最新四年級讀書筆記
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四年級讀書筆記篇一
書中描述的主人公是一個叫冉冬陽的女生,在她的身上我發現了一種高貴品質。
馬加的爸爸、媽媽帶著還沒未滿一歲的弟弟坐著轎車出去游玩。中途,轎車發生了故障,馬加的爸爸、媽媽都受傷了,只有未滿一歲的弟弟沒事。家里的親戚都去照顧兩個受傷的大人,照顧弟弟的任務就交給了馬加。冬陽知道了這個消息后二話沒說,叫上要好的同學去幫忙,還放棄了跟爸爸、媽媽一起去海南的機會。讀到這里時,我腦里不禁冒出這樣一個念頭來如果我是冬陽,我也會像冬天的陽光那樣去溫暖需要幫助的人。
冬陽最好的朋友梅小雅家里很窮,但是經過她的幫助做起了小百貨生意,冉冬陽還經常幫他們家送貨,和梅小雅一起體驗艱辛。還有莫欣兒的父母離婚了,冬陽去安慰她不再傷心,讓她體會到友情也珍貴,不比親情差!
沒錯正是因為冉冬陽的這種樂于助人的善良品質深深地打動了我,讓我把這本書看了一遍又一遍。我認為冬陽是我們新時代的榜樣,我們要從小事做起,幫老師和家長做一些力所能及的事,和同學們友好相處。
坦白告訴大家,我討厭那種科普的,歷史的著作,可能是因為我的年齡的關系吧,我比較喜歡探案,玄幻,魔法,童話之類的書。他比較符合我的口味,里面總是驚險連連,刺激不斷,主人公人生曲連扭折,從弱者變為強者,從富裕變為窮人,往往成就于一瞬間,扣人心弦。
話歸正題,我還是說說我最喜歡的故事吧!
我最喜歡的故事是一篇短片探案小說冒險小虎隊,里面有四個主人公,是四個13、14歲的學生,經各種探查、破譯知道了犯罪頭目的陰謀,潛入大船,落入魔掌,逃出牢房,在危急時刻找到了逃生,終于阻止了他們刺殺總統的陰謀,最后得到了警方的獎勵。
四年級讀書筆記篇二
我深刻的感受到了魯迅的感情,從荷中,我看到了世人的愚昧無知,他們用鮮血澆灌饅頭,卻以它為神圣的東西,為了治病,不惜用他人的鮮血,多么令人發指;從狂人日記里,我看到的是一副又一副的險惡的心腸,人們生活在吃人的世界,每個人都如同野獸一般,虎視眈眈,看到的盡是舊社會的麻木不仁,殘忍無情。
從吶喊中,我看到一個墮落的可憐的人兒,即自欺欺人地把自己當爺爺,別人是孫子,被人打到吐血,卻不知悔改,雖然后來穿的衣冠楚楚,大搖大擺,卻是當賊頭偷別人錢得到的,多么令人嘆息,無奈;在孔乙己中,我看到一個墮落的書生,被封建科舉殘害得如此可悲、可嘆、可憐又可恨,他的迂腐,自命清高以及自高自大成為他最終的失敗的原因。
但是在另一方面,我做產生對他的同情,但也有善良,誠實的一面,但已經被封建科舉制磨得面目全非了,在太多的故事都在我心中留下深刻的印象,不僅是對過去的了解,更是一種教育,一種教訓。
四年級讀書筆記篇三
這一段時間,我跟媽媽每天晚上看錢文忠教授解讀的《弟子規》。天啊,一句話竟然解讀了十頁。第一章里的總序,弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學文。這句話的意思是:圣人孔子教訓我們,要守規矩。首先要孝敬父母,友愛兄弟姐妹。
