同學之間作文（精選12篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的同學之間作文（精選12篇），希望對大家有所幫助。

　　同學之間作文1

我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學的友情包圍著。不過同學之間日日相處，難免會發(fā)生一些意想不到的事。下面就說說我和同學之間發(fā)生的一件事。

我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到后就懷疑是我拿了她的那支筆。下課后她找到我說：“你的那支筆是從哪里來的？”我說：“是我媽媽給我買的。”她說：“不可能，我剛弄丟筆，你怎么就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎么說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。

幾天后的一次大掃除，我在放掃帚的地方發(fā)現(xiàn)了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說：“我錯怪你了，對不起！”我說：“沒關(guān)系！”從此我們倆更要好了。

這就是我和同學之間的其中一件小事，它也體現(xiàn)了同學之間難能寶貴的友誼。

　　同學之間作文2

友誼象一把雨傘，遮住了你和我，友誼象一朵花，開在了你我的心中……

那天體育課跑接力，由于剛下過雨路面又濕又滑，我艱難地跑著跑著，突然，摔了一跤，疼得我半天爬不起來，這時從遠處跑來一個人，我以為是我的好朋友，心里暗高興大聲喊：“小明我在這”。

近了，更近了，我漸漸看清了，啊？是小雨？怎么是他？是不是來看我的笑話了？他明知道我們倆是“仇人”。平時，我倆經(jīng)常吵嘴，就在剛才的語文課上，他說我是膽小鬼，我們還吵了一架呢。

我掙扎著想自己站起來，可又一屁股坐了下去，小雨扶起我，我沒好氣地問：你來干嘛？“當然是來扶你這尊貴的大哥呀”。小雨嘴不饒人。是真的？我反問道，眼里流露出輕蔑的神情。那是當然的了，小雨一臉誠懇地望著我：“走，去醫(yī)務(wù)室”。

暖流頓時涌上了我的心頭。小雨扶著我一瘸一拐地走向醫(yī)務(wù)室。說來也怪從那以后，雖然我倆還是經(jīng)常斗嘴，但我們倆卻成了一對最要好的朋友……

　　同學之間作文3

在我生活中有兩個家，一個大家，一個小家，它是由老師和名小伙伴組成的，就像一個溫馨的大家庭一樣，我時時刻刻被同學的友情包圍著，友儀，是一張課桌上的兩明睦，是把雨傘下的兩個身影是人與人之間最美好的情感。

今天，同學都期待已久的借書日子，大家都興高彩烈地從圖書館回來了，借來了自己喜愛的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅，坐在我前面的黃哲雯卻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，埋頭在書桌肚中亂翻，我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了，有什么麻煩事，我來幫你呀！”原來，黃哲雯借完書，回來發(fā)現(xiàn)圖書證神奇的消失了，回想起黃哲雯那著急的樣子，我決定繼續(xù)幫她找圖書證。于是，我對她說：“別著急，我們先把書包中的文具都清理出來，在仔細翻找。”我細致地翻著每一頁書本，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每個小口袋，但還不見蹤跡，黃哲雯這是你的書卡嗎？“夏思含氣喘吁吁地從教室外跑了近來，手中拿著一張圖書卡，原來黃哲雯的圖書卡掉在了臺階上，在剎那間，我覺得一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵忘滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

真誠的友誼啊，在我們同學的心里永遠是一簇簇郁郁匆匆的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌嫩的花朵；永遠是一首首悠遠的，暖人心房的，深情歌。

　　同學之間作文4

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。

那一天放學后的下午，下課鈴響過后，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。

會一開完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學檫了，我著急地哭了。當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。

望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時“謝謝”已經(jīng)再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。

我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小方的身上。透過她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

我經(jīng)過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。

　　同學之間作文5

“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間”每當我聽到這首歌，就會想起我們那個可愛的班級體。

有一次，學校組織去春游，同學們聽到這個消息都興高采烈地蹦了起來，仿佛大家的心都飛到了“象頸山”，同學們一窩蜂的跑到講臺上，問老師多久才去春游，老師說由于地方遠，所以要包一輛車，都要交５元車費。班長在講臺上望了一眼教室，只見崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，班長以為她生病了，休息一會兒就沒事了。下課后班長到辦公室交作業(yè)，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費，我就不去了。”班長三步并著兩步跑回教室焦急的對同學說：“我們都要去春游，可是有一位同學的媽媽生病了，沒有錢交車費，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋€女同學留在家里嗎？”同學們說：“是誰呀！”“是崔紅”班長說。我們要為她捐錢，讓她也能去春游。”同學們吃了午飯，來到學校爭先恐后的把錢交給班長，班長數(shù)了數(shù)，激動的說：“夠了！夠了！連她路上的茶水費都有了。”班長把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動得說不出話來。

