年會抽中大獎幽默感言

年會的時候中了一個大獎，我們要說自己的激動的感言，大家一起看看下面的年會抽中大獎幽默感言，歡迎閱讀哦！

　　年會抽中大獎幽默感言1

首先我要感謝cctv，感謝mtv，感謝慧聰tv感謝xxmv，對我榮獲此次大獎的關注與支持。為了影響他人的審美興趣，吃飯興趣，逛街興趣及看優秀文章的興趣，在這個陽光明媚，風和日麗，萬里無云，白云朵朵的午后，我覺得有必要將自己的這篇獲獎感言公諸于世，希望有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。人錢全沒有的`，就用你的左手碰碰你的右手吧。

其實我覺著吧，人活著就應該有點作為，雖然從小我沒得過鉛筆，長大沒得過橡皮，直到今天在社會上還是一顆微不足道的小沙粒，但是這不影響我有遠大理想和目票的奢望。我還覺得吧能拿到這個大獎和我無數個日夜的刻苦用功讀書是分不開的。所以，只要大家像我一樣，天天看雜志，時時上論壇，想說就說幾句，不想說就憋一會，沒事喝點小酒耍點酒風，有事唱點小歌去去憂愁。相信不久的將來，你們也會和我一樣站在這至高無上的寶座上。

在這里我要大聲的告訴大家，從幼兒園到小學，從小學到中學，從中學到大學，從大學到現在，這是我有始以來受到過的最歷害最崇高最權威的一次榮譽。昨天，就在昨天，我還激動萬分地強調電臺及各大媒體要低調再低調，千萬不要聲張。

　　年會抽中大獎幽默感言2

首先我要謝謝我的媽媽，如果沒有她就不會有我，沒有我，那我就不會獲這個獎。其次我要謝謝cctv、mtv給我這個機會。最后我要謝謝學校、謝謝社會、謝謝共產黨、謝謝中華人民共和國、謝謝我們這個偉大的星球。真的好感激！

感謝你們所有的人給了我這瓶礦泉水！

　　年會抽中大獎幽默感言3

首先問大家一個問題，你們喜歡現在還是未來？你們喜歡現在，李總的未來就是我的現在。你們喜歡未來，我的現在就是李總的未來（李總年輕且帥，設置一個兩頭堵的問題，調侃一下）。中國的歷史上，中國人民歷經八年，取得了全民抗戰的偉大勝利。海逸風的八年，也創造了我們今天的輝煌。主持人剛才提到我是公司“骨灰級”人物，我的志愿，是要在公司成為“化石級”的人物。

現代詩大獎獲獎感言大全

XX年12月22日，瑪雅人傳說中世界末日的后一天，我正在臺北，接到長安來電：我獲得了長安詩歌節.第三屆現代詩成就大獎，現代詩成就大獎獲獎感言。1月9日，我將在第100場長安詩歌節活動的現場，領取這一獎項。

得知獲獎在圣誕節前，前去領獎在新一年開始之際，這是最好的圣誕和新年雙重禮物。人類在一種奇特的平靜中安然度過了所謂“瑪雅末日”，繁衍和創造仍在繼續，歡樂和悲傷也將永恒存續。XX年，直至以后一望無際的漫長歲月，我仍然會繼續當一個不斷寫作的詩人，仍然會糾結、懷疑，以及有時自信。仍然會在寫作中獲得快樂，并將這快樂反哺給生活。

“長安詩歌節”是由生活在西安的7位詩人發起的系列詩歌活動，在過去幾年里，已經組織了99場。1月9日，為我頒獎的這一場，正好是第100場。正是因為有這群生活在西安的詩人，有長安詩歌節這樣一個氣場強勁、充滿活力的詩歌現場，西安才在詩歌這個局部，重新回到了長安。

長安詩歌節的7位創辦者：伊沙、秦巴子、黃海、朱劍、何殤、王有尾、艾蒿，也是長安詩歌節.現代詩成就大獎的7位評委。他們大部分都是推重口語寫作，重視詩歌生命質感與生活現場感的詩人，有鮮明的詩歌風格和堅定的美學立場，挑剔的審美眼光和不妥協、不世故的寫作態度。秦巴子和伊沙已經活躍于中國詩壇近30年，朱劍和黃海、王有尾是出生于70年代的詩人中的佼佼者，何殤和艾蒿則是更年輕的，出生于80年代的年輕詩人。由三代詩人組成的長安詩歌節，有著堅韌的耐心和令人驚訝的活力。也因此決定了長安詩歌節.現代詩成就獎挑剔的格調和品位。

