精選學生周記范文匯總7篇
精選學生周記范文匯總7篇
時間飛快,一個星期已經結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,是時候仔細地寫一篇周記了。可是怎樣寫周記才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的學生周記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學生周記 篇1
今天,我們學了小數點的知識,到了晚上我做了個異常有趣的夢,夢見森林里舉行了一場隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經過1分鐘的拼搏,成績如下:猴子跑了52.3米,松鼠跑了72.8米,毛毛蟲爬了1.007米。忽然有人說:“快給我滾開小數點,你長得真像人臉上的麻子。”小數點生氣極了,就走開了。大象裁判開始宣布名次了:第三名猴子跑了523米,第二名松鼠跑了728米,第一名毛毛蟲爬了1007米。這時大家都非常驚訝,怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
下子從夢中驚醒,原來生活中少了小數點就會天下大亂啊!我今后一定要認真用好這看來不起眼的小數點。
學生周記 篇2
行政實習
這周的行政實行較為忙碌,第一、我和一位實習老師要協助教務主任想三個方案的名稱,最后將方案列印并燒錄出來,參與比賽;另外,在學務處方面,我必須協助許多運動會的相關事務,像是制作秩序冊、當預賽的終點登記裁判、將成績公布等,所以這周算是教務與學務兩邊跑,幾乎完全沒有時間待在班上。
不過也因為如此,我算是對運動會最為熟悉的實習生,其中我在當終點紀錄裁判時,我也觀察到終點計時裁判如何按碼表、如何討論秒數的過程,這是我在之前實習運動會時所沒有看到的東西,在協助的過程中,雖然比其他實習生都還要忙,但是看到實務上的東西真的比較多,我想這應該是值得的。
教學、級務實習
由于這周忙于行政實習,所以很少時間待在班上,很多事情只能在四點下課后,以聊天的方式詢問老師今天有沒有發生什么事。而這周比較重大的事件就是我們班有兩位學生在回家之后,相約一個六年級的學生,總共三個去7—11偷東西,老師會知道的原因是因為偷東西的隔天早上,7—11的老板在柜臺跟我們班的學生說,他們的犯罪過程被錄影機拍下來,但是老板只要求學生寫悔過書,而這個經過恰巧被隔壁班的老師遇上,隔壁班的老師來跟婉琦老師說,婉琦老師才知道的,經由這件事可以看出老師之間的互助合作真的很重要,可以及早了解事情狀況并進而解決,以免無法補救。
然而,在7—11偷東西就已經讓老師很生氣了,老師花了很多的心思了解真相、輔導他們、盯他們寫悔過書,沒想到當天回家后其中一位家長打電話跟老師說,他們現在正在我家,商討他們在全家偷的東西要不要還給商家,結果老師請家長帶他們一起去還東西并且跟商家說對不起,若要賠錢的話只好三個一起平均分擔了,這次老師真的是比較灰心了,因為學生并沒有一次就將全部的實情跟她說,雖然知道學生是因為有心想悔過才討論是否還東西,但是婉琦老師仍然很難過,于是這次老師使用的方式就是一周不跟他們說話,冷漠他們以表示老師對他們的失望,當然一周后老師還是會跟往常一樣關心他們,但是學生是否會感受到老師的用心我就不得而知了。
這種事件,我是第一次遇到,看著婉琦老師這樣處理,我也不知道如此處理算是好還是不好?不知道是否有更好的處理方式,還是大部分的老師都是這樣處理呢?