第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了笑容，同學們唱起了歌。

只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好，不是嗎？

　　同學之間作文6

老師常說：同學之間要互相幫助，互相關(guān)心，要向兄弟姐妹一樣的真誠，這句話雖不是名言，但它卻是生命的真諦。

這是一件真實的小事，它使我至今難以忘懷。那是四年級下學期的一天下午，自習課上，我的頭突然痛的很厲害，肚子里像翻江倒海似的要嘔吐。我強忍著，怕吐在教室里，那多不好意思啊！但最后還是忍不住了，不小心吐在我身邊的賀麗祥的身上。我害怕極了，因為前幾天我和她發(fā)生過爭執(zhí)，一直沒有說話。這下不知將有什么情況發(fā)生。我連忙道歉：“對不起，我不是故意的.。”我便拿紙幫她擦。她很平靜地說：“沒關(guān)系，你不舒服，我自己擦吧。”下課了，她還幫我把吐的打掃干凈，我心里非常感激她。

第二天，我雖然吃了藥，打了針，但還發(fā)著高燒，不能上學。一個人躺在床上翻來覆去，擔心功課落下了怎么辦；想著以前對賀麗祥得理不饒人的情景，我開始后悔了。

下午放學，賀麗祥來我家看望我，還問長問短的，親熱極了。我望著她哭了。心里酸酸的，很不是滋味。

這一病就是一個星期，每天下午放學，賀麗祥就到我家給我補習功課，她講的那樣認真，那樣仔細，總是等到我完全理解后才肯回家。每次望著她離去的背影，淚水就忍不住順著面頰淌了下來。

期末考試，我取得了優(yōu)異的成績，我忘不了賀麗祥給我的幫助，忘不了她那份濃濃的情誼。作文

　　同學之間作文7

我的同學叫祁琪，她的個了跟我差不多，年齡跟我一樣大。

祁琪從小跟著爸爸媽媽在上海念書，長大了為了照顧爺爺奶奶，她從上海到蘆溝來念書了。

打掃除的一天，她來了，老實說：“我從來沒有在上海的人坐在一起呢？”

我抱起書包不情怨地和她坐在一起。這時，她好像看透了我的心思，說了一聲：“你是女生嗎？怎么像狐貍精呀！”我把書包扔進桌上，跑出去了，因為我要去幫別人打掃衛(wèi)生。這下我惱了，我氣呼呼地去打掃，嘴里不時嘮叨：“這人怎么這樣呀！最起碼要有禮貌啊！”打掃完了以后，我回教室了。誰愿意理睬你這人！望著她的背影，我嘴里又嘟噥著，心里暗暗下了決心，要和她劃清界線。

說來也巧，我下決心后沒過兩天，就輪到我們倆打掃衛(wèi)生了。“哎！一個在大城市里長大的女孩子，肯定嬌聲慣養(yǎng)，沒啥用。還是我干吧！做出樣子來，也好讓她瞧瞧。”我對自己說，為了不影響學習，我把掃地安排到下午干。吃過午飯，我急匆匆地往學校趕。走進教室，我一下子驚住了：地上的灰塵已經(jīng)沒有了。她一看見，笑了說：“你來了。”我站在那里，有些不好意思了。我心里又想：多好的同桌啊！我不能和她劃清界線。

　　同學之間作文8

同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。

有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學之間應(yīng)該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

　　同學之間作文9

每當我寫錯字用橡皮擦字時，就想到我跟小朱發(fā)生的那件事。

那天做作業(yè)時，我不小心寫錯了一個字，伸出左手去找橡皮，沒摸到橡皮，抬眼一看，橡皮在小朱那兒，我一把抓過來，問：“你為什么拿我的橡皮，這款橡皮可是我最心愛的蜻蜓橡皮。”小朱愣了一下，大聲說：“這塊橡皮明明是我的！”我生氣地大叫道：“你以前用的都是施德樓橡皮，我一直用蜻蜓橡皮。”小朱臉都漲紅了，急得大叫：“這是我爸爸昨晚給我買的。”我不甘示弱，說：“你

