上海高考作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的上海高考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

上海高考作文1

　　如果說國際路線的英文歌是我的翅膀，可以帶我飛得更遠；那傳統的中文，傳統的東方神韻就是我的根，可以帶我回家。”這是歌手張靚穎在第三屆全球風格論壇的演講的一句話，在我看來，她的話讓我更堅定地認為，無論走多遠走多久，心的歸屬都會是最初的起點。

　　中國，具有她獨特的“味道”。正所謂傾聽不同國家的音樂，接觸不同風格的異域音調，才能更有意識地去尋找“中國味”。“傾聽”不是簡單的聽，是在開放的心態下去理解，而“不同風格”意味著現代文明有著巨大差異，才需要我們有自己見解地去感受，認知屬于中國的味道。

　　首先，我想先來談談“中國味”。上下五千年，中國是不斷發展的，也在不斷開放。而所謂的“中國味”，也許是一首《青花瓷》，也許是上海的小弄堂，又或許是一段京口相聲，四川的大熊貓。我們誰都不可否認，“中國味”是繽紛多彩，好比說年初的《流浪地球》，中國式的科幻邁出了嶄新的一步。這意味著“中國味”發展向更廣的領域，更高的層次，既有傳統的保留，更有新的發展。

　　然而當下，有越來越多的人面對不同風格的地域文化時失去了自己的思想，要么盲從，要么固守，前者缺乏思考，沒有主見，終尋求不到自己想要的；后者固執己見，一味的堅守終會被時代發展的潮流所淘汰。因此，在我看來，應該既不迷失自我，又勇于接收他者。

　　認識事物分為三個層次，首先應當是認識自我，老子有云：“知人者智，自知者明。”

　　想要知人，首先要自知。一個人若是連自己都不了解，何談去認識了解他人？認清自己的地位、水平，進而取別人之所長，避別人之所短，才能更好地調整、提升自己。其次是認識社會，社會，簡單來說是人的集合，故認識社會的基礎就在于認識自我與他人，社會中需要的是良性競爭，各種觀點相互整合，融為一體是在認識社會過程中很重要的一點。最后我更想來談談認識世界，認識世界更需要我們突破認知的局限性，因為有地域、文化、種族的差異，準確地認識世界才變得更為艱難，在世界多元化的發展下，國與國的交流更加密切，視角從單一變為多方位的，也讓人們有了更多選擇的空間，但唯一保持不變的應是以發展的眼光看世界，拿中國的一帶一路政策而言，中國主動地與沿線國家發展經濟合作關系，共同打造政治互信，經濟融合，文化包容的利益共同體、命運共同體與責任共同體，因為對其他國家、事物的開放與包容，我們才可以接納并認識一個全面的世界。

　　開放與包容，我相信是中國走過這么多年來越來越強大的原因，也是中國人可以對中國文化引以為豪的自信，即使是在如此多元化的世界里，我們依舊可以堅定地熱愛并弘揚中國文化，我們從不同的角度看到絢麗的

　　世界，對于新鮮事物，我們熱情地接受并歡迎，可心中那一方凈土始終會為“中國味”而保留，因為那恰恰就是我們所有中國人心的歸屬。

上海高考作文2

　　夏夜涼風習習，和老爸愜意地在河邊散步。

　　“今天決賽贏了，一定很高興吧！”老爸興沖沖地問道。

　　我抬腳踢開一塊石子，瞥了瞥嘴，心里有些郁悶：“一般吧，沒什么特別的。”

　　“咦？”老爸有些詫異地望著我，“高一就進了校隊，在決賽中幫學校拿到冠軍，實現了你的愿望，這還不行啊？”

　　我沒有做聲，低著頭向前走去。

　　“嘿，我說你小子得了便宜賣乖啊。”老爸照著我后背就是一拳。

　　“沒有，我就是覺得得到了自己想要的同時，有太多不想要的東西也來了。”我接著低頭玩手指。

　　“怎么樣？”老爸伸了個懶腰。

　　“本來校隊競爭就很激烈嗎，我又是高一獨一份，選的時候掉了好幾個好哥們兒，老感覺他們不服，現在關系疏遠了好多，有時候見面竟然都不打招呼。”

　　“這也難免，畢竟名額有限。”

　　“還有，為了訓練，我每周都卻好多自習課，心也不是那么靜了。要不是這，我期末的成績哪能這么差。”我仰頭望向星空，心中有些壓抑。

　　“這道也是。”老爸若有所思。

　　“為了爭取到上場時間，我在訓練中總是拼勁全力，不顧一切。你看這兒，這兒，還有這兒……有時候都疼的睡不好覺。”我拽起褲腿，給爸爸看滿是淤青的大腿，又解開手腕上厚厚的繃帶，指向已經痊愈的傷口。

