一、一上午的勞動(dòng)成果說(shuō)說(shuō)

1、面對(duì)外行，申瑜盡量通俗解釋他的工作，“最主要承擔(dān)高速鐵路四電系統(tǒng)集成施工。四電系統(tǒng)集成可以說(shuō)是高速鐵路中類似脈絡(luò)、神經(jīng)、血管的存在。當(dāng)土建單位將路基工程做完以后，我們負(fù)責(zé)為高鐵裝上一個(gè)智能大腦。”

2、鼓勵(lì)幼兒努力做好力所能及的事，不怕困難。

3、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字及其事跡；

4、2003年，付業(yè)林在芙蓉鎮(zhèn)開(kāi)了一家竹編店，一直到現(xiàn)在。今年是他在竹編行業(yè)的第44年，不過(guò)角色有了變化。“我的店負(fù)責(zé)接訂單，把鄉(xiāng)下生產(chǎn)的竹編手藝品賣出去。”

5、隊(duì)員們首先完成崗位登記表。各小隊(duì)隊(duì)員商議后，根據(jù)勞動(dòng)崗位的要求，以個(gè)人自主報(bào)名相應(yīng)的勞動(dòng)崗位。同一小隊(duì)僅允許兩位隊(duì)員應(yīng)聘同一崗位。按照“雙向選擇”的方式，應(yīng)聘成功的隊(duì)員就地等待，首次應(yīng)聘不成功隊(duì)員可應(yīng)聘其他崗位。在現(xiàn)場(chǎng)可以看到，在保潔和針織工的攤位前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍……

6、學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)主題的兒歌

7、勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。勤勞的人被人稱贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應(yīng)該靠辛勤地勞動(dòng)收獲屬于自己的喜悅，而不是靠一步登天做著自己的白日夢(mèng)。

8、農(nóng)民工只是缺乏知識(shí)，一切苦難皆因知識(shí)太少而引起，除此以外他們很美。 ——契訶夫

9、我提著籃子在前面撒肥料，母親用鋤在后面通溝。只見(jiàn)母親彎著腰，汗水不斷地從額頭上淌下來(lái)。

10、吃不了的飯打包帶走；遺失的東西盡力找回；不隨意破壞公共物品；幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)；有些舊的衣服能穿就穿，不要扔掉。

11、餃子的做成需要很多步驟，比如說(shuō)先剁肉餡兒，然后清洗青菜，把它們混合在一塊調(diào)餡，然后做餃子皮兒，最后在進(jìn)行包餃子。

12、大班：學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并感受歌詞的意義。

13、①統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展(政局穩(wěn)定，各民族人民的辛勤勞動(dòng)。使得我國(guó)古代科技取得輝煌成就。這是原因之一)②古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮(封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)就是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)。農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮也就意味著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的高度繁榮。這是我國(guó)古代科技取得輝煌成就的經(jīng)濟(jì)保障)③民族的融合與中外交流的頻繁(這是豐富我國(guó)古代科技文化的成果，如少數(shù)民族的科技文化，藏族的醫(yī)藥學(xué)。中外交流的頻繁，明清是個(gè)很好的例子，如明宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》《泰西水法》等等)④中央集權(quán)國(guó)家的支持和組織(如清編纂的《四庫(kù)全書》《古今圖書集成》等)

14、簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，任何人都是這個(gè)社會(huì)中的勞動(dòng)一員，在貢獻(xiàn)自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，也在享受別人的勞動(dòng)成果。比如說(shuō)你是一名教師，每天教書育人，把全部身心都貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。而所有的學(xué)生們都在享受所有教師的辛勞貢獻(xiàn)。你的一日三餐、日常生活消費(fèi)等等一切的一切，也是其他人的勞動(dòng)成果呀。我說(shuō)的這些，對(duì)你應(yīng)該有所幫助吧。

15、他們你一權(quán)我一權(quán)，權(quán)來(lái)權(quán)往，將沉甸甸的麥頭挑到脫粒機(jī)的傳送帶上。

16、大班：大掃除——幫助老師一起整理內(nèi)務(wù)，擦拭著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地中的的大型活動(dòng)器材、課室里的桌子、椅子

17、中大班的小朋友親自扮演起了身邊的勞動(dòng)者。

18、通過(guò)卡片、視頻、課件PPT對(duì)多種的職業(yè)有初步了解。

19、在勞動(dòng)月初期，各班級(jí)教師首先幫助幼兒了解了五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義，并通過(guò)扮演各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)孩子們對(duì)可愛(ài)的勞動(dòng)者的尊重和愛(ài)戴之情。

20、小班：大掃除——擦擦自己的床和小椅子，班級(jí)里的桌子柜子。

二、忙了半天的勞動(dòng)成果的說(shuō)說(shuō)

