三年級語文句子練習題

在小學階段，要求掌握有關的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。正確使用學過的標點符號。為大家整理了三年級語文句子的練習題，歡迎同學們來練習！

【第1句】： 改被字句。（方法是：改為被字句時，原來的賓語變為主語（受動者），被放到了強調的地位（放在最前邊）。 例：小月把花瓶打碎了。改為：花瓶被小月摔碎了。

森林爺爺戰勝了妖魔。改為：__________________________________________________

女媧把天補好了。 改為：__________________________________________________

我把小獅子艾爾莎送回了大自然。改為：__________________________________________________

更羸不用箭就射下了受傷的大雁。改為：________________________________________________

小明栽下了許多美麗的花。改為：________________________________________________

【第1句】：風兒把烏云吹散了。改為：________________________________________________

【第2句】：我把手帕洗干凈了。改為：________________________________________________

【第3句】：我把桌子擦得干干凈凈。改為：________________________________________________

【第4句】：我把小鳥養在家里。改為：________________________________________________

【第5句】：我把剛買的鉛筆丟了。改為：________________________________________________

【第6句】：春風把花兒吹紅了。改為：________________________________________________

【第7句】：我把小朋友帶到幼兒園里。改為：________________________________________________

【第2句】：改為把字句。（方法是：改為把字句時，原來的主語（施動者）得到強調（放在最前邊）； 例如：球被他踢進了球門。改為：他把球踢進了球門。

【第1句】：一杯水被我喝光了。改為：________________________________________________

【第2句】：我被爸爸罵了一頓。改為：________________________________________________

【第3句】：字被濤濤寫錯了。改為：________________________________________________

【第4句】：窗戶被爸爸修好了。改為：________________________________________________

【第5句】：一碗飯被我吃完了。改為：________________________________________________

【第6句】：書被我放進書包了。改為：________________________________________________

【第7句】：我被小螞蟻咬了一下。改為：________________________________________________

【第8句】：杯子被我打破了。改為：________________________________________________

【第9句】：哥哥被老師表揚了。改為：________________________________________________

【第10句】：糧食被螞蟻運到高坡上。改為： ________________________________________________

【第11句】：小雞被爸爸養大了。改為：________________________________________________

【第12句】：洗腳水被我倒了。改為：________________________________________________

【第3句】：改為感嘆句。

【第12句】：不好好學習，自然不能取得好成績。________________________________________________

【第3句】：對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 。____________________________________________

【第4句】：那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。________________________________________________

【第5句】：功課沒做完，不能去看電影的。________________________________________________

【第4句】：反問句改陳述句。

1不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？________________________________________________

2難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？________________________________________________

3人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？_____________________________________

4我們遇到困難，怎么能退縮呢？________________________________________________

5說出的話難道可以不算數？________________________________________________

【第5句】：改感嘆句。 例如：他很勇敢。改為：他真勇敢呀！

【第1句】：燕子是春天的使者。改為：________________________________________________

【第2句】：珍珠泉很美。改為：________________________________________________

【第3句】：瑞士人很愛惜動物。改為：________________________________________________

【第4句】：白求恩大夫很有國際主義精神。改為：________________________________________________

【第6句】：把兩句合成一句子，可加關聯詞。 例如：他很愛看書。他很愛爬山。改成：他既愛看書，又很愛爬山。

【第1句】：媽媽打毛衣。媽媽看電視。改為：________________________________________________

【第2句】：張揚學習成績很好。張揚一點也不驕傲。________________________________________________

【第3句】：這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

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【第4句】：他經常看書。他的閱讀與寫作水平提高很快。___________________________________________