　　“也別那么拼了。”老爸有些心疼的摸著我的后腦勺。

　　“可就這樣，還總有人在背后指指點點，說我不夠好勝，沒有拼勁，反正就是我不配在這支球隊里。”我吸了吸鼻子，情緒有些激動，“這些天一直有人批評我，包括教練、隊友，我承受了太多壓力，你知道我有多難熬嗎？你知道怎樣才能在如此環境中爆發嗎？你知道好幾次在深夜我都幾乎哭出來了嗎？”

　　我越說越激動，老爸一把樓過我。

　　“而且奪冠之后，明知沒有我就沒有這個冠軍，可他們仍舊不肯接納我，刻意保持距離，就跟嫉妒我似的。”我掙開老爸的手，撿起一塊石頭，用力擲進河里，發出“咚”的聲響。

　　老爸重新摟過我的肩膀：“孩子啊，事情總是這樣的，你得到了你想要的，進了校隊，拿了冠軍，就一定會有些你不想要的，就像傷病、成績下降、批評、排斥，所有的都會來的。生活可不是只會給你你想要的，給你最好的，嗯？”“更重要的是，你實現了自身價值，也滿足了很多人的需要，雖然有人嫉妒，但你依然要承擔你滿足別人需要的心態，是吧？”

　　我沉默了許久，把聳拉著的腦袋抬起，望向遠方的目光滿是堅定。

　　關注自身的需要，渴望被他人需要，二者合一，我懂了。時間會證明一切，那些不懂我的人，有一天也會真正需要我！

上海高考作文3

　　“這個作文題出得非常好，很有現實意義。 ”特級語文教師毛榮富說。“現在的社會很浮躁，這種急功近利、竭澤而漁的例子太多了。 ”

　　毛老師說，這是一篇帶著哲理性的材料作文，學生寫作時，首先要讀懂材料，然后聯系生活提煉觀點。考生可以從幾個角度來寫，第一是針對那種目光短淺，且缺少長遠考慮，只顧別人不顧自己甚至后人的現象來寫；第二是從時間的角度去考慮，事物的發展總有一個過程，小魚變成大魚也需要一個過程，現在很多人往往違背規律，揠苗助長，省略過程，例如制假販假等現象。

　　可寫“人和自然”和“度”

　　復旦附中特級教師黃玉峰說：這段材料給我們提供了很多個角度，如可以從 “人和自然”的關系入手，談談對于大自然，該怎樣保護和索取。在 《國語·魯語上》里面，有個里革“斷罟匡君”的故事，里面提到 “古訓”，大意是要合理利用生物資源，不應該在魚類生長繁殖的季節用網捕魚。里革說： “古者大寒降，土蟄發，水虞于是乎講罛罶，取名魚，登川禽，而嘗之寢廟，行諸國，助宣氣也。……今魚方別孕，不教魚長，又行罣罟，貪無藝也。”可以提到這個典故，再聯系現實，和這段材料結合起來寫。

　　也可以從其他角度來寫，比如萬事都要有個 “度”，也就是做事不能過度。

　　引導考生關注不良社會現象

　　浦東新區某語文特級教師說：今年高考用材料作文，在很多語文老師的預料之中，在學校模擬考試時，多次強調材料作文。高考第一場，考生看到這個熟悉的面孔，都比較開心，情緒比較穩定。上海高考作文命題，一般在三年內保持相對穩定。

　　今年高考作文素材，和當前國人浮躁、急于求成、只看眼前利益、凡事追求速成、只求數量不重質量等現狀形成鮮明的對比，引發考生關注身邊的一些司空見慣的現象，引發考生深入思考，發表自己的見解，開出藥方。

　　今年高考作文題取材范圍很大。考生可以從積極主動、正面方向去思考。比如說，考生可以從眼前利益和長遠利益，耐得住寂寞，不要重數量不重質量，不要急功近利，不要浮躁，學會等待，要有更寬廣的胸襟，為子孫后代著想等角度展開等等，引導社會關注這一現象。

　　考生可寫的角度很多

　　華東師大一附中語文特級教師李支舜說：考生可以從多個角度出發來寫。首先是放小魚、捕大魚這個現象，可以聯系到渤海灣休漁季、環保、人和自然的和諧共處等，譬如現在我國有些地方環境污染嚴重、部分漁民采用不科學的捕魚方式等，可以學習國外的先進做法，也應該從中國古已有之的不用密網捕魚的做法中得到借鑒。此外，這道題也考驗學生的辯證思維，即“取”和“舍”的關系，若要得到更多機會，就不要太計較眼前的小利等。我擔心部分學生看到“丹麥人用尺量魚”，就聯想到德國人的嚴謹等，這就有些偏了，不過如果能自圓其說，問題也不大。