1、獲得自尊及更有責(zé)任感。

2、陳述句改為反問(wèn)句，句子的意思不能改變，但句子表達(dá)的語(yǔ)氣則截然不同，陳述句表達(dá)的語(yǔ)氣平緩說(shuō)教式的，而反問(wèn)句表達(dá)的語(yǔ)氣則十分強(qiáng)烈，起強(qiáng)調(diào)的作用。所以在使用的時(shí)候，根據(jù)需要選擇運(yùn)用。

3、主題一：《我為“勞動(dòng)”獻(xiàn)唱》——了解“勞動(dòng)節(jié)

4、我們敬愛(ài)的老師在深夜里備課，第二天又滿懷信心走進(jìn)教室給我們上課，他把一切的苦惱疲憊都拋在腦后。但偏偏有一些身在福中不知福的人，錯(cuò)題不改、不專心聽(tīng)講、甚至打瞌睡，把老師的辛辛苦白白的糟蹋了。我請(qǐng)問(wèn)一下這些同學(xué)，你們?cè)趺疵鎸?duì)那嗓子已經(jīng)沙啞的疲憊的老師呢？難道這就是你對(duì)老師的勞動(dòng)的尊重嗎。

5、我國(guó)的手工藝品精美絕倫,在國(guó)際上久負(fù)盛名。

6、節(jié)日這天早上，我提起拖把，兩只手持好把桿，把腰漸漸彎下，直到彎的像天上的月亮才停止，頭往下拉，注視著眼前一塊又一塊的地磚，開(kāi)始一前一后地挪動(dòng)著拖把。挪上一會(huì)兒，就有一排暗灰色的塵在拖把的后下方。拖完便把拖把放進(jìn)水里沖洗。一沖洗完，我拿著拖把立在那里，像極了一名哨兵。我看著眼前被拖得閃閃發(fā)亮的地板，心中甚是歡喜，嘴角上揚(yáng)。

7、中華上下五千年，自上古伏羲時(shí)代就教人們勞動(dòng)，隨著人類的勞動(dòng)一步步走向了文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。俗話說(shuō)：“勤勞的人再窮，也會(huì)有富裕的一天。”

8、說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

9、嬸嬸們一邊“嚓嚓”地剪葡萄，一邊打趣取樂(lè)，嘻嘻哈哈笑聲不斷，把垂下來(lái)的葡萄震得一顫一顫的。

10、為了讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，感受勞動(dòng)節(jié)的真正意義，引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果，太原市育蕾幼兒園啟動(dòng)了“五月橙色勞動(dòng)月”主題教育活動(dòng)，希望通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)本領(lǐng)，用自己的行動(dòng)為他人、為集體勞動(dòng)。

11、勞動(dòng)一日，可得一夜的安息；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。

12、那你測(cè)測(cè)看，符不符合我們的要求：招聘官隊(duì)員：

13、可見(jiàn)，在孩子做家務(wù)的過(guò)程中，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜也是很直接的影響。

14、所有珠聯(lián)璧合葡萄酒都是手工制作，精心細(xì)致。

15、“五月橙色勞動(dòng)月”

16、小班的小朋友干得好起勁呀！

17、“愛(ài)行動(dòng)”課程以勞動(dòng)促成長(zhǎng)

18、“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。“我勞動(dòng)，我光榮。

19、五一節(jié)日前夕開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”的節(jié)日主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，知道父母的職業(yè)，體會(huì)父母的辛勞，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。懂得珍惜他人的成果，培養(yǎng)孩子們自己的事情自己做。

20、學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)、學(xué)術(shù)評(píng)鑒和教育培訓(xùn)類材料。

三、美好的一天從勞動(dòng)中開(kāi)始說(shuō)說(shuō)

1、“我要獎(jiǎng)品+你長(zhǎng)大后懂的那些道理”

2、我和小紅負(fù)責(zé)撐麻袋口，陳陽(yáng)一鏟一鏟地把糠裝進(jìn)袋里。

3、看著窗明桌凈，大家心里甭提有多歡樂(lè)、多滿足。在整潔干凈的課室里學(xué)習(xí)，我們時(shí)刻保持愉快心情，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

4、把我們共同的“家”拖干凈、

5、中大班的小朋友通過(guò)“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)，利用晨間談話等進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尯⒆觽凅w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

6、學(xué)會(huì)自己整理書包；

7、要始終堅(jiān)持艱苦奮斗，力求將本職工作干到最好、干到最優(yōu)、干到極致，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

