關于寫人作文結尾的優美段落

導語：在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關于寫人作文結尾的優美段落，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【第1句】：自然式結尾。這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就 是自然式結尾。如： 《游筆架山》的結尾： 太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏 入歸途……

【第2句】：總結式結尾。事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感 受。比如： 《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾： 這次蛋殼實驗真是太有趣了!不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了 “力的集中與分散”的道理，收獲太大了!所以我喜歡這樣的實驗!

【第3句】：啟發式結尾(也稱明理式 )這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。比如： 《一件小事》的結尾： 這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

【第4句】：疑問式結尾(也稱 反問式 )事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收 尾，既表白了自己的意愿，又激發讀者的思考，起到強化中心的作用。比如： 《真 正的友誼》的結尾： 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才 是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣啊?

【第5句】：夢幻式結尾 ， 這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可 能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式很有 意思，引人暇想。比如： 《找媽媽》一文的結尾： 這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽 的懷里撒嬌呢!小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢!

【第6句】：引歌引言式結尾 、 有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據事情的內容與中心，選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾： 只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經歷了這 件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭!”

【第2句】：寫人記敘文的結尾寫人記敘文的結尾也很多，這里僅舉幾例。

【第1句】：總結式結尾 、 在文章的結尾，對所寫人物的表現、品格進行總結。比如， 《我的榜樣》的 結尾： 這就是王小平，我學習的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現在，他 已經成了同學心中的偶像啦!

【第2句】：贊揚式結尾，在結尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心。比如： 《我的老師》一文結尾： 王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的.教育事業，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優秀教師”的光榮稱號!

【第3句】：抒情式結尾 ，在結尾，抒發自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如： 《我的老師》一文的結尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護 著我們; 像一位辛勤的園丁， 無怨無悔地哺育我們成長; 您對事業的忠誠與執著， 深深地感動著我們每一個人，我們為有您這樣的好老師而驕傲、而自豪!

【第4句】：議論式結尾 、 用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、 觀點， 強化文章的中心。 比如：《無私奉獻的人》一文結尾： 這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎?難道她就不知道辛苦勞累嗎?難道她就不需要享受點安逸生活嗎?不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢?

【第5句】：篇末扣題式結尾。這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是將題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如： 《值得我學習的人》一文的結尾： 這就是王小剛， 一個值得我學習的人。 他的謙虛、 他的誠實、 他的熱情待人， 都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。

關于描寫人物優美點的段落

【第1句】：我最大的缺點是馬虎。每次在考試之前，我的媽媽總是要再三叮囑我考試要考好，審題要仔細，速度要快，做完后要認真檢查……我聽了之后，有些不以為然，還不耐煩，心想：這么簡單的事情，還用得著這么多次的你教嗎。嘴巴里還說知道了，知道了。結果，一到考試，就把這些話全拋到了九霄云外了。考完后，沒有自己的檢查。回到家后，媽媽迫不及待的問我考的怎么樣了，我自信的說：“太簡單了，我肯定能考一百分。”結果，成績一出來，我只考了95分，媽媽知道了說：“瞧，你的馬虎性！”我這個馬虎的缺點至今都沒有改正，我一定要好好克服這個缺點。

【第2句】：昨晚，我們一家去飯店里吃飯，由于是春節，包廂已經滿了，所以我們只能在大廳里吃。結果，一些早來的人，撒起了酒瘋，劃拳！喊聲震耳欲聾，而在外國公共場合里是不允許大聲喧嘩的。違者就要坐牢7天，而坐牢三天以上任何一個公司或單位都會將他掃地出門。大廳里，還有些人不停的抽煙，弄的整個大廳是煙霧繚繞，好像是人間仙境。而在外國，公共場合也是不允許的，違者也仍然要坐牢七天。有些人也許要奇怪，抽煙、講話是人的權利，他憑什么不允許？他有權利不允許嗎？其實，這是我們與別人做人的底線不一樣，我們想到的只有自己，而他們則考慮到自己這么做會給別人帶來怎么樣的影響？而我們，很少會考慮到這方面來嗎？這就是我們與別人的差別！

