一、描寫孩子不寫作業(yè)的心情說說

1、連接的心理需求是：孩子們需要在環(huán)境中有人關注，有人可以為自己提供支持。

2、孩子當我不知道該拿作業(yè)怎么辦的時候，其實最需要的是父母的耐心和理智。但是，當輔導作業(yè)，我們往往會覺得題目這么簡單，為什么孩子就是不會呢？

3、總之，要改變孩子學習、作業(yè)"拖拉”的習慣，不可能僅靠家長一時或幾次的手段就可以取得理想成效的。需要家長拿出耐心，弄清原因，多方面做出努力，才能真正幫助孩子改掉拖拉毛病。

4、每次我臨時抱佛腳的時候，佛總是狠狠地給我一腳。

5、孩子寫作業(yè)時家長應該怎么做?

6、為了便于理清這其中的道理，我們就順著這個問題問下去。

7、我們正確的做法應該是給孩子一個遇到難題時的示范：

8、(注)可隨時隨地反復收聽

9、擁有連接感意味著孩子在家里擁有關注自已并且為自己提供支持的人。

10、和孩子一起探討，什么時間，什么地點，有什么辦法讓做作業(yè)更有效？孩子是否需要你的陪伴？需要什么幫助？

11、現(xiàn)在，在對孩子的教育問題上，流行一句話:“孩子沒錯!"。雖然此言是否有點過份，但確實說明了孩子的各種不良行為習慣與家庭教育有著不可扯斷的關系。

12、如果我們家長可以按照這方式陪孩子寫作業(yè)，當孩子從小學畢業(yè)以后，他們基本上就具備了分析作業(yè)題目的能力。

13、其實，只要你用對“小方法”，陪娃寫作業(yè)也沒那么恐怖。

14、請父母關心孩子飛得累不累。

15、我不知道我有什么命，但我知道絕對不是讓你欺負的命。

16、要和老公好好談談怎么正確教育孩子，讓他認識到打孩子是錯誤的教育方法。孩子的自制力還很差，今后就要多陪伴孩子學習，他學習的時候陪伴的人也不要玩手機看電視，也要看書，給孩子做學習的榜樣。

17、那么，淵博老師會說，“家長陪孩子寫作業(yè)，目的就不是幫孩子完成作業(yè)的，而是教給孩子一種‘遇到問題怎么思考，怎么處理’的示范?！?/p>

18、一看就忍不住要發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至氣得把孩子的作業(yè)撕了。

19、孩子會意識到是自己的原因，心里想：“沒做完作業(yè)，怎么好跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點，不然會被老師批評?！边m當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼暮蠊?/p>

20、如果你也正在因陪娃寫作業(yè)而苦惱，強烈建議學習王莉老師的課程：

二、小孩不寫作業(yè)的句子

1、會訓斥孩子：“怎么還沒寫完！快點寫！”雖然家長很焦急，但孩子并不著急，依然慢慢悠悠。

2、接下來的幾條建議也許有助于幫助孩子形成做作業(yè)的好習慣：

3、別說話，用心感受我的帥。

4、喜歡看你看不慣我，又干不掉我的樣子。

5、通過這種追問的型式，我們基本上解決了這個問題，做一個簡單總結：寫作業(yè)發(fā)脾氣可能是完美主義者，對自己的要求太高，父母不要強行限制孩子的這種行為，可以幫著他，甚至是由著他努力做到更好；也可能是家長管的太多，那就需要反思一下。

6、如果是不會，就要看原因，同班級的有多少孩子不會，如果大多數(shù)不會，可能跟老師有關系，可以聯(lián)系幾位家長，一起和老師溝通一下。如果極少數(shù)不會，就要自己為孩子補習一下了(孩子聽課可能也有關系，接收能力也有關系)。

7、請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求。

8、在一旁看書，不打擾孩子學習寫作業(yè)，當孩子有不懂的地方，能及時問你，給孩子營造濃厚的家庭學習氛圍。孩子會受你的感染，心態(tài)平和，心思都在學習上。因為，你做了一個很好的學習榜樣。

9、借用著名教育專家陳默老師的一個比喻，父母陪著孩子做作業(yè)，如果父母是大老虎，孩子是小白兔，一只老虎監(jiān)督一只小兔子，小白兔肯定是害怕做作業(yè)的，而當父母是一只小灰兔，陪著另一只小白兔做作業(yè)，那么小白兔就會覺得被支持著，很開心地把作業(yè)做起來。

10、玩是孩子的天性，大部分孩子不太喜歡寫作業(yè)。但是，孩子們還有一個天性，就是對自己的興趣無比熱衷。想要解決這個問題的關鍵就是：讓孩子體會到做作業(yè)的樂趣并喜歡上它。平時培養(yǎng)一個良好的習慣至關重要。

11、”正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧

12、換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到“作業(yè)做完了嗎？”“怎么還不去寫作業(yè)！”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的后果。