上海高考作文4

　　人生是一場未知的旅行。也許我們會遇見孤立無援，只能獨自忍受蕭瑟的境遇；也許我們會受到萍水相逢，慷慨相助的感動；也許我們會陷入前路曲折，迷茫失措的悲傷；也許我們會慶幸柳暗花明處，又見陽光的喜悅。這每一絲、每一縷情感都具有別樣的意義。

　　是的，這些情感，或喜或悲，卻無一不是構成個人獨特人生必不可少的重要元素，沒有這些情感與經歷，我們的生命將會變得平淡無奇，寡淡無味。

　　正如有人說：我們一生走過很多路，有寒冷，有溫暖，有崎嶇，有平坦，但沒有哪一片土地不值得我關注。誠然，每一片獨特的情感經歷都在我們的成長道路中起到至關重要的重要，讓我們能夠心有猛虎，細嗅薔薇，感知生活的一點一滴。因此，我們應該重視這些情感，重視心靈的體驗，讓這些細微的美好匯聚起來，繪出一幅美麗的人生畫卷。

　　當然，令每個人都愿去品味并珍視生活經歷，感知情感的力量是具有一定理想主義的。畢竟，人生來便是愛追逐遠方的，停留下來去看去感受生活，反省自我或許是一種時間的浪費，或許是一種對自我的質疑，而這也恰恰成為了一些好高騖遠者的借口，成為了他們失敗的導火索。就拿一代豪杰項羽來說，他原本可以一統天下，千古留名，可他在一路征戰中從未反思過自我，剛愎自用。最終，在烏江前，一個無法面對失敗的英雄用生命的代價向命運妥協了。

　　然而，同樣有一些關注生命、關注心靈、感知生活的人們，他們卻收獲了更加美好飽滿的人生，也從而達到了較高的人生境界。一代名臣范仲淹，他兒時為孤，生活艱苦，而他卻從未放棄，筆耕不綴，最終寫下“不以物喜，不以己悲”的千古名句。他的生命中，有年少時命運悲苦的不幸，也有年長時為政清廉卻屢遭誣陷的無奈，但他卻用著這些百感交集的時刻逐漸筑起自己心靈的城堡，在心中修犁筑園，締造了美好。

　　因此，我更愿相信每一份情感，每一份經歷都是上天賜予我們的禮物，是這些時刻，讓我們的生命，讓我們的生活，被點綴了別樣的星辰。我還記得周國平就“人是被廢黜的國王”有所議論，從中，我想，我們不斷體驗生活，收集一份份情感，塑造更美好的自己，是不是就是找回王冠的過程呢？

　　反觀當今社會，在浮躁意氣的環境之下，人們越發忽略了對自我心靈的建設，忽略了生活、情感存在的意義。對于青少年來說，這些重要人生零件的缺失，讓本該健全的人格和健康的價值觀有崩塌的危險，這是極其嚴重的，當社會上越來越多因壓力而失控，因成功而迷失的現象層出不窮時，我們應該重塑那份關注生活、關注情感的初心，達到心靈平衡的至高境界。

　　愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，講這一徑長途點綴的花香彌漫，使得穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不覺悲涼。冰心的話在我的心中時時激起層層漣漪，愿我們能夠關注生命的點滴，無論悲或喜，無論哀與愁，即便落淚，我們的人生終將會是美好的篇章.

上海高考作文5

　　當今科技飛速發展，不少社交軟件和評論網站紛紛出現，個人生活幾乎都被暴露在聚光燈下，我們的生活被評價，同時也評價著他人的生活。

　　億萬不同的人，便有億萬不同的生活，當我們對他人生活理解不同、看法不同時，往往少不了評價幾句。“我可以不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”沒錯，每個人都有言論自由，都有評價他人的權利。

　　問題是，評價他人的生活，應當有最基本的尊重。范冰冰拒絕加入扶貧活動，馬云拒絕捐款賑災，年輕人在車上不讓座，相關評價便在網絡上風起云涌。這些評價中更多的是指責，是謾罵，沒有絲毫對當事人的尊重，甚至出現了嚴重的道德綁架。這世界怎么了?難道人們都只會光顧著發泄自己的憤慨情緒，忘了人與人之間最起碼的尊重了嗎?這樣的評價，既沒有任何價值可言，久而久之，那些評價者也終將無法得到他人的尊重。

　　陳偉，上海市“十佳殘疾青年”獲得者，曾經因車禍面目全非。躺在病床上的他一度擔心從此不能受到他人帶有尊重的評價而被別人稱作“怪人”、“怪物”，為此，他噩夢不斷。可最終當家人、醫務人員和朋友融入他的生活，尊重他、鼓勵他，幫他完成艱難的康復，評價他是一個勇于克服困難的人時，那充滿尊重的評價讓他重拾對生活的希望。