其次要做事謹慎,講信用。和大眾相處時,對大家有愛心,并且親近品德高尚的人,還有多余的時間和精力,就應該學習其它有益的學問。其實,弟子規原來不叫弟子規,而叫訓蒙文。聽說是一位學者,把訓蒙文又重新修訂了一下,并把它改名為弟子規。雖然大家買弟子規的時候,原著都是李毓秀,但是修訂卻有兩個人,一個是賈有仁,一個是賈存仁。錢文忠教授認為是賈存仁。他還給我們講了很多例子。
說來說去,總序就是圍繞著“規矩”兩個字來寫的。
我學《弟子規》了寒假生活結束了,我覺得我的假期過的很有意義,因為老留的作業是背誦并理解《弟子規》。這跟我們平時的家庭作業不同,因為不僅鍛煉了我們背誦課文,理解課文的能力,更主要的是讓我們懂得了如何尊敬師長和父母,怎樣和兄弟姐妹融洽相處,怎樣學習,怎樣做事,怎樣做人。
給我印象最深的是"父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。"這一句,主要告訴我們對于父母的召喚,回答不能遲緩,對于父母的命令不能遲遲不去行動??晌乙郧安皇沁@樣父母叫我做事時,我總是假裝聽不見,學了《弟子規》后,我意識到我錯了。
《弟子規》中還有"置冠服,有定位。"這一句,是告訴我們自己的物品擺放要有明確的位置,不要太隨意,而一直以來,我的物品經常隨處擺放,需要用時,經常找不到,所以在這個假期里,我養成了很多好習慣,其中就有打掃屋子,自己整理自己的物品擺放位置,現在我的房間再也不是以前那個媽媽眼里的"小豬窩"了,我自《弟子規》中還有很多很多的收獲,比如說,在學習上,不要拖拉,愛護書籍上要做到,尊敬師長上等等,很多很多。
《弟子規》對我的幫助很大很大,今后我一定把他背的熟熟的,作為我以后行為的量尺,相信在這個好朋友的監督下,在我自己的努力下,我一定會成為一個非常優秀的小學生!
成功要不斷積累——讀"孟母斷機"有感沈陽市南京十校二年一班郭萬達指導教師姜崇艷
在實際生活中也有一些類似的事情,如:爸爸怕我累,不同意讓我補習英語,但是我還是堅持學了。因為我想:成功源于不斷積累。只有學習的外語知識多,接觸外語知識的面廣,我才會比別人積累更多的東西,取得更加優異的成績。還有很多例子,在這里就不一一道來了。
通過讀這個典故,我悟出了一條道理:成功=1+1……+1!
四年級讀書筆記篇四
我在《狼王夢》這本書中深深的體會到了許多。里面的主“狼”公是母狼紫嵐,紫嵐是一只漂亮為了完成黑桑遺愿,讓自己的兒子當上狼王。
本書講述了紫嵐生了一窩狼崽,四公一母,有一只公狼崽死在了寒風之中。就在培養那三只小狼崽們成狼王的時候,災難再一次又一次的降臨在紫嵐身上,她的孩子們一個接一個的死了,她心中的狼王夢沒了。最后,她為了保護自己的狼孫,與可惡金雕同歸于盡了。
紫嵐就因為培養孩子們而失去了自己的青春,變成神瘋癲,滿臉褶皺,門牙斷掉的一只丑陋的狼了。還失去了自己心愛的大公狼。
這本書讓我感受到了母愛的價值,無論是兇猛或溫順的動物還是多種性格的人類,都孝敬母親,會感恩母親。母親的愛是無與倫比的。
這世上,有說不完贊美。雖然紫嵐沒有完成自己的希望,但是,她的愛,還是讓人敬佩的!因為她的愛非常獨特,她的愛使人不能忘記,但是就是這種愛讓人喜歡。
母愛有很多方面,方法,但只有一個目的。讓兒女們快樂的成長!
