實用的學生周記模板匯總9篇

　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。一起來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的學生周記10篇，希望能夠幫助到大家。

學生周記 篇1

　　星期天的早上，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早上的怡人景色。

　　走在街上，我眺望東方，望到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早上的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

　　晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。望到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

　　早上，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在于晨。我想，以后每個周日的早上都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早上走向美好明天。

學生周記 篇2

　　作文課在大家心中，都一定很不招人喜歡吧？因為你以為它非常地枯燥。可是，我覺得有趣極了！那是三年級的一節作文課。我的班主任周老師，總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有，周老師叫我們以“搶橡皮”為題，寫一篇作文，許多老師都是用PPT來教你怎么寫作文，非常的無聊，周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間，然后給我們說明了規則：“先把橡皮放在中間，在我數一、二、三之后，用最后速度將這塊橡皮。”之后，教室里就像開聯歡會似的，叫聲頓時響了起來。一、二、三！我和我的同桌搶了起來，咻地一下，我的同桌搶到了，我十分不服，于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時候，給我們說該怎么寫這篇作文，怎么寫才好，在這期間，同學都有說有笑的，不僅是作文課不枯燥無味，而且還把這節課上的有聲有色的呢！不知不覺中，這堂有趣的課結束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍當中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天！哈哈！

學生周記 篇3

　　三跳比賽開始了，首先進行的是單跳比賽。

　　傅天麒上場了，他瞪了瞪眼，定了定神，準備停當。

　　“三、二、一！”體育老師一聲喊，傅天麒輕輕地一跳一跳，就像蜻蜓點水般輕快。可這“蜻蜓”的鞋帶也跟著狂舞起來，“啪”一聲，鞋帶飛到了跳繩的“必經之路”上。繩子一抖，落了地。

　　再一看小傅的表情，自信少了一半。可不一會兒，“踏踏”的聲音又重新快了起來。

　　“噢不！”隨著場上一陣驚呼，小傅又斷了。

　　“哎，出師不利。”有同學惋惜地說。

　　4號黃靖哲開跳了，“踏踏”的有節奏的聲音又響了起來，像是音樂名曲般悅耳。他的手畫了一個個圓，腳尖和著手的節奏自然地踮著。別看他瘦瘦小小的，你看，他正咬著牙，其實有力得很呢！

　　進入了沖刺，“踏踏”的節奏仍然那么平穩，那么堅定！

　　跳完了，同學們忐忑不安的心總算落了地。

學生周記 篇4

　　二十一世紀，最大的危機是不危機感，最大的陷阱是滿意。人要學會用千里鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想著為本人找個退路，逆境時要懂為自己找前途.

　　生于憂患，死于安泰”，“安危相易，禍福相生”，這是做作界和歷史發展的辯證法。有一種說法，叫作“青蛙效應”，是指先將田雞置于常溫水中，而后一點一點注入熱水，青蛙就會在渾然不覺中，舒舒暢服地被燙逝世。這個事例表明生物在安逸舒服的環境下都輕易麻木粗心。這也警示人們，居安思危則存，貪圖安適則亡。天然發展規律如此，人類歷史發展法則同樣如斯。

　　在歐尚超市實習工作有一個月了，這段日子里，我的播種很大。是歐尚超市使我從一個沒有什么工作教訓的中專生，慢慢成長為一名懂得一些收銀員知識和銀行卡知識，并較好的控制收銀實操工作的實習生。

　　這一個月里我最大的領會就是做事都要謹小慎微，不要由于事件簡略而漫不經心。也清楚了咱們當初的處境并不是很幻想，應當有危機感。常聽別人說社會跟校園是兩個截然不同的世界，當時不懂得之間到底有什么不同，經由這次親自閱歷，確實明確了其中的差別。

　　剛到這個新的環境中的時候，真的很不適應，天天的工作，真的覺得很累而且很無趣。可跟著時光慢慢的過去，我覺得如果要適應這個社會，必需要戰勝許很多多的艱苦，而且要試著轉變自己，使自己可能融入這個殘暴的社會中去。而且我慢慢的發現其實收銀工作也不是那么無聊的。

