實用的學(xué)生周記集錦六篇
實用的學(xué)生周記集錦六篇
時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。在寫之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編收集整理的學(xué)生周記6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
今天是五一長假,我打算好好玩玩,徹底讓自己放松。
可是第一天,我就鬧了笑話。那天早上,我迷迷糊糊地起了床,一看鐘表:“哎呀,不好了!七點四十分了!上學(xué)遲到了!”我二話不說,迅速打開櫥柜的門,拽出校服,看也沒看就往腿上套。猛然發(fā)現(xiàn)穿反了。哎呀,來不及了,我沖到廁所里,馬馬虎虎地洗臉,來到房間里,看見書包還沒收拾,差點哭了起來。我飛快地收拾著,來到廚房拿了個面包,沖到門口,突然想起語文書還在里面,折回房間,拿起語文書匆匆就走……
這時我的媽媽正好起床做早飯,看我這么急匆匆的,就好奇地問:“璐兒,怎么這么早就起床呢?”“還早?都來不及了!”我一邊說一邊小跑。我的媽媽一聽,再看看我背的書包,一手拿著面包,一手拿著語文書,禁不住哈哈大笑起來:“你忘了今天是五一長假了嗎?不用上學(xué)了嗎?”“哎,我一拍腦門,笑地肚子都疼了……
人,容易活在習(xí)慣里。
學(xué)生周記 篇2
在設(shè)計院的生活慢慢的習(xí)以為常,再也不會為沒有接觸過的事物感到新奇,每天就像是老員工們一樣擠上電梯,排隊吃飯,按時下班。周圍人的關(guān)系也固定了,我還只是個實習(xí)生,不會有重大的項目,會議或是任務(wù),對手頭這個項目來說,我所做的工作都會是額外的工作,大家只是沒有時間精力去做,當(dāng)然,從某種角度來講,不是必需的。不過依然能在這并不緊張的環(huán)境中學(xué)到些東西。陳總工間或來關(guān)照我們的工作,在他短暫參與的幾分鐘內(nèi),項目的進展都能向前很多。作為有經(jīng)驗的建筑師,他能迅速在錯綜復(fù)雜的問題中找到重點,直擊主題,算是我第一次接觸到的成熟建筑師。我想,未來最終的目標(biāo)也無非如此了,只有長期的積累與總結(jié)才可能使人達到這種境界。形式同樣不是重點,在我們的方案中,功能的合理布局是最被看重的問題。每當(dāng)我們在驕傲的介紹某處形體或是空間的小趣味時,陳總總是很高興的表示一下同意,“很好呀”,然后接著把問題轉(zhuǎn)向更重要的功能方面,“現(xiàn)在我比較關(guān)心的是……”。就這樣,在一步步的討論中,我們的'方案終于確定,進入了平面設(shè)計階段。
我花了整個周末以及工作日的兩天畫完了5000平米的平面,其實沒有什么成就感,不過對醫(yī)療建筑的流程有了非常深刻的認(rèn)識與了解。按唐工的話說,醫(yī)院是功能最復(fù)雜的建筑,這個明白了別的都簡單。其實倒也是,不過在面對復(fù)雜問題的時候總會有一套標(biāo)準(zhǔn)的模式,關(guān)鍵是對其掌握的程度。近一段時期也仔細看過了七八個醫(yī)療建筑的方案圖紙,雖不能說掌握,大致的關(guān)系已經(jīng)十分明確了,就好像認(rèn)真聽了一節(jié)設(shè)計大課。也許以后的生涯中還可能接觸到的吧。
終于感受到了設(shè)計院忙碌的一面,和我一起做方案的人手頭都同時有四五個項目,還要經(jīng)常面對難纏的甲方。他們的生活有時就像在學(xué)院里,上午睡覺,下午開會,晚上工作,讓我隱約感受到了一絲恐懼。工作的目的之一就是要擺脫校園內(nèi)不正常的生活習(xí)慣,規(guī)律的生活還是我非常向往的。還好,我還保持著按時下班的狀態(tài),即使有時會討論方案到六點多鐘(主要是大家都是四五點才回到公司),不過至少能感覺到時間仍然是可供自己支配的。這算是身處異地非常重要的心理安慰。
工作就是這些。然后說一說同濟。周末抽空去看了一下,被震撼到了。只能說“看人家的建筑學(xué)院”。很有味道,空間與活動都比清華的死板白瓷磚樓強太多了。而且見到了久違的手工模型。建筑系的學(xué)生生活理應(yīng)在一個更充滿浪漫主義氣息的地方進行,即使是手中都干著為生計而接的私活。
學(xué)生周記 篇3
今天陽光明媚,我和爸爸媽媽一起到公園去玩,到了公園發(fā)現(xiàn)很多人在湖邊玩水還有人拿小網(wǎng)捉魚,我也想玩,就央求爸爸給我買了水槍還有網(wǎng)兜。
公園的水很清澈,我們選了一塊地方,爸爸媽媽拿網(wǎng)兜捉魚,我就在水邊玩水槍。先把水槍吸滿水,然后把水當(dāng)子彈射出去,射的可遠了,我想跟別的小朋友一起打水仗,可是爸爸不同意。我玩了一會兒水槍就站在邊上看爸爸捉魚。開始爸爸一條魚也捉不到,后來他看了別人怎么捉的才明白,幾網(wǎng)下去捉了不少魚上來。原來我們都以為要用眼睛看到魚了再下網(wǎng)撈,可是湖里的魚很小很小,還幾乎是透明的,魚在水里時用眼睛根本不可能看到。原來捉小魚不需要技巧,只用把網(wǎng)兜放水里胡亂的一撈,總能撈幾條小魚上來。一個小時后我們撈到了很多魚,媽媽用塑料袋盛滿水給它們放起來。這下可以清楚的看到一群小魚在水里游來游去的,不過我覺得它們一定不開心,因為它們失去了自由。最后我把我們捉來的魚都倒進了湖了,看著它們都消失不見了,我很高興!