　　評價他人的生活，應當客觀、理性。以前看過幾期《可凡傾聽》，面對社會上形形色色的人，曹可凡拋開他們已經背負的諸多評價，不帶有色眼鏡，從工作、生活、為人等各方面與被采訪人溝通，以聊天、對話的形式對被采訪者的生活和事業做出客觀、理性的評價，我非常欣賞這樣的方式。

　　而有些人往往未見其人，未聞其事，就據媒體或想當然地對他人的生活進行一面之詞的評價;或是人云亦云，不論是非，復制他人的評價作為自己的觀點。馮唐的書在發行初期頗受非議，不少人甚至沒有看過他的書，就說一個醫學博士搞什么文學創作，評價他思緒混亂，沒有特定的目標。而當他用冷靜、深刻的文字不斷觸動更多人，展現自己不一樣的生活時，他才逐漸得到人們的認可和理解。回想當年那些流言蜚語或不理智的`評價，又是多么的可笑。是的，盲目的評價一旦成了一種習慣，一種風氣，那將會是多么的可怕!

　　因此我們應用尊重、理性的目光評價他人的生活。人都有各自的生活，這些生活的方式和模樣不盡相同，生活的好壞也沒有一個固定的標準。我們對他人生活的評價僅是個人觀點，應懷著尊重的心，客觀理性的眼光。“這個世界已經不缺批判辱罵，不缺弱肉強食，缺的是獨立思考和理解寬容。”我們每個人對他人生活的評價同時構成、引導了社會輿論，應讓它帶著正能量發展，在社會中傳遞公正、友善的良好風氣，讓社會帶有尊重、客觀、理性。

上海高考作文6

　　“不管未來的路有多遙遠，成長的路上有你有我，我們都是永遠的朋友”，這首小虎隊的歌，想必我們同年人都曾經耳熟能詳。直到現在，我還依稀記著。盡管有些唱不全了，但它給我的回憶卻是難忘的。正如父輩們說起的那樣，一首好歌，能夠影響一個人，甚至一輩子。就像“歌唱祖國”，不知道激勵了多少在祖國經濟發展建設各條戰線上前仆后繼的人們。

　　前些日子，看到報紙上說，某地某校，要把周杰倫的歌曲“蝸牛”作為愛國主義歌曲列入學校的校歌。一石激起千層浪，頓時間各大媒體報紙雜志網絡都展開了激烈的議論，而討論的議題就是圍繞著流行歌曲該不該作為校歌？從這件事情來看，我想，只要是積極向上的，內容健康的歌曲，為何不能推廣傳唱呢。也許有人會說，流行歌曲？不能登大雅之堂，怎么能推廣呢？更不用說去作為校歌了。但如今我們這輩年輕人，不都是聽著周杰倫等一批流行歌手的作品一步一步過來的嗎，既然都喜歡他的作品，為什么不能認同呢？其實，這首歌曲，我也并不是十分熟悉，因為本身，我對流行歌曲并不感冒。但有一點值得肯定，就是做出這個決策的人，該有多么大的勇氣！中國，還是一個比較傳統和保守的國家。盡管如今信息大量的涌入我們的周圍，人們的價值觀已經發生了巨大的改變。但在一些傳統觀念和現代思想發生沖突的時候，大多數的人，還是會選擇后者，這個，跟我們國家的文化、歷史和思想有關。但是，并不等于，我們要束縛自己。在如今國家經濟文化大發展大變化的今天，傳統思維模式正在逐步與國際接軌。在這種大背景下所孕育而生的產物，就有它存在的價值。反正我是這樣看得。

　　金庸先生，我們大家都知道，他是中國近代以來非常出名的一位武俠文學大師。被譽為“有中國人的地方，就有金庸的武俠作品”。可見，他的影響力之大。我也是讀他的作品而成長起來的。可以說，他的作品有好的思想，也有不太好的內容在里面。但總體來說，還是積極的內容多于糟粕的東西。影響我自己之深的地方，就是有許多人生感悟和做人道理，都是歸咎于他的作品。有一段內容我印象很深，就是在“神雕俠侶”中，當楊過得知郭靖夫婦是他父親的間接仇人后，就萌發了復仇的心理。正在他準備對郭靖下手的當天，他陪郭靖視察襄陽城。其間，郭靖和他說了這一番話：“人們都稱我為大俠，殊不知能稱俠義二字，有兩層含義，其一，憂國憂民，救民于水火之中，此為俠之大者。其二，救苦救難，助人于危難之中，此為俠之小者。”當時的襄陽，四面臨地，郭靖夫婦不管生死安危，保家安國，救民于水火之中，正視為俠之大者！于是，楊過頓時羞愧難當，不忍下手。 登錄作文點評網，你也可投稿，也可點評。

　　這段情節，也深深的感染了我。并且直到現在，還在影響著我為人處事的原則。對于認為武俠小說是糟粕的人，這能算作是嗎？至少我是反對的。