13、◆給予孩子充分思考以上問題的時間，并耐心地等待孩子的回答

14、自從見到你妹，你這兄弟我交定了。

15、孩子寫作業(yè)拖拉、不專心，很晚作業(yè)都沒寫完

16、理解孩子，然后擁抱孩子。成長需要鼓勵。鼓勵給予孩子力量和勇氣；允許孩子犯錯，這也是成長的必備技能。

17、環(huán)境包括什么？家庭的、外部的。

18、讓孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易?！焙⒆右矔ψ约撼錆M信心。

19、幼兒園主要是玩，而學校主要是上課寫作業(yè)?？梢钥鋸埖恼f，從幼兒園的吃喝玩樂到學校的學習知識和做作業(yè)，孩子的內(nèi)心獨白應該是:這簡直就是反人類的行為。

20、我真的不想寫作業(yè)，一想寫作業(yè)我就犯困，我就想躺在床上睡覺了，真的是太難了！

三、關于孩子不寫作業(yè)的說說

1、了解一下孩子的作業(yè)量心里估計一個完成的時間，然后征詢孩子如果在規(guī)定時間做完，給孩子一個獎勵，通常情況下，孩子會樂意接受的。若發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)時有不專心做的表現(xiàn)，只要不是太過分，就讓他動一動，畢竟家里是一個歇息的地方，如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行為，大人可在旁邊提醒一下，如“己經(jīng)做了15分鐘了，加油！孩子也許會集中精力繼續(xù)做下去。

2、課后的時間盡量規(guī)劃好，作業(yè)只能是規(guī)劃的一部分而不是全部。

3、一個人要想成長，總是要直面自己的壓力，承擔該有的責任的。

4、艾瑪，一邊寫作業(yè)一邊玩q友樂園的孩紙們辛苦了

5、父母應對孩子的日常行為習慣多加觀察，并分析造成孩子“拖拉”的多種因素，以“對癥下藥"。

6、“與時間賽跑”是最大的教育陷阱，童年不應是一場賽跑，而是一場那旅行，愛對了，就什么都對了。

7、孩子高三了，上周末正在寫數(shù)學作業(yè)，我順便看了一眼，怎么我好像會呢，于是跟孩子探討起來，是一道立體幾何，是證明線面垂直的問題，我簡單提示，孩子豁然省悟，沒想到畢業(yè)三十多年以后還能輔導孩子作業(yè)，心里真是爽歪歪！

8、為了訓練他兒子數(shù)學，他買了本習題集，每次都撕下來一頁給他做。以前都是萬維鋼選哪頁孩子就得做哪頁，孩子是完全被動的。

9、一天看著來來往往的車生活就是如此平凡，有的事情來了，有的事情去了我們還是需要生活，生活中是平凡的但是我們的心還是需要保持熱情的。這樣生活才有意義。才會豐富精彩。

10、懂得養(yǎng)一個孩子不容易，陪寫作業(yè)凸顯家長的親子能力。

11、這個時候，父母便火氣沖天，對孩子一頓大吼:“你能不能快一點啊!"

12、高橋校區(qū)：高橋鎮(zhèn)青龍街88號2024616

13、他人笑我穿得厚，我笑他人凍得透。

14、小學生無論是常識的認知，還是知識的積累，都處于初級階段。而且，對當下的無知也是成長的必經(jīng)之路。我們必須時刻牢記以上幾點，這樣才能允許孩子犯錯，允許孩子不知道。

15、對孩子傷害最大的，莫過于給孩子一個指令，告訴他必須做什么，然后又改變這些指令。因為成人不清晰的思想會給孩子造成混亂。

16、孩子越來越不聽話。是我要求太高還是管得太多?累。心累，身體也累，各種累。

17、如果你不裝逼，我們還是好朋友。

18、針對孩子這類問題，父母應如何正確處置呢?“三位”提幾點參考建議:

19、很多家長面對孩子抗拒寫作業(yè)時往往選擇簡單粗暴的解決方式，大聲責罵甚至對孩子動手，孩子雖一時因害怕而服從，但久而久之會讓孩子對學習產(chǎn)生厭惡感，每次寫作業(yè)都會想起父母兇神惡煞的樣子，小小的心靈便埋下了厭惡學習的惡果，倘若父母能夠用更懷柔的方式來引導孩子，相信孩子的學習興趣也會大大提高的。

20、輔導孩子寫作和做作業(yè)，你可以拿著一個秘籍來改善輔導作業(yè)的親子關系:多鼓勵。

四、小孩不寫作業(yè)的說說

1、網(wǎng)絡傳言:家教孩子作業(yè)是危及生命安全的“高危工作”。

2、這個孩子，每次做作業(yè)，都是對她勝任感的一次打擊。

3、著名科普作家萬維鋼，就實戰(zhàn)運用了給予孩子控制感的小技巧。

4、數(shù)學其實十分簡單，只是剩下那90分很難。

5、白馬校區(qū)：白馬鎮(zhèn)中心小學斜對面6888128

6、?告訴孩子，如果他的作業(yè)需要幫助，你會在那里。

7、??孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做？

8、某知名教育機構心理咨詢師、培訓師

9、◆讓孩子自己制定目標和獎懲規(guī)則

10、父母雙方輪流陪孩子寫作業(yè)可以減少單方家長的焦慮和無助，也可以使家長雙方在這個點上相互理解，至少可以避免一方因沒管過孩子的作業(yè)而站著說話不腰疼，傷了另一方的心。

