關于小朋友外貌的好句
有關外貌好詞：
小巧 秀美 微翹 濃黑 細長 劍眉 濃眉 眉宇 修長 美目 星眸 卷發 發辮 凌亂 白凈 紅潤 蒼白 清瘦 俏麗 端莊 秀麗 鬢角 蓬松 黝黑 英俊 粗糙 瘦削 俊俏 漂亮 皺紋 壽眉 慧眼 顴骨 花甲 朝天鼻 高鼻梁 黑黝黝 禿腦門 古銅色 丹鳳眼 塌鼻梁 眉清目秀 炯炯有神 白凈柔嫩 濃眉大眼 白里透紅 唇紅齒白 朱唇皓齒 英俊瀟灑 鶴發童顏 花白胡須 慈眉善目 白發如霜
有關外貌的好句：
【第1句】：小明有一頭漂亮的頭發,一張蘋果般的小臉蛋,但小明的牙齒很稀,還有兩顆大板牙,為此小明得了個外號“西班牙”(‘稀板牙’的諧音)。
【第2句】：多多,一個不高不矮的女孩,扎著一條馬尾辮,瞇著一對小眼睛,笑起來臉上還有一對小酒窩呢。
【第3句】：森森的個兒高,眉毛濃,一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在黑臉蛋上。我有一對特別的“招風耳”,耳邊沿兒有凹進去的地方。
【第4句】：爸爸耳朵很大,耳垂也肥,像寺廟里的“大耳佛”。
【第5句】：媽媽有一雙不大但會說話的眼睛,眼睫毛微微向上翹。
好開頭
設置懸念
在我們班上有這么一個人,盡管她其貌不揚,卻非常引人注目。你從同學們送給她的“藍精靈”的綽號中,就能猜到她身上準有許多有趣的故事。
對比開頭
我的妹妹今年12歲,是五年級學生。她高高的個幾,大的眼睛,圓圓的臉蛋。她和我的打扮一樣扎著兩條小辮,穿著藍格子大衣,遠遠看去,我們倆就像一對孿生姐妹。
欲揚先抑
一開學,我便和我們班的倒數第一坐一桌,原因是老師讓我幫助他。他叫楊信,學習成績很差自然不必說,最要命的是他不愛干凈,同桌都一個月了,他還是穿那身衣服。但是后來的一件事,讓我看到了他美好的一面,從而改變了對他的看法。
好結尾
歸納總結
說不怪,還真怪,“長發姐姐”招招怪。三招出爐,同學們個個服服帖帖,對她刮目相看。這個“長發姐姐”果真與眾不同。
畫龍點睛
外公,他雖然沒有干過什么驚天動地的大事,沒有一身華麗的外表,但在他平凡的身軀中,卻分明隱含著極不平凡的品質。是啊!外公那助人為樂和嗜書如命的精神,將會筑成我心中的一座豐碑,成為我學習和敬佩的楷模。
直抒胸臆
我又夢見他了。他帶著自豪友善的笑從我面前飄向遠方,消失在明媚的陽光中。鄒俊走了,但我們的友誼卻似鋼鐵,永不斷裂,天長地久!
