關于泥土的故事初中作文

導語：我們腳下的一篇泥土，全部都是有故事的存在。以下是小編為大家收集的幾篇題為關于泥土的故事初中的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　關于泥土的故事初中作文【一】

我是一塊肥沃的土壤，讓我的身體充滿美麗的花朵。人們常常從我身邊走過，如何寫好作文聞花香，觸摸它的花瓣，但沒有人看著我，我總是激烈。

這不是一件衣服，年輕漂亮的小姐走了過來。 “哇”，她給了一個驚喜的呼喊：“美麗的花。”她伸手來接，并皺眉。我知道，她怕踩著我，用她的臟鞋。最后，她無法抗拒的誘惑，小心翼翼地對我沒有任何噪音，采摘鮮花。她看著腳下，恨地說：“討厭的污垢。”迅速拿出餐巾紙，把我在地板上，我想哭卻沒有眼淚。

然后來了幾個行人，是賞花，我不得不忍受的痛苦，作文為了地球的明天他們踐踏。的痛苦，我承認，但他們對我的厭惡，但讓我心痛和痛苦。

太陽回事。 A組的學生來了，停在我身邊。我心想：這個工作，如何寫好作文所以很多人。一個小男孩說：“我們不時有生物學的角度，然后花更多的，得到了??幾回?”一個女孩說：“我們不花，我們只要土壤，將失敗的花朵，土壤，也害怕一朵美麗的花，地球是最重要的。?”我們都同意我的心不知道是什么感覺：知己啊，終于有人看見我，重視我。激動，興奮地來。

他們開始挖我，我的身體傷害，心里很甜蜜。

不久，其生物的角落里有一盆鮮花。孩子們看的花時，還表揚了我。后來，老師布置寫一篇作文，我。一個女孩寫的文章“的故事”，在課堂上讀。在這一天，他們給我水，發現我已經濕。他們哪里知道，這是因為 - 我哭了。

　　關于泥土的故事初中作文【二】

捧一把泥土，感受故鄉的味道，唱一首山歌，贊美農民的淳樸，有的人身上滿是泥土，但是他的心卻一塵不染;有的人身上干干凈凈，但是他的心卻滿是泥土。--題記

每當我看到那路邊的泥土，便總有一種上去嗅它的清香的沖動。不為別的，就為感受它的淳樸。說起淳樸，我總會不由自主地想起故鄉的親人--樸實的.農民。

我是一個不折不扣的農村人，但是幸運的是我有機會來城里讀書。當我進城那一刻，我就知道，這與農村不一樣，車水馬龍，人山人海，到處充滿了繁華與忙碌。上學的第一天，看著這些城里的孩子，我的心被刺痛了。我便開始不愿說話，默默堅守那所謂的自尊。

但那件事改變了我。有一天爸爸喝醉酒回家，拉著我的手對我說：;囡囡，自從到城里后，你變了。我知道你開始看不起農民，開始 但是我要跟你說，咱們祖上世世代代都是農民，你要記住，這些城里人與咱們沒什么不同，誰敢說他的祖上不是農民?你爸爸我也是個農民，但是我不甘心，我努力地學習技術，就是為了改變命運。你也一樣，當農民沒有什么可恥。相反，你要為咱農民爭一口氣。咱們農民手臟，心不臟，知道嗎?聽了這段話，我的心中掀起了洶涌澎湃的巨浪，我懂了 看著這些泥土，我仿佛看見了在家鄉土地上奮斗不息的父老鄉親，仿佛看見他們面朝黃土背朝天的勞作，仿佛看見了他們樸實的笑容和如太陽般的熱情的眼神。

我知道了作為一個農民并不可恥，相反，很驕傲，很自豪。捧一把泥土，感受家鄉的溫暖，捧一把泥土，感受那淳樸的愛。

　　關于泥土的故事初中作文【三】

在一棟四層樓的陽臺上，有一個美麗的花盆，里面有一朵色澤艷麗的牡丹花。每當有人到主人家做客時，總是連連稱贊這朵牡丹花嬌艷、動人。漸漸地，牡丹花驕傲起來，看不起成年累月圍在它腳下的泥土。一個寂靜地夜晚，牡丹花開始了它的演講：

“你這泥土，又臟又臭，在我的腳下，只會增添我的晦氣。”牡丹花憤怒地說。

“牡丹花，我在你的腳下是給你提供養分，怎么能說是給你增加晦氣了?”