【第7句】：擴句句子。例如：秋風吹來。改成：涼爽的秋風緩緩地吹來。

【第1句】：李唐走上講臺。改成：________________________________________________

【第2句】：暑假快到了。改成：________________________________________________

【第3句】：時間溜走了。改成：________________________________________________

【第4句】：小狗睡在路旁。改成：________________________________________________

【第5句】：小貓爬上樹干。改成：________________________________________________

【第8句】：縮寫句子。例如：火紅的高粱無私地塑造了我剛強蓬勃的生命。改成：高粱塑造了生命。

【第1句】：戴著鮮艷的.紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。改成：______________________

【第2句】：氣象臺緊急發布了西伯利亞傳來的寒流即將南下的消息。改成：_____________________

【第3句】：五彩繽紛的焰火在夜空中構成 了一幅幅美妙的圖畫。改成：_____________________

【第4句】：彎彎曲曲的小路穿過秘密的白樺樹林。改成：__________________________________________

【第9句】：修改病句。

【第1句】：全班同學都到了，只有王鋼沒來。

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【第2句】：昨天傍晚下了一夜大雨。

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【第3句】：校園里屹立著一棵棵白楊。

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【第4句】：因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

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【第5句】：動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

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【第6句】：公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

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【第7句】：我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。

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【第8句】：圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

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【第9句】：他經常回憶過去有趣的往事。

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【第10句】：今天中午下了一天的雨。

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【第11句】：我上完五年級了，還有一年沒有畢業。

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【第12句】：萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。

【第10句】：綜合練習、按要求改寫句子。

【第1句】：狡猾的狐貍欺騙了老虎。

改寫成“把”字句：______________________________________

改寫成“被”字句:_______________________________________

改寫成感嘆句:___________________________________________

【第2句】：氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

縮句:__________________________________________________________

改成反問句:____________________________________________________

【第3句】：戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

縮句:__________________________________________________________

改成感嘆句：____________________________________________________

【第4句】：改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。_______________________________________

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。____________________________________

【第5句】：把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

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都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

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【第6句】：灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

