【實(shí)用】生活日記合集五篇

　　很快一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的生活日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活日記 篇1

　　正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：在那段日子里當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活和困難時(shí),她才真正長(zhǎng)大。――題記6月30日終于到了夢(mèng)寐以求的暑假,早上去學(xué)校,..

　　在那段日子里

　　當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活和困難時(shí),她才真正長(zhǎng)大。

　　――題記

　　6月30日

　　終于到了夢(mèng)寐以求的暑假,早上去學(xué)校,卻聽(tīng)到老師要走的消息,看來(lái)我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。老師把我叫到辦公室,笑著告訴我要堅(jiān)強(qiáng)陽(yáng)光,要學(xué)會(huì)獨(dú)自去面對(duì)生活,我點(diǎn)頭笑著答應(yīng),說(shuō)自己一定會(huì)快樂(lè)。轉(zhuǎn)身,淚水卻奪眶而出,瞬間浸濕了面頰。我在心里怨老師的“狠心”丟下我們。我后悔自己不曾珍惜過(guò)去,讓那些關(guān)心悄悄流逝。現(xiàn)在想想,曾經(jīng)的教訓(xùn)似乎也那樣溫暖。

　　9月1日

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了,盡管經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整,我還是對(duì)老師念念不忘,一想到講臺(tái)上站著的將是陌生的面孔,我就感到黑洞洞的恐懼。老師曾說(shuō),這是對(duì)我們的一個(gè)挑戰(zhàn),命運(yùn)的挑戰(zhàn),真的要開(kāi)始了嗎?

　　9月15日

　　開(kāi)學(xué)兩周了,昨天我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。第一次考試前沒(méi)有她的安慰,我顯得那么慌亂。剛拿到卷子,我就手心冒汗,心跳加速,久久無(wú)法讓自己平靜。當(dāng)我對(duì)著一道題算了好幾遍出現(xiàn)不同答案時(shí),我簡(jiǎn)直要崩潰。成績(jī)自然是慘不忍睹。我獨(dú)自走在空蕩蕩的操場(chǎng)上,如果是以前,她一定會(huì)走過(guò)來(lái),輕輕拍拍我的肩膀,告訴我沒(méi)關(guān)系,一次考試沒(méi)什么大不了,人人都免不了失敗,然后細(xì)心地幫我分析。她會(huì)安慰我,告訴我別緊張,還有老師在呢。可此時(shí)此刻,落日下我獨(dú)自站在操場(chǎng)上的身影顯得那么孤單。看來(lái),這回真的沒(méi)指望了,全得靠自己。

　　9月16日

　　今天突然翻到老師臨走時(shí)發(fā)的短信,字字句句,還是熟悉的氣息。“孩子,有什么快樂(lè)的事和老師說(shuō)說(shuō),老師和你一起分享,遇到困難也和老師談?wù)?老師幫你分擔(dān)。”看著短信,想起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我鼻頭一酸。但我努力忍住眼淚。我一甩頭,告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)什么大不了的,我都長(zhǎng)這么大了,我有能力戰(zhàn)勝困難。命運(yùn)的風(fēng)暴,該來(lái)的就來(lái)吧,我已準(zhǔn)備好,我會(huì)讓老師看到,沒(méi)有她,我一樣可以活得精彩!

　　10月20日

　　從那次考試后,我一直在鼓勵(lì)自己。老師走了就走了吧,生活還要繼續(xù)。我不再苦惱,不再無(wú)助地縮在墻角沉默不語(yǔ)。我很快發(fā)現(xiàn)生活還很美好,笑重新在我的臉上。當(dāng)我的作業(yè)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤時(shí),我對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,別著急,慢慢來(lái)。”當(dāng)我考試卡地一道題急得滿頭大汗時(shí),我會(huì)安慰自己鎮(zhèn)定下來(lái),重新讀題,總會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。有時(shí),跑得太長(zhǎng),太久,也會(huì)很累,我總想,老師在看著自己呢,不能放棄。一路汗水與堅(jiān)持,我相信勝利離我不再遙遠(yuǎn)。

