花臉里的好句子的解析匯總100條

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花臉里的好句子的解析匯總100條

《花臉》的課后練習(xí)題

【第1句】：給下列字注音

積()攢軋( )制儼()然咄咄( )逼人凜( )然張牙舞爪( )

齜()牙青龍偃( )月刀勒()著點戳( )在地上水漬()懲()罰

【第2句】：多音字組詞

攢軋興繃

【第3句】：形近字組詞

緣( ) 滲( ) 概( ) 俊( ) 緞( ) 效( ) 帳( )

原( ) 摻( ) 慨( ) 峻( ) 鍛( ) 郊( ) 賬( )

【第4句】：把詞語補充完整

通( )赤( ) ( )頭( )腦 ( )然大( ) ( )( )逼人

( )( ) 而立快活( )( ) ( )( )家門 ( )刀( )馬

( )眼看( ) ( )( ) 而逃歲歲 ( )( ) 由( ) 而( )

( )( ) 而笑張( )舞( ) ( )( ) 大笑

【第5句】：回答問題

【第1句】：作者通過本文明白的道理是什么?

【第2句】：這張花臉什么樣子?你還知道哪些花臉的特點?

【第3句】：作者開始對花臉的態(tài)度是( )，后來變成了( )，分別通過哪些句子來寫的?

【第4句】：作者為什么轉(zhuǎn)變了態(tài)度?

【第5句】：作者闖禍后心情怎樣?通過哪些句子表現(xiàn)的?

【第6句】：文章寫出了家人對孩子的愛。寫媽媽愛孩子的`句子有( )，爸爸愛孩子的句子有( )，二姑愛孩子的句子有( )，這句話還表現(xiàn)了二姑的( )。

【第7句】：本文刻畫人物形象生動，除了上述人物，還描寫了賣花臉的小販，他的形象是( )，語言描寫的句子是( )表現(xiàn)了( )

《花臉》課后練習(xí)題

【第1句】：給下列字注音

積()攢軋( )制儼()然咄咄( )逼人凜( )然張牙舞爪( )

齜()牙青龍偃( )月刀勒()著點戳( )在地上水漬()懲()罰

【第2句】：多音字組詞

攢軋興繃

【第3句】：形近字組詞

緣( ) 滲( ) 概( ) 俊( ) 緞( ) 效( ) 帳( )

原( ) 摻( ) 慨( ) 峻( ) 鍛( ) 郊( ) 賬( )

【第4句】：把詞語補充完整

通( )赤( ) ( )頭( )腦 ( )然大( ) ( )( )逼人

( )( ) 而立快活( )( ) ( )( )家門 ( )刀( )馬

( )眼看( ) ( )( ) 而逃歲歲 ( )( ) 由( ) 而( )

( )( ) 而笑張( )舞( ) ( )( ) 大笑

【第5句】：回答問題

【第1句】：作者通過本文明白的道理是什么?

【第2句】：這張花臉什么樣子?你還知道哪些花臉的特點?

【第3句】：作者開始對花臉的態(tài)度是( )，后來變成了( )，分別通過哪些句子來寫的?

【第4句】：作者為什么轉(zhuǎn)變了態(tài)度?

【第5句】：作者闖禍后心情怎樣?通過哪些句子表現(xiàn)的'?

【第6句】：文章寫出了家人對孩子的愛。寫媽媽愛孩子的句子有( )，爸爸愛孩子的句子有( )，二姑愛孩子的句子有( )，這句話還表現(xiàn)了二姑的( )。

【第7句】：本文刻畫人物形象生動，除了上述人物，還描寫了賣花臉的小販，他的形象是( )，語言描寫的句子是( )表現(xiàn)了( )

除法課后練習(xí)題

除法課后練習(xí)題1

65÷5=

906÷3=

870÷4=

716÷5=

80÷6=

783÷3=

804÷2=

148÷8=

246÷7=

750÷5=

103÷3=

123÷3=

144÷9=

97÷3=

352÷5=

296÷4=

860÷2=

220÷9=

153÷5=

357÷6=

64÷2=

128÷8=

446÷2=

911÷9=

405÷7=

76÷8=

325÷4=

155÷4=

718÷6=

350÷8=

871÷6=

220÷9=

618÷4=

654÷5=

622÷8=

451÷3=

900÷6=

677÷6=

192÷7=

120÷4=

除法課后練習(xí)題2

用除法解決問題課后練習(xí)

【第1句】：復(fù)習(xí)鋪墊

【第1句】：對口令。形式： 62，等于3?？谠E，二三得六 (題略)

【第2句】：口答算式：有18個皮球，每6個裝一個盒子，需要幾個盒子?

