2023全國高考拉開帷幕，推近疫情最遙遠的距離

承載少年翻飛的青春，乘風破浪，砥礪前行。

語文科目已經開考

四川高考作文新鮮出爐：

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

外界的聲音太嘈雜

我們總是從別人口中聽到關于自己評價

我們極其在乎別人的看法

我們能用眼睛看到很多東西，卻唯獨看不到完整的自己。

于是，有了鏡子。學會“自我審視”。

他人認識

馬克思曾指出：“人降生是沒有帶鏡子來的，他是把別人當鏡子來照自己的。”

一兩歲的孩子第一次照鏡子時

往往并不知道鏡子里的形象就是自己

可能只是覺得好玩，鏡子里的人也在對自己微笑

小學的時候，關于對自我的認識都來自于他人。

老師會問，“同學們，你們認為自己的優點是什么？”

你也許會回答“吃飯吃得快”、“字寫得好看”等等。

但是一旦老師問，為什么這是你的優點呢？

大多數孩子可能就會回答，“媽媽說我字寫得好看，很棒。”

我們避免不了生活在“他人知覺”的環境下

人們常說“聽其言、觀其行而知其人”

他人知覺是通過對別人的言談、舉止、行為、表情、儀表、風度等外部特征的知覺，進而了解他人的動機、情感、意圖等，是由他人的外在表現推測其內在心理狀態。

是旁觀者從外在表現對他人進行的判斷，往往帶有主觀色彩。

山本耀司曾說，“自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。

人們在對自己有自我認知之前，總是從他人認知里得到關于自己的認識。

“老師說我作業做得好”等等從別人那里提取到的“自己作業完成的好”的認知。

自我認識

要經歷一個反復統合、自我親身實踐的漫長過程

才能把他人認識變成自我認識。

什么是自我？

自我是指，個體對自己存在的察覺，察覺到自己的一切是區別于周圍其他事物的事實。

我們是存在于世界的獨立個體

是世界獨一無二的存在。

什么是自我認知？

自我認知是個體對自身的辨認、了解、綜合評價的過程。

鄒忌有“自知之明”的故事：

鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。

城北的徐公，是齊國的美男子。

有一天早晨鄒忌穿戴好衣帽，照著鏡子，問妻子、小妾、外來拜訪的客人：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”

無一例外的都回答：徐公不如鄒忌美麗。

但當徐公親自拜訪

鄒忌仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗。

晚上，他躺在床上想這件事，我明明沒有徐公美，為什么他們都說徐公不如我呢？

最后得出結論：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要有求于我。”

于是鄒忌，被稱為最有自知之明的人。

正確的自我認識

關于自我認識，我們往往會陷入旋渦

“我就是不聰明”、“我很丑”等觀念

產生極其不健康的自我認識，導致出現自我厭棄的想法。

有人提出了這樣的觀點：

如果你無法對小時候的自己說這些話

那你為何要對現在的自己說這些話

全面的認識自己

外在形象（如，外貌、衣著、舉止、風度等），內在素質（如心理、道德、學識等）

細化到認清自己的三觀、自己的夢想、能力的邊界等。

所謂“金無足赤、人無完人”

不能只看到自己的缺點，要知道每個人都有自己的閃光點。

以發展的目光看待自己

俗話講“士別三日，定當刮目相看”。

每個人都絕對擁有發展的潛能，每個人都在不斷發展變化。

我們所謂的優缺點也不是一成不變的。

以發展的目光看待自己，及時改正完善自己。

靜下心，用你的眼睛，你的一切觀察自己。