【精品】小學(xué)周記匯總九篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的小學(xué)周記9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)周記 篇1

　　今天是謎語節(jié)，各大公園都掛著謎語讓大家猜，我約上了伙伴們?nèi)ス珗@猜謎。

　　走進(jìn)公園，長(zhǎng)椅上，欄桿上，柱子上都掛著謎語。我們選了一個(gè)謎：“身穿花綠衣，咬出紅肉肉，吐出黑色籽。”正當(dāng)我們苦思冥想時(shí)，突然一位老爺爺在叫：“賣西瓜，又大又甜的大西瓜！”我靈機(jī)一動(dòng)，謎底就是“西瓜”！我們扯下謎面來到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，服務(wù)臺(tái)的阿姨說：“謎底是什么啊？”“西瓜！”我們大聲回答到，“你們真厲害，那你們猜猜獎(jiǎng)品是什么？”“本子？”“像皮？”“不，應(yīng)該是鉛筆盒！”我們七嘴八舌地回答。“都不是，你們看——”只見阿姨竟捧出一個(gè)大西瓜，“這才是獎(jiǎng)品！”“哇！”“謝謝！”我們高興地跳了起來。

　　正當(dāng)我們津津有味地啃西瓜的時(shí)候，“叮叮叮”，起床的鬧鐘響起來了，啊，是一個(gè)夢(mèng)啊！真希望美夢(mèng)成真，有一個(gè)屬于我們的歡樂的謎語節(jié)！

小學(xué)周記 篇2

　　今天上午，上科學(xué)課時(shí)，老師問了我們兩個(gè)問題。

　　第一個(gè)問題是這樣的：往一杯水里滴入一滴藍(lán)墨水，它邊散開邊下沉，下沉的速度比較快。你能使墨水滴進(jìn)杯子后下沉的速度慢一些嗎？這時(shí)，有的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后地舉手說：“可以的，應(yīng)該把水…… .”而有的同學(xué)則坐在自己位置上正安靜的思考著。

　　于是老師就直接公布了答案：“可以的，現(xiàn)在就讓我們一起來看看書上是怎么說的吧！”

　　書上是這樣說的：是可以的，另外取一只同樣的杯子，放好清水，再加入一些鹽后，攪拌杯中的水，充分使鹽溶解。等水靜止后，你再向杯里滴入一滴藍(lán)墨水，它就會(huì)慢慢地散開，并且緩緩地下沉。就像電影里的一樣。

　　第二個(gè)問題是：如果你把裝滿清水和鹽水的兩只杯子預(yù)先準(zhǔn)備好，同時(shí)滴入一滴藍(lán)墨水，那么，墨水在清水中下沉的快，還是在鹽水中下沉的快？這時(shí)，我們大多數(shù)同學(xué)都卡住了。老師笑著說：“那讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們有的認(rèn)為是鹽水，有的認(rèn)為是清水。很快實(shí)驗(yàn)做好了。老師把兩杯水放在投影儀上，讓大家仔細(xì)觀察。啊，是清水下沉的速度快。為什么呢？老師個(gè)我們進(jìn)行了解答：因?yàn)椋谋戎乇惹逅螅}水的比重清水大一些，鹽水與墨水的差距就小了，所以，墨水在鹽水里下沉的慢。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了關(guān)于比重的一些知識(shí)。原來許多科學(xué)問題就發(fā)生在我們的身邊，我們要做一個(gè)愛科學(xué)的好少年。

小學(xué)周記 篇3

　　春姑娘剛剛回家休息了，夏姐姐就悄悄地跑出來玩耍了。

　　清晨，晴朗的天空飄著幾朵白白的云，清新的空氣迎面撲來。站在微風(fēng)中，仿佛在和風(fēng)姑娘跳舞，踏著輕盈的步伐，伴著微微的春風(fēng)。看！風(fēng)姑娘的舞姿多么美妙哇！

　　酷熱的中午，太陽公公烤著大地，人們個(gè)個(gè)想烤熟的烤鴨，一邊頭頂太陽，一邊抹著頭頂?shù)暮雇靶凶摺Ｈ巳硕荚诼裨菇裉斓奶鞖馓珶帷?/p>

　　涼爽的夜晚，太陽公公落山了，月亮升起來了，他把那皎潔的月光灑向大地。小星星也掛上了天空，一閃一閃的。一陣微風(fēng)吹來，小星星眨著眼睛，好像在親切的對(duì)人們說：“快回家吧！千萬別著涼了！”