　　1月20日

　　一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束,老師回來(lái)看望我們,我終于可以把成績(jī)給她看,她很欣慰地笑了。老師問(wèn):“你們過(guò)得還好嗎?”我大聲地回答她:“我們一直一直都很快樂(lè)!”這聲音不再有曾經(jīng)的勉強(qiáng)和酸楚,是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。

　　抬頭,開(kāi)藍(lán)藍(lán)的,真美啊!如今的自己已經(jīng)可以平常地看待這一次分別,當(dāng)我拾起這些零碎的時(shí)光才發(fā)現(xiàn),在那段日子里,自己真得成長(zhǎng)了很多。也許正是老師的離開(kāi),讓我認(rèn)識(shí)到別人都幫不了你,生活需要自己面對(duì),困難需要自己戰(zhàn)勝。我第一次發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)在命運(yùn)面前只會(huì)哭的小孩。我相信,這段日子里的歷練,會(huì)讓我在未來(lái)走得平坦些。

　　我一直感謝那段日子,難忘那段日子里自己的蛻變。

生活日記 篇2

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”辦公室外懸掛的鐘聲敲響了。

　　下課了，我們飛快地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，大家不約而同的圍成了一個(gè)大圓圈，準(zhǔn)備玩丟手絹的游戲。首先，我們用石頭、剪刀、布的辦法決出優(yōu)勝者來(lái)丟手絹。然后，我們就來(lái)了一個(gè)大合唱，在那優(yōu)美的歌聲中，他輕快地把手絹丟在了曉艷的后面。有的同學(xué)哈哈大笑，艷才轉(zhuǎn)身一看，糟了，急忙拾起手絹?zhàn)汾s，他轉(zhuǎn)身就跑，眨眼的功夫回到了原來(lái)的位置。曉艷喘著粗氣，連連搖頭，遺憾的站在圈中唱了一支動(dòng)聽(tīng)的歌。我還沉迷在歌聲中，手絹卻已經(jīng)悄悄地躲在了我的身后，曉艷也回到了自己的位置上。無(wú)可奈何之際，我就把平時(shí)最拿手的歌，放聲地唱了起來(lái)，同學(xué)們還一邊附唱，一邊鼓掌。最后，游戲在我們美妙的歌聲中結(jié)束了。

　　同學(xué)們玩得很開(kāi)心，我們的課余生活真豐富。

生活日記 篇3

　　我想有一個(gè)家，而不是所房子。可如果一切都按照所預(yù)想的來(lái)發(fā)展，是不是太一帆風(fēng)順了些呢？越來(lái)越堅(jiān)定，我要努力掙錢(qián)，擁有屬于自主的房子，這樣才有話語(yǔ)權(quán)，才能夠隨心所欲，或許才會(huì)有家的感覺(jué)，哪怕只有自己一個(gè)人。若不做生活的強(qiáng)者，肯定會(huì)被拍死在沙灘上。

　　我還沒(méi)有去看過(guò)海，沒(méi)有切身的領(lǐng)會(huì)大自然的奧妙。如果就這么一如既往的生活，并不是我想要的。我所期待，我所夢(mèng)想，很久，久到消失在腦海里，被現(xiàn)實(shí)磨平了菱角。即便昂揚(yáng)，也不夠?yàn)⒚摗?/p>

　　那天，認(rèn)識(shí)了一個(gè)很厲害的人，從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)這般沉穩(wěn)有魄力的人。不求能夠擁有他十分之一的學(xué)識(shí)，但求多年后能夠如他一般沉淀有云。我知道，我并不一定能如初中所寫(xiě)的那篇日志一樣成為一個(gè)大寫(xiě)的人，所或缺的不是三年五載就可成就的，就如茫茫沙漠中的一粒沙，渺小到擠不進(jìn)眼中。

　　每每看到好友所拍攝的游玩照片，不禁一陣羨慕。在可以去玩得年紀(jì)，因?yàn)榻疱X(qián)的緣故邁不開(kāi)腳步；待到工作之后，所沒(méi)有時(shí)間如暢想。不過(guò)是想尋一片寧?kù)o，求一份解脫，卻不得見(jiàn)。

