【第1句】： 申論常用詞語

您好，中公教育為您服務。

常用的詞語辨析角度中公教育公務員考試研究與輔導專家 周燕艷很多考生都很困惑，行測言語理解和表達這一部分看起來不太難，不需要著重復習，但是做題的時候正確率卻不高，往往丟分很多。其實言語部分占了整套行測卷子40道的題量，占比很大，而大部分考生不怎么重視，而且正確率只能維持在20道題至30道題之間。

所以，中公專家提醒，這一難題其實是很好的突破點，如果考生能做對30道以上，那么至少在這一部分就能打敗全國80%的競爭對手。而我們知道，邏輯填空又占言語一半的題量，20道。

并且掌握好詞匯本來就是做好言語題的基本功。所以廣大考生應該在平時就注重言語知識的累積，比如養成看報看新聞的習慣，留意文章中遣詞造句的用法，并且遇到不懂的詞語意思還需要勤查字典。

今天給大家介紹幾個常用的辨析詞語的小技巧，也是考試中往往會涉及到的詞匯考察點?！镜?句】：含義側重：有些詞語意思非常接近，但是側重點不一樣，比如下面兩對詞語。

期待、期求。兩者都表示期望的意思，但是前者側重于等待，后者側重于企求。

茍且偷安、得過且過。兩者都有只顧眼前，混日子的意思，但是前者側重貪圖眼前安逸，后者側重胸無大志。

【第2句】：適用范圍：每個詞語都有其適用范圍，所以可以從范圍的角度去辨析不同的詞語。生命、性命。

都可以表示生物學上所有生物的性命。但是生命的范圍更大，還可以指代一些抽象的生涯，比如藝術生命、政治生命。

良莠不齊、魚龍混雜。范圍都是指代人，指好人壞人混在一起，不能用于物。

魚目混珠。是指真假混在一起，一般用于物。

【第3句】：程度輕重：是指詞語在表達意思程度輕重上有差異。批評、批判。

都有責備的含義在，但是批判比批評要更嚴厲，程度更重。自作自受、自食其果。

都有自己做了壞事要自己承擔的含義，但是自食其果程度更重，不僅要承擔，而且是受到損害和懲罰。真題再現：【第1句】：在倫敦的日子里，我每天乘著紅色的雙層巴士在大街上_________，每天都有新發現。

一次，在皮卡迪利廣場，我又看到讀小說的乞丐。在慵懶的夕陽下，那乞丐穿戴齊整，___________地坐在馬路旁，面前放著一個供路人扔銀幣的碗。

他把書放在碗旁的地面上，低著頭，用手指指著頁面，一行一行地讀著。他讀得那樣認真，身邊的車水馬龍，周遭的一切_________，似乎都不復存在。

A.徘徊 旁若無人 喧嘩 B.踟躕 置若罔聞 喧騰C.穿行 泰然自若 喧鬧 D.穿梭 神情自若 喧囂首先我們看第一個空，徘徊指的是在一個地方來回地走，比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。踟躕也是指心中猶疑，要走不走的樣子。

范圍都不包含文中所修飾的對象“雙層巴士”，所以排除A、B。C中的泰然自若和D中的神情自若都有不慌不亂，很自然的意思，但是前者側重在緊急情況下能夠安然處之，不慌不亂，而后者側重為神情態度仍和原來一樣，十分自然。

而文中沒有出現緊急情況，所以選擇D?！镜?句】：我們如今有鋪天蓋地的新信息需要去消化和記憶，互聯網、移動電話、電視和其它電子產品里，都___________地涌現出新鮮事物。

當不同信息同時涌現在記憶中，人們會無法_________出與當前目標不想關的信息，甚至還會禁不住去思考那些尚未開始做的事情，于是會出現____________。A. 源源不斷 篩選 顧此失彼 B. 滔滔不絕 挑選 杞人憂天C. 絡繹不絕 遴選 應接不暇 D. 層出不窮 甄選 急于求成第一個空修飾的對象為“新鮮事物”，源源不斷形容接連不斷、連綿不絕。

多用于事物，而少用于人，是符合文中對象范圍的；滔滔不絕形容口才很好，說話連續不斷，顯然不符合。絡繹不絕形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續不斷，也和修飾對象不搭，排除C；層出不窮指接連不斷地出現，沒有窮盡。

而文中后面有“涌現”，所以出現重復用詞，排除D，所以選擇A?！镜?句】：俄國的兩位大作家，都情不自禁地對莎士比亞表達了自己的看法，屠格涅夫借批評哈姆雷特，對莎劇_________，他的態度倒還像個紳士，總的來說還算溫和。