【第3句】：每個人心里都有一座漂亮的花園，但也有一些茅草。我也是一個這樣的人。我心里的花兒長得很漂亮，但也有一些茅草。其中有一根茅草拔也拔不掉，就是吃飯慢。有時候媽媽吃完了，洗澡了，衣服也洗完了，而我還吃完飯。由于吃飯慢，很多需要做的的事情就沒時間完成了。因止，媽媽經常生氣。吃飯慢的原因是一邊吃飯一邊講話，還有只記得吃菜。而忘了吃飯。媽媽說：“缺點就像花園里的茅草，如果不把它拔掉，花園里的`花兒就不漂亮了。”所以我就下定決心要把這棵茅草拔掉。讓花園里的花兒長的更漂亮。

【第4句】：我的一大缺點是嘴巴不夠甜，常常說錯話，害得大家都生氣，為此常常吃苦頭。印象最深刻的是：五年級的時候分班，我被分到五二班，按四年級期末考試的成績來排的話我是班里的第二名，按理說應該得到老師的器重，可是一個學期下來，老師最喜愛的不是我，而是第一和第三名，或許是我的嘴巴不夠甜，或許是他們的老師早已打好關系，又或許是第一名的成績好第三名的爸爸是老師，不論我怎么努力，不論我得多少個第一名，老師還是很針對我。記得一次上晚修，我的同桌說話，我來晚了一些，不知道發生什么事，老師來了就問我他們說話嗎，我站起來不知道怎么回答，只好說我晚來了一些，老師聽了我的話，冷笑一聲說：“你回答得可真巧。”當時我恨不得馬上找個地洞鉆進去，臉上一陣紅一陣青。

關于描寫人物的優美段落

【第1句】：我的老師對“培育幼苗”也很負責。原來，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒有離棄，一直鼓勵他們，教育他們，鞭策他們。就這樣，“功夫不負有心人”，在上學期期末考試中，我們班的平均成績在全年級獲得了第二名，這離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

【第2句】：我今年八歲了，剛升入三年級，別看我個子小，我可是本事不小，有點吹牛吧？聽我說呀！最近班里的紀律不太好，連校長都知道了，一個勁兒地拿我們班當腐反面教材，我們可丟大了人了。我有注意！于是，我悄悄地給班主任老師我了個主意，每人當一天紀律班長，看誰當得好，獎勤罰懶，看誰能當好老師的助手。

【第3句】：一個27歲的少女，卻滄桑的像個40歲的婦女，她，是留守學校的校長，卻奔走在大街小巷，為了孩子們能有更多的書看，炎炎夏日，她叫賣著，收購著舊書刊，忍受著別人的誤解，也從未向別人解釋自己的身份。她花光了父母的積蓄，負債累累僅為了這座學校，面對著鏡頭，她不曾想為自己爭取什么，卻只想對自己的母親說聲對不起。提起那些孩子，她笑靨如花，滿是滄桑的臉上洋溢著青春的風采。

【第4句】：有一個人曾在我出生時，以笑容迎接，有一個人曾在我過生日時，吹滅那最后一根蠟燭，有一個人曾在我睡著時，幫我蓋上那溫暖的被子。他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的父親。

【第5句】：劉偉沒有讓母親失望。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

【第6句】：我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講臺前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切和藹。仿佛這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。于是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣一個定理--凡是長得好看漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實發起火來卻很兇，很厲害。于是，我就在想：會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。

