作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

祝你新年快樂 教案 祝你新年好教案篇一

1、學(xué)會(huì)欣賞并理解繪本內(nèi)容。

2、知道不同動(dòng)物有自己喜愛吃的食物，初步嘗試制作簡單的圖畫送給朋友。

3、喜歡閱讀繪本，并能感受到節(jié)日的歡樂氣氛。

1、《祝你新年快樂》繪本（大圖）一本，并制作成ppt。

2、紙、蠟筆人手一份。

導(dǎo)入新年快樂歌，感受節(jié)日氣氛。

提問：小朋友你們看今天小露老師會(huì)給小朋友帶來一個(gè)什么故事呢？（出示封面圖片）

師：今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于小老鼠波波的故事。

1、出示第一頁圖片。

小老鼠波波在干嘛？（讓幼兒觀察圖片，并發(fā)散幼兒的想象）它為什么要畫一條魚？（幼兒回答）

師小結(jié)：因?yàn)樾履昕斓搅耍úㄏ虢o自己的好朋友寄些卡片，于是它想到了畫一條小貓咪最愛吃的魚送給它。

2、咦，波波又在畫什么呢？他要送給誰？（教師依次呈現(xiàn)第二至第四頁的圖片，請幼兒回答）

3、你們覺得波波畫的卡片小貓咪、小黑熊、小紅鳥和小兔子會(huì)喜歡嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物喜歡吃的食物）

4、我們一起看看最后波波的好朋友們到底有沒有收到波波寄給它們的卡片？從哪里看出來的？（讓幼兒觀察圖片）

5、波波的朋友們有沒有給波波帶來什么新年禮物？是什么？最后說了什么？

師小結(jié)：新年到了，波波和它的朋友們都送給對方漂亮的新年賀卡，那小朋友你們想不想畫一張漂亮的卡片送給自己的好朋友呢？

師：現(xiàn)在請小朋友開始畫畫，先畫完的小朋友再看看還能不能畫得更漂亮一些。（教師在指導(dǎo)過程中盡量是對幼兒畫畫技巧的指導(dǎo)而不是對畫的內(nèi)容等方面的指導(dǎo)，不過多干預(yù)幼兒想象思維）

師：現(xiàn)在請小朋友把畫好的畫送給你的一個(gè)好朋友。然后對他說：“新年快樂！”

師：“新年快樂！”

活動(dòng)結(jié)束：伴隨著音樂結(jié)束活動(dòng)。

我想從本次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定及達(dá)成這方面來進(jìn)行一個(gè)反思，因?yàn)閮?nèi)容等是圍繞目標(biāo)來展開的。整個(gè)活動(dòng)下來，我覺得根據(jù)這個(gè)繪本可以挖掘的知識(shí)點(diǎn)從而制定的目標(biāo)對于我們班幼兒來說有點(diǎn)偏簡單，完成教學(xué)重點(diǎn)理解繪本內(nèi)容，我只用了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的1/3，因?yàn)樯系竭@個(gè)時(shí)候我班幼兒大都完成了理解繪本這一任務(wù)，對于我的提問也有比較快及正確的回答。

在教學(xué)難點(diǎn)環(huán)節(jié)畫圖畫送給自己的好朋友。我這里是要求小朋友用蠟筆在紙上畫圖，圖的內(nèi)容沒有沒有規(guī)定，然后送給自己的好朋友。之前我還在擔(dān)心，萬一我一點(diǎn)要求也沒給，小朋友會(huì)沒有頭緒畫圖畫，然后經(jīng)過具體實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友還是挺能干的，附上我拍得幾幅我們小三班一些小朋友畫的“佳作”。

不過第三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)我覺得我基本沒有達(dá)成，原因可能有以下幾點(diǎn)：

1、原先我的.課是放在多功能廳上的，由于幼兒園選舉人大，地點(diǎn)也在那里，因此，我就在教室里上，而ppt等一些事先準(zhǔn)備好的都沒用上，本來在導(dǎo)入環(huán)節(jié)會(huì)有《新年好》音樂，讓幼兒感受節(jié)日氣氛，后來老師幫我找了鈴兒響叮當(dāng)這首奧爾夫里面的音樂，而且是有動(dòng)畫播放的，這樣，幼兒的注意點(diǎn)就不全在感受音樂，而是在看動(dòng)畫。因此導(dǎo)入時(shí)的情感沒有鋪墊，后面就很難自然加入。因此，綜上，我覺得第一次上小班繪本故事欣賞活動(dòng)（綜合美術(shù)），在目標(biāo)設(shè)定上我有點(diǎn)低估我們小班的幼兒了。由于之前一直是學(xué)習(xí)理論，也沒見習(xí)過老師的課，因此這次算是一次嘗試體驗(yàn)吧，給下次一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