騙人，我才不信呢！”我擦完字，馬上把橡皮塞進了書包，小朱急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)過頭去只當沒看見。回家后我做完作業(yè)，收拾書包時，忽然發(fā)現(xiàn)夾層里還有一塊蜻蜓橡皮，一瞬間，我明白了白天發(fā)生的事，我懊悔極了！我們平時關(guān)系那么好，我竟然不相信她，真是太不應(yīng)該了。第二天，我剛到學校就拿出橡皮對小朱說：“對不起，那塊橡皮是你的，我誤會你了，我把橡皮還給你。”我有些忐忑，生怕小朱不原諒我，沒想到小朱微笑著說：“沒關(guān)系，我早忘了，我們是朋友啊！”

我的心里暖暖的，一切都是那么美好！同學之間的友誼是人生最大的快樂。

　　同學之間作文10

幼兒園時，我認為“同學”就是玩伴，挖沙追鳥，一同嬉戲；初入學時，我認為“同學”就是學伴，識字演算，一起苦讀。如今，在我眼中“同學”卻有了更多的含義，它意味著珍貴的友誼和共同奔跑的決心。

我和我同桌小馬的友誼是從二年級開始建立的。我們倆最大的共同之處就是愛看天文地理類的書籍，像兩只瘋狂的大書蟲。記得一次午間休息，我們正在埋頭看天文書，突然，小馬轉(zhuǎn)過頭來，眼睛瞪得圓圓的，問我：“小黃，你知道神秘的黑洞么？”我沒心思回答，隨口便說：“將物體反彈出引力區(qū)。”小馬一臉疑惑的多我說：“咦，怎么反了？”這時我才如夢初醒，一拍腦袋說：“哎！你問我黑洞，我倒送你一個白洞！”沉默了三秒，倆人一起哈哈大笑起來。一個笑得前仰后合，另一個笑的口水泛濫成災(zāi)。此時不知愛因斯坦和霍金這兩位偉大的科學家作何感想？笑罷，我倆又開始“啃”起書來。就這樣，我和小馬在一問一答中不知不覺地查閱了很多書籍，增長了不少知識。我曾躊躇滿志地告訴小馬：“我要當天文學家！”小馬也悄悄地告訴我他的夢想，并叮囑我給他保密。

當然，我和小馬之間也免不了一些小矛盾：我們畫過“三八線”，踩過對方腳，還氣呼呼地翻過對方白眼……但我們都深信：若不能原諒彼此的小缺點便不能讓友誼長存。感謝你，小馬！你帶給了我快樂，給予了我前進地動力。有你這樣的同學，真好。

　　同學之間作文11

有人說：“同學之間的友誼是深厚的朋友情。”但我覺得：同學之間好的榜樣仿佛是一艘黑夜中行駛的漁船，看到了指引方向和光明的燈塔，讓它不在漆黑的夜晚迷路。而我身邊的這座“燈塔”是我的同桌——杜盈盈。

有一次，在午間趕垃圾的時候，我剛把桌椅下的垃圾清理干凈，正準備抄作業(yè)記錄的時候，盈盈拍拍我的肩膀，小聲地說：“你過道那有一塊污漬。”我順著她指的方向望去，果然，在過道潔白的地磚上有一塊醒目的污漬，好像一塊潔白的美玉上長出了一塊不適宜的瑕斑。一想到清理它，還要拿出已經(jīng)放進書包的抹布，我頓時覺得很麻煩，噘著嘴，小聲地嘀咕：“這又不是我弄的。”盈盈皺著眉頭，搖搖頭說：“這個污漬雖然不是你弄的，但我們看見了，就該把它清潔干凈。”我滿不在乎地說：“既然你先發(fā)現(xiàn)的，那你就去清潔吧！”沒想到盈盈真的打開書包，翻出抹布，蹲在過道旁認真地擦拭起了污漬。放學前，盧老師指著過道表揚我說：“原來這里有塊污漬，現(xiàn)在被石雨澤擦得多干凈呀！”我忐忑不安地看向盈盈，生怕她把事情的經(jīng)過告訴老師，卻看見她只是微笑地望著我。我羞愧地低下了頭，心想：這是盈盈幫助我的，我受之有愧。下課后，我不好意思地對盈盈說：“對不起，你提醒我把過道清潔干凈時，我不該不聽你的勸告。謝謝你幫我清潔了應(yīng)該是我負責的區(qū)域。”盈盈和顏悅色地說：“沒關(guān)系，舉手之勞而已。教室是我們每天學習的地方，保持教室的干凈整潔，是我們每個同學應(yīng)盡的責任。”