【第7句】：她的眉毛彎彎的，上邊沒有多少毛，毛有點稍稍黃，她的睫毛短短的，長著一對水汪汪的眼睛，鼻子扁扁的，鼻孔小小的，嘴巴紅紅的，腦袋圓圓的。天冷了，如果她被風一吹，鼻子就變得紅彤彤的了！她大哭的時候，我拍拍手，她就不哭了，而且還對我笑了笑，很可愛！在別人抱著她時，我拍拍手，說“來啊，我抱抱你！”她的手立刻就伸了出來，我抱著她的時候，如果我的衣服上有紐扣的話，她就會專心致志的在玩我的紐扣。我的表妹特別喜歡紅色的東西，每當我拿起紅色的東西去引誘她的時候，她就看了過來，紅色的東西往哪兒，她就盯著哪，好像是兩塊磁鐵被吸住了似的，特逗！還有，她對響聲特別敏感，我的手一拍，或者是鈴鐺一搖響，她就立馬看向有響聲的地方。

【第8句】：打開門，一大股灰塵的味道撲面而來，這是我的大姨，穿著的衣服就像是地球的“保衛者”。大姨瘦弱的身體，帶著咳嗽聲的她看起來弱不禁風，好似一只蟑螂就可以把大姨擊敗，可是我卻可以看到大姨那顆執著的心。我走到“保衛者”前面，看到了大姨的口罩，感覺不到她是一位清潔工人，更像是一位病人。她的口罩依然掩蓋不住咳嗽聲。我看到了阿姨那黃色帶紅色的衣服，只有紅色的衣領，沾滿了她的汗水。

【第9句】：爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛，一個不大不小但嗅覺很靈敏的鼻子，一張三口就能吃掉一個饅頭的大嘴，爸爸雖然只有三十幾歲，可黑色的短發中已經有一些白發了。想起爸爸年輕時的照片上帥氣的樣子，我真的感慨“歲月催人老”了。

【第10句】：我的爸爸個子不高，有一雙又粗又大的手，我的弟弟潘鶴尤經常用他的雙手來蕩秋千，他有一個大大的'肚皮，像只青蛙，講起話來頂呱呱，正好配他的大嘴巴，有趣極了。

【第11句】：她的額頭已被時光割下了一道道“年輪”，她的頭發已被歲月染得花白花白的，她的雙手已被世事侵蝕得“溝壑縱橫”，她的雙眼已被陽光刺得不那么明亮。她總是起得比所有人都早，她總是睡得比所有人都晚，她總是做得比所有人都多，她總是吃的比所有人都少。盡管上天很不公平，讓她從小就承擔起撐起整個家的重任，但她毫無怨言。盡管她每天總得忙個不停，但她無怨無悔。

【第12句】：偶然翻開塵封已久的相冊，忽然發現，父親真的老了！相片中的父親一直微笑地看著我，眼睛似乎濕潤了，抬起頭，父親正在干活，仿佛父親知道我在看他，他朝我這邊看來，我趕緊低下頭，不知過了多久，再抬起頭，就在這時我的眼光和父親的眼光接觸了，父親點了點頭，微笑著。霎時間，心中的心酸沖垮了眼淚的關卡。

【第13句】：“嗯，你們聽我說，這地中海氣候……”，瞧這節是地理，可別惱，地理可有趣呢！有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼鏡，顯得特別可愛，樸實的笑容。這就是我們的地理老師。，正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。

【第14句】：奶奶雖然已年過七旬，但頭發是烏黑的，眼睛已有些渾濁，遠遠不上小孩的那樣明亮。大娘說，奶奶有一個橡皮鼻子。奶奶的嘴唇，像兩片快要枯萎的花瓣，是蒼白的，微有些紅潤。因為奶奶五年前患了“貧血病”，需要輸血來維持生命。奶奶的臉是蠟黃的，顯得非常憔悴。那臉上布滿了一根根藤條似的皺紋，一笑起來，那皺紋就聚集在一起，活像一個小型葡萄架。

【第15句】：課間十分鐘大家像脫了韁的野馬一樣，走廊上教室里，全部混亂一片，正當玩的起勁，突然背后閃出一道黑影，咦！是誰啊？轉頭的一瞬間簡直心臟都要停止跳動了，之間老班擺著那副人見人怕，車見都爆胎的黑臉站在我的身后，唉！無奈又要到德育處上思品課了，老班不知道何時練就了背后攻擊，以至于每次我們班在混亂一片的情況下，都會出現幾秒的安靜，大家都會小心翼翼的看看后門，看一下老班是不是來了，不用說老班的這個現代版曹操簡直演的入木三分啊！