　　每當想到這里，我就一直的激勵自己，要好好在這里工作，好好學習相關的知識。來到這里的前多少天，每次都會有一個師傅帶我，也正因為這樣我很快進入收銀員這個角色中，同時發明要學習的知識太多了，怕自己學不外來，可緩緩的，我認為只有把一些主要的知識記住，并時常的復習，常常的操作，并且好好的把實踐的知識跟實際的工作彼此聯合起來，其實也不算太難的。固然開端實操的時候會時常的呈現一些過錯，但師傅的細心教導使我漸漸的矯正這些不準確的操作和一些毛病的理解。

　　在師傅的仔細教誨下，我學會了良多常識，比方信用卡的辨認與防偽，顧客應用不同的信譽卡應如何操作，國民幣的識別與防偽，會員卡的作用，退換貨的一些相干知識，返券期間應如何操作，碰到問題之后該如何處置等等。實在我感到我要學的貨色遠不指這些，我要學習的知識切實太多了，心里也有點兒焦急了。感到自己差的很遠。

　　在局外人看來，收銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價款結清。實際上，雖然為顧客供給結賬服務是收銀員的根本工作，但這不是收銀工作的全體，不能簡單地把收銀工作等同于結賬工作。這是因為，顧客踏進超市，接觸的第一個員工興許就是收銀員，選好商品結賬時，直接接觸的仍是收銀員，收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象，所以收銀員的素質和對顧客的服務很重要，超市也很重視這一點，素來到這里的第一天，企業精力和超市員工行動標準等一系列的軌制就深深的印我在我的腦海中，師傅告知我，要做一名稱職的收銀員，收銀技能的把握誠然重要，但對顧客的服務立場和自身的素質也也很重要的。“你好”，歡送下次再來“這些最基礎的禮貌用語是必不可少的的，雖然我不太愛談話，但我慢慢的克服這些弊玻

　　也懂了，我們從前花的每一分錢都來之不易，都是父母辛辛勞苦用心血錢賺來的。將來我們要走的路很長，學校給我們部署這個機遇能讓我們及早的發現本身的缺點。

　　意識到了不足就要盡早的去糾正，假如安于現狀那么等候我們的就是被社會所淘汰。我以后要豐盛自己的人生經驗，使自己的工作和個人才能在當前的途徑上更上一個新的臺階。

學生周記 篇5

　　你見過我們美麗的校園了嗎?當你跨入大門第一步時，各種各樣的鮮花一齊對你進行一個歡迎曲，它們彈得那么好聽，它們唱的如此歡快，熱鬧極了!樹木們正在忙著“工作”呢，它們吸了二氧化碳，吐出氧氣，制造淀粉。可大樹們并不為這個“工作”而煩惱，而是干的那么起勁，讓我們更愛校園了!

　　當蜜蜂飛來，蝴蝶飛來時，我心想花是不是更鮮艷了?我去看了看，結果正如我所說，小花更艷，小草更翠，大樹更挺拔了!讓人看后身上有一股股快樂的感覺。

　　同學們每次一到下課，都去到花壇邊，但他們并沒有摘，應為他們認為摘了一朵花就破壞了一處美景，也會得到懲罰——被老師批評，也會讓同學們沒有欣賞的花。

　　校園的美是來自于大家對花草的愛護!

學生周記 篇6

　　二十一世紀，最大的危機是沒有危機感，最大的陷阱是滿足，大學生超市實習周記范文。人要學會用望遠鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時要想著為自己找個退路，逆境時要懂為自己找出路.