看著盈盈善意的微笑，我不由得也跟著笑了，感激地說：“盈盈，謝謝你用實際行動來指正我的不足。”這就是同學之間的意義。

　　同學之間作文12

每當我口渴想喝水時，就會想到我和小石之間發(fā)生的那件事……

那天秋高氣爽，正是個秋游的好日子，老師帶著我們?nèi)ピ潞珗@游玩。一頓瘋跑之后，大家都精疲力盡了，老師讓大家休息、補充能量。因為出汗過多，再加上食物都是干的，我一口氣喝完了自己帶的水，還是覺得口干舌燥。我東尋西找，終于找到了一個小賣部，上面掛了一塊牌子，寫著：礦泉水6元。我翻遍書包也只找到了5元錢，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：帶的那20元錢一定是不小心丟了，這該怎么辦？當我漲紅了臉準備和老板討價還價時，背后傳來了一個聲音：“小章，你在干什么？”我回頭一看，原來是小石，我哭喪著臉說：“我想買水，但錢丟了，剩下的錢不夠買水！”我話音剛落，他二話不說就掏出錢買了兩瓶水，大方地把一瓶水塞到了我手里。我急忙把手里的5元錢塞給小石：“小石，這是5元錢，還有1元明天再還你。”小石擺擺手說：“這水是我請你喝的，不用還，誰叫咱們是好朋友呢！你一定渴了，快打開喝吧。”當我正準備把水往嘴里送時，我看見小石憋紅了臉卻怎么也打不開自己的瓶蓋，我便說：“小石，你一定也渴了，先喝我打開的那瓶水吧！”說著，我遞上了自己打開的那瓶水，并把他手上的水接過來，使出了全身力氣，瓶蓋也紋絲不動。這時，我想起了媽媽告訴我的竅門：用指甲逐一摳斷瓶蓋連接處，用力一擰瓶蓋就可以打開了。我按照媽媽的方法去做，果然，瓶蓋“叭”的一聲就打開了。小石稱贊道：“小章，你太厲害了！”我說：“這沒什么，媽媽以前教過我的。我們出去玩吧。”我們手拉著手走在涼爽的秋風中，秋風拂過我們的臉，我們跑著、跳著，一切都是那么的美好……

一瓶水是微不足道的，但我深深感到友誼是大海里的燈塔，沙漠里的綠洲！它給予了我們希望，并帶給我們前行的動力！

同學之間精選作文

我和同學之間的感情很不好，因為他們總是把椅子往我這邊挪，害得我沒有足夠的地方坐。

有一次，我正在專心做描寫本作業(yè)的時候，突然，前面的同學把他的椅子往后面挪，使我的位子頓時變得很擠很擠，我說：“不要再挪了，我都沒地方坐了！”可是前面的同學說“我也沒地方坐了，你也往后挪一點兒吧。”我就往后挪了一點點，結(jié)果后面的同學急了，說：“你干嗎？”我說：“前面的同學讓我往后挪，他坐不下了。”后面的同學不高興了，她說：“你往前挪一點啊！”于是我往前挪了挪，可是前面的同學又說：“往后挪一點啊！”就這樣，我們?nèi)伺瞾砼踩ィ阶詈蠖汲称鸺軄砹恕?/p>

到了放學的時候，媽媽來接我，我后面那個同學主動來找我媽媽告訴我媽媽說：“湯重行今天不知道為什么一直在前面動來動去的……”于是媽媽問我發(fā)生了什么事情？我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽說了之后想了想，跟那個同學說：“這件事情我知道了，謝謝你告訴我，以后如果再發(fā)生類似你們自己無法解決又都覺得很委屈的事情，請你立即報告老師，由老師來為你們搞清楚情況并作出最好的安排好嗎？”那個同學點點頭，很滿意地走了。

