精選周記初中模板匯總10篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的周記初中10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周記初中 篇1

　　又一次在不經(jīng)意間，一個(gè)原本快樂的假期離我而去，而煩惱、憂慮這些不速之客又緊緊地黏上了我，把我的假期變得枯燥而乏味。

　　床頭放著一盆水仙，它開過蒼白的花之后，終于根爛葉黃，像貧苦人家一個(gè)營養(yǎng)不良的少女，孤寂地凋落了……

　　或許它本來并不是叫做水仙的，只是以它的蒼白憔悴換得這個(gè)美麗的名字，甚至不惜離開枝干，化作塵泥。

　　它與我是那么的相似，我們一生都不停地趕路，不停地尋找，試圖找到一個(gè)完美的終點(diǎn)。我們曾經(jīng)都綻放過專屬于自己的美麗的花朵，可美麗往往是那樣的短暫，到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)始終沒有找到自己想要的答案。

　　站在一年的終點(diǎn)回望過去，眼前仿佛模糊地看到自己一年里成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往往是微不足道的捉弄使生活痛苦異常。我樂意頂著怒好的狂風(fēng)奮力前行，但是只要一陣和風(fēng)出吹來，將一粒纖塵吹進(jìn)我的眼眶，就會(huì)令我煩惱，甚至是止步不前。這就是我在這個(gè)假期中對(duì)自己的全新認(rèn)識(shí)。

　　在這個(gè)假期，最使我苦惱的莫過于我的朋友了。過去的一年里，我們由知音變成“對(duì)頭”，現(xiàn)在已是形同陌路。這其間有太多的委屈，但我不能釋然，只能一個(gè)人獨(dú)品這本該不屬于自己的苦澀。

　　這一假期，我經(jīng)歷了太多太多的無奈，也經(jīng)歷了太多太多的不該。這個(gè)假期原本可以很快樂，也可以是我撫平創(chuàng)傷的港灣，但現(xiàn)在卻成了我愁苦的根源。我只能在心中祈禱：愿這樣的慘痛經(jīng)歷成為過去，以后不再上演。更希望經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮后，我能夠重見彩虹，更加堅(jiān)強(qiáng)!

周記初中 篇2

　　家鄉(xiāng)的一年四季都十分美麗動(dòng)人。春天春風(fēng)得意春日融融。夏天晴空萬里，云霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉(xiāng)。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。冬天剛過，春天的腳步悄悄走近。她來到了田野，田野披上了綠裝；她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長發(fā)。春天，她好像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。

　　我獨(dú)自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉(xiāng)美麗的標(biāo)志。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入云際，就好像一幅美麗的風(fēng)景畫，顏色搭配是那么和諧爽目。這時(shí)，吹來一陣溫柔的春風(fēng)，它好像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心里都覺得無比舒暢。

　　我繼續(xù)向前走著，我看到各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的香。紅的好像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠的.蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在山間，好像眼睛，好像星星，還眨呀眨的。

　　好像是閃眼間，藍(lán)藍(lán)的天空不見了，溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現(xiàn)了，閃閃的星星出現(xiàn)了。明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季的是喜悅的豐收。在溫柔的春風(fēng)里，幽幽的黑夜中，我遙望遠(yuǎn)空，在尋覓，在思索，該好像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該好像朝霞一般給朝夕增一份記憶。

　　我愛家鄉(xiāng)的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣溫馨，那樣生機(jī)勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進(jìn)，催人向上。

周記初中 篇3

　　今天，我早早就起床了，打開電視，觀看南方電視臺(tái)頻道。因?yàn)樾瞧谖迥翘炖蠋熞笪覀兛矗∫覀兛吹脑蚴?講道關(guān)于在考試時(shí)怎樣做好心理準(zhǔn)備和充分發(fā)揮！

　　大約八點(diǎn)時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一位老師，他就是講解在考試時(shí)怎樣做好心理準(zhǔn)備于充分發(fā)揮的老師。講解的主題是輕松考試快樂學(xué)他講的每一個(gè)內(nèi)容都很詳細(xì)，比如:一、考試前

　　我們每節(jié)課教過的知識(shí)，應(yīng)該在教過后及時(shí)復(fù)習(xí)，正如偉大的教育家孔子說過的溫故而知新"我們不可以把大量的知識(shí)等到考試時(shí)再復(fù)習(xí)，這樣不但會(huì)使我們的大腦很疲憊，而且也有可能會(huì)因?yàn)榇竽X的疲憊而導(dǎo)致我們的成績不理想！所以我們應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　二、考試中