學生周記 篇3
實習的第二個星期又過去了,這個禮拜下雨比較多,天氣又忽然轉冷了,除了感覺時間過得很快以外那就是有些無聊。周一時候發生了一個案子,是下面的二級單位施工結束在和業主結算時候,產生的糾紛,結算時候業主要求以審計結果為準。我方當然不同意,據理力爭。師父告訴我說以后如果從事建筑方面的翻譯工作的話,一定要注意這些細節,看似細枝末節,但是建筑工程標的巨大,最后金錢的差距動不動就會上千萬啊。在翻譯這些細節的時候,一定要理會每個詞的意思,并放到合同的語境中去,比如這個案子,如果是涉外合同,翻譯不到位,那這責任個人是承擔不起的。感動于老師的認真和負責,也感動于對我的諄諄教誨。
領導和老師去開了一天合同交底會議,自己沒有什么事情就研究起工程局的結構來了。四五千工作人員,二十幾個分支機構的有效運作全靠這個機關中心,整個局機關領導加工作人員不足百人,有效的運作者五六十億的年度經濟往來。不難知道,靠得是合理分工、緊密配合,拿師父的話來說就是整個局機關分工不分家。局長辦公室,市場部,人力資源部、財務部、企劃部、技術部、質量安全部、審計部、監察部、黨委、工會、團委、保衛處等十幾個部門有效組合,可以看出,作為國企,部門編制是非常完整的,幾乎等同于國家機關,這是國企與私企相比的一個強力優勢。
遵照師父的話,后面幾天看了點EPC、BOT的東西,以后國際合同多了,少不了這樣的專業術語的,多了解點,有助于正確翻譯點東西,更好地把握合同的用詞。乍一看到這三個字母就知道是幾個英文單詞的首字母,但是絕對不知道是什么意思,忽然感覺自己學校學到東西不及九牛一毛。EPC是英文:Engineer,Procure,Construct頭字母縮寫。其中文含義是對一個工程負責進行“設計、采購、施工”,與通常所說的工程總承包含義相似。 總承包:一般工程總承包是指對工程負責設計、采購設備、運輸、保險、土建、安裝、調試、試運行,最后機組移交業主商業運行,整個過程稱為工程的總承包,因而EPC是交鑰匙工程(設計+采購+施工+調試) 。BOT是承包商與政府簽訂合同,由承包商墊資完成項目,然后在合同規定年限內收取項目收益,到期后將項
目無償交給政府.這些都是工程局經常有的項目,這兩天來僅僅是了解了幾個屬于簡單的定義,如果僅靠這幾個簡單的'定義和術語,來出色的完成涉外合同的翻譯是不可能的,那不僅需要了解合同文本的結構,還得加強專業英語的鍛煉,這里主要是說建筑工程方面的英語,專業是英語不錯,僅限于商務英語,一般的貿易往來,而真正遇到這樣專業性英語時感覺無從應對,雖然實習的時間不是很長,慢慢學點專業詞匯吧,即使是幾個也好。
實習的第二個星期結束了,絲毫找不到了剛開始實習時候的新奇,取而代之的是煩瑣與無聊了。
學生周記 篇4
一提到考試,許多人必須會厭煩、厭惡考試,這是一種不樂觀的心態,與其厭惡考試,還不如喜歡考試,這樣就不會覺得煩。事事都有一個兩面性,想想考試的好處,回味一下考試的樂趣。
考試前,大家心里像十五只吊桶——七上八下,嘣嘣直跳,巴不得吃下“記憶面包”讀、寫、背拼命的學習,就為圖一個好成績。有的胸有成竹,信心百倍,勝利似乎已是囊中之物,無需再考。有的可就要吃苦頭了,忙著臨時抱佛腳,心中忐忑不安,唯恐考壞那挨訓的滋味,恨不得不用考就有好成績。
當老師發下那張神圣般的考卷時,大家盡顯身手,十八般武藝,看家本領全使出來。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍,下筆如有神,似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮,咬筆頭,像熱鍋上的螞蟻,團團轉,心里但是后悔莫及,真想看看答案,汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟,喜出望外,露出了會心的微笑,吁了一口氣,仿佛千斤重,又好像已經扭轉乾坤了。還有的居心莫測,探頭探腦,目光在老師與答案之間忙碌,一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去,心里正雀躍萬分呢!
考后,等待是最難受的,分數就是關鍵,決定勝負的關卡,大家心中的懸念在這一刻揭曉。考好的呢就是笑逐顏開,壞的只好再接再厲了。
酸甜苦辣,有得有失,能不說考試是一種享受嗎?