雖然我與其中好幾位評委有著非常好的私交，并彼此引以為寫作同道，但在7位評委，每人按自己的標準推舉三位候選人，無記名投票和打分的情況下，我并沒有多大的把握會獲得今年這個獎項，范文《現代詩成就大獎獲獎感言》。尤其是今年還有非常杰出的詩人侯馬、李巖、唐欣同時成為熱門獲獎人選。22日晚上，評委們投完票，統計完得分后，朱劍打電話來給我報喜時，我先是高興，緊接著追問，我得了多少分，朱劍說滿分是21分（每位評委對候選詩人的`最高打分是3分），我得了18分；我又問，侯馬得了多少分，當得知侯馬得了9分，與我差距較大時，我立刻爆發出小人得志般的大笑，這時我聽到電話里朱劍對其他評委嘟囔道：這家伙太得意了。

侯馬今年的寫作狀態非常出色，他的近作《有一個人他自己還記不記得他是誰》，讀得我既動容又叫絕。侯馬是那種天生的詩人，既有先天敏銳的天賦，又有后天文明積淀的思辨力，他的很多詩歌都蘊藏著某種穿透人性和文明后的詰問，令人著迷。長安詩歌節. 年度現代詩成就獎有一個規定，只有參加過當年長安詩歌節現場活動的詩人，才能成為候選人。今年夏天曾經在西安外國語學院和陜西師范大學連續舉辦過兩場規模較大的朗誦會，所以今年可以成為候選的詩人足有100位之多，而侯馬并沒有參加那兩場活動。所以此前，我更多的認為，榆林詩人李巖、客居北京的詩人唐欣、青海詩人馬非，當然還有我自己，會是今年的競爭熱門。尤其是李巖，躲在小城榆林，在沉默中寫作多年，一心想當大師，厚積薄發，這兩年的詩歌令我有肅然起敬之感，在西北師大的朗誦會上，他的那首《削玻璃》技驚四座，完勝我朗誦的某首近作。但11月，侯馬臨時起意，突飛長安，長安詩歌節為歡迎他，舉辦了第96場活動——“侯馬專場”。據在場的詩人描述，侯馬現場朗誦的一組近作非常出色。這一下，今年這個獎項立刻多了一個大熱的競爭人選。

現代詩大獎獲獎感言

現代詩大獎獲獎感言

XX年12月22日，瑪雅人傳說中世界末日的后一天，我正在臺北，接到長安來電：我獲得了長安詩歌節.第三屆現代詩成就大獎。1月9日，我將在第100場長安詩歌節活動的現場，領取這一獎項。

得知獲獎在圣誕節前，前去領獎在新一年開始之際，這是最好的圣誕和新年雙重禮物。人類在一種奇特的平靜中安然度過了所謂“瑪雅末日”，繁衍和創造仍在繼續，歡樂和悲傷也將永恒存續。XX年，直至以后一望無際的漫長歲月，我仍然會繼續當一個不斷寫作的詩人，仍然會糾結、懷疑，以及有時自信。仍然會在寫作中獲得快樂，并將這快樂反哺給生活。

“長安詩歌節”是由生活在西安的7位詩人發起的系列詩歌活動，在過去幾年里，已經組織了99常1月9日，為我頒獎的這一場，正好是第100常正是因為有這群生活在西安的詩人，有長安詩歌節這樣一個氣場強勁、充滿活力的詩歌現場，西安才在詩歌這個局部，重新回到了長安。

長安詩歌節的7位創辦者：伊沙、秦巴子、黃海、朱劍、何殤、王有尾、艾蒿，也是長安詩歌節.現代詩成就大獎的7位評委。他們大部分都是推重口語寫作，重視詩歌生命質感與生活現場感的詩人，有鮮明的詩歌風格和堅定的美學立場，挑剔的審美眼光和不妥協、不世故的寫作態度。秦巴子和伊沙已經活躍于中國詩壇近30年，朱劍和黃海、王有尾是出生于70年代的詩人中的佼佼者，何殤和艾蒿則是更年輕的，出生于80年代的年輕詩人。由三代詩人組成的長安詩歌節，有著堅韌的耐心和令人驚訝的活力。也因此決定了長安詩歌節.現代詩成就獎挑剔的格調和品位。