【第16句】：從我牙牙學語時，就與您相識；當您表揚我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的；您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹苗，經過陽光的滋潤與呵護而茁壯成長；您的一句鼓勵，就如同母親鼓勵孩子，讓我有了自信；當您批評我時，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽您給我講道理；當您講課時，我感覺您身上有一種無私的精神，把自己所有的知識傳授給我們，毫無保留，給人以溫暖的感覺。

【第17句】：姥爺一生勤奮，學而不厭，同時，也誨而不倦。希望我們不但能夠熱愛，成績優秀；還要有良好的生活作風，一舉一動都很有修養。但是，這不倦的教誨在我們看來，都成無窮無盡令人難受的嘮叨，常常感到厭煩。

【第18句】：你看吧，在那綠油油的草地上，一個小弟弟摔倒了，立刻會有一雙溫暖的小手扶起他，還替他拍拍身上的土。在川流不息的馬路邊，一位要過馬路的老奶奶被那往來的汽車嚇著了，一雙溫暖的小手扶她過了馬路。在樓梯旁，一位小妹妹從樓梯上摔下來了，豆大的汗珠從她那蒼白的小臉上流下。這時，一雙火熱的小手會抱著她，向衛生室跑去。她，就是王安。

【第19句】：爸爸還有一個最與眾不同的特點，他很開放，平時總是問我些關于學校里的事，我也很愛跟他說，可能是因為他從不過問我和同學的矛盾或老師的批評吧！不是不過問，而是從不覺得這有什么不對的，在他眼里這一切在正常不過了，他既是我的朋友又是我的父親。今早父親出門時在第一縷陽光的照射下，我忽然發現父親的頭上多出了幾根我從來沒有見過的白發，這也是他為這個家付出的證明吧！從哪一課，我覺得我也應該長大了，因為父親已老了。

【第20句】：我的老爸40多歲，中等個兒，臉上有幾條淺淺的皺紋，鼻梁上架著一副眼鏡，眼雖不大，卻目光烔烔，說起話來井井有條。

初二寫人的優美段落

導語：我們身邊有著形形色色的人，可是你有仔細觀察過他們嗎？小編整理了初二寫人的優美段落。歡迎大家閱讀！希望對大家有幫助！

　　初二寫人的優美段落

1) 我的同學陳楚岳，他胖乎乎的，長個國字臉，跑起來渾身的肉都直打顫。雖然他很胖，但反應還不慢，非常可愛。

2) 我的好朋友，他叫黃新，他的身材很瘦小，嘴唇白白的，眼睛很小，看得出他是一個近視眼，他的肩膀很寬，從體形來看，他是一個很瘦的人。他也是一個熱愛幫助別的人，他很有愛心。

3) 我的妹妹，她今年7歲了，屬雞，奶奶常常笑她，說他是猴子屁股——坐不住。不過，她長得一點兒也不像個“小瘦猴”!胖嘟嘟的身子，圓乎乎的臉蛋，圓鼓鼓的胳膊腿兒，渾身都是肉。

4) 我們的數學老師是男的，他有著胖胖矮的身體，眼睛大大的，戴著眼鏡。他對我們一向都是很關心的。

5) 我的英語老師是那么辛勤，幫助我們成才。老師啊!您在我心中是一位十分優秀，十分美麗，永不衰老，永遠青春的老師，教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師，我愛您!您永遠在我心中。

6) 有一次，我的妹妹在洗澡，她在水里蹦來蹦去，把水都波出來了，她有時候非法镅，而且還喜歡哭，不過，我倒很喜歡她調皮搗蛋的樣子。

7) 我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢!”