8、她有雙腎結(jié)石，工作需要常常彎腰，有時(shí)一彎腰腎就會(huì)隱隱作痛。

9、我們的生活，就在這希望的田野上

10、大班勞動(dòng)：給花除草，澆水，幫助清理自然角、菜地、花園的雜草等。

11、答：招聘和錄用。為用人單位提供應(yīng)聘人員的學(xué)歷、經(jīng)歷、獎(jiǎng)懲等各類背景信息，輔助做好員工的招聘錄用。

12、當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

13、大班：分享“我想知道的職業(yè)”調(diào)查表

14、小班勞動(dòng)：給幼兒園中的花草澆水。

15、我在家務(wù)勞動(dòng)中，經(jīng)歷克服困難的過(guò)程，能鍛煉意志和毅力。

16、人站在麥地里，就是不干活，也熱得受不了。不一會(huì)兒，我的衣服就被汗水沾在身上了。但是，大家不顧炎熱，彎著腰，弓著背，干得正歡。

17、我頭戴笠帽，手拿竹耙，來(lái)回翻曬。顆顆飽滿的谷粒，在我們手下滾動(dòng)，散發(fā)出陣陣撲鼻的清香。

18、詳細(xì)寫出過(guò)程與心理活動(dòng)。

19、勤奮的勞動(dòng)，可以獲得豐碩的成果。要想在仕途中成功的收獲，還需我們一雙勤勞的手。

20、幾十種獎(jiǎng)?wù)戮毦臀乙浑p火眼金睛。不僅要區(qū)分顏色，還要區(qū)分圖案(代表不同類型的獎(jiǎng)?wù)?，有的圖案相同，獎(jiǎng)?wù)碌牡燃?jí)還不一樣，分一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。顏色接近圖案相似的最難了。

四、勞動(dòng)了一天的心情說(shuō)說(shuō)

1、《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》中指出，勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。

2、獲得“項(xiàng)目高質(zhì)量勇奪雙勝利”湖南省百萬(wàn)職工重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)秀個(gè)人，申瑜說(shuō)，激發(fā)自己在未來(lái)工作中更好的更深入的去挖掘產(chǎn)業(yè)特色，挖掘自身能力，秉持一種創(chuàng)新精神更好地完成下階段工作任務(wù)。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，給我最大的感觸就是，在幼兒園里孩子的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)每位教師的辛勤工作和孜孜不倦的教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，從剛上小班時(shí)所有事情由父母全全包辦到學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從不會(huì)穿衣服到現(xiàn)在的能夠獨(dú)立穿衣，孩子的每一項(xiàng)技能的增加背后都是老師們默默無(wú)聞辛勤的付出和家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的結(jié)果。

4、小班分組開(kāi)展：穿鞋子、折手帕、穿褲子的自我勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)。

5、做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！

6、不知道其他小盆友們是怎么想的，反正我小時(shí)候一直是想脫離童年這個(gè)“深淵”的。模仿大人說(shuō)話，穿大人的衣服，拼了命的想要長(zhǎng)大，甚至每天腦子里想的都是去哪找一夜長(zhǎng)大的靈藥，長(zhǎng)大之后仗劍走天涯，長(zhǎng)大了上北大還是上清華……總之孩子的世界是充滿枷鎖的牢籠，大人的世界才是真正的天堂。

7、已成為孩子們?nèi)粘Ｉ畹淖毅?/p>

8、★在幼兒園，教師引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)各界勞動(dòng)者的勞動(dòng)，利用餐前餐后活動(dòng)、晨間談話、離園前談話，通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)者的職業(yè)，他們辛勞與愉樂(lè)。

9、王笙舲小學(xué)教育集團(tuán)開(kāi)展了“童心永向黨，勞動(dòng)伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。學(xué)校美術(shù)社的孩子用手中的畫筆，發(fā)揮自己的想象制作了8頭色彩繽紛的牛，裝點(diǎn)得綠意蔥蘢的舲動(dòng)農(nóng)場(chǎng)更加色彩繽紛。孩子們學(xué)習(xí)牛勤勤懇懇的勞動(dòng)精神，在田地間鋤草、澆水，用實(shí)際行動(dòng)迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。

10、能幫助爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，例如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

11、我的家室農(nóng)村的，從我記事起，母親就一直在忙忙碌碌，不管家里是以前的瓦房還是現(xiàn)在的樓房，不管家里是以前的自行車還是現(xiàn)在的汽車，母親從來(lái)不會(huì)亂花錢，因?yàn)槟赣H是從苦日子過(guò)來(lái)的，一輩子的勞動(dòng)造就了她現(xiàn)在吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果的性格。我前幾年結(jié)婚了，現(xiàn)在也有了孩子，母親還是任勞任怨的帶著孫子，支撐著這個(gè)家，人必須要懂得感恩，這樣就成了一種情況：母親感謝父親在外的奔波，父親感謝母親在家的操勞，兒女感謝父母的養(yǎng)育之恩，父母感謝子孫帶來(lái)的天倫之樂(lè)，媳婦感謝婆婆的無(wú)畏關(guān)懷，婆婆感謝媳婦的親情加盟！當(dāng)你處在這樣一個(gè)家庭中的時(shí)候，你還會(huì)不注重親情，不互相尊重嗎？