把16個桃子平均放在4個盤子里，每個盤子放幾個?

【第3句】：引入：你會提出像這樣用除法計算的問題嗎?

【第2句】：問題探究

【第1句】：出示例3主幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：

仔細觀察畫面，圖上畫著誰在做什么?

【第2句】：你能提出用除法計算的問題嗎?(學(xué)生提問題，板書學(xué)生的問題)

【第3句】：逐個解決問題

⑴平均每組有幾人?

你們列式計算嗎?

根據(jù)圖你能這個算表示什么嗎?

⑵可以分成幾組?

請學(xué)生列式計算，并說說算式意義。

⑶比較這兩個問題的做法，他們有什么異同點。

【第4句】：變換條件

⑴師述：如果又來了3人，每組平均應(yīng)該有幾人?

⑵同桌計論：你是怎么想出來的，你會寫出算式嗎?

⑶學(xué)生匯報。

⑷你能像老師這樣提出問題并寫出算式嗎?

【第3句】：鞏固拓展

【第1句】：出示做一做圖，引導(dǎo)觀察圖：

說說你從圖上看到什么?你會提出用除法計算的問題嗎?

【第2句】：引導(dǎo)全班學(xué)生解答。

【第3句】：你還會提出更多的問題嗎?

【第4句】：作業(yè)

有30位小朋友去春游，每組6人，可以分成幾組?

學(xué)校買來24個皮球。每班分4個，可以分給幾個班?

一共有30把椅子，平均擺成5列，每列應(yīng)該擺幾把?

除法課后練習(xí)題3

有余數(shù)的除法課后練習(xí)題

【第1句】：先圈一圈，再填空。(17分)

【第1句】：

11棵，每2棵一份，分成了( )份，還剩( )棵。

11÷2=□(份)…… □(棵)

【第2句】：

13塊，平均分成4份，每份( )塊，還剩( )塊。

13÷4=□(塊)……□(塊)

【第3句】：

14只小鴨，每( )只一份，有( )份，還剩( )只。

15÷□=□(份)……□(只)

14只小鴨，平均分成( )份，每份有( )只，還剩( )只。

15÷□=□(只)…… □(只)

【第2句】：看圖填算式。(8分)

【第3句】：用線連一連。(8分)

18÷4 31÷7 36÷6 49÷9

除法課后練習(xí)題4

【第1句】：把單位“1”( )若干份，表示這樣的( )或者( )的數(shù)叫做分數(shù)，表示其中一份的數(shù)叫做( ).

【第2句】：把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是( )，它的分數(shù)單位是( ).有( )個這樣的分數(shù)單位。

【第3句】： 12毫升=( )升 38cm2 =( ) d㎡ 30cm = ( )m 123㎝3 =( )dm3 (填分數(shù))

【第4句】： 37 的分數(shù)單位是( )，它有( )個這樣的分數(shù)單位.89 的分數(shù)單位是( )，它有( )個這樣的分數(shù)單位.

【第5句】：被除數(shù)相當(dāng)于分數(shù)的( )，除數(shù)相當(dāng)于分數(shù)的`( )，除號相當(dāng)于( )，商相當(dāng)于( )。

【第6句】： 78 =( )÷( ) ( )÷27= 427

5÷( )= 511 23÷49 = ( )( )

【第7句】： 35 kg表示把3kg平均分成( )份，取其中的( )份，每份是( )kg;也表示把( )kg平均分成( )份，取其中的( )份，每份是( )千克。

除法課后練習(xí)題5

【第1句】：錯題分析

(1)134×16=

804

134

938

(2)我國的花卉品種豐富，百合花約有40個品種，杜鵑花大約是百合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個品種?

40×17=680(個)

答：杜鵑花大約有680個品種。

(3)400×50的末尾有3個0。()

【第2句】：基礎(chǔ)題

(1)計算。

375×68=268÷53=

(2)填空。

【第1句】：筆算270×20時，先算27×2=()，再在積得末尾添()個0。

【第2句】：69×21≈12000，方框里最小填()，最大填()。

【第3句】：兩個因數(shù)的積是810，這兩個數(shù)各自擴大10倍后，相乘的積是()。

(3)解決問題。

【第1句】：小林家的果園今年收了310千克梨，收得蘋果是梨的19倍。大約收了多少千克蘋果?