四年級讀書筆記篇五
我讀了一本書——《夏洛的網》。這本書講得是:小女孩費恩救了一只落腳豬---威爾伯,并把它送到了農場。威爾伯在農場認識了朋友夏洛(蜘蛛),但好景不長,過了一周,威爾伯將被做成熏肉火腿。夏洛要救威爾伯,便為它織了一張網,網上寫著王牌二字。人們以為是天神給它的,于是農場的人,鄉下的人,城里的人,都來觀看,這樣,威爾伯才沒死。這件事鬧得風風火火的,城里人舉行了選豬大會,看誰的豬最神。而夏洛剛做完卵,快要死了,臨死前為夏洛織了最后一張網,網上寫著謙卑。
當威爾伯孤獨時,是夏洛陪伴著它,當威爾伯將被做成美食時,是夏洛幫著它挽回生命。夏洛為什么這么做?難道是為了取得回報嗎?不是的!因為友誼是用利益換不來的。我覺得是一種愛,是一種能量,使夏洛去幫助威爾伯,這種精神是難能可貴的。
想到這,我不禁想起生活中的幾件事,引起了我的沉思。
有一次我的朋友問我數學題,他看到我的桌上有一道很相似的題目,便要我告訴答案。這可是我花了近1個小時才做出來的,憑什么你不動腦筋就想知道答案?所以我告訴他我也不會,他就很失望地走了?,F在一想覺得自己好小氣,他可是好朋友??!以后我不會直接告訴同學答案,但會給他講題。
還有一次,同學向我借橡皮,那可是塊新橡皮,是我最喜歡的手機橡皮,一用就不好看了。可他那副焦急的樣子,讓我不忍心,便借給他了??吹剿_心的笑容,我也很開心。
前兩天,突然下起大雨,好在謝寧方把我拉到他的傘下避雨,我才沒有被淋成落湯雞。這讓我很感動,有了好朋友,遇到困難時,會多一個幫手。
讀《夏洛的網》,聯想自己遇到的事,我體會到:友誼是可貴的,友誼是什么東西都換不來的。幫助別人和被別人幫助都會很開心,很溫暖。我建議大家多看看這本書,讓友誼充滿全社會。
四年級讀書筆記篇六
“凡出言,信為先”這句話在這么多道理中,是對我印象最深的。它的意思是:人與人之間,只要是說出口的話,就要講信用,不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話:“以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。”意思是:對人誠心誠意,本來不相信,也會相信了;但對人虛偽無信,就是本來相信的,也再不敢相信了???,他說得多有道理啊!
我們應該講信用,這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上,有一篇文章,是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候,折紙折得十分好看,栩栩如生。有一天,她又在折紙了,她的同學小珍看見了,羨慕地說:“你折紙折得真好看,明天我到你家去,你教我折紙,好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。第二天,宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的,但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情,便沒有去老奶奶家,一個人在家里準備了許多紙等小珍來,然而,小珍卻沒有來,她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔,她說:“小珍雖沒有來,但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優良品質的宋慶齡,長大后成為了一代偉人,受到人們的愛戴。
最后,我奉送大家一句:
人而無信,萬事皆虛。
四年級讀書筆記篇七
《小王子》這本書是法國的圣——??颂K佩里著作的。故事講了在一顆遙遠的星球上住著一位小王子,他和一朵花兒生活在一起。愛、寬容和束縛感在他的心里波瀾起浮,于是,他懷著憂傷離開了自己的星球,離開了深愛的玫瑰。
剛看到這本書時,我笑了,它簡直是太幼稚了。但,看著看著,我笑不出來了。也許這就是幼稚的童言力量啊!最后的結尾把我感動了,因為小王子為了一朵花,為了一線純潔的童心,竟然可以舍棄自己的身軀回到有自己那朵玫瑰花的星球。