改成疑問句：____________________________________________________

改成設問句：____________________________________________________

三年級語文句子改錯練習題

小學三年級語文句子改錯練習題

【第1句】：詞語重復

【第1句】：我們要改掉挑食、偏食的壞習慣。

【第2句】：下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。

【第3句】：商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

【第4句】：我把老師布置的所有一切作業都做完了。

【第5句】：他首先第一個舉手發言。

【第6句】：他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天春游的好消息。

【第7句】：樹上結滿了許許多多數不清的果子。

【第8句】：滿山遍野到處開滿了花。

【第9句】：弟弟拿著一束漂亮、美麗的鮮花。

【第10句】：大約有50個左右的人參加這次會議。

【第2句】：成分殘缺

【第1句】：每天早上去公園鍛煉身體。

【第2句】：老師和我去醫院看望。

【第3句】：接到“三好學生”獎狀，高興極了。

【第4句】：品品從小養成了講衛生。

【第5句】：為了班集體，做了很多好事。

【第6句】：我們學校的詩歌朗誦比賽。

【第7句】：艱難地向高峰攀登。

【第8句】：小朋友都應該專心聽講的好習慣。

【第9句】：在第二十八屆運動上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。

【第10句】：只有努力學習，就能取得好成績。

【第3句】：用詞不當

【第1句】：我要連續努力，爭取更大進步。

【第2句】：我把教室打掃得整整齊齊。

【第3句】：我們要做到節約用水的好習慣。

【第4句】：聯歡會上，大家表演了一個個精致的節目。

【第5句】：我們應該愛護時間。

【第6句】：小紅家培養了一只可愛的小花貓。

【第7句】：老師帶領同學們去參加少兒船模展覽。

【第8句】：少先隊員們十分愛惜大自然。

【第9句】：人們的生活水平比過去增加了。

【第10句】：鋸是魯班發現的。

【第4句】：詞序顛倒

【第1句】：語文對我很感興趣。

【第2句】：悅耳動聽的歌聲被我的思路打斷了。

【第3句】：春天的北京是一個美麗的季節。

【第4句】：他完成了一次又一次的艱巨任務。

【第5句】：他把小女孩一口氣背到了醫院。

【第6句】：小周接受了虛心地同學們的建議。

【第7句】：這篇好文章對他很感興趣。

【第8句】：老師在課堂上應該發揮學生的充分的作用。

【第9句】：不但她好好學習，而且還幫助其它同學。

【第5句】：詞語搭配不當

【第1句】：在聯歡會上，我聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

【第2句】：星期天，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。

【第3句】：他的寫作水平明顯改進了。

【第4句】：改革開放以來，人民的生活有了明顯的提高。

【第5句】：既然你來了，我也該走了。

【第6句】：農民伯伯在山坡上種了許多欣欣向榮的果樹。

【第7句】：只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅度提高。

【第8句】：同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。

【第9句】：自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。

【第10句】：解放軍多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產的安全。

【第6句】：前后矛盾

【第1句】：我估計他這道題目肯定做錯了。

【第2句】：他的`一雙手幾乎完全凍僵了。

【第3句】：我今天上午看了一天的書。

【第4句】：我猜想他肯定是一個六年級學生。

【第5句】：今年春天的這場秋雨下得真不是時候。

【第6句】：這個養豬場養的豬不少于 500 頭左右。

【第7句】：聽到這個消息，我小聲地議論起來。

【第8句】：大雨整整下了一天，只有中午停歇了一會兒。

【第9句】：今天，有很多人來我班聽課，我斷定他們大概是來檢查工作的。

【第10句】：老師交給我們的任務已經將要完成了。

【第7句】：歸類不當

【第1句】：幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。

【第2句】：學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。

【第3句】：奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。

【第4句】：昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。

【第8句】：結構混亂

【第1句】：我的家鄉是廣東中山人。

【第2句】：我國人口是世界上最多的國家。

【第3句】：言行不一致的人，是一種極壞的作風。

【第4句】：《海上日出》的作者是巴金寫的。

【第9句】：指代不明

【第1句】：老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發言。”

【第2句】：小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。

【第3句】：張文和王勤約定一起在自己家做作業。

【第4句】：王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。

【第5句】：這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。

【第10句】：綜合練習：修改病句

【第1句】：老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

【第2句】：秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

【第3句】：今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。

【第4句】：我猜想他肯定是一個六年級學生。

【第5句】：小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

【第6句】：看了這本書，很受教育。

【第7句】：桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。

【第8句】：廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

【第9句】：游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。

三年級語文上冊排列句子順序練習題

語文是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。下面是小編為你帶來的三年級語文上冊排列句子順序練習題 ，歡迎閱讀。

