精選優秀日記匯總六篇

　　轉眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的優秀日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀日記 篇1

　　今天是星期天，爸爸媽媽送我去到青少年宮學習金筆作文。

　　在第二節課的時候，老師和我們玩了一個有趣的小游戲：夾豆比賽，我們開心得又蹦又跳。老師先說玩這個游戲不但可以增加我們的寫作素材還可以讓同學們更團結。老師先介紹游戲規，說：“每組派出兩位同學進行夾豆接力賽，在規定時間內哪組夾到的豆最多，那一組就算贏。”區老師還提示我們說：“隊員們一定剛要配合好才能贏哦！”

　　游戲準備開始了，第一輪上場的就是我和我的同桌，可游戲還沒開始我的心就已經“砰砰”地跳了起來，手還在不停地抖動，連筷子都拿不穩，頓時，我感到好像有一只螞蟻在我身上爬。游戲開始了我用筷子快速地夾了一個綠豆，綠豆圓鼓鼓的，我使足了全身的力氣才艱難地把豆子夾起，然后小心翼翼地走到被子旁邊把豆放進被子里。接著，我的同桌也夾了一顆綠豆，剛要放進被子里，那顆綠豆就從筷子中滑了下來，掉了，我的心馬上懸了起來。可是，事情并沒有我想得那么糟糕，那顆綠豆竟然奇跡般的從桌子上跳進杯子里，我也顧不了那么多了，我馬上趕去夾綠豆。經過三輪的比賽，我和同桌比第二組多得了一分，我們高興得手舞足蹈。最后，我們以40比40這個完美比分落下了完美的序幕。

　　今天的這個游戲真有趣，真希望以后老師能多和我們玩游戲呀！

優秀日記 篇2

　　“同學們，你們幸福嗎？你們快樂嗎？”我高興地問。

　　同學們個個點頭，眉開眼笑。

　　“同學們，老師真希望你們幸福，你們快樂！”我激動地問。

　　同學們個個笑逐顏開，喜上眉梢。

　　我深情地說：“同學們，如果你是幸福的，我一定是快樂的；如果你們是幸福的，我一定是更快樂的。”

　　同學們個個笑得合不攏嘴。

　　我情緒激動地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我一生不變的追求；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我永恒的摯愛；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我永遠的執著；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我畢生的奮斗目標；……”

　　同學們高興地跳了起來。

　　我熱血沸騰地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一時常常重復的一句話；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一刻常實踐的一句諾言；‘你是幸福的，我是快樂的’，這是我每一天常反復的一首歌；……”

　　同學們手舞足蹈。

　　我熱淚盈眶地說：“同學們，‘你是幸福的，我是快樂的’，這將是我今生今世的精神支柱！”

　　同學們把我緊緊地擁抱著。

優秀日記 篇3

　　陳老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們逐漸成長。我由衷地想對你說一聲：“老師，您辛苦了!”

　　陳老師，每節語文課，你都會用幽默的講課方式，給語文課增添了許多樂趣，我們在快樂中獲得知識。您那知識淵博，循循善誘的教學，令我們尊敬。陳老師，您一直教導我們要助人為樂，有上進心，做一個有用的人。俗話說：嚴師出高徒嘛!這些諄諄教導讓我們健康成長。

　　陳老師，您的嚴就是對我們的愛，您的愛就像慈母一樣，培育著我們，指導我們不斷向前進。每到晚上，我們都早已進入夢鄉里時，您卻還在燈光底下批改著我們的作業。冬天一到，您叫我們多穿一點衣服，小心感冒了。有時候您自己感冒了卻也還堅持來給我們上課。上課時，您嗓子不舒服，同學們在下面吵鬧，您就提高了聲音，讓我們安靜下來。我知道，此時此刻，您正在教導著我們，教導我們：上課要認真地聽講，不可以在下面吵吵鬧鬧的。您付出的一滴滴的汗水，就是對我們無私的愛呀!

　　您就是我心目中敬仰的老師，我真心地對您說：“陳老師，您辛苦了!在您的關愛下，我們會齊頭并進，永爭第一的。”

優秀日記 篇4

　　今天，我早早的來到了羽毛球場地。開始專心的練掂球，掂球就是一個人用拍子把球向上拍。這時，教練喊了一聲“上課了！”我們馬上排好隊，等教練喊了一聲“揮。”我們就開始練揮球拍，每人練30下。然后，教練叫我們站在羽毛球網的兩邊扔球，但一定要扔過網。

　　下課了！我跟媽媽說：“做這個動作太累了。”媽媽說：“只能練好動作才能打好球。”從剛開始拿球拍像拿蒼蠅拍，到現在我都可以和教練對打了！這其中的進步是練動作取得的。雖然打球很累，但我會堅持，因為我很喜歡打球。

優秀日記 篇5

　　今天下午的`作文課變成了日記欣賞課了，在欣賞的這些日記中，我最喜歡李心怡的日記，她寫的日記名字叫——我們班的多面人。

　　她在日記中寫的多面人是她的好朋友、我們的班長——彭永琪，也把彭永琪的每一個優點、缺點都寫成了“多面人”的一個面，而我也對李心怡的說法百分之九十的贊同。

　　彭永琪是個活潑開朗、樂于助人、有時有點霸道的女孩。她每天都是面帶微笑，即使有些時候做錯了什么事情，她知道后也會主動改正，讓自己變得更好，更受大家歡迎。彭永琪有時也會幫助同學、班級干一些力所能及的事情。當然，有時她做了一些事情后，老師夸獎了她，有些同學會以為彭永琪在逞能，我想：這應該是自己心里在做怪，是在妒忌吧，妒忌老師讓她表現還夸獎了她。

　　彭永琪霸道起來，沒大有誰敢來勸，都害怕被她拿來解氣了。過去她好護著我們女生，光罰男生，但現在好多了，彭永琪有時把一件事炒得火爆，然后再懲罰一些人，因為類似的事件，使一些男生對她意見很大。

　　我想對那些有點反對彭永琪的男生說：“如果沒有了彭永琪，你覺得你就能管住自己了嗎？如果沒有了彭永琪，我們的班級會怎么樣呢？”

優秀日記 篇6

　　數學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。

　　我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎么熟練。

　　(乘法口訣)：周老師詢問了大家的背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組“對口令”搶答賽。結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧!有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手!隨著周老師的一聲“停”，教室里頓時安靜了下來。