8) 小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大;臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。

9) 他沉靜在講臺上，單手托腮，側著頭，望著窗外。在窗外，他看見“一群貪婪的啃老族正在街頭閑逛著”。他轉過頭，并沒有說什么。只是拿起教科書，開始給同學們閱讀例題。

10) 我的爺爺是一個非常好的老人。他不但很好。而且很和藹。不管怎么樣他都要養花：桂花、紅豆杉、蘭花、蟹爪蘭，都是他養的花是鼎鼎有名的。我家的桂花開的顏色鮮艷，黃的白的，搭配起來很漂亮，當桂花開的時候，我家布滿了香氣，并且還有一盆小的，在空調前面的桌子上。客人來了都一一贊賞。

11) 她大概叫瑯瑯，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻梁，一頭頂柔軟的卷發，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。

12) 鄰居家有個七歲的小男孩叫寶寶。寶寶十分胖，臉上的肉把眼睛都擠成三角形了，可他還拼命吃。這不，他正在吮一支棒冰，弄得滿地都是冰水。

13) 你認識我阿姨家的小妹妹嗎?她的眼睛藍藍的，就像清澈的河水，也像藍藍的天空。眼睛就像黑水晶一樣閃閃的發光。她的臉蛋粉嘟嘟的，白里透紅，就像成熟的蘋果和桃子。她的嘴唇紅紅紅的。她的手胖乎乎的，打到我也不覺得疼。

14) 在我的心目中，爸爸哪兒都好，不高不矮的身材稍稍發福的肚皮，烏黑的頭發，和藹的笑臉，戴著一副眼鏡，顯得很有學問。但他有一個缺點，讓我無法忍受，那就是他特別愛吸煙。

15) 下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

16) 我的父親很高，但很瘦。他的背已有些傴僂，我不知道是他更瘦了還是老了。這是一個讓人思考的問題，想得我揪心地疼。

17) 你看過日本動畫片《聰明的一休》嗎?我家也有個“一休”呢!那就是我四歲的表弟。

18) 宋老師見她睡得時間太長，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。這下可把她弄火了。只見她臉漲得通紅，眉毛皺緊，想哭，但又沒哭，只是把頭頸一伸一縮的，過了不多久，又呼呼大睡了。

19) 他也很喜歡講笑話。有一次在電視上看到一個電視節目舉起手來，里面有很多搞笑的畫面，他到學校來后一個一個的說給我們聽。他還把潘長江演的一些搞笑動作演給我們看，把我們每個人都逼得哈哈大笑。

20) 爺爺個子不高，很瘦，有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺的眼睛不大，眼神很渾濁，幾縷頭發不均勻地分布在頭上。

21) 我們的邢老師是個嚴厲的人，可是我知道，邢老師生氣，責備我們，就是為我好，改正我們的缺點。二年級時，有一次，我的試卷沒有交，因為，那正是復習的時候，我的試卷弄得我一塌糊涂，所以，我沒有聽清老師說的話，就相當于沒有聽講。但到了第二天早晨一來，我才發現我的試卷在我的文件夾里。中午，邢老師把我留下了，還罰我把試卷上的成語一個詞抄三遍，才允許我放學。

22) 陳楚岳很有上進心，有一天，他突然對我說和我比考試的成績，我聽了欣然答應。從那以后，我時刻想著還有個人要在學習上超過我，我就一點也不敢放松。期末考試時，他真的考了第四名，是他有史以來最好的一次，雖然沒趕上我，但他的那種精神卻讓我不敢小視。

23) 她非常喜歡畫畫，她畫的畫可漂亮了。她的字也很工整，學習成績很好。彭一喬有兩個小缺點：一個是經常丟三落四，另一個是脾氣有點暴躁。

24) 英語老師為我們付出了那么多，為我們付出了自己的知識，把知識傳給我們，就是想讓我們成才，讓我們為國家做貢獻。老師是辛勤的園丁，培養著祖國的花朵。其實讀書并不只是為了自己，而是為了回報老師，報效祖國，回報自己的家人，老師不但教了我們英語，還教了我如何做人。