　　生于憂患，死于安樂”，“安危相易，禍福相生”，這是自然界和歷史發展的辯證法。有一種說法，叫作“青蛙效應”，是指先將青蛙置于常溫水中，而后一點一點注入熱水，青蛙就會在渾然不覺中，舒舒服服地被燙死。這個事例表明生物在安逸舒適的環境下都容易麻痹大意。這也警示人們，居安思危則存，貪圖安逸則亡。自然發展規律如此，人類歷史發展規律同樣如此。

　　在歐尚超市實習工作有一個月了，這段日子里，我的收獲很大。是歐尚超市使我從一個沒有什么工作經驗的中專生，慢慢成長為一名了解一些收銀員知識和銀行卡知識，并較好的掌握收銀實操工作的實習生。

　　這一個月里我最大的體會就是做事都要謹小慎微，不要因為事情簡單而掉以輕心。也明白了我們現在的處境并不是很理想，應該有危機感。常聽別人說社會跟校園是兩個截然不同的世界，當時不理解之間到底有什么不同，經過這次親身經歷，的確明白了其中的差異。

　　剛剛到這個新的環境中的時候，真的`很不適應，每天的工作，真的覺得很累而且很無趣。可隨著時間慢慢的過去，我覺得如果要適應這個社會，必須要克服許許多多的困難，而且要試著改變自己，使自己能夠融入這個殘酷的社會中去，而且我慢慢的發現其實收銀工作也不是那么無聊的。

　　每當想到這里，我就不斷的鼓勵自己，要好好在這里工作，好好學習相關的知識。來到這里的前幾天，每次都會有一個師傅帶我，也正因為這樣我很快進入收銀員這個角色中，同時發現要學習的知識太多了，怕自己學不過來，可慢慢的，我覺得只要把一些重要的知識記住，并時常的溫習，經常的操作，并且好好的把理論的知識和實際的工作相互結合起來，其實也不算太難的。雖然開始實操的時候會經常的出現一些錯誤，但師傅的細心教導使我慢慢的改正這些不正確的操作和一些錯誤的理解。

　　在師傅的細心教導下，我學會了很多知識，比如信用卡的識別與防偽，顧客使用不同的信用卡應如何操作，人民幣的識別與防偽，會員卡的作用，退換貨的一些相關知識，返券期間應如何操作，遇到問題之后該如何處理等等。其實我覺得我要學的東西遠不指這些，我要學習的知識實在太多了，心里也有點兒著急了。感覺自己差的很遠。

　　在局外人看來，收銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價款結清。實際上，雖然為顧客提供結賬服務是收銀員的基本工作，但這不是收銀工作的全部，不能簡單地把收銀工作等同于結賬工作。這是因為，顧客踏進超市，接觸的第一個員工也許就是收銀員，選好商品結賬時，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象，所以收銀員的素質和對顧客的服務很重要，超市也很注重這一點，從來到這里的第一天，企業精神和超市員工行為規范等一系列的制度就深深的印我在我的腦海中，師傅告訴我，要做一名稱職的收銀員，收銀技巧的掌握固然重要，但對顧客的服務態度和自身的素質也也很重要的。“您好”，歡迎下次再來“這些最基本的禮貌用語是必不可少的的，雖然我不太愛說話，但我慢慢的克服這些毛病。

　　也懂了，我們過去花的每一分錢都來之不易，都是父母辛辛苦苦用血汗錢賺來的。未來我們要走的路很長，學校給我們安排這個機會能讓我們及早的發現自身的缺陷。

　　認識到了不足就要盡早的去改正，如果安于現狀那么等待我們的就是被社會所淘汰。我以后要豐富自己的人生經驗，使自己的工作和個人能力在以后的道路上更上一個新的臺階。

學生周記 篇7

　　在我們的學習生活中，就屬小學六年的學習生活最長，最難忘，更是最舍不得的。舍不得那朝夕相處的同學；殺不得那些和藹可親的老師；也舍不得那美麗的學校。

　　六年前，父母帶著對學校滿懷憧憬的我們來到學校，學校的一草一木，都讓我們感到新奇。如今，我們仿佛和這些可愛的花草樹木交了朋友，每天，它們對我們綻開笑臉，讓我們一整天都充滿了信心。天上的小鳥嘰嘰喳喳為我們歡呼，我覺得我們想它們一樣自由自在。