今天我很開心,看到小魚們快活的游來游去我更高興了。
學(xué)生周記 篇4
今年寒假,我與媽媽還有大姨坐車去美麗的哈爾濱,到聞名世界的冰雪大世界去參觀游覽。
晚上,我們到了哈爾濱, 我看到這里的樓房都是像俄羅斯的建筑物一樣,很精致,也很古老,在光的照耀下,樓房顯得那么浪漫,沉郁。
街道上蜂擁的人群更是為美麗的哈爾濱增添了許多熱鬧。隨著這熱鬧的人群,我們來到了冰雪大世界的門口。站在門口旁的我不禁心里一聲呼喊:冰雪大世界!冰雪大世界!頓時,一種激動的心情涌上心頭。購買完門票以后,我們進入了這個令我向往的五彩繽紛的世界。
首先映入眼簾的是九只鹿的冰燈,形態(tài)各異,栩栩如生。似乎每一只鹿都活了,在歡迎人們。這九只鹿在燈光的照耀下,散發(fā)出九種不同的色彩,猶如一幅幅彩色的畫,吸引眾多游客。
再往右邊看,只見一位公主在海邊巖石上低著頭,可是這位美麗的公主和別的公主不太一樣,這位公主在腳部的地方換成了一條魚的尾巴。仔細想一想,這不就是丹麥著名童話家安徒生的童話故事《海的女兒》中的海的小女兒嗎?“沒錯,就是她”導(dǎo)游說:“這座冰雕是海的小女兒剛上岸的樣子。”冰雕被燈光照耀成了藍色,使我的心被那一座冰雕牽扯著,又回到了那個童話故事中,來到了海的小女兒的身旁。分享著如她一樣的傷心。
分享完海的女兒的傷悲,我們又向正前方走去。這是一扇門,門是黃色的,正上方有一個孫悟空的頭像,上面寫著;水簾洞三個字。導(dǎo)游說;“過了這扇門,就來到了眾猴棲息的水簾洞”我們照著導(dǎo)游說的話,走過了這扇門,果然看見了導(dǎo)游所說的水簾洞。這一座冰雕是一座山的形狀,是黃色的,上面也寫著水簾洞三個字。我想:假如西游記中的孫悟空來到這里,也一定會很高興。
冰雪大世界里最引人注目的就是那一口大鐘,導(dǎo)游告訴我們,這一口大眾鐘在第一屆冰雪大世界就在這里了。現(xiàn)在已經(jīng)是第二十七屆了,可見這口鐘的年齡是非常大了。每當(dāng)除夕之夜,人們就會積聚在這口鐘旁,到子夜時分,人們就會敲鐘。在隆隆的聲響中,人們對新的一年充滿憧憬與希望。
在冰雪大世界里,還有許多精美的冰雕,使我流連往返。希望你有機會也能來細細的觀賞。
學(xué)生周記 篇5
XX年10月20日星期四天氣:晴
今天是陽光明媚的一天。早上,小浪起了床就疊起了被子,瞧,她疊得多認(rèn)真呀!
疊完被子后,小浪想:昨天我的紐扣掉了,得把它上釘去呀。想到這里,小浪準(zhǔn)備好針線,把紐扣釘上去了。
隨后,小浪開始穿鞋子,鞋子穿好了,她系起了鞋帶。小貓在一旁看得仔細,它想:小浪真是個能干的好孩子。
最后,小浪看見書包很亂,就整理了書包,她把書本整整齊齊地放在了書包里。整理好了書包,小浪就放心地去上學(xué)了。
學(xué)生周記 篇6
今天我們紅領(lǐng)巾小區(qū)又開展活動了。剛開始,媽媽們讓我們自己討論,這次活動的內(nèi)容是什么?一開始大家七嘴八舌的,有人說去紅樹林騎單車,有人說在小區(qū)跳繩。突然聽見有人說游泳行嗎?大家一聽到游泳這個詞,就開始沸騰起來了,異口同聲說:“游泳,游泳”。同學(xué)們,你們知道為什么我們這么高興嗎?因為游泳是我們大家的強項啊!
游泳還沒有開始,大家都迫不及待想跳進游泳池里游泳。終于換好泳衣,我以百米沖刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池,就去找陳蕾玩,玩什么?我正在冥思苦想時,陳蕾問我,你會蛙泳與自由泳?我說:兩樣會,你呢?陳蕾說:“我只會蛙泳,不會自由泳”。我說:“那我們蛙泳游到深水池去比一比,看誰厲害一點?”陳蕾說:“好,比就比,誰怕誰”。我們倆從起點你追我趕,奮力地游到終點,最后我以一秒之差贏得這次比賽。
過一會兒,李姿瑩也來找我比賽。我就說:“比就比,誰怕誰。”one、two、three比賽開始,我一直領(lǐng)先在前,尤其在轉(zhuǎn)彎角時,我用腳用力一蹬,蹬出半個泳池那么遠,再說蛙泳是我的強項,一下子就游到終點。這次比賽我又贏了。
比賽完后,我又找陳蕾一起玩水了,我們正玩得不亦樂乎的時候,媽媽喊我們回家了,我與大家依依不舍的回家。
我覺得這次活動很有意義,既可以鍛煉身體,又可以增加同學(xué)之間的友情。真希望以后有更多這樣的活動。