回家后，媽媽問我：“今天發(fā)生的事情是不是讓你覺得很委屈？”我點點頭說：“是的，都是那兩個同學不好，他們害得我坐都沒法坐！”媽媽又問：“那你想過為什么會這樣嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“當你把椅子往后移的時候，你要想想后面同學的感受，想想她能不能坐，同樣的，你往前挪的時候，也要想想前面同學的'感受。”我不服氣地說：“又不是我要挪位子，是前面的同學先讓我往后挪的。”媽媽說：“如果你們注意到你們?nèi)齻€位子都很小了，你們就會請坐在最后排的同學幫忙往后挪一下，給大家都留出足夠的空間，但你們各自只想著解決自己的問題，而不考慮其他同學的感受，這樣既解決不了問題，同學之間還要不開心。”我恍然大悟，想想的確是這樣的。媽媽接著說：“你們同學之間每天要在一起學習游戲，肯定會有不少問題是要大家共同幫助解決的，一定要考慮其他人的感受啊。”我想了想，認真地對媽媽說：“以后我做事會多考慮別的同學，碰到不能解決的問題，請老師來幫助。”

這天晚上睡覺時我在想：天早點亮吧，我要早些去學校和同學們共同解決這個問題，然后我們一起學習、吃飯、游戲，度過快樂的每一天，因為我和同學之間的感情很好。

同學之間趣事作文（精選5篇）

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的同學之間趣事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　同學之間趣事作文篇1

我們生活在班級這個大集體中，有許多可愛的同學們，親愛的老師給我們留下深刻的印象。我班的李明同學就久久留在我的記憶深處。

李明是一個活潑開朗的陽光男孩。他留著一頭利落的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛下長著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張愛笑的嘴。他喜歡穿一身運動裝，活動起來十分方便自如。

李明原本生活十分幸福，可是一場突如其來的車禍，奪去了李明爸爸的雙腿。從此，笑容從他的臉上消失了。

李明從此更加努力的讀書，他的作業(yè)本上再也沒有出現(xiàn)過B。每天放學還要去醫(yī)院看望爸爸。他就在爸爸的病房里完成作業(yè)，還經(jīng)常大聲的朗讀課文。爸爸聽了，總會露出滿意的笑容。

期末表彰大會上，校長特別表揚了三科全百的李明，并且要求他上太講話。只見李明含著眼淚說：“爸爸躺著病床上還擔心著我的學習，我不能讓爸爸再為我操心……”李明的發(fā)言感動許多人都流下了眼淚……

這就是孝順的李明，他的發(fā)言久久縈繞在我的耳畔，激勵著我。

　　同學之間趣事作文篇2

同學，多么美好的字眼，他們是我的好伙伴，陪我學習，同我一塊成長。

有一次，我的同桌沒有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他說：“我來幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開始背了起來，可因為他太緊張了，把“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步”背成了“迎著輕快的腳步，邁開和煦的春風”。施江南和周圍的同學聽到了開懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他說：“沒關(guān)系的，重新背吧。”在我的幫助下，也終于背完了，才通過了老師的檢查。同學之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時，別人也會熱心的幫助你的！

最近，我們班上有一對比親姐妹關(guān)系還好的朋友，其中一個朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛。在旁邊的魏耀華(那位同學的朋友)看見了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子。可是那把尺子過一會兒就不見了，尺子的主人十分著急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學那位同學在墻角找到了丟失的尺子，她主動向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。

我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學之間的'友誼是用金錢買不到的，我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

　　同學之間趣事作文篇3

我家的鄰居有個小女孩名叫張家圓，那年八歲了，她長著一雙大大的眼睛和一個高高的鼻子，我最喜歡的是她那烏黑的頭發(fā)，一卷一卷的，就像我們平時畫的波浪線。

那時候，我在環(huán)宇小學讀書，張家圓是從另一個學校轉(zhuǎn)來的，和我同班，由于我倆是鄰居，每次上學放學我們都在一起。不過，我總有感覺，張家圓做什么事都心不在焉，一副滿不在乎的樣子。有一次，語文老師讓我們練習書中的繞口令，規(guī)則是同學們不但說得要快，還不能說錯，說完了，就站起來，沒說的坐著，并讓每個組長推選本組說的最好的上講臺演講。大家都津津有味地練習繞口令：水中映著花霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。可張家圓不但沒練習，還拿了一本漫畫書邊讀邊笑，老師發(fā)現(xiàn)了，就讓她當著同學們面前朗讀繞口令，張家園匆匆忙忙地把“麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨”讀成了“五彩霞游進麻花鴨，麻花鴨網(wǎng)住五彩霞”末了，還加了一句：‘一啊呀笑哈哈，四五六臭豆腐“的，逗的全班同學哈哈大笑起來，老師也笑了，不過，沒讓張家園坐下來。