　　當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，不要急著去填題，而是要先把座號(hào)，姓名，班級(jí)先填好。然后深呼吸一下，放松心情，在填題。最好是三分鐘深呼吸一下，這樣會(huì)使我們放松心情，不會(huì)很緊張，審題也會(huì)更清楚！

　　三、考試后

　　等我們考完試后，不要與別人對(duì)比答案。當(dāng)我們對(duì)比的答案一致時(shí)，我們會(huì)很有自信！但當(dāng)我們對(duì)比的答案不一致時(shí)，你就會(huì)覺得自己是錯(cuò)的，會(huì)失去很大的信心！這樣可能會(huì)使你接下來的考試成績不理想，所以試后千萬不要與別人對(duì)比答案

　　介紹的以上三點(diǎn)，相信對(duì)大家的考試心理和充分發(fā)揮有很大的幫助，希望以后大家能根據(jù)以上三點(diǎn)來做好考試心理與充分發(fā)揮，考出一個(gè)理想的成績！

周記初中 篇4

　　人的一生有悲有喜，有憂有樂，似明月，又更似顏色。各種各樣的色彩涂抹了不同段的人生經(jīng)歷，或成功或失敗，或歡喜或憂愁。

　　《為生命著色》中提到人一生下來就猶如一張潔白的畫紙，一片空白。我想是的。當(dāng)我們瓜瓜墜地時(shí)，真的是什么都不懂，什么都不知，就連聰明的愛迪生，那個(gè)時(shí)候，也肯定是一無所知。也正因?yàn)槿绱耍覀儾艙碛辛俗睢磅r艷的底色”，去填充更加絢彩，更加耀眼的色調(diào)。

　　漸漸地，我們?nèi)绨准埖纳巡辉偈羌儼祝巧詭c(diǎn)彩色，擁有兒時(shí)的淚水珠兒和懵懂，我們在人生路上踏出了第一個(gè)腳步、觸摸了第一片天空，也涂上了第一種色彩。那個(gè)時(shí)候，我們便融入了社會(huì)，成為大集體的一份子。開始接觸生活，接觸學(xué)習(xí)、接觸我們見識(shí)到的一切。

　　純白的畫紙已不再，我們的人生充進(jìn)了色彩，正如青春如火的少年，擁有這花一樣的年齡、花一樣的艷麗。我們的生命如同油畫，五彩繽紛的，綴滿了色彩。如同我們的人生，學(xué)習(xí)的技能不可能只有一樣，而是要求全面發(fā)展。我們的生命如同水彩畫，重彩濃抹著關(guān)鍵之處，如同我們的人生，總需要屬于自己的特長與個(gè)性，或者風(fēng)格。我們的生命如同水粉畫，要防微杜漸，不斷上進(jìn)染色，如同我們的人生，總需要不懈奮斗，堅(jiān)持探索。我們的生命如同彩畫，也如是壁畫，時(shí)間長了便會(huì)掉色，如同我們的人生，總需要我們認(rèn)真踏實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗、無所畏懼。

　　我們的人生是畫，是副漫長的畫卷，上面染的什么色、畫的什么圖案、是什么風(fēng)格，全都由我們自己決定，就像是英勇的解放軍叔叔，他們的生命之色便是堅(jiān)定的綠色。為此，我們要為生命巧妙地著色，不光要涂上新色，而且要五色斑斕。

　　拿起畫筆吧，為生命著色，染上一層最美最艷的色展示自己，未來你最棒！

周記初中 篇5

　　早上，我正睡得香，突然，“轟隆”一聲把我從夢中吵醒。我看看窗外，這是一個(gè)晴朗的早晨呀。我又看看天空，連忙問媽媽：“剛才有沒有閃電呀”“沒有呀，你又有什么新發(fā)現(xiàn)呀”“我是說剛才只打雷，沒有閃電，會(huì)不會(huì)下雨呢”我自言自語道。

　　我一邊刷牙一邊回憶著什么。哦，想起來了我們語文書上就有一句話叫做“雷公先唱歌，有雨也不多。”果然，在我吃早飯的時(shí)候，大約下了5秒鐘的小雨。

周記初中 篇6

　　滴嗒，滴嗒，春雨落下來了。像牛毛，像花針的雨點(diǎn)飄飄灑灑的落下來了，仿佛然而一群調(diào)皮的孩子。雨絲柔如輕紗紛紛而下，滋潤萬物，不發(fā)出一點(diǎn)聲響。