祝你新年快樂 教案 祝你新年好教案篇二

1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。

2、能較連貫的回答老師提出的問題。

3、初步體驗(yàn)分享的快樂。

4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。

5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片。

1、出示賀卡，引入故事。

"小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，是什么呀？（賀卡）你們猜一猜這張漂亮的賀卡是誰送給我的？"師：因?yàn)樾履昕斓搅耍±鲜蟛ú▽ｉT畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。

2、出示畫有魚、蘿卜、蜂蜜、蘋果的賀卡，引導(dǎo)幼兒猜想。

"波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？"這些賀卡是送給誰的？為什么？

3、教師講述《祝你新年快樂》的故事。

"到底送給了誰，我們來聽故事《祝你新年快樂》"邊講故事的內(nèi)容，邊出示畫圖魚（送給小貓咪）、蘿卜（送給小兔子）、蜂蜜（送給小黑熊）、蘋果（送給小紅鳥）。

講到"波波聽到敲門的聲音，打開門一看"原來是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥也畫了一張圖送給自己"時(shí)，請幼兒猜猜看，它們畫了什么送給波波。

謎底揭曉：出示畫圖大紅蛋。

4、討論：

（1）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？

（2）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？

5、激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿。我的創(chuàng)新"新年快到了，我們也在圖畫紙上畫好朋友喜歡的東西，祝他們新年快樂！"先引導(dǎo)幼兒說一說："我要畫xxx，想送給xxx，祝他新年快樂！"

6、延伸活動(dòng)：

區(qū)角活動(dòng)制作《新年賀卡》。

由于家長的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》："發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂。"我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂。同時(shí)在幼兒回答老師問題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

祝你新年快樂 教案 祝你新年好教案篇三

感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。

嘗試制作賀卡。

課件準(zhǔn)備：

“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。

材料準(zhǔn)備：

裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

教師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡”，引導(dǎo)幼兒了解賀卡。

今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？（紙、卡片）

這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

賀卡有什么用？

賀卡上有什么？

小結(jié)：賀卡是人們在遇見喜慶的日子或事件的時(shí)候，互相贈(zèng)送表示祝福或問候的一種卡片。賀卡上一般有表示祝福的文字或圖案。

播放故事音頻及圖片《祝你新年快樂》，理解故事內(nèi)容，感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂。

河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？（新年快到了）

壯壯在賀卡上畫了什么送給兔一一/熊貓奇奇/小猴鬧鬧/小老鼠皮皮？（糖果、面包、餅干、面條）

每張賀卡上都寫了什么話？（祝你新年快樂）

除了說“祝你新年快樂”外，我們還可以怎么祝福朋友？

小結(jié)：除了說“祝你新年快樂”之外，我們還可以說“祝你越長越高”、“祝你越來越棒”、“祝你天天開心”等。

播放背景音樂，發(fā)放材料“空白賀卡、油畫棒”，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡。

1、討論如何制作賀卡。

新年快到了，我們可以為誰準(zhǔn)備一張賀卡？

可以怎么裝飾賀卡？

小結(jié)：我們可以為自己的家人或者好朋友準(zhǔn)備賀卡，賀卡上可以畫上你喜歡的或者是對方喜歡的各種圖案。

2、播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。

現(xiàn)在每個(gè)人桌面上都有一張空白的賀卡，請你動(dòng)手畫一畫，讓賀卡變好看起來吧。

交流展示賀卡，引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡。

你在賀卡上畫了什么？

你想將這張賀卡送給誰？

教師組織幼兒互贈(zèng)賀卡，并說一句祝福語。

家園共育

將送給家人的賀卡讓幼兒帶回家送給家人，并在贈(zèng)送的時(shí)候說一句祝福語。

新年快到了，河馬壯壯想寄卡片給他的好朋友。壯壯畫了一片大大的面包送給熊貓奇奇，畫了一塊糖果送給兔一一，畫了一塊餅干送給小猴鬧鬧，又畫了一碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫了一句話：祝你新年快樂！

第二天早上，壯壯聽到敲門聲，打開門一看，奇奇、兔一一、鬧鬧和皮皮手上都拿著賀卡，開心地說：“壯壯，謝謝你，祝你新年快樂！”