紙條作文300字

今天，上課的時(shí)候老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳紙條”。老師說：“她播放音樂，音樂停止時(shí)，如果紙條到哪個(gè)桌子上，這位同學(xué)要接受寫在黑板上的懲罰。”

我們準(zhǔn)備開始玩游戲了，我的心里很緊張！老師開始在黑板寫懲罰了，寫完懲罰老師就開始放音樂了。我們很快的把紙條傳到下一位同學(xué)的桌面上，還有一些同學(xué)把紙條扔到地上面讓那些同學(xué)慢一點(diǎn)傳紙條。忽然，音樂停下來了，紙條落在我后面右邊的一位女同學(xué)手里，這時(shí)，黑板寫的懲罰是模仿動(dòng)物。這位同學(xué)說：“我要模仿狗叫。”她叫完了就馬上回到了自己的'坐位上了。游戲第二輪開始了，我們傳啊傳，音樂又停下來了，這次是我右邊的女同學(xué)，這次黑板寫的是寫在紙條上的懲罰，紙上寫著:模仿老爺爺。她說：“我不會模仿老爺爺。”這時(shí)有一個(gè)女同學(xué)要代替她接受懲罰。

今天，這個(gè)“傳紙條”的游戲真的很好玩，我也很開心！

寫紙條作文300字

今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲--寫紙條游戲。

游戲規(guī)則是老師給我們每個(gè)人一張紙條，“第一組寫人物，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫干什么。”

老師剛說完，同學(xué)們開始寫起來，老師把紙條收起來，把紙條打亂。老師每組選一個(gè)人，每人拿一張紙條，組成句子大聲讀給同學(xué)們聽。

游戲開始了，一個(gè)穿綠色衣服的小女生走上來，大聲說：“小明在馬桶上跳舞。”

同學(xué)們聽了，哈哈大笑，有的仰著頭，朝天空大笑，有的抱著旁邊的同學(xué)大笑，還有的`捂著肚子大笑。

又有一個(gè)小女孩走上來，她看到那張紙條后，笑個(gè)不停，她笑得都說不出話來了，老師只好讓她回到座位上，自己來說，老師說：“蔣老師在外婆家考期末試。”

老師說完，同學(xué)們笑得更厲害了。就這樣，同學(xué)們說了各種奇怪的句子。

今天，我玩的特別開心，因?yàn)檫@些句子特別搞笑！

誰動(dòng)了我的紙條作文

這是一個(gè)周五的下午，樓道里喧鬧的聲音無法讓我靜下心來。這樣吵顯然不該是校園樓道里應(yīng)有的樣子了。但對于今天這是正常的，因?yàn)榻裉焓羌议L會。

家長會前我給媽媽留了一張紙條，把這些年來一直不敢當(dāng)面說的話全寫了下來，這是心靈的訴說。我是這樣寫的：媽媽，感謝您這么多年以來一直對我無微不至的照顧，長大以后我一定會報(bào)答您的……樓道里的聲音漸漸平息了，很安靜，靜的.嚇人心魄。家長會開始了。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)四十八分鐘的時(shí)間，一個(gè)家長出來了。我剖不及待的想去找我的家長，但王老師不讓我進(jìn)樓，我只能耐心的在外面等媽媽出來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來，我急的像熱鍋上的螞蟻，，我真想沖進(jìn)去，可是我不能。五分鐘后媽媽出來了，家長會終于結(jié)束了。我們坐上車——回家了。

等到第二天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了，我記得我昨天貼的很牢。到底是誰動(dòng)了我的紙條？我最后才知道昨天家長會家長把紙條拿走了，更令人驚訝的是家長還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個(gè)害羞的“小姑娘”似的，東躲西藏的就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對我的愛，還看見了媽媽對我的支持。就剩下這最后的一年了，我們馬上就要變成中學(xué)生了，我再也不是小學(xué)生了。今后我要加倍努力考上一個(gè)好的初中，不辜負(fù)媽媽對我的關(guān)心和愛！

紙條中的快樂作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的紙條中的快樂作文，希望對大家有所幫助。

這天，老師說要玩紙條風(fēng)波的游戲，我們聽見后，一臉茫然。所以一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)了，“紙條能干什么？紙條能掀起怎樣的風(fēng)波？”

接著，老師給我們看了游戲規(guī)則：把全班同學(xué)分成四個(gè)小組的，一個(gè)小組寫時(shí)間，第二個(gè)小組地點(diǎn)，第三個(gè)小組寫人物，第四個(gè)小組寫事件。同學(xué)們都明白后，老師給同學(xué)們發(fā)了紙條，每個(gè)小組都開始認(rèn)真地寫了起來。

五分鐘后，全寫完了。激動(dòng)人心的游戲開始了，老師先讓楊嘉瑜抽紙條，同學(xué)們都很緊張，生怕會抽到自己，甚至都有人站了起來，想替她去抽。她開始抽名字了，所有人都屏住呼吸，盯著她手里拿著已經(jīng)抽出來的紙條。4張紙條已經(jīng)全被抽完了，她開始讀起來：“在一個(gè)陰森的'夜晚，李哲宇正在打電話，提示音說您撥打的用戶已掉進(jìn)廁所。”頓時(shí)，教室里哄堂大笑，張煒笑得最開心了，都合不上嘴了，眼睛都快成一條線了，嘴里的牙齒也露出來了，李哲宇聽到別人都在笑，自己的臉比關(guān)公的臉都紅。

第二個(gè)環(huán)節(jié)又開始了，老師是叫路暢去抽紙條，在他抽時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)都沖上去看紙條，路暢抽到名字了，他專門兒抽了一張最底下的紙條，然而當(dāng)他看到紙條上寫的是他自己的名字，他大聲地喊了一句：“渾蛋！”震得教室也動(dòng)了，他自己也氣得面紅耳赤，而張煒卻在一旁偷笑，所有人都哈哈大笑起來，真是熱鬧極了！他開始讀紙條：“一個(gè)陽光明媚的早晨，路暢在月球上看電視。”同學(xué)們的笑聲更熱烈了。

從這個(gè)游戲中我懂得了：在生活中，用詞要恰當(dāng)，不能學(xué)這個(gè)游戲，不然就會鬧出笑話了。