　　我沒(méi)有能力讓自己過(guò)的快樂(lè)些，天生笑點(diǎn)高的我看不了笑話，卻因并不十分好笑的故事情節(jié)而哈哈大笑。并不為什么，能夠所需所思得笑，總比面無(wú)表情來(lái)的歡快。其實(shí)，只要看起來(lái)是快樂(lè)得樣子，就已經(jīng)很好。可有時(shí)，就連這點(diǎn)要求都不能滿足。

　　我想快樂(lè)一些，可并不是想想就可以的。很多，不愛(ài)做夢(mèng)，我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的人。知道不可能完成的事就不會(huì)去想，卻總是在不停的思考。除了工作以外的所有動(dòng)作時(shí)，大腦幾乎都是在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，關(guān)于一切。刻意的去屏蔽不想聽(tīng)見(jiàn)的聲音，刻意的不去看不想看到的內(nèi)容，刻意的去不在乎理應(yīng)在乎的事物，沒(méi)有為什么，只是不想刻意的挑動(dòng)自己的情緒。

　　這本就是個(gè)復(fù)雜的人生路，太多習(xí)慣于生活本身，漸漸成為奴隸。沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，占領(lǐng)不了高地，默默的成為折翼鳥(niǎo)，可就真的甘心屈于小小的牢籠？有夢(mèng)的地方，才有希望。沒(méi)有能力，不可怕，可恨的是沒(méi)有接受挑戰(zhàn)的勇氣。你要相信，你不是一個(gè)甘于失敗的人。為自己謀劃有希望的將來(lái)，跌谷里的展望，人生的必經(jīng)之路。不沉迷于現(xiàn)世安穩(wěn)，不拘泥于瑣事擾亂，大氣方可成人。

　　沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在固然不是我所希望的生活狀態(tài)，脫離的軌跡也會(huì)逆轉(zhuǎn)，不可能總輸給一文不值的理所應(yīng)當(dāng)。邁出第一步，即便拖著病態(tài)的身軀，即便不復(fù)從前， 亦沒(méi)有后悔路可走，一往無(wú)前，做勇敢的自己。

　　好好的工作，按照自己喜歡的生活方式，快樂(lè)的成為自己。我想，這是可行的。

生活日記 篇4

　　大學(xué)，多少高三學(xué)子向往的地方。大學(xué)生活，每一個(gè)高中生都?jí)裘乱郧蟮牡南肴ンw驗(yàn)一番。至少當(dāng)時(shí)的我是這樣。但是，說(shuō)句實(shí)話，大學(xué)對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現(xiàn)在的我才對(duì)他有一定的了解。

　　在大學(xué)，不會(huì)再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會(huì)有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會(huì)天天為了分?jǐn)?shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗(yàn)大學(xué)生活的這一個(gè)月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個(gè)女生遲到了幾分鐘，按照以前的.習(xí)慣打報(bào)告進(jìn)教室。但后來(lái)老師說(shuō)：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報(bào)告，只需悄悄地從后門(mén)出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過(guò)其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時(shí)出入宿舍和校門(mén)，因需要完成某事要逃課等。

　　所以，我總結(jié)出：大學(xué)，是一個(gè)完全靠自覺(jué)的過(guò)程。如果高中的我們還是一只雛鳥(niǎo)，那么大學(xué)的我們可以說(shuō)已經(jīng)長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了父母的庇護(hù)，遠(yuǎn)離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。

　　所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。

　　大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)就是有更多的時(shí)間和空間，大學(xué)中絕不會(huì)有從早上5點(diǎn)出宿舍上課直到晚上10點(diǎn)才回去休息的情況；也不會(huì)因?yàn)橄矚g看《紅樓夢(mèng)》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，而這些在高中都被視為純屬浪費(fèi)時(shí)間的事情。其實(shí)，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識(shí)——課本里并沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……