雖然我與其中好幾位評委有著非常好的私交，并彼此引以為寫作同道，但在7位評委，每人按自己的標準推舉三位候選人，無記名投票和打分的情況下，我并沒有多大的把握會獲得今年這個獎項。尤其是今年還有非常杰出的詩人侯馬、李巖、唐欣同時成為熱門獲獎人眩22日晚上，評委們投完票，統計完得分后，朱劍打電話來給我報喜時，我先是高興，緊接著追問，我得了多少分，朱劍說滿分是21分（每位評委對候選詩人的最高打分是3分），我得了18分；我又問，侯馬得了多少分，當得知侯馬得了9分，與我差距較大時，我立刻爆發出小人得志般的大笑，這時我聽到電話里朱劍對其他評委嘟囔道：這家伙太得意了。

侯馬今年的寫作狀態非常出色，他的近作《有一個人他自己還記不記得他是誰》，讀得我既動容又叫絕。侯馬是那種天生的詩人，既有先天敏銳的天賦，又有后天文明積淀的思辨力，他的很多詩歌都蘊藏著某種穿透人性和文明后的詰問，令人著迷。長安詩歌節. 年度現代詩成就獎有一個規定，只有參加過當年長安詩歌節現場活動的詩人，才能成為候選人。今年夏天曾經在西安外國語學院和陜西師范大學連續舉辦過兩場規模較大的朗誦會，所以今年可以成為候選的詩人足有100位之多，而侯馬并沒有參加那兩場活動。所以此前，我更多的認為，榆林詩人李巖、客居北京的詩人唐欣、青海詩人馬非，當然還有我自己，會是今年的競爭熱門。尤其是李巖，躲在小城榆林，在沉默中寫作多年，一心想當大師，厚積薄發，這兩年的詩歌令我有肅然起敬之感，在西北師大的朗誦會上，他的那首《削玻璃》技驚四座，完勝我朗誦的某首近作。但11月，侯馬臨時起意，突飛長安，長安詩歌節為歡迎他，舉辦了第96場活動——“侯馬專場”。據在場的詩人描述，侯馬現場朗誦的一組近作非常出色。這一下，今年這個獎項立刻多了一個大熱的競爭人眩

強敵換伺。但我還是非常想獲得這個獎——這意味著來自挑剔的朋友和同行的至高認可。在評委投票前幾天，我開始動用“陽謀”，在網易微博和新浪微博一批批貼出我XX年的詩歌近作，甚至還貼出了一篇詩歌理論長文《中國詩歌的4種虛榮心》（這篇文章我本打算XX年出版新詩集時再推出的），逐一@7位評委，聲明沖擊獎項，以此加強印象，試圖影響投票。我知道侯馬是個謙謙君子，他一定不會這么干。果然，我每帖一批詩，侯馬就轉發并評論——浩波寫得好、浩波寫得好，浩波寫得好，如同在給我拉票。

XX年，我對自己的詩歌寫作還算滿意。一是寫得多，大約有70多首吧，好幾年沒寫這么多詩了，自XX年完成長詩《蝴蝶》后，我的寫作就陷入到一個新的瓶頸，一直有一種人在繭中不得出的感覺；二是有一些詩歌自己還算滿意，比如《云南上空的云》、《約翰不吃煮雞蛋》、《布拉格在陽光下》、《秋風十八章》、《時代的咒語》、《民國的夜晚》、《冬天，從北京到臺北》、《我在你和神之間》等，終于有了破繭而出的感覺。我覺得我不是那種天生的詩人，我經常會懷疑自己的寫作，常常陷入猶疑、茫然和停頓，但我始終相信，我能從任何猶疑、茫然和停頓中走出，煥發出新的爆發力。每一次猶疑之后，我都會有一場大的寫作爆發。之前的長詩《蝴蝶》就是這樣一種爆發的產物，而經過XX和XX的停頓后，XX的寫作，于我，可能只是新的爆發的開端（我本人希望是這樣）。

寫作了多少年，就思考了多少年：詩是什么？不同的時期，往往有不同的答案。最近的一個答案是，詩是人的生存感和生命意志濃縮后通過語言展現出某種微妙。因此詩是有其根本的，詩不是為了脫離“人”而存在，而是通往“人”的更深處，詩是“人”的意識深處突然蘇醒的那種微妙，無法言說，但又恰好必須通過語言重新指向人。如果一個詩人對詩有更高的要求的話，也許他一生創作的那些分行文字中，能真正被稱為“詩”的并不多。我將在整個生命過程中，竭力寫出更多的“詩”。