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關于婚姻和愛情的好句
【第1句】：結婚與戀愛毫無關系，人們老以為戀愛成熟后便自然而然的結婚，卻不知結婚只是一種生活方式，人人可以結婚，簡單的很。愛情······完全是另外一回事。
——《我的前半生》
【第2句】：兩個人的適配是一種內心感覺，而不是一種視覺，千萬不要因滿足視覺而忽視感覺。
——《花常好月長圓人長久》
【第3句】：兩個人在一起生活，豈是一項藝術，簡直是修萬里長城，艱苦的工程。
——《玫瑰的故事》
【第4句】：強迫經常使熱戀的人更加鐵心，而從來不能叫他們回心轉意。
——《陰謀與愛情》
【第5句】：一個人走不開，不過因為他不想走開；一個人失約，乃因他不想赴約，一切借口均屬廢話，都是用以掩飾不愿犧牲。
——《一千零一妙方》
【第6句】：我也想清楚了，婚姻根本就是那么一回事，再戀愛的轟動，三五年之后，也就煙消云散，下班后大家扭開電視一齊看長篇連續劇，人生是這樣的。
——《獨身女人》
【第7句】：愛情應該給人一種自由感，而不是囚禁感。
——《兒子與情人》
【第8句】：在金錢與愛情面前賣弄自尊，是最愚蠢的事。
——《我的前半生》
【第9句】：如果愛一個人，千萬不要與他同居或是結婚。維持一個遼闊的距離，偶遇，可以愛慕的目光致敬，輕俏溫柔，不著邊際地問：“好嗎？”一年一次已經足夠。
——《絕對是個夢》
關于小朋友的興趣愛好培訓班，家長該怎樣選擇呢
很高興回答你的問題，我是沈從心
選擇興趣愛好培訓
首先要觀察了解自己的孩子，他們喜歡什么，喜歡運動？音樂？舞蹈？閱讀？繪畫？目前市場上很多五花八門的培訓，也被不要輸在起跑線下包裝，讓家長的焦慮買單……但是你要冷靜下來看孩子喜歡什么
或許說孩子太小還不懂喜歡什么，確切的說是家長想孩子學什么，那么家長可以從看看孩子的短板入手；就是說比如自己的孩子比較內向，那是不是報一些表達的課程呢？比如說孩子很好動，希望他專注，那可以報國學修身養性
無論報哪門興趣愛好，都考驗家長的堅持，不要好多要報精，并要堅持把孩子引入門
我熱愛寫作閱讀，分享育兒經驗及自我成長，期待能幫助到你，多多關注交流
有哪些關于小朋友之間解決矛盾的童書繪本
你好，這里介紹幾本。
【第1句】： 小霸王富蘭克林（加拿大）
作者:[加]波萊特·布爾喬亞 著
[加]布倫達·克拉克 繪
出版社:接力出版社
推薦關鍵詞：霸道 反霸凌 交朋友
內容簡介：小烏龜富蘭克林經常和小伙伴們一起玩彈球、跳房子和捉迷藏。一天，富蘭克林在游戲中和小伙伴鬧翻了，伙伴們都說：“富蘭克林，你太霸道了！我們再也不想和你玩了！”富蘭克林會認識到自己的錯誤，與大家和好嗎？
【第2句】： 拔河比賽
作者:[英]約翰·伯寧罕
出版社:北京聯合出版公司
推薦關鍵詞：被欺負了 贏得尊重
內容簡介：野兔、河馬、大象都住在森林里，河馬和大象常常在無事可做時戲弄、恐嚇野兔。最終，野兔受夠了欺負，想出一個計劃：他要用拔河比賽來挑戰這兩個大塊頭。于是，拔河比賽按照野兔的計劃開始了，河馬和大象一個在河里拉，一個在樹林里拉，他們拉了一整夜，簡直不敢相信野兔的力氣竟然這么大！野兔的力氣為什么比河馬和大象的還要大？真相是什么？
【第3句】： 《特別的朋友》（西班牙）
作者:[西]珍妮弗·摩爾-邁麗斯 著
[西]瑪塔·法夫雷加 繪
出版社：湖北少兒出版社
推薦關鍵詞：友誼 友善 同理心 幫助 特別的朋友
內容簡介：這個繪本的英文原名是《我的唐氏綜合癥朋友》。它講述的是，兩個小孩雖然在很多方面不同，但是并沒有阻礙她們成為最好的朋友。她們知道人各有所長，通過相互幫助可以克服恐懼和困難。并且，每個小孩都有能力與唐氏綜合癥患者相處。
【第4句】： 《敵人派》（美國）
作者:[美]德瑞克·莫森 著
[美]泰拉·葛攔罕·金恩 繪
出版社:湖北少兒出版社
推薦關鍵詞：化敵為友 交朋友