“你別鬼辨了，什么提供養分，都是借口，其實是想沾我的光，讓人們多看你一眼罷了。”牡丹花驕傲地說。

泥土傷心極了，本想離開牡丹花，可是它又想，如果自己離開了牡丹花，它便會死，自己怎么能見死不救呢?它只好委屈地留了下來。牡丹花見泥土默不做聲，以為自己說的是真的，便更加神氣起來，更不把泥土放在眼里了。

第二天一早，一個小朋友見牡丹花那么美麗，便摘下一朵插在精致的花瓶里，牡丹花沾沾自喜。一開始的時候，它精神十足，可是過了幾天，它覺得自己一天比一天衰老，它有氣無力地對旁邊正在枯萎的綠葉說：“為什么我覺得自己越來越力不從心了呢?”“我們離開了泥土，是不可能活下去的，你不該那樣對待泥土。”牡丹花十分后悔，可是已經晚了。

這個故事告訴我們：不應該以為自己有某方面的長處，而別人沒有就瞧不起別人。

泥土的味道初中作文

春天總是綠茵茵的，云淡風輕。空氣中滿是寧靜，彌散著一種溫潤的氣味，讓人覺得很舒心，很踏實。

陽光淺淺的照下來，在清寒的有著些許微風的午后，就那么安安靜靜的落滿了地面。這樣一個從寒冷到溫暖的過渡期，空氣中的清香與風的味道愈加濃烈，隱約傳來大自然本身所固有的淡淡腥味。

我走在花園中，看著漸漸萌生的植物的幼芽。有些塵土在輕風中那些嫩綠的植株，涼涼的，多么真實而又夢幻般的感覺。有些草已經差不多長成了，稀稀疏疏的錯落在空地上。一些淘氣的孩子在草地上奔跑、跳躍，讓我不禁想起了自己的小時候，便也嘗試性的在原地跳兩下，感受從腳底傳來的律動洞穿我的身體。這是生命的`節拍，是季節的歌聲

不經意間瞟到腳下的土地。我用手捧起一把泥土，濕濕的，滲透出微微的涼意，卻是棕黑色的肥沃。的確，在這樣一個桃紅柳綠的季節，修正一個冬天的眼球還沒看夠絢麗的圖畫，有誰會在意好不惹眼的泥土呢？然而，所有絢麗不都是誕生于這片沃土嗎？

可是，我們誰也沒有多想，那些美麗的花兒只有在自然中才會長久綻放，而插在花瓶中的沒幾天就凋零了，因為沒有泥土提供滋潤和營養。正是這不被人理睬和喜愛的泥土，才塑造出了充滿生機的大自然。

有些人喜歡采花，把他們活生生的從泥土里拔出來，從樹枝上折下來，帶回家里，以為這樣，便能擁有自己的春天。他們不知道，離開泥土的滋潤和營養，再精致的花瓶也留不住桃紅柳綠，在絢麗的春天也只會更快地凋零。我發現，每當花莖被折斷，總會溢出苦澀的汁液——那是不是泥土的眼淚呢?沒有人知道，泥土也會哭泣。

我不由的低下頭，去嗅手中的泥土，一種熟悉的味道襲上心頭。泥土的味道，才是春天的味道……

泥土初中作文600字

我的爺爺是一位年過七旬的老實巴交的莊稼漢子。他的人生藍圖就是幾畝地，數不清的種子和兩三把鋤頭。由于爺爺一輩子都在和土地，太陽打交道，所以他的`身上有一股淡淡的泥土香味。爺爺的臉黑黑的，一雙手長滿了繭。每次他牽著我的手，我都能感覺到那種粗糙。

