關于高考語文審美鑒賞類試題答題技巧總結

2024高考語文審美鑒賞類試題答題技巧：把握其獨特風格，進而進行富有個性的鑒賞。

1)從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。

2)從修辭的角度鑒賞，如比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。

3)從語言風格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊;平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情;蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思;絢麗濃艷，如徐志摩，用詩意寫濃情;清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表達主旨。

4)從語體的角度鑒賞，如書面語與口語、普通用語與專業術語等

5)從情感的`角度鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露;或奔放，或細膩等，善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

6)從文章結構鑒賞：①鋪墊呼應，結構嚴謹。②前后對比，鮮明突出。③先抑后揚，曲折有致。④環環相扣，層層深入。⑤先總后分，層次分明。⑥板塊結構，美觀嚴謹。⑦一線貫之，形散神聚。⑧承上啟下，過渡自然。

注：一般來說，題目只會要求從某個方面(或主題、或構思、或藝術特點等)來進行賞析，答題時只需緊扣一個方面，從某一角度賞析，選準角度，不求面面俱到。

小編為大家提供的高考語文審美鑒賞類試題答題技巧總結大家仔細閱讀了嗎?最后祝大家可以考上理想的大學。

高考語文審美鑒賞類試題答題技巧

高考語文審美鑒賞類試題答題技巧要求把握其獨特風格，進而進行富有個性的鑒賞。

1)從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。

2)從修辭的角度鑒賞，如比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。

3)從語言風格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊;平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情;蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思;絢麗濃艷，如徐志摩，用詩意寫濃情;清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表達主旨。

4)從語體的.角度鑒賞，如書面語與口語、普通用語與專業術語等

5)從情感的角度鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露;或奔放，或細膩等，善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

6)從文章結構鑒賞：①鋪墊呼應，結構嚴謹。②前后對比，鮮明突出。③先抑后揚，曲折有致。④環環相扣，層層深入。⑤先總后分，層次分明。⑥板塊結構，美觀嚴謹。⑦一線貫之，形散神聚。⑧承上啟下，過渡自然。

注：一般來說，題目只會要求從某個方面(或主題、或構思、或藝術特點等)來進行賞析，答題時只需緊扣一個方面，從某一角度賞析，選準角度，不求面面俱到。

古詩鑒賞答題模板高考語文答題技巧

語文學科中，古詩歌鑒賞這個題目對大部分學生來說，是難題，在平時的教學中，這個題目也是主干知識，所以每次考試的時候，總是有學生在這個題目上面出錯，甚至得到很低的分數。有的學生不是讀不懂古詩，而是不會組織答案，即意思明白，卻不能用文字準確表達。因此這這里我給大家介紹一些很有用的古詩歌鑒賞題答題模式，希望對即將參加高考的學生有所幫助。

第一種模式：分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？

答題步驟：

（1）描繪詩中展現的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的.主要景物，用自己的語言再現畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創新，語言力求優美。

（2）概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現景物的特點和情調。

（3）分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什么而“感傷？”。

第二種模式：分析技巧型

提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法？

提問變體：請分析這首詩的表現技巧（或藝術手法/表現手法）。詩人是怎樣抒發自己情感的？這樣表達有何效果？

答題步驟：

（1）準確的指出用了何種手法。

（2）結合詩句，闡述為什么用這種手法。

（3）闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情？

第三種模式：分析語言特色型

提問方式：這首詩在語言上有何特色？

提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術。

答題步驟：

（1）用一兩個詞語準確點名語言特色。

（2）用詩中有關語句具體分析這種特色。

（3）指出表現了作者怎樣的感情。

第四種模式：煉字型

提問方式：某聯中，最生動傳神的是什么字？為什么？

提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？用某個字替代行嗎？為什么？

（1）解釋該字在句子中的含義。

（2）展開聯想，把該字放入原句中描述景象。

（3）點出該字烘托了怎樣的意境？或者表達了怎樣的感情。

（4）如果說用某個字替代，好不好？結合原文好的原因是什么？如何生動貼切的表現作者思想感情的？

第五種模式：一詞領會全詩型

答題步驟：

（1）該詞對突出詩歌主旨所起的作用。

（2）從該詞在詩歌的結構上所起的作用考慮。

大家應該隨便找幾篇古詩，按照上面的答題模式組織一下答案，相信在考試的時候，你在詩歌鑒賞這主干題目方面不會丟很多的分，甚至拿到滿分，競爭優勢一定明顯。

高考語文古詩鑒賞答題方法

語文古詩鑒賞是高考中的重點考察題型之一，以下是小編整理的高考語文古詩鑒賞答題方法，歡迎參考閱讀！

古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞。

【第1句】：思想內容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經歷、反映的道理。

【第2句】：形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經歷、心態或代表意義。

【第3句】：語言方面，耍認真體會最能體現詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現意境的，如何表達詩人情感的。

【第4句】：表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。

【第5句】：明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。

【第6句】：認真組織答案，如果是語段．則按總分結構表達，要用準有關詩歌創作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯、頷聯、頸聯、尾聯，不用第一句、第二句等。

答題技巧：

古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的.理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現的心境．或低沉、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。

記住的關鍵一點就是：答案在詩歌內，在字句內在作者表達的情景內，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。

詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標簽，不可夸大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都是據本詩內容去分析，不可硬套。當然，表述應有技巧．就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。