人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

緬懷英烈活動篇一

清明節是緬懷先人、寄托哀思、慎終追遠、敦親睦族的傳統節日，在__年清明節期間，為弘揚民族文化，緬懷革命先烈，傳承民族精神，革除陳規陋俗，倡導文明新風尚，我校開展了以“清明祭英烈傳承民族魂”為主題的系列活動，現將活動總結如下：

一、加強宣傳，營造紀念革命英烈、傳承民族文化的良好氛圍。

在清明節來臨之際，我校圍繞“清明祭英烈傳承民族魂”、“做一個有道德的.人”等活動主題，首先通過校園廣播，向全體同學發出倡議，號召同學們走進春天，擁抱自然，過一個健康的清明節;積極投身“小手拉大手，文明祭奠共攜手”活動，過一個綠色的清明節;積極參與“網上祭英烈”活動，過一個勵志的清明節;遵守有關法律法規，過一個平安的清明節。隨后各班級圍繞“清明祭英烈傳承民族魂”、“做一個有道德的人”等活動主題召開主題班會，了解清明節的歷史文化，學習革命先烈的英雄事跡，開展移風易俗文明安全祭掃教育，為過一個文明健康、內涵豐富、節儉環保、安全有序的清明節提供了有力的保證。

二、開展“清明祭英烈傳承民族魂”征文比賽。

4月是我校的感恩月，結合我校的感恩教育，開展感恩月征文比賽，讓學生傳承中華民族優秀文化，謳歌先烈的豐功偉績，表達對先烈的深切懷念，使學生深刻感受到當今和諧幸福的生活來之不易，激發學生的進取之心。對于獲獎的優秀學生要予以表彰，其優秀文章通過校園廣播、校園網等形式予以大力宣傳，使學生常懷感恩之心，做一個有道德、知感恩的人。

三、緬懷革命先烈，積極開展紀念英烈活動。

學校號召學生利用清明節放假期間開展網上祭英烈活動，學生踴躍參加，據統計參與網上祭英烈的人數為160多人。學生會向校學生會成員發出倡議，本著自愿和就近的原則到烈士墓或烈士陵園掃墓，10多名學生會成員自發組織到谷里烈士陵園祭掃英烈。通過系列祭英烈活動，使學生受到了愛國主義、社會主義教育，增強了歷史責任感和使命感。

四、精心組織，務必確保過一個安全的清明節。

在清明放假之前，各班級都召開主題班會，對清明節的防火、交通意識等方面進行了重點教育，號召同學們積極參與“小手拉大手、文明祭掃共攜手”活動，做健康、文明、環保、平安祭掃新風的義務宣傳員。同時號召全體同學向廣大家長宣傳健康、文明、環保、平安祭掃新風尚。通過上述教育，使學生和家長增強了安全防范意識，安全出行，文明祭掃，清明節期間學生沒有發生一例意外傷害事故，更沒有因祭掃而引發火災，真正度過了一個平安祥和的清明節。

緬懷英烈活動篇二

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一、通過本次活動帶領殘疾孩子同學們感受春天的溫暖美好，和他們一起重溫革命烈士們的英勇事跡，走進殘疾孩子的`無聲世界。

二、活動主題：賞春日美景揚先烈精神

三、活動時間、地點及參加人員：

集合時間：__年__月__日上午8：15（周x）

集合地點：麻城市特殊教育學校（機關路老電大院內）

活動地點：麻城市烈士陵園

參加人員：麻城義工及特教學校全體師生

語訓班、腦癱班學生乘帶車義工車輛前往；

部分義工牽手聽障孩子步行前往。

主持人宣布：

（一）義工聯和特教學校清明祭掃活動現在開始

第一項：全體立正

第二項：全體肅立，向革命先烈默哀

第三項：心情分享（范婭義工代表）

（二）參觀烈士陵園

在義工帶領下一起參觀烈士陵園和組織游戲活動。先以班級為單位有序參觀陵園，9:30在長廊集合休息準備游戲環節。

（一）全校學生穿紅色校服參加本次活動。義工簽到后著義工馬甲參加此次活動

（二)__月__日上午8點半，班主任及跟班老師、義工組織學生前往，10:30活動結束，由班主任及跟班教師、義工將學生安全帶回(至少每兩名義工協助一個班）。

（三)參觀的每位學生責任到隨行老師和義工(附表）。

（四）活動期間，教師及義工要嚴格遵守活動規定，聽從領隊統一安排，確保學生安全。

（五）隨班教師、義工的分工安排情況。

(六)10:30清點人數組隊準備返校。?

