無需太多語言，哪怕只有一句話，一個字，都能讓你認清自己，肯定自己，由此化為前進的動力。它看不見、摸不著，卻能影響你一生。那就是贊美。而我，也渴望贊美……

——來自一個女孩心的呼喚

我伏在桌案上，把頭埋進作業堆里，但自己所有的精力似乎都集中在老師所念的表揚信上——那是全班同學都必須給班上某個同學寫的贊詞，而老師要將它們“公之于眾”，就是現在。

我瞟了全班同學一眼，不自覺地微笑了半天，心里暗想：我的人際關系那么好，應該會收到很多表揚信吧！想這到里，思緒仍停留在老師手中的那厚厚一摞信上。

已經是第四封了，沒有我的名字，我開始不安起來，都說一個好的開始預示著一個好的結果。但我又始終告誡自己別慌，也許自己的信都在后面呢！足有那么多，未免也太杞人憂天了吧！我又靜下心來等待……

第十三封了，仍沒有我的名字。我開始焦躁起來，如坐針氈，用筆不停地戳著桌面，口中咕噥道：“怎么會沒有我？我做的不比別人差呀！為什么，為什么一句贊揚的話都沒有？”這一連串的問題纏繞著我，我不解，舟舟兒童文學作文網我不安，我困惑，但終究沒能改變什么！

哪一次朋友找我幫忙，我沒有熱心服務？哪一次室友傷心難過，我沒有上前安慰？哪一次同學請教問題，我沒有耐心講解……這種種的種種，最終換來的是一張“空頭支票”，只剩無奈與心酸，誰能理解我？我也需要鼓勵，我也需要慰藉，我也需要贊美啊！

第四十三封了，我不再對此抱有任何幻想。現實已將我推入深深的谷底，希望越大，失望就越大，我不想做這無謂的犧牲。

“無論何時，我都希望看到你那積極、樂觀的笑臉，你的勤奮、你的堅持、你的熱情，都是我學習的榜樣。加油，龔子慧！”我愣住了，呆呆地望著老師，不可思議，我實不敢相信自己的耳朵，隨即我又笑了，就如春花遇到細雨一樣。那般滋味，已將我先前所有的煩惱與憂慮都沖淡了，化為了欣喜、感動。“加油！”二字深深觸動了我，是啊，我應該積極向上，為自己加油打氣，哪怕只有一個人為你喝彩，那你也是有價值的。

有一種情，難言難了，那是贊美，也是人與人之間情感的碰撞，是一切美好事物的交匯。而我，正是渴望這種贊美，一直都是……