去年夏天，天氣十分炎熱。在驕陽似火的中午，爺爺又穿起他干活專用的汗衫和拖鞋，我拿了幾個果凍，一根棒冰和一壺茶跟著爺爺去田里體驗生活了。

到了地里，爺爺叫我坐在大樹下，自己就下地了。我一邊吃著棒冰，一邊看爺爺勞動。

太陽毫不留情的炙烤著大地，爺爺的汗像斷了線的珠子一樣，一顆顆地滴在地上。爺爺抹了一把臉上的汗水，舔了舔干裂的嘴唇又繼續干活。我看見了，連忙跑過去遞上水壺，爺爺接過水壺，朝我笑了笑。

我坐回大樹下，繼續看爺爺干活。地里的草已經不多了，鋤下的草都被爺爺仔細地堆在地邊做成了“遮陽傘”，被太陽曬得發白的草中間卻有一抹綠色，那就是菜了。嘿嘿，種菜還真有點學問。

等到太陽落山了，爺爺才拎著水捅走了出來，我高心極了，終于可以回家了！

可不對呀，爺爺走的怎么是和回家相反的路？

“爺爺，走這邊，你干活干糊涂了嗎？”我提醒爺爺。

“我提水澆菜去。”爺爺不緊不慢的說。

“還不回去啊？”我無奈。

提來了水，只見爺爺彎著腰，熟練地從水桶里舀水，又把水均勻地灑在菜地里。

回家的路上，爺爺告訴我，有太陽的時候是不能澆水的，水被太陽一曬，就會熱起來，菜會被燙死的。

我點點頭，似懂非懂，心里想：爺爺，我勤勞的爺爺啊！

以泥土為話題的初中作文

導語：泥土從不擔心被遺忘，因為它只想默默無聞地奉獻;從不因為別人的拋棄而哭泣，因為它的付出不需要回報，你的身邊有這樣的泥土嗎?以下是小編為大家收集的幾篇題為以泥土為話題的初中的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

　　以泥土為話題的初中作文【一】

泥土，沒有花的芬芳，沒有草的翠綠，更沒有高山的雄偉。它在萬物之下，也在萬物之上。

泥土，在萬物之下。你看，春天人們把種子播進土里，秋天，人們在土地上收獲果實。上至參天大樹，下至茸茸小草，無不在泥土上生息。地上，動物種類繁多，大小不一，大至巨象野牛，小至蛆叼螞蟻，哪個不是在土地上繁衍生息。

貧瘩的土地可以蓋房，肥沃的土地可以種植，而故鄉的泥土卻能表達海外游子思念家鄉的一片深情。我們家鄉有位臺胞從臺灣回來探親，剛踏上故鄉的土地，便禁不住激動得淚水奪眶而出。他從懷中掏出一個褪了漆的木匣子，里面的泥土是40年前離開家鄉時帶走的。

人老思故土，葉落盼歸根。他說：“海外幾十年，年年盼歸期，多少個黎明的早晨，我面對著大陸呼喚，多少個不眠的夜晚，我夢回家鄉土地。月圓了又缺，缺了又圓，我何時才能和親人團聚?啊!今天，我真的回來了。家鄉的親人啊!游子的風風雨雨你們可曾知?”他顫巍巍地打開匣子，把里面伴隨他40年的故土又還給家鄉。

泥土上面供萬物生息，它的下面有清清的泉水可汲。它的`深處埋藏著金銀銅鐵錫等礦物質。它，記載著歷史的滄桑變化，寫下了中華民族的文明歷史。

泥土，又在萬物之上。泥土默默無聞，從不炫耀自己。在花園里，人們贊美的是芳香的鮮花，而養育鮮花的泥土卻不為人知。高樓大廈蓋起來了，人們贊美它的雄偉舒適，而燒成磚瓦的泥土誰也不會提起它的功績。