緬懷英烈活動篇三

星期一，建工系團總支及學生會成員，一齊到方家壩烈士墓園進行掃墓，瞻仰革命烈士，緬懷先烈事跡。

在莊嚴的革命烈士紀念碑前，建工系學生干部為烈士獻花、鞠躬，共同表達對烈士犧牲精神的無限敬佩。將以先烈為榜樣，繼續為黨和人民的利益而奮斗終身。經過新中國成立半個世紀以來我國生產力發展的鮮明比較，經過新舊社會我國科技文化、國際地位的鮮明比較，經過改革開放以來我國人民生活的鮮明比較，大家更加堅定了一個信念：沒有共產黨就沒有新中國，僅有共產黨才能建設好中國。

歷史留下了很多值得后輩去思索的東西，最震撼人心的莫過于革命烈士陵園!多少留有名字的，沒有留下名字的革命先輩為了國家和民族的利益獻出了生命，長眠于一座座墓冢，有些是高貴雍容的富家女性，有些是尚未成年的孩童!看著他們的照片，讀著他們的事跡，內心的澎湃讓我們似乎對于戰爭年代的搏殺場面身臨其境，但我們明白，無論我們的想象力如何豐富，也想象不出先烈們在應對死亡的決絕!

一幕幕英雄事跡再次浮此刻腦海，先烈們為了祖國的明天，應對死亡毫無畏懼，對革命充滿了堅定的信念。盡管他們犧牲了，可是在之后者眼中，他們卻永遠活著。正如毛主席在此的題詞“為人民而死，雖死猶生。”紀念碑上幾個大字“革命烈士永垂不朽”激發了我們心中的愛國信念。回到學校，大家的心境久久不能平靜。先烈們的精神已經深深地烙在了每個人的心中，并將永遠激勵我們勇往直前。

經過這次掃墓活動，我們的心靈確實受到了很大的震撼。比起他們我們這一代真的是幸福的一族，生活在父母的疼愛和庇護下，還正享受著我們的青春。可能我們還會很不知足，看到這些怎能不讓我們震撼，是他們和我們一樣的青年為我們創造了今日的生活。

對于生活于這個和平時代的黨員來說，犧牲生命也許已經不必要了，他們用鮮血換來了祖國的解放。為了祖國能夠犧牲自我的生命，這種精神需要我們繼承。

在這個追求物質的世界里，人們都在為生計忙碌，很多人在忙碌中迷失了信仰。這時候的我們，也許應當走進那些為了某種信仰而不息犧牲生命的靈魂，感受堅守一種信仰的力量和歡樂。

共產主義最簡單的場景就是人人安居樂業，社會和諧安定。我們也許不能做一些很偉大的事業，但為和諧社會的建設添磚加瓦可能就在我們身邊的一個小瞬間和一個小行為。

緬懷英烈活動篇四

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為進一步突出中華傳統節日蘊含的思想教育內涵，增強中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育，不斷深化“我的__夢”教育實踐活動，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，拓展豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，根據上級有關通知，特制定此方案。

一、活動主題

圍繞立德樹人根本任務，以“我的__夢”為主題，以清明節為契機，采取網上簽名寄語與網下教育實踐相結合方式，組織開展豐富的愛國主義教育活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記歷史、學會感恩，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，把個人理想追求融入實現__夢的共同奮斗之中。

二、活動時間

20__年4月1日至4月7日，為期一周。

三、活動內容

1.開展網上活動

各班組織好未成年人登陸__文明網未成年人頻道、央視網科教頻道,在網上祭奠英烈、敬獻鮮花，抒寫感言體會，引導未成年人用實際行動表達對革命先烈的敬仰和追思。寄語時請在姓名欄注明“上海市嘉定區__ 學校(街鎮)__(班)__(姓名)。”