　　春天的雨點(diǎn)，然而大自然的旋律。它指揮著萬物，隨時(shí)都然而嚴(yán)肅的。可它人時(shí)也會(huì)和你開個(gè)小小的玩笑：與風(fēng)一同前來，搖擺的身子，緩緩的落在你的發(fā)梢上，讓你感到絲絲涼意。它在花朵上跳舞，寫下哆；它在樹木上歌唱寫下咪；它在河面上回旋，啦就出現(xiàn)奏成一支迎接春天的歡歌。

　　春天的雨點(diǎn)，然而花朵的精靈。它送給花朵一件件個(gè)性的禮物：它送給月季香醇的美酒；它送給紅杏豐盛的大餐；它送給桃花可口的飲料；它還送給梨花，送給櫻花，送給迎春花大地的乳汁。它看見一朵朵鮮花嚼著小嘴，貪婪的吮吸著大地的乳汁。一會(huì)兒，一朵朵鮮花爭相開放，紅的，黃的，白的，紫的密密的擠滿了花園，這就然而送給春天的小雨點(diǎn)最好的禮物。

　　春天的雨點(diǎn)，然而春的使者。它沙沙地笑著，唱著，仿佛要將春的信息傳遍大地。它將種子從睡夢中喚醒，種子便鉆出泥土，開始發(fā)芽；它讓柳樹嵌上碧綠寶石，隨風(fēng)飄揚(yáng)；它讓莊稼長得綠，茁壯；它將萬物的面貌煥然一新，為的然而迎接完美的春天。

　　春天的小雨點(diǎn)，滋潤大地，它默默的將自我的一切奉獻(xiàn)。

　　我伸手嬉戲這雨點(diǎn)，雨滴在我手心里，它很美，不然而嗎？我一向喜歡它那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨。一向欣賞它那潤物細(xì)無聲詩情。我猜想，它然而仙子，只為純凈世界，清濯靈魂而來。

周記初中 篇7

　　合作在人類社會(huì)中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個(gè)巴掌拍不響”，生動(dòng)地說明了這一點(diǎn)。

　　不說別的，就說一種簡單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

　　我們吃飯時(shí)，假設(shè)只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　作為學(xué)生，我們需要合作，以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí)，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題，就需要?jiǎng)e人來指導(dǎo)一下，這個(gè)過程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)人交換，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是問另一個(gè)同學(xué)，誰知他也不會(huì)，但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù)，就fc容易地得出了這道題的答案。

　　所以說，無論在何時(shí)何地，合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣，將來也會(huì)是這樣。

周記初中 篇8

　　金秋十月，我們終于迎來盼望已久的一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　在幾個(gè)星期以前，班主任楊老師就帶領(lǐng)我們進(jìn)行不同項(xiàng)目的選拔賽，選出班級(jí)里最出色的運(yùn)動(dòng)員。雖然我沒當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，但我是一名鼓號(hào)隊(duì)員，可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上一展風(fēng)采，一樣可以為班級(jí)爭光，想到這些心里才有一些欣慰。

　　終于等到開幕式的那天，因?yàn)槲覀児奶?hào)隊(duì)員要在7：00集合，天麻麻亮我就起床，提前來到學(xué)校見到隊(duì)員們心里才算踏實(shí)。7：30全體鼓號(hào)隊(duì)員穿著統(tǒng)一的白色禮服，帶著各自的鼓、號(hào)，排著整齊的隊(duì)伍來到我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場—新鄉(xiāng)市體育場。8：00鼓號(hào)隊(duì)表演正式開始，我們踏著鏗鏘的節(jié)拍，腰板挺得直直的，個(gè)個(gè)精神抖擻，“嘀嘀嗒嘀嗒、嘀嘀嗒嘀嗒……”暑假里我們堅(jiān)持訓(xùn)練所付出的汗水終于沒有白流，隨著幾聲“咚咚”的大鼓聲，我們的表演結(jié)束，運(yùn)動(dòng)場上響起熱烈的掌聲。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始！

　　運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎，賽場上的掌聲、加油聲此起彼伏。最精彩的就是五年級(jí)男子組200米短跑比賽，只見我們班的沈佳霖同學(xué)信心十足地站在起跑線上，裁判員舉起手中的發(fā)令槍，高喊道：“各就位，預(yù)備！”啪！的一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，勇猛的向前沖去。剛開始，六名運(yùn)動(dòng)員幾乎是“一”字形排列，但霎時(shí)間就拉開距離，變成曲線，看！沈佳霖一馬當(dāng)先，第一個(gè)沖向終點(diǎn)，他獲得第一名！我們班沸騰！