這，就是我贊美泥土之意。

　　以泥土為話題的初中作文【二】

不知已經多少次了，我又情不自禁的打開抽屜，拿出那刻有“勿忘”二字的十分精致的小木盒子。這盒里裝的既不是金銀，也不是珠寶，而是那在別人眼中一紋不值的故鄉的泥土。

我把視線轉向了窗外——一片蒙蒙的雨霧，這淅淅瀝瀝的小雨，牽動了我多少情思……

哪天，小雨也是這樣淅淅瀝瀝。我正座在北去的列車上。車窗外的一切是那么灰暗，月臺上的一切是那么熟悉，我的心卻始終無法平靜。

人來人往，難道我真要告別我的親人、我的師長、我親愛的同學?猛然間，聽到窗外熟悉的呼喚，難道是他們?是的，就是他們!我的同學，我的好友，我的……我的眼睛濕潤了。

相間無語，只是彼此雙手緊握……不知那一雙手塞給我一個盒子——很重很重，只記得淚水和著雨水使勁地流。汽笛長鳴，雙臂幾乎揮斷。別了，我的同學：別了，我的師長;別了，我的故土——我心中的摯愛!

北去的列車在加速行使，窗外的小雨就是我此刻的心情。輕輕撫摩那精致的盒子，小心翼翼地將它開啟——多么香甜的氣息，多么熟悉的味道——那一掊我故鄉的泥土!

我用力將車窗開到最大，任憑雨點滴在我的臉上，我要在聞聞故鄉的味道……而今，我已在異地求學多日，同學可好?故鄉可好?不知何日能再返故鄉……

“什么寶貝?給我看看。”新同學笑問。打開盒子一股清香撲入鼻中，新同學茫然，我釋然。是的，沒有離開故土的人永遠不會有牽掛的情懷。

　　以泥土為話題的初中作文【三】

泥土，多么熟悉的詞，它就在我們的腳下，因為眾人的踩踏，它成為一條條平坦的道路，成為高高的堤岸

泥土從不擔心被遺忘，因為它只想默默無聞地奉獻;從不因為別人的拋棄而哭泣，因為它的付出不需要回報，你的身邊有這樣的泥土嗎?

總有人這樣一些人，將自己比作珍珠，老是覺得自己熠熠生光，他的腳下都是凡夫俗子，他們不配和他相提并論。在學校里有如珍珠般的人希望成為老師關注的焦點，他們時常害怕被老師遺忘，時常想在老師的面前表現出最好的自己，這些人往往是最會被遺忘的，因為這樣的人太多，而甘于像泥土一樣默默奉獻的人太少。在這個競爭激烈的社會群體中，又何嘗不是這樣的現象呢?

我們應具備像泥土一樣無私奉獻的精神，正如魯藜寫的《泥土》中：老是自己當做珍珠 ，就時時有怕被埋沒的痛苦， 把自己當做泥土吧!讓眾人把你踩成一條道路人們也常常想追求泥土的境界，可又有誰能真正做到呢?但要絕對說沒有，那是不可能的。有這樣一些人將青春的熱情播撒在偏遠的山村，只為那里有孩子朗朗的讀書聲;有人可以在刺骨的寒風中跳入水中救人，事后卻悄然離去;有人為保護珍貴的野生動物，與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命;在【第5句】：12地震后發生后，那些軍警戰士為拯救災民的生命不一惜切代價;他們都是時代的楷模，是我們永久的榜樣。

朋友們，只要你甘于做泥土，你會感覺自己的品行是高尚的，是在為構建這個和諧的社會而貢獻自己的綿薄之力，即使你暫時是不為人知的，但我堅信你的人格在無形中已得以提升，終有一天，你會香飄四方。

朋友，請讓你的心中也注滿濃濃的泥土香，讓你在奉獻中成長。

把自己當做泥土吧，鋪就一條道路，構筑長城。