2.開展清掃烈士墓等志愿服務活動

清明節期間，按照就近就便原則，組織二年級學生到嘉定烈士陵園祭掃、獻花和宣誓，表達對革命先烈的感恩懷念等。

3.開展“我們的節日清明”系列活動

結合“我們的節日 清明”主題，充分挖掘節日文化內涵，創新活動形式和載體，結合實際，開展主題班(隊)會、專題黑板報和“節日小報”評比、征文演講、中華經典誦讀等活動，引導未成年人認識和了解中華民族傳統文化，繼承弘揚中華傳統美德，提高教育效果。

四、工作要求

1.高度重視

開展“網上祭奠英烈”活動，是推進“__夢”學習教育的重要載體，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，是深化群眾性愛國主義教育活動的具體舉措。各年級要高度重視，廣泛動員，引導未成年人銘記革命先烈光榮事跡，增強心向黨的意識，激發愛國主義情感，從小立志為實現__夢而奮斗。

2.精心組織

各年級要組織未成年人廣泛參與，要發揮少先隊組織優勢，開展豐富多彩的團隊活動，增強未成年人參與的積極性和主動性;要把開展“網上祭英烈”活動作為家長學校的重要內容，動員家長和孩子共同參與、共同祭奠;要積極發動關工組織老隊伍開展活動。同時，要落實各項安全措施，確保活動正常開展。

3.及時總結

及時匯總開展的“網上祭英烈”活動情況，加強輿論宣傳，進行總結。

緬懷英烈活動篇五

清明前的一天上午，我和家人一起去淮海戰役烈士紀念塔園林，為革命先烈掃墓。

進入烈士陵園，看到道路兩旁高大挺拔、翠綠的松柏，我的心情一下子沉重下來。這些頂風傲雪的蒼松翠柏，就像面對敵人的槍林彈雨、殘酷刑罰，不屈不撓、大義凜然、寧死不屈、視死如歸的革命先烈。他們為了讓中國人民能過上幸福的生活，舍生忘死，這種精神永遠值得我們學習。

登上臺階，看到寫著“淮海戰役烈士紀念塔”九個金色大字的高聳入云的紀念塔，他們為了保衛祖國，保護人民，拋頭顱、灑熱血，用自己年輕的生命換取我們今天美好的幸福生活。我們一定要珍惜這來自不易的幸福生活。

休息一會兒，我們來到烈士陵園。看到墻上一幅幅精忠報國的英雄們的照片，我的視線漸漸模糊了。林去病，他立志要洗雪“東亞病夫”的恥辱，他以“去病”為筆名，在多個報紙上發表抨擊軍閥黑暗勢力，為了掩人耳目，他自稱上海布廠工人，敵人對他有懷疑，但不知道他的真實身份，只能判他3年半的刑期。出獄后，因叛徒出賣，敵人識破他的身份。在敵人的嚴刑拷打下，他寧死不屈，敵人只好把他拉去刑場。在路上，他還高聲朗誦文天祥的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，隨后，從容就義。

林去病的事跡叫人無不震撼，令人敬佩。

緬懷英烈活動篇六

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以深化“我的__夢”教育實踐活動、培育和踐行社會主義核心價值觀為主題，繼續在未成年人中廣泛開展清明祭英烈活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，珍惜今天幸福生活，樹立為實現“__夢”努力奮斗的人生志向。

二、活動時間

4月1日至4月8日

三、活動內容

1、了解民族傳統文化、學習祖國歷史、學習英模事跡，在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。

2、廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“__夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，制作“清明”節日小報，擴大網上活動效果。

四、活動安排

2、以中隊為單位，開展“我們的節日·清明”主題隊會，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。

3、鼓勵學生向家長宣傳，帶領家長學習英雄先烈們的英勇事跡，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