內容簡介：對于小男孩來說，這原本應該是個完美的暑假，直到杰米搬到附近，成為他的頭號大敵人，事情就完全變樣了。幸好小男孩的爸爸有消滅敵人的必勝絕招──敵人派。但是這個派的其中一個秘方，竟然是必須和敵人友好相處一整天！在這個趣味橫生的故事中，小男孩學會了將自己的頭號大敵人變成好朋友的秘訣。借由幽默風趣的插畫，將結交新朋友的困難和收獲展現的淋漓盡致。
【第5句】： 《沒有人喜歡我》（奧地利）
作者:[奧地利]羅爾·克利尚尼茲
出版社:21世紀出版社
推薦關鍵詞：孤獨 接納不同 融入新環境
內容簡介：巴迪到了一個陌生的地方，很想交朋友，但是當小老鼠拒絕和他玩之后，他就開始不自信起來，甚至還沒有問別人愿不愿意和他玩，就覺得別人一定不喜歡他，并且越來越退縮……直到后來狐貍陪伴巴迪一起去探究原因，并消除誤解以后，這些性格不同的動物，最終都成了好朋友。
【第6句】： 《朋友》（日本）
作者:[日] 谷川俊太郎，和田誠 著
出版社:連環畫出版社
推薦關鍵詞：陪伴 想念 分享 朋友
內容簡介：解決幼兒交友期問題的不二之選。朋友——一個簡單又溫暖的詞。這本書告訴我們，朋友——他是彼此的陪伴、想念與分享。他是互相尊重、接納與包容。他可以不分性別、年齡、膚色與國界，甚至可以超越物種與時空……
以上是我了解到的，如果你有，可以推薦下。
小年有哪些關于小朋友的習俗
農歷臘月廿四日(或廿三日)，民間稱為過小年，是祭祀灶君的節日。祈求神明保佑新年合家平安，吉祥如意，歲歲平安。
小年習俗各地的都不一樣，說幾個大家普遍比較認同的習俗
貼灶神畫像，祭灶
要先“送灶”，所謂“送灶”，就是把舊年的灶神神像取下來焚化，表示灶神已經“上天言好事”去了。再買一幅新灶神畫像，貼上表示將灶神請回來。可以給小朋友講講民間故事和中國的習俗故事，加深對民族文化的了解。
剪窗花
剪窗花是中國古老的傳統民間藝術之一，現在會剪窗花的越來越少了，家長可以教小朋友們剪窗花、貼窗花，培養小朋友動手能力。
放鞭炮
放鞭炮，就有年味了。小朋友們都喜歡放鞭炮。
吃餃子
小年夜吃餃子，和家人一起包一頓餃子，圍坐在一起過小年。
大掃除
擦的干干凈凈，那樣才有過年的氣氛；家就熱鬧了，節日的氣氛也就有了。
教給孩子懂年味兒~
關于TFboys三個小朋友，你更看好哪個人的發展
對tf無感，要是說個人發展，比較看好千璽，會唱歌會作曲舞蹈好，顏值高，還是個弟控，對小孩超有耐心的。看好他。
還
有哪些關于安全話題的繪本，適合幼兒園小朋友讀
自我保護意識方面
《我不跟你走》、《絕不能保守的秘密》等
這套來自德國的《自我保護意識培養》繪本非常經典，每一本直指一個最常見的自我保護的問題，每個故事的情節從事件的發生到危機的解決非常清晰明確，也是公安大學王大偉教授推薦的安全繪本。
全書共分為兩輯四本，第一輯：《我不跟你走》、《別想欺負我》，第二輯：《我不會走丟》、《絕對不能保守的秘密》。
挑了兩本介紹下~
《我不跟你走》：露露獨自一人站在街頭等家長來接她。一位阿姨恰巧走來說：“你好，露露！來，我送你回家吧！”這位阿姨和露露住在同一個小區。可是她究竟叫什么名字呢？她的紅頭發到底是不是真的？這一切露露都不清楚。“我不認識你，我不跟你走！”露露說，“而且媽媽說了，我得等著！”露露的清單上寫得很清楚，她從不隨便跟任何人走，只有在爸爸或者媽媽提前跟露露說好后，她才會跟著爸爸、媽媽指定的那個人走。
告訴孩子不要隨便跟別人走，特別是放學時，有些家長沒有及時接孩子，那么遇上別人接自己孩子會知道會怎么做嗎？雖然現在幼兒園、學校都管理很嚴格，但難免會有些不法分子趁機而入，用好吃的，好玩的東西來吸引孩子的注意，即便真的是家長的朋友，孩子對于不認識的人都需要多留個心眼。
《絕對不能保守的秘密》：小阿爾弗雷德心里藏著一個可怕的秘密。一個絕對不應該保守的秘密。但是可憐的小阿爾弗雷德會告訴誰呢？他可以相信誰呢？