12、水田里，金黃的稻谷一望無(wú)際，沉甸甸的稻穗壓彎了腰。人們正揮動(dòng)著鐮刀，不知疲倦地忙碌著。他們一邊割一邊笑，笑得那么甜蜜，那么幸福。

13、在武漢的47天里，用她的話說(shuō)，在隔離房里“不吃不喝不拉”，就是那個(gè)時(shí)候，雙腎結(jié)石長(zhǎng)大了。去武漢時(shí)，她說(shuō)自己不怕死，就是擔(dān)心父母親，弟弟2024年因意外去世，姐姐遠(yuǎn)嫁四川，她是唯一留在父母身邊的兒女。

14、因?yàn)樽蛲韹寢屢呀?jīng)掃地拖地了，至此我的家務(wù)活就大功告成了！我滿頭大汗，癱在沙發(fā)上，瞄一眼鐘，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了。但是看著干凈整潔的家，滿足喜悅之情涌上心頭。

15、爸爸媽媽們也一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做吧！

16、“我每天洗碗，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，打碎過(guò)一個(gè)碗，當(dāng)時(shí)特別難過(guò)。”

17、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地帶孩子觀察身邊的勞動(dòng)者，例如做家務(wù)的長(zhǎng)輩、打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人、飯店的服務(wù)人員、工作的交警等，觀察感受他們的勞動(dòng)狀態(tài)，鼓勵(lì)孩子與勞動(dòng)者道聲“您辛苦了！”，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感。

18、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，做自己能做的事。

19、勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)能讓你過(guò)得充實(shí)付出的勞動(dòng)汗水能夠得到回報(bào)，我們的事業(yè)需要的是手，而不是嘴勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切完美事情的源泉！人生最快樂(lè)的事就是自己的勞動(dòng)得到了成果。

20、“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的”。天地有大美，唯勞動(dòng)之美永存！天地有大幸福，唯勞動(dòng)為真!

五、形容一下午的勞動(dòng)成果怎么說(shuō)

1、“我想知道的職業(yè)”調(diào)查表。

2、幫助爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，例如洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

3、“我們從小愛(ài)勞動(dòng)”

4、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)和意義

5、勞動(dòng)是辛苦的，勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)更是光榮的。惟有勞動(dòng)才是和諧社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧！

6、■其他實(shí)行社會(huì)管理人員的檔案。

7、各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

8、此外，教師還為幼兒建立了值日生記事本，在每天離園前，讓當(dāng)天值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。教師在平時(shí)還會(huì)及時(shí)記錄下孩子為集體做事、勞動(dòng)的情況，用照片記錄下孩子們認(rèn)真的態(tài)度、專注的神情，并將照片公示在家園欄中。

9、創(chuàng)新創(chuàng)造如申瑜，將本職工作干到最好如張更姣，保持專業(yè)專注如付業(yè)林。

10、勞動(dòng)不僅能提高孩子生活自理能力，還能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，懂得珍惜勞動(dòng)成果等，這是任何“說(shuō)教”無(wú)法替代的作用。通過(guò)勞動(dòng)，讓孩子不會(huì)嬌生慣養(yǎng)，能夠在艱苦的環(huán)境下鍛煉自己，使我的生活自理能力特別強(qiáng)。

11、真實(shí)的勞動(dòng)又是甜的，沒(méi)有勞動(dòng)哪來(lái)的收獲，哪來(lái)的富足！

12、隨著喊聲，大媽、姐姐和哥哥也陸續(xù)下了田，他們彎下腰，揮動(dòng)鐮刀割了起來(lái)。頓時(shí)責(zé)任田里銀光閃閃。

13、★幼兒在幼兒園制作環(huán)保宣傳小旗，教師組織幼兒到街上發(fā)給過(guò)路的市民，動(dòng)員市民愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。

14、脫粒機(jī)像一頭巨牛，張著大嘴，直往肚子里吞。站在脫粒機(jī)頂上的好像一位老太太，他雙手不停地?cái)備佒鴤魉蛶系柠滎^。

15、認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們服務(wù)的人，知道尊重和珍惜他們的勞動(dòng)成果。

16、情系康平世界,笑對(duì)艱難險(xiǎn)阻,好事賴多磨.

17、中班勞動(dòng)：給幼兒園中的花草澆水、除草。

18、三年級(jí)做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)；

19、小班老師記錄下孩子為集體做事、勞動(dòng)的情況，并將照片公示在表?yè)P(yáng)欄。

20、■辭職辭退、取消錄(聘)用或被開(kāi)除的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員檔案；