4、校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。

6、制作“清明”節日小報，豐富大家對清明節的認識，了解傳統文化習俗。

緬懷英烈活動篇七

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。在春雨綿綿的清明時節里，為了號召我校學生緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的.光榮傳統，我校根據區教委文件精神和我校德育工作的實際情況，組織開展了網上祭英烈活動。現就對活動情況作如下總結:

本次活動受到了學校領導的重視和支持，認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置，校長給活動作了很多指示，設計了一套可行有效的方案，確定活動主題為緬懷革命英烈，繼承先烈遺志。學校特意拉起了醒目的橫幅，使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。學校網絡系統為學生開放，便于學生能在網上開展紀念活動。

這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中，富有一定的新意。隊員們可以接觸到大量的信息，活動內容豐富多彩。

1、上網搜集信息，宣傳英烈事跡。學校組織隊員上網查找英烈的相關信息，利用所得信息開展了一系列的活動:

(1)學校要求每個班出一期黑板報。

(2)各中隊利用隊日活動時間舉行以英雄在我心中為主題的演講比賽。

(3)在學生中開展緬懷英烈，繼承遺志的征文活動。在大量的網絡信息面前，學生們對先烈們了解得更深更具體了。

2、參觀相關網站，進行祭奠活動。我校利用微機課時間和課外活動時間，由微機課教師安排學生參觀訪問江西文明網。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容，并向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言，表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花，留了言。

我校毗鄰烈士陵園，在這個特殊的日子里，我校組織學生赴烈士陵園進行祭奠活動。通過實地活動讓學生感受革命先烈的豐功偉績。通過網絡和實地活動的資源的整合，使學生得到了一次很好的愛國主義教育。

在活動中，同學們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲自己的生命的感人事跡，更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流，要向英烈們學習，沿著先烈足跡，接過先烈手中的接力棒，繼承先烈的遺志，勤奮學習，奮勇拼搏，勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔，為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育，雖然已經告一段落，但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。

緬懷英烈活動篇八

一大早，我們全班36位同學，沒有一個人遲到，都準時來到學校，同學們都能夠按照學校的要求,穿著整身的校服,胸前佩帶著小白花，一同乘車前往平津戰役紀念館參加盼望已久的祭掃革命英烈活動。

活動中，同學們雖然年齡小，但是在活動過程中卻能夠嚴格要求自己，近一個小時的大隊會中，孩子們堅持站立，精神抖擻，認真地完成了掃墓活動中每一環節的任務.我還特別注意到，在大會過程中，有多架飛機從天空中經過，全班也沒有一名同學抬頭觀看，而是全神貫注地參與著大隊會。

在這次大會上，同學們都光榮地加入了少先隊，成為了一名少先隊員。每個孩子的臉上都洋溢著自豪的神情，他們的誓言是那么的堅定、有力。相信這次活動給每個孩子都會留下深刻的印象。

大隊會結束后，孩子們還親手敬獻了小白花。回來的路上，孩子們紛紛向我表達了他們的體會，雖然由于年齡小，表達得不是很明確，但從他們的臉上，我已經讀懂了他們的真實感受。

孩子們的確需要多多參與這樣的既磨練意志，又能對學生進行深刻的思想教育的活動。記得我們小的時候這樣的活動幾乎年年都搞，只是現在由于人數和地域范圍的客觀原因，經常搞此類大活動不太容易，所以我也真的希望孩子們能在課余時間也多參與社會上的此類活動，對他們今后的成長大有益處。

緬懷英烈活動篇九

教育目標：

1.通過活動讓學生真實地體驗成功和失敗，感受群體合作活動帶來的樂趣，同時明白成功來自于大家的協調和有力的合作，認識到團隊合作的重要性。

2.培養學生在學習、生活中學會合作的意識，增強班級團隊凝聚力。

班會目標：通過班會，使得學生懂得合作的重要性，增強學生的合作意識，培養學生的合作習慣，在今后的學習和生活中多參與合作，多與人合作，從合作中提高自己。

活動準備：課桌凳、《千手觀音》錄像、神六發射成功前后資料圖片、小籃球2個、小凳子2張、哨子、一些樂曲(《眾人劃槳開大船》等)、課前搜集諺語、名言。

班會活動過程：

一、實踐導入感知合作

(多媒體配樂)