我們都是個孩子,心里只有簡單的愿望,我們曾經執著于自己的玩具,哪怕它已
經破舊不堪。對我們來說,它仍然是無可代替的,因為它曾經和我們一起親密地成長。是啊,我們心里的想法和大人們是如此的不同。我們已經在慢慢的長大,所有的事在我們眼里已經不是那么的簡單,我們會為了一件雞毛綠豆的小事而爭風吃醋,也會為了些小事而吵架。
四年級讀書筆記篇八
《西游記》是吳承恩寫的唐僧師徒五人去西天取經的故事,這五人分別為唐僧、孫悟空、白龍馬、豬悟能、沙悟凈。
這五人里孫悟空武力最強。唐僧善良一心向佛,豬悟能貪吃、好色,沙悟凈寬厚、老實。
小說里講了孫悟空出世以后成為了美猴王并拜師學藝大鬧天宮被壓在五行山下足有五百年被唐僧救出并拜其為師傅一同西天取經一路上遇到小白龍、豬悟能、沙悟凈、也收其為徒弟,誰知一些妖怪聽說吃了唐僧的肉便可長生不老紛紛捉唐僧來吃可幸好有孫悟空在,他想各種辦法救出唐僧與師弟,唐僧一心向善每遇到別人有難也叫來孫悟空幫忙,將別人的困難分為自己一半來為別人分憂,便是唐僧一直做的,也要求徒弟們做的。
到了西天因受難不夠而再加一難,使圣經落水,最后功德圓滿,孫悟空成為斗戰勝佛,唐僧為旃檀功德佛,豬悟能為凈壇使者,沙悟凈為金身羅漢,白龍馬則復為龍身,為八部天龍。
這本書給了我們無限的幻想與堅持的信念。
四年級讀書筆記篇九
我讀了三十五課紙上談兵,讓我知道什么事情都是說起容易做起難,趙括認為自己飽讀兵書,說起來頭頭是道,等實際做起來因為自己沒有實戰經驗而全軍覆沒。
我明白了空有一肚子學問是遠遠不夠的,什么事情都要親身去做,日積月累的經驗是可貴的。
自從孩子開始學習《弟子規》,我就和孩子一起學習,這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理,對于初入學校的孩子來說,是一本很有教育意義的書。
讓他們從中學習待人接物的禮節,尊重師長的禮貌及言行,從小養成良好的品格,不但要認真學,還要實踐,這樣才能讀好書,成為社會的有用之才。這本書可以使孩子的一生受益匪淺,這本書也可以說是他們人生起步的風向標!
我今天再讀《弟子規》的時候,我看見了一句話:“步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬。”告訴我們:走路時腳步要從容不迫,站立的姿勢要端正;作揖行禮時要把身子深深地彎下,跪拜時要畢恭畢敬。
《弟子規》是我們身邊的學問,是學習古圣先賢和為人處世的基本讀物。經過精心挑選,他們編輯了這本《弟子規》,作為優秀讀物送給了我們。
四年級讀書筆記篇十
在我的書柜里,有一本書放了很多年,每次拿出來翻一翻,讀一讀,都不會覺得膩,我最喜歡這本書了。
這本書書名是《海蒂》是一部震撼人心靈的文學著作。走進《海蒂》讓我們跟隨這個天真爛漫、心地善良的小姑娘——海蒂一起去風光旖旎的阿爾卑斯山放牧,領略當地淳樸的風土人情。海蒂有一個外表冷漠、內心善良的很有個性的爺爺,用山里人特有的方法去教育海蒂;而海蒂則用純真的愛,溫暖了爺爺冷卻了的心,改變了他孤僻而冷漠的性格。小海蒂在山里有一個朋友,他喜歡放羊玩耍,不喜歡學習的牧童彼得和他那個渴望美好生活,令人憐憫的瞎奶奶。彼得在海蒂的影響下他們都很喜歡海蒂,慢慢開始海蒂讓這個不愛學習的放牧娃學會識字;彼得的瞎奶奶在海蒂的關懷中,獲得了歡樂。海蒂還曾被帶到福蘭多托的埃斯曼先生家中住過一段時間,她在這段時間里結識了一位身體孱弱但心地善良純真的癱瘓姑娘克拉拉以及克拉拉的那位會體諒、關心、懂得孩子心理、善于啟發和引導孩子的老奶奶,海蒂都贏得了他們的好感和熱愛。
全文讓我最感動的是海蒂把克拉拉接上山來療養,因為阿爾卑斯山清新的空氣,綠色的牧場,暖暖的陽光,還有那冒著泡沫的雪白雪白的鮮奶對克拉拉身體有好處。現在的克拉拉一改以往不愛吃飯的壞習慣,每天食欲近增。
讀完這本書后,我一閉上眼,眼前就出現一個熱愛生活、熱愛大自然,而又樂善好施、幫助他人,年紀雖小卻有著一種非常感人的魅力的`海蒂。書中的阿爾卑斯山變成了我最想去游玩的地方。書中海蒂的那股熱情讓她身邊的人都開朗起來,我也希望我身邊的人不會傷心,讓笑容每天都掛在臉上!
