提起甲骨文想必大家第一印象都會是：難。河南安陽中國文字博物館曾經發布了“懸賞”公告，破譯1個甲骨文字，可以拿到10萬獎金；入選《世界記憶名錄》的甲骨文，真不是一般人會感興趣并研究學習、取得成就的，但用甲骨文寫高考作文的，倒是有經典例子。

這個人就是10年前的“古文字達人”、“甲骨文考生”黃蛉。黃蛉是四川綿陽的考生，曾經兩次參加高考，第一次的成績很不理想，所以他選擇復讀。第二次高考的成績依然不盡如人意，他的總分是428分，因為分數過低，黃蛉沒有實現被復旦大學特招的心愿。

不過，黃蛉這個名字卻在當時迅速被傳播開來，原因是閱卷老師看到了一篇用甲骨文、青銅銘文、大篆小篆等古文字字體寫出來的“天書”，一臉茫然過后只能選擇找質檢組，最后出動了川大的古文字專家，才將這篇作文翻譯成簡體字，由此，黃蛉成了眾人議論的熱點。

黃蛉面對媒體時說，自己對甲骨文比較感興趣，已經確認破譯的甲骨文有1000多個字，他會七八百個，參加考試時心里沒底，就靈機一動選擇用古字寫作文，為的是能夠另辟蹊徑上好大學。然而，黃蛉的這篇作文雖然寫了1個半小時，也非常特別，內容卻偏了題。

因此，這篇作文最后經專家和語文組的一致評定后，只拿到了6分。在網上，大家已經將這篇作文評為了當年的“最牛高考作文”，因此總體分數偏低的黃蛉會去哪兒讀書，備受眾人關注。最終，黃蛉被四川的一所高等院校破格錄取，兩年內實現了從三本到一本的“兩級跳”。

就讀漢語言文學專業的黃蛉說，自己只希望過平靜的學習生活。學校最初的想法也是讓黃蛉保持低調，經過他們的古文字專家測驗，黃蛉的古文字基礎尚可，主要是現在對國學古文化感興趣的學生太難得，黃蛉雖是“偏才”，但如果好好培養，未嘗不能成為專一領域的新秀。

被名校破格錄取的黃蛉后來如何了？曾經讓許多同學羨慕的他，已經泯然眾人。原來，當時川大特意返聘了歷史文化學院教授何崝，對黃蛉進行專業的輔導，但2年后，何導師卻表示自己要辭職，不愿意再教這個學生，原因是做古文研究應該沉得下心，踏實、嚴謹，但黃蛉的表現有些讓他失望。

“找個中學生培養一兩個月，都可以認識上千個甲骨了。”根據何導師的講述，黃蛉雖然得到了好的教育條件，接受采訪時卻很喜歡夸耀與古文字無關的內容，說自己讀得懂連史學專家都無法全面理解的古典專著，觀點并不嚴謹仍然說得天花亂墜，這不符合古文字研究者的應有研究態度。

至于先秦文獻和甲骨文造詣方面，黃蛉始終沒有靜下心來學習，成績平平。故此，黃蛉只能轉到別的專業就讀，古文字研究這條路他很難走通了。小編認為，黃蛉的經歷有點像現代版的“方仲永”，一鳴驚人卻逐漸庸化，如果我們要成為專一領域的人才，必須不斷學習才能進步，靠著一時的眼光聚焦，終究是難以長久的。