小學(xué)周記 篇4

　　快樂的寒假終于來到了，我像一只快樂的小鳥自由自在地在空中飛翔。

　　今年的寒假有些不同，因?yàn)槲覀兊男路孔友b修好了，我每天和爸爸媽媽一同去裝扮我們的新家，雖然過程中有很多困難，但我還是克服了它，我心里十分自豪。

　　快要過年了，妹妹來到了我們家，我們一起去買年貨，有魚呀、蝦呀、還有我和妹妹最愛吃的糖果。到了大年三十我們又一起去買了新衣服，我心里美滋滋的。

　　寒假里我還去了滑雪場(chǎng)、公園、世紀(jì)歡樂園，簡(jiǎn)直在歡樂的海洋中。

　　寒假我還可以和院里的小朋友一起無憂無慮的玩耍、歡鬧。

　　我愛這個(gè)幸福又快樂的寒假，讓我找到了我的快樂空間！

小學(xué)周記 篇5

　　青天河山清水秀，風(fēng)景誘人，一條“玉帶”穿山而過，詮釋了水的天然之美。

　　如果你坐船欣賞這美麗的景色，我建議你坐在最后面，那樣你就能清楚地看到游船濺起的波紋，就像一群活潑的小魚一樣來回游動(dòng)，它們歡快的“游”到這邊的巖壁上，然后再“游”到那邊的巖壁上，真是有趣極了!

　　兩岸山上還有許多形態(tài)逼真的巖石，它們有的像蹲著的獅子;有的像四腳朝天的烏龜;有的像蹦蹦跳跳的小松鼠;有的巖石掛在峭壁上，好像快要掉下來似的。山上的樹木是那樣的郁郁蔥蔥，它們?yōu)榇笊脚狭艘患G色的大衣。

　　青天河風(fēng)景區(qū)不僅植物茂盛，而且還有很多活潑可愛的小動(dòng)物，是名副其實(shí)的動(dòng)物王國(guó)。這里有水里游的小魚;有地上跑的小兔子;有樹上跳的小猴子;還有天上飛的小鳥。這些小動(dòng)物們?yōu)榍嗵旌语L(fēng)景區(qū)增添了勃勃生機(jī)。

　　美麗的青天河一定會(huì)讓你留連忘返。

小學(xué)周記 篇6

　　在這個(gè)暑假，我的收獲就是每天早晨跟爸爸到公園里跑步。

　　頭一天的晚上我把鬧鐘調(diào)到早上5點(diǎn)鐘。第二天，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我從睡夢(mèng)中叫醒，由于爸爸還在睡覺，我趕緊叫醒了爸爸，我和爸爸洗了洗臉，就迎著早上的陽光去了公園了。在那里我看到了許多人，有在跳舞的，有在跑步的'，有練拳的……看了那么多，我們順著公園的小路已經(jīng)不知不覺地跑了5大圈了!我對(duì)爸爸說：“爸爸，我跑不動(dòng)了。”可是爸爸卻說：“那么我們快走，再走5圈吧!”我又說：“我不想走了。”“不行，那我們?cè)僮咦詈笠蝗Π伞！卑职肿詈笸讌f(xié)了。“那好吧。”我和爸爸又走了一兩圈。晨跑結(jié)束之后，我們?nèi)ッ烂赖爻粤艘活D早餐。

　　爸爸第一次跑過之后，就喜歡上了晨跑。我想我應(yīng)該也喜歡上了晨跑。

　　有了第一次，就有了第二次，相信我一定能一直堅(jiān)持下去。

小學(xué)周記 篇7

　　這次，我來到了田野上。我站在田坎上，眺望著東面的那片橘林。正值秋天，橘子熟了，掛在樹上，遠(yuǎn)看仿佛無數(shù)人提著一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，照亮了整個(gè)橘樹林；走近一看，橘子個(gè)個(gè)碩大，墨綠色的葉子托起一個(gè)個(gè)香澄的橘子，讓人垂涎三尺，恨不得摘一個(gè)來嘗嘗。

　　西面是一片菜田，里面種著各種蔬菜。水稻已經(jīng)有些黃里透青，它們的“腰”微微彎著，一陣微風(fēng)吹來，它們便開始有節(jié)奏地?fù)u擺著；青菜才是一株株嫩苗，仿佛也能讓人看見它們的成熟的那一刻。不時(shí)有幾只白鷺不知從哪兒飛來，在田中小歇片刻。

　　很快，天色暗了下來，太陽藏到了西面菜田后面的群山后，只露出了半張臉。此時(shí)，它還不忘將最后的幾絲陽光撒向大地。天邊的白云被染紅了，天也開始泛紅。

　　天、山與田地也分不出界線來，只有農(nóng)作物罩上了一層黑色的面紗，只能看見紅色的背景前幾株農(nóng)作物的影子在搖曳。再接下來，紅色越來越少，山巒也大多呈黑色，它們也被罩上了黑布。它們像一位武士屹立在那里，陣形似零亂又似整齊。仿佛一聲令下就會(huì)沖鋒陷陣，殺敵報(bào)國(guó)。