【第2句】：一輛長途客車3小時行了174千米。照這樣的速度，它12小時可以行多少千米?

【第3句】：拓展題。

小馬虎在計算除法的時候，把除數(shù)43錯寫成34，這樣得到的商是32，余數(shù)是32，正確的商是多少?余數(shù)是多少?

太陽課后練習(xí)題

太陽課后練習(xí)題1

【第1句】：看拼音寫詞語

ɡuǒyuányīnwèixiàoliǎnyánɡɡuānɡ

()()()()

【第2句】：連線

金黃的水果

香甜的陽光

溫暖的季節(jié)

多彩的落葉

【第3句】：按課文內(nèi)容填空

【第1句】：_______的落葉_______的水果春天是個_______的季節(jié)

【第2句】：《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個()的太陽，掛在夏天的天空，()的太陽送給()，()的太陽照亮冬天，()是個多彩的季節(jié)，所以要畫個()的太陽。

太陽課后練習(xí)題2

【第1句】：用“√”給下列帶點的字選擇正確的讀音。

青藏高原cáng () 晃huàng () 拉薩sā () 烙餅lào ()

zāng ()huǎng () sà () lu ()

【第2句】：給下列句中帶點的詞語找一個反義詞。

【第1句】：在牧區(qū)、農(nóng)區(qū)或無人區(qū)，日照充足不覺新鮮。

【第2句】：那陽光強烈得近乎粗魯。

【第3句】：用放大鏡點煙抽，點紙燒，比腰上掛的火鐮方便多了。

【第3句】：理解課文填空。

【第1句】：拉薩是________的中心城市，有________之稱。

【第2句】：拉薩的太陽的特點是________________________________。

【第3句】：拉薩的太陽給拉薩人民的日常生活帶來許多便利，比如_______________________________________________________________。

【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容，在下列句中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

【第1句】：那陽光強烈得近乎粗魯，打在你的臉上，似乎啪啪作響——()響亮的耳光，()響亮的陽光。

【第2句】：常見居民在街邊支起太陽灶炒菜，()無煤氣味()無燃料垃圾，干干凈凈的。

太陽課后練習(xí)題3

日子過得很快，明明像小屋里的光線，帶給我許多快樂。她問我許多奇怪的問題，比如天上的云怎么飄的，雨什么形狀……我耐心地回答著她，看著她的笑臉，覺得那就是最美的“番茄太陽?！?/p>

有一天我去買菜，明明的媽媽高興地告訴我，他們要走了，有人為明明捐獻了眼角膜，醫(yī)生說復(fù)明的機會很大。

要走的時候，明明輕輕地拉住了我的袖子說：“阿姨，你過來，我和你說句話。”我彎下腰，她附在我的耳邊輕聲說：阿姨，媽媽說我的眼睛是好心人給我的，等我好了，等我長大了，我把我的腿給你，好不好?”她的小

嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來。

那個正午我坐在窗口，看城市滿街的車來車往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。如同一輪紅紅的“番茄太陽”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。

【第1句】：看拼音寫詞語：

fān jié máng tóng máng lù juān xiàn

( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：辨字組詞：

盲( ) 碌( ) 捐( ) 蔬( )

肓( ) 綠( ) 娟( ) 疏( )

【第3句】：畫出文中的比喻句，并仿寫一句。

【第4句】：文中的“番茄太陽”指什么?你能具體說一說嗎?

__________________________________________________________________

太陽課后練習(xí)題4

知識積累

【第1句】：拼一拼，寫一寫。

wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

【第2句】：比一比，組詞語。

灑（）霞（）陪（）揚（）盼（）

酒（）霜（）培（）楊（）紛（）

【第3句】：樣子寫詞語

紅（彤彤）

綠（）黑（）亮（）

黃（）金（）白（）

【第4句】：填上合適的詞語。

（）的晚霞（）的鮮花（）的小樹

（）的大海（）的浪花（）的太陽

【第5句】：我要把自己喜歡的詩句抄寫下來。

______________________________________

【第6句】：根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一天中太陽做了多少好事：

她把（），

她把（）；

她陪著（），

看他們（）

快樂閱讀

蠟燭

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈謙虛地說朋友我承認你很漂亮也很有用可你應(yīng)好好想一想你也有短處怎么能這樣高傲呢臺燈早就不耐煩了大聲喊道行了有什么好想的我本來就比你強嘛