四年級讀書筆記篇十一
夕陽西下,微風拂面,晚風輕輕地吹動著樹葉,金色的'余暉照在書的封面上,我不禁又翻開了這本書——《西游記》。
這本書的作者是元末明初的吳承恩。本書大概分為三個故事,一是《猴王出世》,二是《孫悟空大鬧天宮》,三是《師徒四人取經》。書中人物栩栩如生,情節一波三折。
書中的孫悟空深受讀者喜愛,他吃了仙桃可長生不老,吃了丹藥可刀槍不入,因為偷吃而被太上老君放入煉丹爐中,煉了七七四十九天,煉成了火眼金睛。后來他又去東海向老龍王借寶,老龍王帶他看了許多寶物,他卻都覺得太輕了。后來老龍王帶他去看了定海神針,那是太乙真人用玄鐵打造的,又稱“如意金箍棒”。正如其名,它可以由人操控,變大,變小,變粗,變細。這便是孫悟空的隨身武器——金箍棒。
相比孫悟空,豬八戒就差多了。孫悟空有72變,而豬八戒只有36變,而且還好吃懶做,但他去幫唐僧取經的路上,任勞任怨,雖然總會耍一點小聰明來偷懶,但還是挺可愛的。
我跟孫悟空比也差太多了,我平時看見一只長長的蟲子就害怕得要命,而孫悟空看見那么大一條龍都不怕。比起這,豬八戒就顯得更貼近我們人類了。因為我們人類也會耍小聰明,有惰性,有貪念。
四年級讀書筆記篇十二
教學要求:
1、學生掌握正確的讀書筆記記錄方法。
2、學生科學運用讀書筆記。
3、在實踐操作中,學生能用今天學習的讀書筆記記錄方法閱讀書本。
教學重點:
1、明確各種讀書筆記記錄方法的區別。
2、掌握卡片摘錄的讀書筆記記錄方法。
教學過程:
一、引出
圖書館主要是通過文獻的利用來傳播知識,進行文化和知識技能的教育。事實證明,同學們越是積極利用和善于利用圖書館,獲得的知識就越多,學習成績就越好。
讀書筆記是科學地讀書的一個重要組成部分。善于讀書的人,總是書筆不離,隨時記錄下書中的精華和自己的感想,從書刊中大量吸收對自己有用的知識。因此,寫讀書筆記,是積累閱讀成果,促進讀寫結合的一種好辦法。
今天我們就要學習《怎樣做好讀書筆記》。
二、新授:
1、了解讀書筆記的作用
(1)寫讀書筆記有助于理解閱讀內容,不僅能幫助你加深領會書中的精髓,還可以鍛煉你的思考能力和綜合概括能力,提高自己的寫作水平。(做讀書筆記時要求記下書中的要點、難點,結論、應用范圍、前提條件等對自己最有用的精華部分。)
(2)經常寫讀書筆記能夠加深印象,有利于記憶。(俗話說“好記憶不如爛筆頭”、“口過千遍不如心過一遍,心過千遍不如手過一遍”。由于做讀書筆記是在反復閱讀、思考和理解的基礎上進行的,所以比單純的閱讀更能記住所學的.內容。)
(3)寫讀書筆記,有利于積累資料,豐富知識,是我們解答問題或寫文章時獲取寶貴知識財富的重要途徑。(對于廣大青少年讀者來說,積累資料時日后開展工作和從事科學研究的基礎。積累資料是一件要長期堅持的工作,要靠持之以恒的點滴積累,不能搞突擊,一蹴而就。積累資料的方法很多,而做讀書筆記是最簡便易行的方法。)
2、讀書筆記的做法——摘錄筆記
(1)摘錄是加深理解、增強記憶、積累資料的重要方法。