【第1句】：（ ）最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

（ ）五點半左右，日食開始了。

（ ）漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。

（ ）太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。

（ ）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。

【第2句】：（ ）我想媽媽平時很忙，回家還得給我做飯，我為什么不能學著做一做， 讓媽媽一下班就吃上飯呢？

（ ）中午，我放學回家，媽媽還沒下班。

（ ）火很旺，不久，鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。

（ ）于是我學著媽媽的樣子，淘起米來。

（ ）過了一些時候，我聞到一股飯香，揭開鍋蓋一看，飯做好了。

（ ）淘了兩次，我才把米撈到鍋里，然后添上水，把鍋放在火爐上。

（ ）我等到水開了，就把火弄小一點，將它慢慢燜干。

【第3句】：（ ）為了堅持學習，他找了一個壇子，把兩只腳伸進壇子里。

（ ）特別是那雙腳，蚊子老來進攻，真沒辦法。

（ ）我國的教育家蔡元培爺爺，從小刻苦學習。無論冬夏，他常常看書到深夜。

（ ）有了壇子的幫忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

（ ）冬天天氣冷，他倒不在乎。

（ ）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬擾得人心煩。

【第4句】：（ ）我小心地拾起風箏，心里好不懊悔。

（ ）風箏終于又在我們手中乘風飛上了藍天。

（ ）一陣風吹過，風箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。

（ ）我和哥哥激動得又跳又叫，又喊又笑。

（ ）哥哥鼓勵我不要泄氣，再來一次。

（ ）在一個風和日麗的日子里，我和哥哥去郊外放風箏。

（ ）哥哥舉著風箏，我拉著線跑阿跑，風箏飛起來啦！

【第5句】：（ ）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。

（ ）春天，棗樹上開滿了淺黃色的小花。

（ ）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。

（ ）夏天，棗上結滿了小青棗。

（ ）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。

（ ）到了秋末冬初，我們吃著又紅又甜的大棗，心里十分感激種棗的人。

【第6句】：（ ）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

（ ）小猴子很淘氣，一會兒爬，一會兒跳，玩得十分高興。

（ ）猴子媽媽更加著急，在附近跑來跑去，也找不到小動物來幫忙。

（ ）它一不小心，掉進了地洞。

（ ）后來，猴子媽媽看到了一根很結實的青藤繞著大樹生長，它想出了一個好辦法。

（ ）猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。

【第7句】：（ ）我們站在海灘上靜靜地等著。

（ ）阿，太陽升起來了。

（ ）上個星期五，我們一家人到海灘看日出。

（ ）過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。

（ ）漸漸地，東方開始發白了，還出現了一些紅霞。

（ ）我們來到海灘的時候，天空還是蒙蒙的。

【第8句】：（ ）六點半鐘，大隊長宣布：“六一”營火晚會現在開始！

（ ）晚上九點，營火晚會在熱烈的掌聲中結束了。

（ ）“六一”的晚上，我穿著整潔的衣服，佩戴著鮮紅的紅領巾，興高采烈地到學校參加營火晚會。

（ ）營火在燃燒，映紅了我們的笑臉。文藝節目開始了，各中隊都表演了自己排練的節目。

【第9句】：（ ）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。

（ ）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。

（ ）可是，只一會兒便雨過天晴。

（ ）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨。

（ ）又是一個亮堂堂的天地了。

【第10句】：（ ）我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。

（ ）這個小小的客廳是我們吃飯、學習ⅱ娛樂的地方。

（ ）一進門，對面的墻上掛著一幅風景畫，畫的是萬里長城。

（ ）左邊是兩張單人沙發，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆朔料花。

（ ）挨著書柜是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。

（ ）右邊的桌子上擺著電視機，旁邊還放著爸爸的書柜。

【第11句】：（ ）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

（ ）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

（ ）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（ ）一天，金鑾殿上忽然出現了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

（ ）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

【第12句】：（ ）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。（ ）開始，我怎么也捉不到。

（ ）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

（ ）小明卻一連捉了【第3句】：四只，我真羨慕他。

（ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

（ ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

【第13句】：（ ）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍天

（ ）最難忘是老鷹帶小鷹學飛

（ ）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風飛,迎風飛,并攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升

（ ）爸爸媽媽并排并肩,后面是兒子

（ ）在我們心里,鷹是空中的音樂

（ ）不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死

【第14句】： （ ）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗

（ ）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。

（ ）她在微風吹動下，舒展著柔軟的腰肢，拂動著細長的手臂，迎風起舞。

（ ）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發口糧，好像一塊無暇的翡翠。

（ ）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。

【第15句】： （ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（ ）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。

（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

【第16句】： （）在一定的時間內閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法；（）要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

（）泛讀是一種很有用的`閱讀方法。

（）泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

（）閱讀與自己的學業聯系不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。

【第17句】：（ ）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔心它總有一天要傾倒下來，把村莊壓碎。

（ ）由于風吹雨打日曬，小山不時落下石塊，威脅著村民的安全。 （ ）英國威爾斯有個谷口村，村外有座小山。

（ ）經過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個山鎖起來。 （ ）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個咖啡館和一個書店。

