閱讀下面的材料，根據要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

專家評析

主題是扣住社會主義核心價值觀的立德樹人的目標定位，考察學生的人生觀，價值觀。學生可以從個人，民族，國家的層面為自己畫像，從偶像中汲取民族的精神力量，個人如何成長，個人在社會上的擔當，都是學生可以立意的方向～此外，注意文體特殊格式，給高一學生的信，注意書信格式，注意情感的共鳴！總體而言，是非常容易入題，符合學生寫作思路的作文題！

這是材料分析實用類文本寫作，書信的形式全國三卷不是第一次出現了，這一類作文，應該是普遍訓練過的。考查書信這一類應用文寫作的文體格式。

兼程莫下船，撐篙渡遠灘

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——致即將步入高中的同學們的一封信

親愛的學弟學妹們：

你們好！

首先向你們表示祝賀，恭喜大家順利通過中考，開啟接下來的高中生涯。高中階段是人生中一段重要的旅程。作為過來人，我想幫助你們為自己“畫像”，從而正確認識自我。

畫像一：目標，把未知的將來變為可控的今朝。

在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我。橫渠先生振臂高呼“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，敢于筑夢，終成一代大儒；陽明先生六歲時即思考人生之意義，龍場悟道，成就“古今完人”美譽；恩來先生“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，理想遠大，締造新中國……這些響當當的名字，如漆黑夜空中璀璨的明星，熠熠生輝，光照寰宇。學弟學妹們，向偉人學習吧，“雖不能至，然心向往之”，不要認為那是天方夜譚，不要覺得成功遙不可及，要堅信只要有目標，就必有實現的可能。

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畫像二：知行合一，用行動鋪就一條鮮花簇擁的大道。

有的同學剛進高中時熱血沸騰，大有氣吞山河之勢；可是隨著時間的推移，平庸的成績變成一記記重錘，砸碎了奮斗的熱情，敲掉了好勝的棱角，終于悲壯地接受現實，泯然于眾人之間。彭端淑在《為學》一文中諄諄告誡：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”這句金玉之言強調了奮斗的重要性。所以，讓我們記住，自古沒有場外的舉人，唯有奮斗，才足以叩開成功的大門。

習 總 書 記 說：“幸福都是奮斗出來的。”奮斗是青春最美的注腳，延展我們生命的寬度和深度。

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鐘南山84歲仍逆行在荊楚大地，帶領全國人民打贏抗疫攻堅戰；袁隆平90歲仍致力于海水稻研究，創造世界奇跡；馬識途奮斗一生，現已106歲高齡，剛剛宣布“封筆”。同學們，聽了這些英雄的故事，你們心中是否涌動起不竭的奮斗動力，迫不及待地想要大展拳腳呢？充滿奮斗激情的高中生活是最充實的，充滿奮斗激情的人生履歷也將是最厚重的。

進入高中，意味著成長，意味著你肩上的責任變得更重，要擔負起實現自我、振興家庭、報效國家等沉甸甸的使命。

大江流日夜，慷慨歌未央。學弟學妹們，你們現在正駕船駛向人生的江心，江水湍急，一篙松勁退千尋。不要迷茫，切莫害怕，帶著你的兩張“自畫像”去賡續奮斗吧，時光不會薄待每一個堅毅的身影，歲月不會辜負每一段虔誠的青春。

祝你們學有所成，用自信和無悔去書寫自己美好燦爛的明天！

學長：×××

2023年7月7日