上海普陀區(qū)2023年底的考試，和大家見(jiàn)面了，這也是辯證式的作文。普陀的作文材料由兩層意思組成，第一層是關(guān)于分析問(wèn)題的，第二層是關(guān)于解決問(wèn)題的。

這兩層是什么關(guān)系呢？

這兩層不是并列關(guān)系。

第一層是說(shuō)人們習(xí)慣于從各個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，接著用一個(gè)轉(zhuǎn)折，“但是有人說(shuō)”，更重要的是解決問(wèn)題。到底這些信息向我們傳達(dá)什么樣的內(nèi)容呢？

根據(jù)表達(dá)的習(xí)慣，帶有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子中，表達(dá)的重點(diǎn)放到后面，就是轉(zhuǎn)折后的部分，轉(zhuǎn)折的前面只是一個(gè)參照。

普陀的這個(gè)作文材料本身，毫無(wú)疑問(wèn)，關(guān)于分析問(wèn)題這只是一個(gè)引子。材料重點(diǎn)要傳達(dá)的是人們對(duì)解決問(wèn)題的看法，就是相對(duì)于分析問(wèn)題來(lái)說(shuō)，解決問(wèn)題更重要。顯然，材料表述的重點(diǎn)，是解決問(wèn)題。

這個(gè)材料似乎已經(jīng)在暗示，固然人們樂(lè)于從各個(gè)角度分析問(wèn)題是一種客觀存在，但是這個(gè)并不是重要的，更重要的是解決問(wèn)題。那么透露出來(lái)的結(jié)論就是，解決問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分析問(wèn)題重要。人們樂(lè)于從各個(gè)角度分析問(wèn)題，好像顯得就是無(wú)足輕重，甚至于沒(méi)有必要。

有人說(shuō)更重要的是解決問(wèn)題，顯然是對(duì)分析問(wèn)題不屑一顧。在這種人看來(lái)，也許要想著力于解決問(wèn)題，根本就不屑于分析問(wèn)題，好像解決問(wèn)題和分析問(wèn)題是井水不犯河水，毫不相干一樣。

其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。

二者的關(guān)系

這就不可避免的涉及一個(gè)問(wèn)題，到底分析問(wèn)題和解決問(wèn)題有怎樣的關(guān)系。

客觀說(shuō)來(lái)，要解決問(wèn)題，之前必須經(jīng)過(guò)分析問(wèn)題這一關(guān)。你不把問(wèn)題分析透徹，分析清楚，你怎么提出解決方案？所以說(shuō)，即使你直接奔著解決問(wèn)題去，你也躲不過(guò)分析問(wèn)題這一關(guān)。可見(jiàn)，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的必要前提，解決問(wèn)題是分析問(wèn)題的必然結(jié)果，二者并不沖突，并不矛盾。

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