(2)摘錄的內容可以使文章的要點,文中有意義的或精彩生動的詞語、佳句、警句、典故、段落,重要的史實,使用可靠的資料、數據、公式、定理等,也可以使閱讀中產生的疑問之處。
(3)摘錄的特點是以摘錄原文為主,摘錄是要求間斷扼要,選取關鍵的精彩的內容力求準確無誤,并注明出處,以便日后查對和利用。
(4)摘錄形式有很多種,今天學習用卡片摘錄。
每張卡片上只寫一項內容,在卡片左上角表明分類項目;每張卡片上要注明出處、作者等有關情況,寫好后應分類存取,以便檢索。
3、出示讀書筆記卡片
愛祖國
——蘇霍姆林斯基
轉引自《人民教師手冊》,浙江教育出
版社,1986年7月第一版,269頁
1988年5月21日摘錄
寓言
風箏
風箏疑惑地問:“我飛得比鷹還高了,人們為什么仍然管我叫風箏而不肯稱我為鳥呢?哪怕叫我麻雀也好?。 ?/p>
“因為你不是靠自己的翅膀搏擊風云而是靠風的寵幸而‘飛’上來的?!痹浦毖圆恢M地回答。
——張峰《寓言二則》
摘自《中國校園文學》
1992年第5期,第36頁
1992年6月2日摘
禮儀
孔融讓梨
三國時期的大文學家孔融,在4歲的時候就知道謙讓之禮。每次給弟兄們分梨的時候,他總是先把大的梨分給哥哥和弟弟,自己吃小的。父親問他為什么要把最小的梨留給自己,孔融說:“哥哥的年齡比我大,應該吃大的;弟弟的年齡比我小,我應該讓著他,他也應該吃大的。”孔融從小就知道兄弟之間應該互相禮讓,后人都把孔融作為榜樣……(孫志民)
摘錄自《北京教育報》第76期
1993年4月27日
三、學生實踐:
學生看書并取出卡片進行摘錄,教師巡視。
四、交流:
學生交流。
五、總結:
這節課同學們又學會一種讀書的方法,這種方法對于我們的學習生活是很有用處的,希望同學們能掌握并熟練運用,幫助大家學到更多的知識。
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四年級讀書筆記篇十三
生日那天,媽媽送我了一本書,名叫《小王子》。這是一本什么書呢?我迫不及待的從媽媽手里搶過來,便讀起來了。
看了前言才知道,原來《小王子》在西方是最有名的書,我好奇心指引我接著讀下來。小王子住在一個小的只能他一個人住的星球上,每天給他的玫瑰花澆水。后來小王子離開星球去旅行,見過好多奇奇怪怪的星球上的人,直到他來到地球,再沙漠中見到一個飛機壞了的飛行員,小王子和飛行員結下了深厚的友誼,可是他非常想念他的玫瑰花。為了離開地球,小王子被毒蛇咬了一口,后來飛行員就再也沒見過小王子。
讀了這本書,我終于知道什么是純潔的心靈了。小王子深深地愛著他的玫瑰花,為了不讓花兒被小羊吃掉,他還請飛行員給羊帶了只口罩,對他來說,他的玫瑰和地球上的所有玫瑰都不一樣,如果花兒沒有了,就好像所有星球都失去了光芒。這是多模真摯的感情啊!還有那只小狐貍,即使小王子離開它,他也永遠會記得那麥子一樣的顏色。
我非常喜歡這本書,我懂得我們孩子在長大的過程中永遠要保持一顆純潔的心,才能找到我們真正追尋的東西!!