25) 在寒假里，那里一個女生都沒有，我頓時剛到感到孤單，我剛學幾個星期，那一天，我來到乒乓球俱樂部，看見里面有一個小女孩，大大的眼睛，圓圓的臉，綁著一條馬尾辮，長得跟我有點相似呢!啊!原來是新來的，終于有人和我做伴了。

26) 有一次，我和她到公園玩。“快看。”我順著她指的方向望去，是兩只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追著蝴蝶跑，看著她眼里驚異與探尋的神色，我也被感染了，與她一起捉蝴蝶。我終于捉到了兩只蝴蝶，這時，她急忙明我跑來，圓圓的小臉上，一雙眼睛滿是喜悅，她神采奕奕地接過蝴蝶，歡快地蹦著跳著。

27) 我的小妹妹名叫張語冰，今年三歲了，水靈靈的眼睛，翹翹的小鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，一笑起來眼睛彎成了兩個小月芽，是個超級可愛的小女孩。小冰冰整天哥哥長哥哥短地念道我，一見到我就跟在我屁股后面轉，我干什么她就干什么。雖然有時候她也會欺負我一下，可是誰讓我是哥哥呢，我從來不跟她小屁孩一般見識。

28) 她，長得不算眉清目秀，但五官還挺端正，她的臉圓而略長，在兩道濃而有些雜亂的眉毛下，有一雙不大卻有神的眼睛。高而直的鼻子，給平平淡淡的臉上增加了些棱角。在臉的兩側，鑲著五官司之中我最滿意的——耳朵，它們不大不小像一對元寶似的。

29) 我在生活中也交了幾個朋友。有一次，我和朋友的一家三口出去游玩，由于山上沒有飯店作文人網 你也可以投稿，我們說好了，自己帶食物上山。才走到半路上，我的食物就吃完了，又堅持走了一段路，肚子早已饑腸轆轆。好朋友主動拿出自己最喜歡吃的山楂糕給我吃，那一瞬間，我確確實實體會到了“朋友”這個詞的意義，也感受到了朋友的'溫暖。

30) 有一個同學是和我連續讀了幾學期的，他就是李宋。他雖然成績不好，但他的人卻是個大好人。他喜歡樂于助人，如果你這個星期沒有錢，你去找他，他會馬上借你錢。如果他看到有人被欺騙了或挨了打，他會馬上去幫助別人保護別人。

31) 余秋是我的好朋友，她生有雙黑溜溜的眼睛，有對像月牙兒似的眉毛，白里透紅的肌膚，就介是剛長出來的蘋果一樣，晶瑩剔透，她還扎著兩個小辨子，別上一對蝴蝶結的夾子，更是別出新裁，這就更加招人喜愛了，這就是我的好朋友，一個可愛，迷人的小姑娘——余秋。

32) 她挺高的，身材苗條，長得很漂亮。烏黑的頭發，彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴厲，是個關心、愛護學生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字，而且讀出來的課文很有感情，班上的同學都愛聽黃老師讀書。

33) 說到胡斯琪，她給人的第一印象還算不錯：彎彎的眉毛、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻梁、櫻紅的嘴唇、白皙的皮膚，宛若<<天龍八部》里刁蠻古怪的靈兒，可是，當你接觸了她以后，你會發現，她哪是靈兒?簡直就是《倚天屠龍記》中的周芷若!要說她是周芷若，那可是名不虛傳!

34) 烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋，兩只小眼睛像小貓那樣睜著，伸直了他胖胖的手臂，手臂上還有五個小窩窩。

35) 我有一個充滿了兒童心的老姑，老姑長著一雙濃眉大眼睛、彎彎的眉毛、金黃色的頭，在穿上一件體恤，就更美麗了!

36) 我的表妹文文，今年五歲，是幼兒園大班的小朋友。她個頭很高，身體稍微有些胖，凸額頭，塌鼻梁，一頭烏黑油亮的頭發，紅紅的小臉蛋像朵要開的花，兩只眼睛亮亮的，我們都叫他“小蓓蕾”。