學生周記 篇5
一天,我和媽媽吃完飯,就來到了廣場上散步,廣場上可熱鬧了,有跳廣場舞的大媽,溜冰的小孩子,正在談天的老大爺,我東轉轉,西轉轉,不知道玩什么好。正閑得無聊的時候,媽媽問了我這樣一個問題:我和媽媽同時出發,背對而行,我每分鐘走140米,媽媽每分鐘走160米,問幾分鐘相遇?我仔細思考了起來,可就是百思不得其解,媽媽看著我這副模樣,語重心長地對我說:“這其實是一個很典型的相遇問題,只要解:設出發后x分相遇,就是我走了140x米,媽媽走了160x米,再根據等式列出方程:140x+160x=3600。”我拍了一下腦門子,心想,我怎么就沒想到呢?我根據方程算了算,原來是出發后12分鐘相遇。通過這次媽媽對我的考驗,我真切地體會到數學的奇妙呀!
學生周記 篇6
今天,我張小廚登場了。我的拿手菜——紅燒排骨燉土豆。
第一步,洗菜。先把土豆上的泥土用水沖洗干凈。然后去皮,我左手拿著土豆,右手傾斜著拿削皮刀一點一點地把土豆的“外衣”脫掉。
把排骨放入鍋中,加涼水沒過排骨,開大火,水開后,水面上漂起了一層白沫,骨頭里有血水滲出,把水倒掉,重新加入熱水把排骨煮熟。
利用煮排骨的時間,我把蔥切成了段,姜、蒜切成片,剝蒜時,有一個竅門,用中指從蒜頭上先剝開一個口,很容易就把蒜剝好了。準備大料2個、花椒少許。
第二步,切菜。那是,我很激動,因為已經很快的進行的第二部了。之后,把切成小塊狀。切的時候,我用手拿著菜刀,土豆很硬,我用刀時小心翼翼地,心里想:我得慢慢來,不要切到手了。先把一個土豆從中間橫著切成兩半,再豎著切成兩半,依次把兩半還原后用刀切成小塊狀。
第三步,炒菜。先在鍋里放上一些油,放姜,再放一勺糖,等糖變成焦紅色后,快速把排骨倒入鍋里,不停地翻炒,把糖裹到排骨上,過了大約5分鐘,放上兩顆紅辣椒、兩個八角、少許花椒、一些醬油,排骨的顏色變成了醬色。把土豆倒入,再繼續翻炒大約5分鐘,倒入熱水,沒過排骨和土豆,用中火煮半小時后,再轉成小火,等火快熬干時,撒上蔥,再放上一勺鹽和少許味精。紅燒排骨燉土豆就大功告成了。
啊哈,你是不是也嘴饞了呢?我做菜時每一步都小心翼翼,剝蒜時、切菜時、炒菜時、倒菜時,先學會保護好自己,才能做好拿手菜,我當時看到辛苦的付出時,心里像吃了蜜一樣甜。
學生周記 篇7
就在周一,我把爺爺的“完美筆”丟給了我。
這件事只發生在下課的時候,我的鋼筆消失得無影無蹤。我在地上尋找,一支筆沒有找到影子,不!那是爺爺最喜歡的“寶貝”筆,如果丟了,我會“軍法處理”。
到了中午,閱讀結束后,我就開始了“大掃蕩”。在我們組的地我看到幾乎所有的,但我仍然在所有的一點點進步。我很失望,在美術課;然后又上體育課,因為我曾在上體育課的好時機,這是回看筆的信心,我趁著沒有學校,開始了“超級測距”,但仍然一無所獲。
雖然沒找到,但我還是沒有放棄。直到第三天,鋼筆才找到了,竟然是在孫贊心的筆盒子里,原來是他在地上撿的,不知道是誰的,就放進了自己的鉛筆盒里了。他也真是的,既然不知道是誰的就找人問問,實在不知道還可以交給老師,總不能占為己有吧!
真是虛驚一場啊!