當然，詩是什么？我一定還會不由自主的繼續問下去，也許明天，就會有另一個不同的答案。這是一個困惑的過程，也很美妙。你看，我是一個多么糾結和容易困惑的人。但這種糾結和困惑，也正是我的動力、勇氣和耐心的來源。無論如何，有一點我一直沒有變化，我始終在書寫我所在的時代，書寫我所在的時代的人性，侯馬在轉發我的拉票詩歌微博時，有一句評價令我非常高興，他說我寫的是“人學之詩”。

長安詩歌節.現代詩成就大獎，第一屆頒發給了出生于50年代的，朦朧詩時代便已成名，《今天》雜志和“星星畫派”的.雙重參與者嚴力先生，他是我非常尊敬的詩人，也是朦朧詩那批人中，迄今最有創作活力的詩人，寫作質量之高，生命力之旺盛，都堪為楷模；第二屆頒發給了出生于60年代的詩人徐江，徐江是我的北師大同門師兄，也是在我初學寫詩時就給我很大幫助的詩人，他的詩歌創作開拓性非常強，一本《雜事詩》幾乎創造了一種新的詩歌，詩學理論上的建樹也很高，尤其是在對詩歌“現代性”的強調上，居功甚偉，他用自己全部的寫作和一篇篇幾乎苦口婆心的理論文章將對“現代性”的強調推向了決絕的極端；我這新晉的第三屆得主，生于1976年。

三屆獎項，正好三代詩人，我們同處在個人創作的活躍時期。從某種程度來說，這也說明了中國詩人從整體上擺脫了上個世紀草創式的青春寫作，正在走向整體的成熟。在我們身后，還有一大批出生于80年代和90年代的年輕詩人，正乘坐著歲月的黃金之舟，駛向更成熟和燦爛的心靈之海。

我有幸與眾多杰出的詩人同處于一個時代。

我希望能成為眾神中最璀璨的一個。

而現在，我更多的是在想我的下一首詩，下一年的創作。我感覺一些新的，有關詩歌和詩歌寫作的秘密正在向我打開。

優選教學大獎賽的獲獎感言

尊敬的各位領導，親愛的同仁們：

大家好。XX年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的復賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什么。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那么今天我就借此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。

感觸一：三尺講臺令無數英雄競折腰，我們既要腳踏實地，更要充滿自信。

我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑借著《一碗陽春面》的教案和錄像課打入了復賽，并貼心地囑咐我要好好準備接下來的復賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過后，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年——當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要沖著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程序在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。

時間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是——明天天氣多云轉晴啊。已經多云了，表示離晴天不遠了，不多云怎么會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那么我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實干。

感觸二：課堂教學沒有最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青于有準備的頭腦。

本次競賽要求由學科組評委提前一周指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，并實地進行課后說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法了解教學進度，評委實行回避制度，競賽組織相當規范而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握?？傊?，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。

正式比賽的'前一周，我們拿到了參賽的課文標題——文言文篇目《病梅館記》?？嗫鄻嬎紝で笮乱馔黄茣r，某電視臺正播出熱門節目《智勇大沖關》，這是一檔全民體驗競技節目。節目利用參與者好勝爭強的心理，極大地將參與者的潛能進行無限地發掘，一路過關斬將，經過“智”、“勇”的考驗，使他們超越自我，成就夢想。我靈機一動，語文課上也可如法炮制，來場轟轟烈烈的“智勇大沖關”！于是我立即以最快的速度構思整個教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設置。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段，在手腦并用的同時還要兼顧考慮課件制作的實現可能。

我的教學設計構思了3天，21號周一晚上才開始做課件，周三開始完善教案電子文檔以及學生的學案，周三晚上我煎熬了六個多小時，最后將課文中的重點難點的理解過程剖分成四個層次，逐層遞進，通過闖關涉險的方式，充分展示了知識發生發展的過程，也讓學生能全程全體參與進來，并使學生的認知活動構建在連續的知識鏈條上，一氣呵成。因為事先無法預知參賽班級學生的情況，所以原本的導學案計劃只能擱淺。重新設計學生的學案，盡量做到由淺入深，從設計形式到內容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學案以及課件的一些細化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設計構思這一節課到最后制作完成卻耗費了整整7天。