　　六年，一轉眼過去了，離別的時刻竟來的如此之快，仿佛這一切都發生在昨天，還是那樣的美好。可分別那天終究還是要來臨，再多的舍不得都只能化在心底，待到成為祖國棟梁的哪一天，把心底最深的新年傾訴給母校和曾給予我們只是的老師，道一聲“謝謝”。

　　這六年來的點點滴滴就像陽光一樣，早已化入我心，每天都溫暖著我，激勵著我，讓我時刻不能忘記老師您對我的好，讓我時刻不能忘記母校給我的這么好的學習環境。如此大的恩惠，我怎么能忘懷呢？

　　雖然舍不得母校，但依然 不能阻擋我們的學習之路，告別了母校，我們即將要踏入中學了，雖然對中學十分陌生，但我會把在母校收獲的點點滴滴化成動力，在接下來的學習生活中，奮勇向前，絕不辜負母校。

學生周記 篇8

　　過春節我最喜歡了，因為可以穿新衣服、吃好東西，最主要的是能得很多壓歲錢。大年初一的早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，一想到今天可以得到很多壓歲錢，我就再也睡不著了，手忙腳亂的把昨天晚上準備好的新衣服穿上，一路小跑下樓，客廳里，爺爺、婆婆、小姨、姨夫、大舅、二舅、舅媽他們都已經在等我們了。我和弟弟、妹妹們拉爺爺、婆婆他們坐下，然后一字排開給他們磕頭，嘴里還念叨著：“爺爺、婆婆我給你們拜年了，祝您們身體健康，萬事如意!”這時，爺爺和婆婆會笑瞇瞇的從口袋力拿出二百塊錢給我們。然后是姨夫和小姨、大舅、二舅，一輪下來我已經得了八百元了，最后爸爸媽媽各給了我五百元，我算了一下，這次我總共得了一千八百元的壓歲錢。

　　這么多壓歲錢，用來干什么呢?我看到很多小朋友都是拿去買零食，但我覺得這樣又浪費錢而且那些垃圾食品對身體還沒有什么好處。我可不能這樣做，我一定要好好珍惜這些壓歲錢，我不要像其它小朋友一樣，我要買一些有意義和有用的東西。過節了，炮總要放一下，那就拿三四元錢去買炮，最主要的是要把我最想要的《藏地密碼》第十本神圣大結局買回來，前九本我都有了，這最后一本求媽媽了好幾次都沒有給我買，這次我有錢了，自己買。呵呵，剩下的就讓爸爸給我存在銀行里，等到我上大學時再用。

　　壓歲錢就像是《麥克白》里面的巫師，讓我變得很快樂。我還盼望著明年的春節快點到來，到時候，我就又可以又得到一筆壓歲錢了。

學生周記 篇9

　　在一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我來到了老家。

　　爸爸在路邊買了兩個雞蛋，一個給我，一個給哥哥，我好奇的想：地球是橢圓還是圓的呢，地球的構造是怎么樣的？我帶著好奇心去請教哥哥，我問：“哥哥，地球是橢圓的嗎？地球的構造是怎么樣的？”“地球在航天員在宇宙看過去時，像一個圓的，但實際不是的，地球的構造可以用雞蛋來說明，不過我的吃了，你的拿了給我吧！”我沒注意，將雞蛋給了哥哥，哥哥指著雞蛋殼說：“這是地表。”然后把客剝開，指著蛋白說：“這是地殼。”然后一口吃了蛋白，然后又指著蛋黃說：“這是地心！”

　　我回去想了一下，才發現上當了，我恨鐵不成鋼，突然，外面發出一個叫賣聲：“雞蛋石頭，外表是雞蛋顏色，其實是石頭！只賣兩塊五。”我一聽，立馬沖到哪里買了一個，然后找了一個小朋友，我跟他說了戰略，我發出了一奸笑。

　　我拿著石頭雞蛋，帶著小朋友走在前面，然后對哥哥說：“哥哥這個小朋友也想知道地球的構造。”我將雞蛋給了哥哥，哥哥指著蛋殼說：“這是地表！”然后他開始剝蛋殼，但他剝得連指甲都歪了，他一口咬下，他哪在搖擺的3顆牙都掉了。