還有一次上數(shù)學課，大家都在認真聽講，可張家園居然趴在桌子上睡覺了，這時，老師讓張家園旁坐的同學把她搖醒，并向她提出剛講的問題：怎樣求被除數(shù)？張家園根本沒聽講，就像摸不著頭的蒼蠅，急的”嗡嗡“直叫。她向旁邊的同學擠眼要答案，可旁邊的同學眼睛直看老師，根本不理睬她。課堂非常安靜，這會兒，不知誰忽然流出一個響屁，搞的全班同學都要笑。老師也要笑，但強忍著，為了轉(zhuǎn)移視聽，老師就催了張家園一句：”快回答剛才的提問。“這下，就聽張家園使勁地說：”老師，剛才的響屁不是我放的……“她的話剛說完，同學們再也忍不住了，就放聲大笑起來，老師也笑了，這次，又沒讓張家園坐下來。作文

我真不懂，這么漂亮的女生，為什么不好好學習呢？

　　同學之間趣事作文篇4

上個暑假，我和同學約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發(fā)生了一件有趣的事。

終于抵達田埂，我們心情無比愉悅，脫了鞋便跑到泥鰍們的“根據(jù)地”里“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來無影，去無蹤”，很難發(fā)現(xiàn)躲在哪塊石頭下。我和同學們下水后，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點，也沒找到一條，這下我們幾個可急了，怎么回事？剛剛明明發(fā)現(xiàn)這里有泥鰍的，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？盡管很疑惑，但轉(zhuǎn)身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經(jīng)過我們的堅持不懈和團結(jié)一致，終于發(fā)現(xiàn)了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥里鉆。我們這下可著急了，一齊向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個同學的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒完，由于沖擊力的作用，我們倆又一起向后仰去。只聽“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進泥里。我的腦袋突然跳出這樣一個畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然后給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑里，我們看著對方“仰天長笑”起來。后來我和同學齊心協(xié)力，一起抓了幾條泥鰍。

每次想起和同學們的趣事，我都會“仰天長笑”。

　　同學之間趣事作文篇5

在我們這個團體里有很多趣事，但是有一件事讓我記憶猶新。

今天早上起床，睜開眼睛看見外面下這鵝毛般的大雪，我起床吃完早飯，就趕緊來到學校，看見同學們都來了，等著班主任來，我坐在我的位子，看著窗外的雪，我一不留神看見了窗戶上的窗花，“哇”太漂亮了，我喊：“快看窗戶上的窗花，可漂亮了呢。”大家被我這么一喊都看傳呼上的窗花了，有的像花朵；有的像沉睡的獅子；有的像一只溫順的綿羊就在我們看得……入神時老班來了。我們趕緊回過頭來，老班說：“今天早自習不上了，讓你們?nèi)ネ嫜！蔽覀兏吲d的歡呼起來。我們一下子都跑到樓下，忍不住在雪地里踩了幾腳，發(fā)出：“嘎嘎”聲，就像美妙的音樂，我們還在里面打滾，起來一看十幾個身影出來了。我們高興的玩起來了。

這就是其中的一件趣事！

同學之間誤會作文（精選3篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同學之間誤會作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　同學之間誤會作文1

今天真討厭啊！我跟我以前最要好的同學，也是我的同桌，為了一點點的小事吵架了。

到了下午，我們還是這樣的關(guān)系。可她下午跑過來，大聲地說：“李楠，你很了不起嗎？”我覺得莫名其妙，便說道：“你有毛病啊，我怎么啦？怎么啦？“我的水瓶不是你拿的嗎？”她大聲地說。我又立刻反駁她：“我非常想問你一下，你哪只眼睛看到了？”她又說：“不是你拿的，還是誰？只有你知道我的水瓶放在那里！”我沒話說了，我們就不歡而散了。

到了第二天早上，我來到教室后，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)來了，而且眼睛又紅又腫的，一定是哭過。我突然很同情她，完全忘了昨天下午我們吵架了。要是我的話，也會像她心情不爽的，也許會比她更糟。