　　激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行2天半結(jié)束，在全體運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏，老師和同學(xué)們的熱心幫助、齊心協(xié)力下，我們班取得很好的成績，我也暗暗下定決心，以后一定要加強(qiáng)鍛煉，爭取在明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭光。

周記初中 篇9

　　開學(xué)了！開學(xué)了！我校調(diào)皮NO。1六（3）班的“人才”們整裝待發(fā)，趣事多多，現(xiàn)透露一二。

　　鏡頭一：上課無老師一鍋粥

　　上課鈴聲響了，“一撥”“人才”走進(jìn)了，教室坐到了位子上，一分鐘后老師沒來，三分鐘后老師也沒來，五分鐘后“人才”們坐不住了，開始了“群魔亂舞”，有的手?jǐn)[出拿槍的動(dòng)作，有的談笑風(fēng)生，有的玩起了小游戲……這場景像似一鍋沸騰的粥。

　　“老師來了！”不知誰一聲疾呼，說話地閉上了嘴巴，拿“槍”得放下了“槍”坐得端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家的目光一起聚集到了門口，沒有人影出現(xiàn)，說話的和拿“槍”的又大放了光彩。甚至還有一位同學(xué)走到講臺(tái)上，擺出一副老師的摸樣說：“某某某同學(xué)，請(qǐng)你上來做一下這到題……教室里的氣氛仿佛感染了沒一位同學(xué)，大家笑成一團(tuán)。場面歡快極了。忽然，講臺(tái)上的同學(xué)快速地溜下了講臺(tái)，各位同學(xué)的動(dòng)作戛然而止，教室安靜的可怕，大家不約而同地往門口看去——老師來了。

　　鏡頭二：嬉皮笑臉的”江才人“

　　星期四下午，在上體育課排隊(duì)報(bào)數(shù)時(shí)，江鑫瑞同學(xué)一個(gè)可笑地動(dòng)作和可笑地語言引起了蔣老師的憤怒，這次比較輕。可是在集體做完仰臥起坐后，蔣老師讓男生評(píng)論一下女生成績?yōu)槭裁床缓玫脑驎r(shí)，我班的江鑫瑞同學(xué)（”江才人“）又嬉皮笑臉，陰陽怪氣地說：”老師，我想笑“惹得蔣老師剛剛熄滅地怒火又被重新點(diǎn)燃，蔣老師這次十分生氣，眼睛里仿佛有火苗在跳動(dòng)一般，只見他大聲呵斥道：”想笑么？那么想笑就到男廁所笑個(gè)痛快吧。“隨后又特派張?jiān)伹锿瑢W(xué)去監(jiān)督他。

　　開學(xué)僅僅才一周時(shí)間，吾班的”才人們“的趣事卻層出不窮，有趣，瘋狂，仿佛還是上五年級(jí)時(shí)的一幫”小瘋子“們。

周記初中 篇10

　　童年似夢，夢似童年。但當(dāng)進(jìn)入小學(xué)盼著的就只有假期。因?yàn)榻鹕耐暌堰^去，假期就是第二童年了。暑假來了，我便如得了水的魚，兩個(gè)字——自在。

　　記得暑假住外婆家。我總早早起床，跟哥哥去田里瘋。我總帶著風(fēng)箏，下了田里，我便在一條條水蛇細(xì)的泥土路上跑，然后放風(fēng)箏。小草撓癢著我的小腿，也許稻子長得高，風(fēng)箏總也放不起來。終于放起來，也是歪歪扭扭好不容易撐到樹一般高，又重重跌下來。但我已經(jīng)滿足了，非常高興。但當(dāng)一只鳥飛過，我又會(huì)傷感：“我多想變鳥呀，在天空中翱翔，沒作業(yè)沒煩惱，擁有的只是白云。我變不成鳥，就連我的風(fēng)箏也飛不上。”但我又會(huì)很快開心起來，丟下風(fēng)箏去找別的樂趣。

　　我找一塊大石頭，坐了上去。然后隨便拔下一小蓬草，再一段一段撕下來，直把手里捧滿著碎的綠草，便往上一扔，喊著“下綠雪啦，稀奇啦”！然后和哥哥亂笑一通，才找到以前童年的美妙感覺。后來再拔，再扔，再笑……一直到太陽把大地曬熱起來，才罷休回家。

　　時(shí)間過得很快，暑假在眨眼功夫，就飛快走掉了。我又坐回明亮的教室，暑假的快樂在記憶庫中“轟—”地炸開了。