　　接下來，太陽終于回家了，月亮解除了“障眼法”，開始工作。萬物靜了下來。這樣的田野，有誰能說不美呢？

小學(xué)周記 篇8

　　一縷縷清風(fēng)拂過頭發(fā);一聲聲鳥鳴竄進(jìn)耳里;一棵棵樹木流過眼前，我們來到了白巖公園山腳下。

　　走進(jìn)公園，清涼的山風(fēng)迎面撲來;嫩綠的小草點(diǎn)頭哈腰;鮮艷的花朵露出笑容。公園里的兩顆梅花樹亭亭玉立的站著，再湊近一些，花朵們就像要去參加舞會(huì)的少女，穿著華麗的“長(zhǎng)裙”，垂下眼簾，把自己打扮的花枝招展，別有一番風(fēng)味。咦?那兒怎么會(huì)有“戴發(fā)夾”的梅花呢?呀!原來是紅紅火火的燈籠呀!他們就像一個(gè)個(gè)護(hù)花使者，小心翼翼的巡視著周圍，保護(hù)著“少女”們。花朵們的形狀各種各樣：有的好像受了誰的氣，嘟著小嘴巴，身體成了一個(gè)圓鼓鼓的小珍珠;有的含苞欲放，害羞地舒展著身姿，臉上帶著紅暈;有的落下了幾片花瓣，臉上仍舊有一絲光彩，優(yōu)雅的立在枝頭……

　　往前眺望，一節(jié)節(jié)粗糙的石階整齊有序地排列著，像一條威武的長(zhǎng)龍盤旋在公園的半山腰。踏上石階，我的腳在微微的顫抖著流了下來，鼻子喘著粗氣，使足了勁擺起手來往終點(diǎn)——石階頂端沖。

　　爬上亭臺(tái)，正所謂“站得高，看得遠(yuǎn)”，我向遠(yuǎn)處眺望：遠(yuǎn)處的青山連綿起伏，像一道道波浪，成了大田堅(jiān)固的“城墻”;體育場(chǎng)像一，順著扶手，一步一步向上爬，扶手旁邊有許許多多五顏六色的小花，它們個(gè)個(gè)都很漂亮，樸素而美麗，看到人們來了它們便簇?fù)矶希瑢?duì)人們點(diǎn)頭哈腰，可真是百花爭(zhēng)艷啊!花朵們的旁邊還有一顆顆莊重的樹木，守護(hù)著這個(gè)靜寂的公園。我的汗水順著臉頰個(gè)甜甜圈，人們貪婪地“吃”著這個(gè)甜甜圈;房屋像一個(gè)個(gè)屏障，保護(hù)著人們;馬路邊的樹木像一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)守紀(jì)的“敢死兵”，守護(hù)著大田;小鳥們?cè)谔炜诊w翔，像一個(gè)個(gè)巡查兵，觀察著人們的一舉一動(dòng);汽車排成一大排，像一條長(zhǎng)龍，來來往往，揮之不去……大田真美!

　　我懷著滿心的愉快回到家中……

小學(xué)周記 篇9

　　上了一上午的課，聽到了下課鈴之后我一馬當(dāng)先在所有班級(jí)住校生之前跑到了食堂。就在我信心滿滿的踏入了食堂大門，認(rèn)為自己能吃上剛出爐的美味佳肴之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)食堂內(nèi)座無虛席，就連排的隊(duì)也是好多人。哎，只好老老實(shí)實(shí)的排隊(duì)吧。

　　終于，隊(duì)伍越來越短，排在我前面打飯的同學(xué)已經(jīng)屈指可數(shù)了。前面幾個(gè)打飯的同學(xué)真是站著說話不腰疼。不論后面的同學(xué)如何吹促，他們還是像老爺似得慢騰騰在打菜。

　　到了我打飯，往盤子里一看，都沒有什么菜了，唯一還有些我愛吃的，就在我剛想刷卡時(shí)，一位女士走到了我面前，身旁還跟著個(gè)學(xué)生，目測(cè)比我大一兩歲。我本以為她倆是有什么事沒辦好呢？可誰知道那位女士拿出校卡刷了兩次后對(duì)身旁學(xué)生說：“要吃什么菜，自己挑！”那個(gè)男生索性做到了扶手上挑著菜。

　　兩個(gè)人把那個(gè)窗口最后一些下味菜挑走后，我只得隨便打了些菜坐在兩人的旁邊吃了起來。通過兩人在吃飯時(shí)的對(duì)話我基本可以判定：她們是母子關(guān)系，分別是二中的老師與學(xué)生。

　　我還記得我們打飯的醒目處貼著類似于“打飯需要互相謙讓”的提示語，我相信兩人不可能沒有看見。

　　等了那么久才打到飯，肚子餓是正常的，到不管到了什么程度你總不能超過這一條底線吧？

　　再說了，你現(xiàn)在是以一位老師的身份在這里排隊(duì)，你的兒子則是你的學(xué)生，從打飯時(shí)的一舉一動(dòng)中就可以看出：你既沒有當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，沒有在家里讓孩子培養(yǎng)出一個(gè)良好的自我形象；有沒有當(dāng)好老師這一職位，現(xiàn)在不僅我一雙眼睛在看你，可能還有別的同學(xué)也在瞧你！讓學(xué)生在食堂如此放肆，你這老師怎么當(dāng)?shù)模?/p>

　　學(xué)校的規(guī)定不針對(duì)任何一人有特殊情況，更何況你是個(gè)老師……