平時我們一方面告訴孩子可以有自己的小秘密，但是也要告訴孩子有不保守秘密的權利，特別是自己在被別人欺負的時候。因此我們要做到有備無患。即使孩子身上發生了與阿爾弗雷德類似的遭遇，他們也能夠運用這個故事學到的知識，大膽勇敢地說出來。學會自我保護。
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公共場所安全
《在這里玩安全嗎》、《保護自己的咒語》等
這套來自韓國的繪本SOS安全教育童話繪本一共十二本，以童話的形式、細膩的風格傳達出想要告訴孩子的安全意識和應對措施。通過文字與圖片的方式展現出來，每本涉及的內容都貼近孩子的生活，有趣的畫面很容易讓孩子接受，能夠一看就明白其中的道理。
也挑兩本介紹下吧~
《在這里玩安全嗎》：馬路上，小汽車“嘀嘀叭叭一一”，工地上，打樁機“轟隆轟隆”響。這些地方看起來都很好玩。可是在馬路或工地上玩，很容易受傷。跟著安全偵探波波和萱萱，去尋找安全的場所吧!以小朋友開展安全偵察的方式，提醒孩子在玩的時候，如何注意安全。
《保護自己的咒語》：教孩子了解一些可能會發生的危險情況，并且知道如何去應對，如何保護自己的人身安全。比如遇到有陌生人問電話號碼、陌生人按門鈴、和陌生人一起乘電梯、陌生人要帶我上車、陌生人要摸我的身體等等。
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性安全教育
《不要隨便摸我》《不要隨便親我》
這是一套非常有幫助的防止兒童性騷擾的教科書，包括《不要隨便摸我》、《不要隨便親我》、《不要隨便跟陌生人走》三本。曾獲得本杰明?富蘭克林親子教養類獎，是美國很多家庭和學校對孩子進行性保護教育的教材。
借由故事來教孩子學會避免受到侵害，讓孩子知道那些偷偷摸摸的、伴隨著威逼利誘的觸摸，是不正確的行為。書中還給孩子講了一旦遇到這種事情應該采取的措施。這是一套每個孩子在年幼時都應該讀的書。
《不要隨便摸我》是教給孩子進行自我性保護的圖書。書中通過一個兒童性侵犯的案例，教給孩子自己身體的哪些隱秘部位是任何人都不能隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣的事情時該如何處理。
《不要隨便親我》這本書不但教給孩子要勇敢地表達自己的觀點，很好地保護自己，也告訴訴大人們一個道理：以孩子能接受的方式表達對他（她）的愛，才是真正愛他（她）！
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日常生活安全
《水邊的安全》、《路上的安全》等
“我的安全養成書”是一套英國學前教育推薦圖畫書，由作品暢銷全球的邁克戈登所繪，畫風因清新可愛、幽默風趣而廣受贊譽，也入選了中國幼兒閱讀基礎推薦書目。
在家里，在馬路上，在水塘邊，在出行時，如何讓孩子遠離危險？這套書以開放式的討論，鼓勵孩子獨立思考自身行為可能帶來的后果，激發他們對保證自身安全的責任感。
《水邊的安全》：著眼于日常生活中可能接觸到的各種水源，包括浴室、花園里的水溝、游泳池、小河和海洋等，對于這些水源潛藏的危險，以及對不小心落入水中怎么辦? 學游泳時應該注意哪些問題?你喜歡去海邊玩耍嗎?……進行了提問。
《路上的安全》：著眼于道路上的各種車輛，以汽車、卡車和貨車等為例，書中列舉了兒童和成年人生活中可能遇到的一些問題，圍繞這些問題，和孩子進行一對一的基礎問答。怎樣讓汽車司機更清楚地看到自己?如何保證自己穿越馬路時的安全?……
《戶外的安全》：著眼于我們生活中經常接觸的一些地方，以商店、公園等為例，對于在這些地方迷路，書中列舉了兒童和成年人生活中會遇到的一些問題，比如跟父母走散時會發生什么事情，圍繞這些問題，和孩子進行一對一的基礎問答。
《家里的安全》：著眼于家中一些存在潛藏危險的事物，以刀、電器、火為例，對于接觸這些危險物品可能產生的后果進行了提問。比如在家中如何避免危險的發生?當事故發生時我們該怎么辦?應該向哪些人尋求幫助?