（ ）后來，人們稱之為“鎖山藝術”。

【第18句】：（）湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

（ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風從湖面吹來，好涼爽啊！

（ ）青龍湖的景色可真美啊！

（ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

（ ）在湖水的游泳區里，十幾個孩子正在游泳，玩得很開心。

（ ）舉目遠眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。

【第19句】：（ ）一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。

（ ）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

（ ）很久以前，世界上沒有傘。

（ ）于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。 （ ）后來，魯班終于想出好辦法，制造出現在這樣的傘。

（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”

【第20句】：（）狼說：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”

（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼地跳起來，要吃掉松鼠。

（）狼把他放了。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不 樂，是因為你兇惡。我們歡歡樂樂，是因為我們善良，不做壞事。”

（）松鼠請求說：“放了我吧！”

（ ）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實在怕你，講不出來。”

21．（ ）媽媽趕忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯。”

（ ）他放下書包就要去端飯碗。

（ ）小軍聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

（ ）媽媽高興地說：“對了，這才是講衛生的好孩子。”

（ ）下午，小軍回到家，看見桌上已經擺上了飯菜。

【第22句】：（ ）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

（ ）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

（ ）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

（ ）它便飛下來，想把小羊吃掉。

（ ）小羊大聲呼救。

（ ）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

（ ）老鷹用力想把小羊抓住。

【第23句】：（ ）達馬沒留神，腳一滑，掉到水里去了，綠娃大聲呼喊：“救命呀！”

（ ）十月的一天，綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。

（）對岸住著解放軍，他們聽見喊聲飛快地跑到河邊，把外衣一脫，跳下水去。

（ ）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼，一個勁兒跟激流搏斗，拼命朝達馬那邊游去，終于救起了小達馬。

（ ）河水冰冷刺骨，河里石頭多，急流沖來，人站不住，身子就碰到石頭上，疼得很。

24．（ ）每天，小燕子吃飽了，就待在屋檐下，縮著脖子閉著眼睛打盹。

（ ）燕子媽媽生了一對小燕子。

（ ）用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子為他們吃，還給他們唱歌聽。

（ ）一天，燕子媽媽對他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來會成為沒有用的廢物。”

（ ）小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。

25．（ ）我連忙走上一步向老師問好。

（ ）生愛師，師愛生，我心里真快樂。

（ ）同學們也一個跟著一個地 向老師問好。

（ ）我走進校門口，遠遠看見老師在教室門口。

（ ）老師也向同學一個一個地問好。

（ ）同學們心里也都很快樂。

【第26句】：（ ）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。

（ ）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。

（ ）郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。

（ ）張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。

（ ）同學們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。

27．（ ）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

（ ）銀杏樹又叫白果樹。

（ ）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養一種綠色保健食品。

（ ）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（ ）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

（ ）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

【第28句】：()他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞懂我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

()他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的 作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

【第29句】：（ ）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層光。

（ ）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地著眼睛了。

（ ）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，雨亭也染紅了。

（ ）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉癡。

（ ）我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。

三年級語文優美句子

倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

【第1句】：承諾不是藍天上的一片白云，逍遙，飄逸。承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。

【第2句】：我呆呆地望著窗外，那久經分數打磨的心，就應早已麻木了。但是，依舊很痛，很重。成績，我日日夜夜為之奮戰發奮，到頭來還是比但是別人。我的心冷冷的，就像這眼前的天氣一樣，混亂嘈雜。

【第3句】：親情是什么?親情是朔風呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線;是烈日炎炎的夏日，父親手中驅蚊的芭蕉扇;是久別重逢后，親人的一句平淡的問話“回來了”;是父親暴怒時的一頓拳腳……

【第4句】：悲觀的人，先被自我打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自我，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，咱們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里，咱們很容易找到陰郁的影子。

【第5句】：你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，必須會陶醉其中;當你應對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，必須會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是理解酷暑熔煉后的結晶。

【第6句】：雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。

【第7句】：人生，就想條奔流不息的長河，跌宕起伏，九曲十八彎，最神奇壯美的景色，往往就在奇險之處;人生，就想一座聳入云端的高山，經歷過各種滄桑變化才會最終奇峰迭起，大氣磅礴。因此，咱們每一段的經歷，都是咱們值得珍藏的記憶。

【第8句】：積累：古語云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自我的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢?