　　所以，我認(rèn)為，比知識(shí)更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，大學(xué)則是這樣一個(gè)很好的過(guò)程。

　　所以，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時(shí)，為自己多贏得幾筆生活的財(cái)富！

　　大學(xué)，還有不同以往的種種特點(diǎn)：

　　大學(xué)，可以打手機(jī)、用電腦的地方，我們可以不必再為老師要查電子產(chǎn)品而苦惱，甚至把手機(jī)藏在垃圾桶里或者天花板上天；

　　大學(xué)，除教室外你還可以去圖書(shū)館、參加社團(tuán)活動(dòng)等地方，我們也不必過(guò)每天除了書(shū)本就是習(xí)題的單調(diào)、乏味的生活；

　　大學(xué)，不必為出一趟校門(mén)而絞盡腦汁地編各種請(qǐng)假理由；

　　大學(xué)，不會(huì)因?yàn)楹湍硞€(gè)異性朋友多說(shuō)幾次話而被班主任老師請(qǐng)進(jìn)辦公室；

　　大學(xué)，……

　　大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)包含這太多的意外和精彩。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對(duì)，學(xué)會(huì)更好的地址誘惑。

　　如果有機(jī)會(huì)可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭(zhēng)取早點(diǎn)來(lái)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛驼鎸?shí)的感受真的不一樣！我也想對(duì)那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說(shuō)：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！

　　最后，也不妨說(shuō)一句：我的大學(xué)生活，真的很精彩！

生活日記 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，一晃就是初三了。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，可進(jìn)入初三的我卻深深感到：初三是一本書(shū)，博大而厚重；初三是一支曲，難識(shí)又難譜；初三是一首詩(shī)，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學(xué)還難唱。

　　初三了，老師們的諄諄教誨，家長(zhǎng)們的叮嚀囑咐，像風(fēng)，像雨，又像云，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。

　　初三了，沒(méi)有了初一時(shí)候的天真無(wú)憂，沒(méi)有了初二時(shí)的滿不在乎，收斂了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，藏起了捧在手里的唐詩(shī)宋詞，告別了自由自在的雙休時(shí)刻

　　本想再一次走進(jìn)開(kāi)闊的操場(chǎng)，拉起跳繩，與同學(xué)們一起享受跳躍的快樂(lè)；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂(lè)縱情歌唱可是，初三了！

　　是啊，初三了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們?nèi)松逆I盤(pán)；老師苦口婆心的叮嚀與告誡，成了掌控我們命運(yùn)的鼠標(biāo)；親戚朋友熱情的關(guān)注與呵護(hù)，成了我們廢寢忘食的座右銘

　　初三了，于是桌上的書(shū)堆成了高山“神龍架”，各科作業(yè)烏云般卷來(lái)，各種考試潮水涌來(lái)，于是就有了我們這些“莘莘學(xué)子”的《虞美人·初三》：“老師拖堂何時(shí)了，作業(yè)知多少？近來(lái)老師常發(fā)瘋，作業(yè)如山寫(xiě)到月當(dāng)空。近視眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無(wú)休！”于是就有了語(yǔ)文老師的《如夢(mèng)令·勸學(xué)》：“嘗記考試結(jié)束，惶惶不敢歸宿，錯(cuò)題多無(wú)數(shù)。傷心絕望無(wú)助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”

　　初三了，于是我們就有了日漸沉重的責(zé)任，日漸成熟的思想，于是就缺少了這個(gè)年齡該有的歡聲和笑語(yǔ)。

　　初三了，所有的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都顯得無(wú)比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字里行間。

　　初三了，我們?nèi)缤芜M(jìn)江河的魚(yú)，紛紛扎入了浩瀚的書(shū)海。終于，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩(shī)；終于，我們會(huì)唱初三這首歌了：初三的旋律時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，初三的樂(lè)章時(shí)而深沉?xí)r而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永

　　哦！我們的初三啊，一部厚重的書(shū)、含蓄的詩(shī)；一支悠揚(yáng)的曲，動(dòng)人的歌！