關于人品的好詞好句有哪些
【第1句】：廉潔人品磨礪出，壯麗人生干中來。【第2句】：產品就是人品，次品就是敵人。【第3句】：為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。【第4句】：古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯璧》【第5句】：一身正氣人品如山，克勤克儉兩袖清風，胸懷似水任勞任怨。【第7句】：類社會發展有很多問題，但歸根到底只有三個-------長相問題、純潔問題和人品問題。任何不解的事情，包括《十萬個為什么》里面找不到答案的，都可以在這三大問題中找到答案。【第8句】：美玉：【第1句】：一種石頭，高貴純潔【第2句】：形容人品或者容貌的美好也可以形容某事物的純潔。【第9句】：一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓入遐思空白背后山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的風景旖旎。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游星垂平野闊，月涌大江流的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的一片詩情到碧霄。一方凈土，沉默不言中不忘了留一點空白，讓人渲染出大漠孤煙直，長河落日圓的奇觀。(《揀盡空白，終見風景》) 【第11句】：要人品沒人品，要相貌沒相貌，要成績沒成績，反正是嘛嘛都不好。長得像如花呀，美的似鳳姐。人見了人吐，花見了花謝，瓜見了瓜落。潔潔看上他，那便是鮮花插在牛糞上，仙女落在大糞上。人丑得嚇死人，心臭的熏死人。所謂人不可貌相，就是這樣滴。心腸惡的不用說，表面一套，背后一套。人明明傻的要死，還天天以為自己是天才，我看是天天被人踩。簡直就是孔子說的：難矣哉!【第12句】：人品、學問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得。【第13句】：一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的。【第14句】：自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。斯特那夫人【第15句】：老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!老師，謝謝您 拿走不謝
關于幼兒園小朋友的思維導圖書籍，大家有什么推薦
關于幼兒園小朋友思維導圖書籍，大家有什么推薦？
思維導圖雖然現在在承人之間也開始流行起來。但畢竟之前它是較為陌生的東西。我們成人尚且在摸索的過程中，還沒有太搞明白。我們自己還沒有把他的順序理清楚，就要急著推薦給孩子，我是覺得不是不妥，而是應該自己先理清楚了，好有個頭緒去引導孩子。
思維導圖，又叫心智導圖，是引導開啟人的思維的一種模式。就像一個繁茂的大樹一樣，有主桿有發散的支條，開支散葉，是一種發散性思維。
它會運用圖文并用的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來。就這句話我們成人聽起來，都能被繞進去，如果硬塞給孩子，有些太急。
孩子連一些基本的知識還沒有完全搞明白，你讓她學這個，會不會適得其反？不是開啟心智，還是會越學越糊涂？
思維導圖是不錯，"它充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。”
孩子的學習是個循序漸進的過程，我們不能不看孩子的年齡，把所有成人認為所有好的東西，都堆加在孩子身上，這樣重負的孩子還有辦法繼續往前走嗎？
思維導圖，成人運用在工作中，教師運用在教學中，是個不錯的選擇。換句話說，學會它就等于多學會了一門工作技能。
現在學校也很重視這一塊，會把它引入到教學中。但幼兒，考慮到孩子的實際年齡，會覺得偏小，還不會那么早的過多引入。
如果是想讓孩子學思維導圖，是小學生的話，可以看《八大思維圖示法》，里面有大量的圖片，講的很簡單，很適合小學年齡段的孩子。有講解，有案例，還有小作業，帶著孩子做非常有趣。
小孩子學習主要是興趣，里面有很貼近小孩子的內容，容易引起孩子的興趣。課后的小作業也很有趣，由淺入深，有幫助孩子學習各種形式的思維導圖。
思維導圖是一種記憶形式，用導圖的形式來幫助記憶，但是本質是體現在歸納梳理上，關鍵是提高梳理能力，構建知識體系，否則即使有形式導圖，效果也不會怎樣。
低齡段的孩子，家長如果想教就可以教孩子一些簡單的思維導圖，像下圖這樣的：(我是在手機上操作的，因為編輯器的問題，這個圖沒辦法給出)
因為孩子還很小，從最基礎的，她熟悉的，象雪啊，雨啊…比如想讓孩子對綠色概念的認識，可以這樣去引導孩子，先說出幾個，樹、草，然后剩下的讓孩子去慢慢的想，把該想到的都補充進來。最后還可以在自家的小黑板上畫出這樣一個思維導圖，幫孩子認識，幫孩子記憶，幫孩子往興趣上引導。
記住先從了解開始，然后循序漸進。
薦書，看文后圖片。
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