【第9句】：欣賞自然，就是欣賞我們的生命;珍愛自然，就是珍愛我們的生命。

【第10句】：青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

【第11句】：這座城市有著我和你最甜蜜的回憶，雖然只有短短的十幾天，但卻是我最開心的日子。因為，只有那短短的十幾天，我才能緊緊的抓住你的手，感受著你獨有的溫柔。那十幾天，你是真真正正的完全屬于我的。

【第12句】：寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜清醒。

【第13句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

【第14句】：有淚潸然而落。濺在菩提葉上。棄爾去者昨日之日不可留，亂爾心者今日之日多煩憂，你這又何苦呢?佛道。世間種種，如鏡花水月，可憐汝竟參不透。

【第15句】：苦難對于奮進者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑(一次小結)，對于驕傲自滿的人是個沉重的包袱，對于不求進取的人是禍害。

【第16句】：崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實體。只要細心觀察，你就會發現崇高就在你身邊，它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨;它可能是一片大海，讓你體會到一片壯闊;它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆;它可能就是一個人，讓你理解了偉大和純粹。在心中，你有了這種感受，體會，感悟，理解，受到熏陶，影響，潛移默化，你就會擺脫空虛，遠離庸俗，成為一個高尚的人。

【第17句】：走過許多寂寞的往日，聆聽往日里的寂寞，寂寞并非像轉說中演繹的那樣的可怕，想無孔不入的魔鬼，更不像那些百無聊賴的人描摹的心情與夢都無處停放，孤寂的沒有心魂和自己，荒蕪到了頹廢的頂端，簡直無法比喻和形容那種無法慰藉的瘋端。

【第18句】：在人世間，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的陽光，皎皎的明月，無形的春風。

【第19句】：假如地殼是史書，巖層是書畫，那一堆化石便是一行行釋注，帶著我們回到遠古。

【第20句】：愛是什么?不一樣的人不一樣的事物不一樣的角度有不一樣的答案。孩子說，愛是母親的懷抱，踏實，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執子之手，白頭偕老的相伴;風說，愛是微風拂過的新綠;雨說，愛是潤物無聲的節拍;云說，愛是藍天的自在包容;草說，愛是對大地三春暉的報答;時刻說，愛是世間完美事物的永恒;我說，愛是生活永遠的主題歌!

【第21句】：家有小妹，年方七歲。文靜不足，淘氣有余。

【第22句】：微笑應對生活人的生命中，都要經歷很多件事。其中，不乏失敗的事。應對失敗，不一樣的人會有不一樣的態度。有些人一聽說做什么事失敗了，立刻就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不一樣，應對失敗，他們總會用心的尋找失敗的原因，重頭再來。

【第23句】：父親是一本很厚的書，小時候我就很佩服我的父親，但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發生。我漸漸地了解了我的父親，他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。

【第24句】：一曲曲挽歌道不盡心中如苦茶般的守望，吸煙?喝酒?我是這樣的年紀，可心早已疲憊不堪。誰又能知道我的天空是灰色的呢?