托爾斯泰就比較厲害，他對莎士比亞進行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說得__________。A.不屑一顧 一無是處 B.頗有微詞 一無是處C.心懷不敬 體無完膚 D.嗤之以鼻 一塌糊涂首先我們從語境看俄國兩位大作家對莎士比亞極其劇作都持批評否定的態度，僅在程度上有輕重之別。

第一個空應該填程度輕的，和后面“他的態度倒還像個紳士，總的來說還算溫和?！毕嗪魬?，“頗有微詞”的意思為有很多批評和不滿的話語，表示對某人某事不滿。

而“不屑一顧”、“心懷不敬”、“嗤之以鼻”的含義都要重一些，所以不選。第二個空也一樣，要選重一點的“一無是處”，即沒有一點兒對的或好的地方。

和后面“進行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐”相呼應。所以從詞語輕重角度出發直接選出B答案。

希望可以幫到您！如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

【第2句】： 公務員申論考試對句子的評析答案要不要把句子

【第1句】：不用把句子單獨列出來。

【第2句】：申論考試答題格式沒有強制性的規定，看你的答題字數和要點個數情況而定，把控好總體字數不要超過要求范圍即可。

第一種，一條一行。這是在行數允許的情況下盡量采用此種格式，

這是閱卷人最喜歡的書寫形式，而且極利于采點給分。這里要提醒同學注意分條的時候盡量用阿拉伯數字的【第1句】：【第2句】：【第3句】：，而不要用漢字的一、二、三或者是首先、其次、再次。因為后面的兩種都屬于漢字的字體，與答案的內容不容易進行快速區分，而阿拉伯數字則比較明顯，閱卷人也不會因為你用阿拉伯數字而扣你的分數。

第二種，分條不分行。這是在答案內容較多，而行數不夠的情況下采用的格式。

這種格式有幾點需要注意。分條是為了讓閱卷人快速找到你寫了幾條并且分別在哪里以有利于他快速采點給分，但是很多同學在考試的時候用了這種形式卻沒起到這種效果。所以要求：要用阿拉伯數字；條與條之間適當空格，或者上一條的句號占一格，標號再占一格；把阿拉伯數字寫大，與字差不多大，但不要涂黑；可以在阿拉伯數字外面畫圓圈??，但是圓圈一定要大，差不多和字一樣大，這樣才比較明顯，閱卷人絕對不會因為圓圈過大而扣分，相反還比較喜歡。

【第3句】： 公務員申論答題時,可以抄寫材料中的好句子嗎

您好，

引用、借用材料里的原文作答是一個眾所周知的技巧。然而，很多人一不小心就把材料里的話用錯了、用偏了，有的是大面積雷同，有的是撿了芝麻丟了西瓜，還有的語言啰嗦、邏輯混亂。

可見，不是所有材料都能直接復制到答案中，但如果看到下面這四類材料，請大家放心、果斷的引用在你的答案里，因為這樣做不僅不會扣分，還能成為答案的亮點。

【第1句】： 引用專家官員的看法

【第2句】： 引用含有特定意義的行話

【第3句】： 引用調查研究的成果

【第4句】： 引用材料中表現的感情色彩

希望能幫到您，謝謝！

【第4句】： 申論寫作語言表達技巧都有哪些

申論作文所使用的語言并非一般議論文的語言，需要符合以下要求：

【第1句】：工作語言。申論作為一種應用文體，用于公務員完成工作，所以其語言表達應符合完成工作任務的需求，即簡潔、實用、冷靜、理性。簡潔、實用：語言要言簡意賅，一方面不要說多余的話，另一方面每一句話都有特定的作用。冷靜、理性：用語不要包含情緒，不讓情緒影響工作。在語言上就是要少用或不用抒情或描寫。

【第2句】：公文語言。公務員工作與一般公司、企業不同，所使用的語言應盡量符合公文語言的要求，要使用官方、正式的語言，含義準確不要模糊，通俗易懂不要生僻，在寫作的過程中不要用方言俚語，不亂用縮略簡化語。

【第3句】：不要文藝腔。所謂文藝腔，就是使用類似于散文、詩歌、雜文、小說等的文學化語言，文風簡潔平實即可。比如，詩歌的語言：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉”就不適合；但是公務員也表達感情，那就是“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，同樣表達出了和人民群眾的深厚感情。

【第4句】：不要有學生腔。這不符合公務員的身份。如有考生作文寫到“我媽媽說。。”。你的媽媽不是全國婦聯主席的話，請不要引用類似近親屬的話。