11、換位思考，這就是孩子每天回到家里聽到“作業(yè)做完了？”“怎么還不去寫作業(yè)！”的真實心情和“討厭父母”就是“討厭學習”的后果。

12、“作業(yè)寫完了嗎？”這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失。

13、穿“學習服飾”。讓孩子挑選一套只在做作業(yè)時穿的衣服。美國西北大學研究人員發(fā)現(xiàn)，即便成年人也會受到著裝影響。另一項研究發(fā)現(xiàn)，當孩子假扮成超級英雄時，其注意力集中時間更長。

14、你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地說：“老婆怎么了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！”你會覺得老公真好，內(nèi)心的疲憊很快會消失：“別出去吃了，我馬上給你做?！?/p>

15、其實長相不重要，愛情最重要的是感覺，我對丑的沒感覺。

16、陪伴，比起物質，孩子更需要的是理解和陪伴，所以家長要盡可能的多陪伴孩子，為他營造一個和諧的家庭環(huán)境和氛圍，這也是很重要的一點。

17、我就遇到過幾例特殊的學生。一種，是動作特別慢，寫字慢，做作業(yè)慢。人家做幾題了，他作業(yè)剛拿出來，筆還沒找到。寫字慢慢呑吞。他就那樣人，你有什么辦法？我盯過他多少次，反正改不了。

18、你罵我一定是因為你不夠了解我，因為了解我的人，都想打我。

19、醫(yī)生，麻煩給我開點后悔藥，再給我來杯忘情水。

20、有的孩子手里搓著橡皮可能會更有靈感；有的孩子可能習慣于邊聽音樂邊寫作業(yè)；有的孩子可能擅長寫語文，但寫數(shù)學作業(yè)時會感到困難，需要幫助；有的孩子可能正好相反，認為抄寫是一件極其枯燥的事。

五、小孩在寫作業(yè)的說說

1、父母雙方共同參與。

2、如果他覺得得不到老師的重視，那你先要做孩子的心理輸導，肯定自已的孩子，要虛心學習，做誠實的孩子，直面困難，改正錯誤，老師都希望每個孩子學習是優(yōu)秀的。

3、我老婆是個非常講理的人，每次打我之前，都會征求我的同意，如果我說不同意，她就打到我同意為止。

4、當你因為孩子做作業(yè)的事而生氣的時候，是否在某種層面把做作業(yè)當成了自己的職責呢？

5、郭北校區(qū)：郭北鎮(zhèn)小學斜對面2614117

6、悲痛欲絕心如刀絞痛不欲生悲慟欲絕切膚之痛哀毀骨立悲天憫人痛哭流涕聲淚俱下心如刀割肝腸寸斷肝膽欲裂萬箭穿心撕人心肺悲憤交加

7、人需要有這種感覺，有一個實驗，當養(yǎng)老院的老人可以自己決定養(yǎng)什么植物時，壽命都會更長。商家為消費者提供個性化定制，也是給消費者提供一種控制感。

8、怎樣才能讓孩子對作業(yè)有參與感？

9、白天的時候活蹦亂跳，不肯寫作業(yè)，到晚上的時候，熬燈苦讀要把作業(yè)補完補完！

10、一回家就把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵。

11、我確實也沒有那么多閑空只抓他一個人。不過，這個學生動作雖然慢，每次考試題目都做不完，但做題準確率高。還不拉全班平均分。他只要做的都對，對課文都懂，只是做題目時間來不及。題目沒做，當然不會給分了。

12、就是寒假作業(yè)太多了，而自己在這個寒假回老家了后者到什么地方去度假了，反正就說是忘記帶作業(yè)一起去了，然后回來了只剩下幾天，作業(yè)就無法完成了

13、孩子放學回家，你第一句話會對他說什么？

14、那么，淵博老師給你第三條建議：

15、今天跟醫(yī)生朋友聊天，他說最近一個多月以來，乳腺增生科來的新生家長最多了，都是一二年級學生的家長。醫(yī)生讓他們不要生氣，結果個個越說越激動，越說越忍不住。

16、每一個說了“晚安”去睡的人，往往半小時以后還在得瑟。給你臉是客氣，不給你臉是道理。

17、?當我們開始把做作業(yè)的事交給孩子時，孩子也需要時間來建立寫作業(yè)的好習慣。

18、有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發(fā)呆。有時候，夜深人靜，突然覺得不是睡不著，而是固執(zhí)地不想睡。有時候，聽到一首歌，就會突然想起一個人。有時候，別人突然對你說，我覺得你變了，然后自己開始百感交集。丟了的自己，只能慢慢撿回來。

19、成長是一條漫長的路，而小學只是起點而已。

20、能靈敏辨識爸媽進屋的腳步聲并且5秒內(nèi)合上漫畫或小說打開書本寫作業(yè)的孩子是天才兒童~~~