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的`確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”

積累

【第1句】：抄一抄，爭取積累下來。

夜幕降臨踏踏實實趾高氣揚默默無聞亭亭玉立引人注目

【第2句】：給短文第2自然段的空白處填上標(biāo)點符號。

【第3句】：文中找出兩組反義詞。

( )---- ( ) ( )---- ( )

【第4句】：認真讀短文，在文中找出一句有名的詩句：

感悟

【第5句】：讀了蠟燭的故事你有什么感受嗎？趕快把你的感受寫下來吧。

太陽課后練習(xí)題5

篇一：

【第1句】：看拼音寫詞語。

cùn cǎo bù shēng zhuāng jià fánzhí

【第2句】：先比一比，然后組詞。

蔬( ) 預(yù)( ) 抵( ) 較( )

疏( ) 頂( ) 氏( ) 校( )

【第3句】：黃金搭檔，連線搭配詞語。

美麗的關(guān)系治療探索

溫暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成熱量

神秘的陽光繼續(xù) 水滴

【第4句】：給下面的語段加上標(biāo)點符號。

有了太陽地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽長葉開花結(jié)果鳥獸蟲魚才能生存繁殖如果沒有太陽地球上就不會有植物也不會有動物

【第5句】：和太陽有關(guān)的諺語、格言很多，請你搜集幾條寫下來。

【第1句】：。

【第2句】：。

篇二：

【第1句】：看拼音寫詞語。

yè mù jiàng lín nián líng gū jì

【第2句】：先比一比，然后組詞。

暮( )散( )澡( )項( )

幕( )撒( )藻( )頂( )

【第3句】：黃金搭檔，在下面的括號里填上合適的詞語。

( )的夜空( )的月光( )的景色

( )的遐想( )的陽光( )的水藻

( )的天空( )的月球( )的努力

【第4句】：根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

【第1句】：月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。( )

【第2句】：人類已經(jīng)登上過月球。( )

【第3句】：月球表面全是水。( )

【第4句】：研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動。( )

【第5句】：讀片斷，完成問題。

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將永遠是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個可愛的世界。

【第1句】：找出這段話的兩組反義詞。

()—()( )—()

【第2句】：這段話從正面說太陽和人類的關(guān)系的句子是

從反面說兩者關(guān)系的句子是

【第3句】：用上“如果沒有……就沒有……也就沒有……”寫一句話。

【第6句】：閱讀短文，完成問題。

太陽大氣層

太陽大氣層從內(nèi)到外可分為光球?qū)?、色球?qū)雍腿彰釋尤龑印?/p>

光球?qū)雍窦s5000千米，內(nèi)部的溫度隨深度的增加而增加。我們所見到的太陽光，幾乎全是由光球發(fā)出的。光球球面上很不平靜，氣體不斷地上升和下降，像海洋中起伏的波浪一樣。從光球表面到20xx千米高度為色球?qū)樱蛏厦倒迳纳酄顨怏w如烈火升騰，稱為日珥。日珥的形狀變化萬千，有的像浮云，有的像噴泉，還有的像圓環(huán)、像拱橋、像火舌、像籬笆……。日珥的數(shù)目和面積都與太陽活動周期有關(guān)，且隨黑子相對數(shù)而變化。色球?qū)又鉃槿彰釋?，它延伸到?shù)倍太陽半徑處。這里是太陽風(fēng)產(chǎn)生的地方。通過太陽風(fēng)，太陽平均每小時要把3000噸左右的物質(zhì)拋向宇宙，速度可達300萬千米/小時。

【第1句】：仔細讀短文，填寫下表。

名稱

分層距離

特點

【第2句】：讀讀文中畫橫線的部分，注意加點的詞語。先想一想，再畫一畫，最后照樣子試著寫一句話。

【第3句】：關(guān)于太陽，你了解多少?你聽說過“太陽風(fēng)”“黑子”“太陽耀斑”等詞語嗎?這都是關(guān)于太陽的知識。找介紹太陽的書讀一讀?；蛳敕ú橐徊椋抡丈衔慕榻B一下。