1.談話：同學們，馬上就要上課了，咱們趕快動手把這些桌凳圍成一個圈，好嗎?時間有限，搬的速度可要快一些，不過一定要注意安全啊!(師生一起動手搬桌凳)

2.師：同學們，雖然還沒上課，但通過大家齊心協力、互相幫助，很快就把課桌凳都圍了起來，真了不起!(分別請不同的學生談體會和感受)。

3.師：看來，大家通過搬桌凳都感受到了，一個人的力量不夠時，幾個人一起配合，搬起來就輕松多了。像剛才這樣，為了把桌凳圍成圓形，大家齊心協力、互相配合，這就叫——(合作)

小結：對，合作就是——為了一個共同的目標，大家共同努力、互相配合，把事情做好。(多媒體出示：合作——為了共同目標，互相配合，共同把事情做好。)

二、聯系生活認識合作

1.師:在平時的生活中，你有沒有親身經歷過或者看到過需要合作才能完成的事情呢?好，請大家到四人小組里去交流交流.小組長可要組織好了：讓組里每個人都要說，一個人說的時候，其他人要認真傾聽，并及時補充、糾正，待會兒每組都要推選一位大家感興趣的、說得的到全班來匯報交流.(按要求分四人小組交流——推選好各自代表)

2.各小組推選的代表匯報(從自身家庭生活、學校活動、社會實踐等方面)

過渡：接下來我們一起進行“雙人夾球”比賽，體驗一下，看看誰最會合作!

三、游戲體驗感受合作

1.雙人夾球

師：這個游戲的名字就叫“雙人夾球”比賽，(多媒體出示：雙人夾球)我們一起看比賽規則(多媒體出示：人數：紅、黃員各6人方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。注意事項：1、運球過程中，不能用手扶球。2、比賽過程中，如果球掉了，須回到起點重新開始。)

1)師：下面我們先挑選紅隊和藍隊的隊長，好，誰來?(隊長上)(分發紅黃帽子)

2)師：紅、黃兩隊，友情提醒：運球時直線前進，運到前邊的黃線時就立即返回，明白了嗎?這邊的同學給紅隊加油，這邊的同學給藍隊加油。預備——(吹哨)

3)賽后談體會、感受(分別請勝利、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受)

(你真是個聰明的小指揮!)

師：(輸了的)沒關系，重在參與嘛，能總結一下失敗的原因嗎?

生：剛才我們沒能夾緊球，走得有快有慢，配合得不太好，所以失敗了!不過，相信我們下次一定會取得成功的!

師：好，失敗了不氣餒，勝利也會屬于你們的!

師：(啦啦隊)剛才你們雖然沒上場參賽，可卻特別賣力，你們是怎么想的呀?

生：我也是紅(藍)隊的一員，他們的勝利離不開我們的支持!

師：對，紅花確實需要綠葉扶持!

小結：剛才，我們玩得真開心，還知道到了要想合作的成功，要有共同目標，要大家的共同努力，還要講究合作的方法技巧呢。(多媒體出示：共同目標共同努力講究方法)同學們，這成功來得多不容易呀!讓我們把鼓勵的掌聲送給自己!

過渡：同學們，有的時候，合作要取得成功，還需要做到心中有他人，(多媒體出示：心中有他人)在關鍵時刻還要有無私的奉獻精神呢!

接下來，我們就要來迎接一個更高的挑戰——火中脫險

2.挑戰游戲(火中脫險)——心中有他人

1)多媒體播放火場險情并配音樂

2)出示道具

3)分別請6名學生上場挑戰

4)分別請不同的體驗者(參與者、在場下觀看的)談自己的想法和感受

師：生1你是第一個從安全通道撤離的，你是怎么做的，怎么想的呢?

師：生2你是第幾個從通道口撤離的?為什么這么做呢?

師：生3當你看到前面的人安全撤離出去時，心里是怎么想的呢?

師：生4你是最后一個才撤離的，生的希望更小，死的危險更大，當時心里怎么想的?