【第25句】：愉悅就是兄弟姐妹的祝福。在每次考試前，總會得到一些祝福。“加油，必須能成功!”“要認真啊”“趁鈴還沒有打響之前趕快再背一會兒吧”考試當中不免浮躁，但想起兄弟姐妹的祝福與鼓勵，心會莫名的安定下來。認真的做題，一遍又一遍不厭其煩的檢查著試卷，就是在最后一秒種也要臨危不亂。

【第26句】：夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出一件難忘的事。

【第27句】：在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠，也終究達不到想要的永遠。走得再近，也終究回不到想要的夢境。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在性命的單行道上，走不遠，也回不去。

【第28句】：一陣清風徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。

【第29句】：往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

【第30句】：船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

【第31句】：當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。…………

【第32句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的`心，一派高遠。

【第33句】：立志：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人期望成為愛迪生式的“發明大王”，但是卻畏于鉆研科學知識之難;有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛;有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘;有的人愿自我成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連條小小的魚都會捉不到，更何況要實現那恢宏的大志呢!

【第34句】：雨像一位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚揚的語言，灑進山村的每一個角落。雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹林的每一片綠葉。

【第35句】：我們決不能一見成績，就自滿自足起來，我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

【第36句】：再繁華的落筆也不能盡數表達此刻似澎湃，似思念的心音。感覺我們是很老的朋友，至少我一直是我，至少我沒什么改變。

【第37句】：歲月能夠抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而此刻，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關于你的一切與一切。

【第38句】：雷鋒，在這個世界上只活了年，可是在這短短的時間里，他活得多么充實，多么高尚，多么光彩!對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人，則顯得多么可憐，多么渺小，多么沒有意義啊。

【第39句】：假如生活中你失敗了，請不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創業的膽量。

【第40句】：修竹葉間那一筆翠綠，是生命;遠山上那一片黛色，亦是生命。聽，林中幼鳥的叫聲昭示著生命的到來;花間小蟲的嗡聲訴說著生命的力量;

【第41句】：愛是丘比特的神矢，能夠使心滴血;愛是神農氏的良種，能夠不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它能夠使人振奮，給人激勵，更能夠創造出人間奇跡;愛是黑色的，它能夠讓人如身在苦海，暗無天日，它能夠使人如臨深淵，使人毀滅。

【第42句】：鐘愛清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，并但是分。鐘愛黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學生。

【第43句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

【第44句】：一縷清香，自凈其意，唯心凈土，一縷月光，一滴露珠，一朵白荷，感悟著一花一塵土，一葉一菩提的圣潔，一切如花，花如一切。碧水映諸天，拈花一笑的美妙和從容，一如滄桑老人，風塵吹皺了容顏，染白了雙鬢，瘦了肌骨，日子雖然清苦，卻沒有丟失萬千清苦便盡化其中的坦然自得，驀然間，憶起《佛典》的禪言：一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花開。反復默念，心中澄明一片。這是對這種心境最好的闡釋。

【第45句】：寬容似火。正因更進一層的寬容，不僅僅意味著不計較個人得失，還能用自我的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選取寬容，也就是選取了關愛和溫暖，同時也選取了人生的海闊天空。

【第46句】：一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。

【第47句】：是水，就要回歸大海;是白云，就要擁抱藍天;有知識，就要回報人民。

【第48句】：一紙蒼白流轉的悵殤，散盡了天涯，追尋著完美，卻留下了傷痕，華美的翩纖望穿了秋水，誰煮著墨香，千帆過盡的筆尖記錄著篇篇美好。只是奠記回憶里的殘絮，此生此世，你可許我落日了，天荒了的一憐笑顏嗎?這段艱苦的行程，你見了煙花的燦爛，可看見了煙花落地的疼。

【第49句】：曾經以為，一次無奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑;一個小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……

【第50句】：在每個人心中，都曾停留過那些值得懷念的人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失，于是，那份懷念便得凄涼，正因模糊的記憶中只剩下一個“空殼”，沒有什么，甚至連自我的心都裝不下，時刻把一切抹平，也把當日的淚水封鎖，正因已經沒有，懷念只是悲涼!

【第51句】：美：靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

【第52句】：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了咱們，犧牲可自我。“靜靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了老師的偉大。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業;有誰知道，老師曾多少次為不聽話學生，悄悄流下眼淚;有誰知道，老師的青春，是什么時候結束的;有誰知道……