想到這兒，我放下書包，走到她身邊，摟著她的肩膀，輕聲說：“對不起，我昨天不該說你的，請你原諒我。要是水瓶沒有找到的話，我們一起找吧！”她聽了我的話，也說：“原來真的不是你弄的，我昨天不分青紅皂白，就罵你，也是我的不對，我們一起去找水瓶吧！”我們又和好了，像以前那樣好。

我還以為會很快找到，但是一般想象和現(xiàn)實是相反的。

我們又找了五分鐘，還是沒找到。于是，我們就回座位上了。突然，我們班的吳家茂手里拿著一個熟悉的東西在那兒晃來晃去的，那是什么？是她的水瓶！我大叫一聲，把她驚動了。后來，她也發(fā)現(xiàn)了水瓶。“死蜈蚣，還給我！”吳家茂也大叫一身，把水瓶放那兒，逃走了。

我想：同學之間雖然會有誤會，只要多一點安慰和理解，大家的關(guān)系就會更融洽啦！

　　同學之間誤會作文2

人與人之間，或家人，朋友之間不可能永遠是和平的，總會發(fā)生一些爭吵，這些爭吵的原因可能是不能解決的問題，也可能是人們之間的誤會……今天，我就向你們介紹一件我與同學之間發(fā)生的誤會。

記得前幾天的一個下午，下課玲響了，同學們一轟而散，有的出去玩兒，有的.下去打掃衛(wèi)生。有的在教室里看書……我就在包干區(qū)打掃，打掃完后。我便在教室里和

同學們玩兒。過了一會兒，黃佳琴便怒氣沖沖地來找我：“韓月，我招萌悄懔恕！蔽沂欽榷和尚--摸不著頭腦，說，：“怎么了？”黃佳琴說：“盟的兀夢什么要把我的本孑弄壞了？”我更糊涂了，說：我沒有把你的本子弄壞呀。黃佳琴拉著我的手，帶到他的座位上，生氣地說：這不是壞本子是什么？還不承認。我也被她惹急了，大聲喊道：糜惺裁粗ぞ菽芄凰R這是我弄壞的。“他說的。”黃佳琴皆著張鑫雨說。“悶臼裁此凳俏遺的，檬喬籽劭醇的，還是聽欠間的？我問他。他笑著說：“我不知道。貌恢道就說是我弄得，你怎么不說是你自己弄壞的”我真被冤枉死啦，比竇娥還w呢。于是，我便大哭起來。我想：哭有什么用，又不能解決問題，還是向黃佳琴解釋清楚。我站了起來，向黃佳琴的位置走去，對黃佳琴說：對不起，我剛才不應(yīng)該向你發(fā)火，但，這真不是我弄壞的。黃佳琴說：“我已經(jīng)知道了，應(yīng)該是我和你說對不起才對，我不應(yīng)該不明白事情的經(jīng)過想你發(fā)火。”于是，我們都笑了。

瞧，人與人之間的心靈不管有多復(fù)雜，但只要善于溝通，之間的問題就能解決的。同學們，如果你和別人之間有誤會，請心平氣和、靜下心和他們談吧!

　　同學之間誤會作文3

事情是這樣的，語文課快結(jié)束的時候，曹老師讓我們抄寫生字，話音剛落，就響起了下課那溫柔的音樂聲。我抄了一會兒，想去看看姚鑫抄到哪里了，沒想到，一個小小的誤會就在那個時候慢慢地向我靠近。在我走過去的時候，突然有一個同學快速在我身后跑過，并且撞了我一下，把我推到了姚鑫的身上，害他不小心用自動筆在自己的本子上劃了一筆，他十分氣憤，對我說：“你干嗎啦!”我裝著一付對不起他的樣子，說：“對不起，我不是故意的，是別人不小心撞了我一下。”可是，他覺得我這樣子是裝出來的，然后越想越氣，就說：“我不和你好了!”聽了這句話，我的心一下子沉了下去，像掉到了萬丈深淵。后來的一節(jié)課里，我的腦子里不斷的出現(xiàn)那個情形，我覺得心里很難受，心想：如果當時我不往那里走，該有多好啊!如果我的態(tài)度再好一些，他就不會這么生氣了

所以，我決定下課再向他道歉。

溫柔的下課鈴又響了，我馬上起身向他道歉，誠懇地對他說：“對不起，姚鑫，剛才都是我不小心，我們和好吧。”“沒關(guān)系，不用為小事而計較了，我們還是好朋友。”姚鑫說。

后來的半天，我倆在下課的時候，又玩得十分開心了。