時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

八年級數學教學計劃表篇一

本學期我繼續擔任兩個班數學教學工作，從上學期的期末成績來看，班上有些學生數學基礎較弱，兩極分化現象較為嚴重，一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮出自己應有的水平。學生學習的差異性比較大，對于數學知識的整體把握較差，我們需要從他們的學習態度出發，培養他們認真學習數學的習慣。

二、教學目標

知識技能目標：學生通過探究實際問題，認識三角形、全等三角形、軸對稱、整式乘除和因式分解、分式，掌握有關規律、概念、性質和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和推理技能，提高應用數學語言的應用能力。

過程方法目標：掌握提取實際問題中的數學信息的能力，并用有關的代數和幾何知識表達數量之間的相互關系；通過探究三角形的邊角關系、全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養學生的識圖能力；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養學生發現規律和總結規律的能力，建立數學類比思想。

態度情感目標：通過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯系，明確學習數學的意義，并用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。體會到數學是解決實際問題的重要工具，了解數學對促進社會進步和發展的重要作用。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創造性的過程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。

三、教材分析

第十一章三角形

本章主要學習與三角形有關的線段、角及多邊形的內角和等內容。

本章重點：三角形有關線段、角及多邊形的內角和的性質與應用。

本章難點：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質并能作圖，及三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。

第十二章全等三角形

本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。

教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。

教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。

第十三章軸對稱

本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。

教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。

教學難點：軸對稱性質的應用。

第十四章整式的乘法和因式分解

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。

教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。

教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。

第十五章分式

本章主要學習分式及其基本性質，分式的約分、通分，分式的基本運算，分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法。

教學重點：運用分式的基本性質進行約分和通分；分式的基本運算；解分式方程。教學難點：分式的約分和通分；分式的混合運算；解分式方程及分式方程的實際應用。

四、具體措施

1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家、數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

5、運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，有助于學生進步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

8、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

9、開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。

10、搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數學學習中存在的困惑。

五、進度安排

第一周11、1與三角形有關的線段、11、2與三角形有關的角

第二周11、2與三角形有關的角、11、3多邊形及其內角和

第三周11、3多邊形及其內角和、第十一章復習

第四周12、1全等三角形、12、2三角形全等的判定

第五周12、2三角形全等的判定

第六周12、3角平分線的性質、第六章復習

第七周13、1軸對稱、13、2畫軸對稱圖形

第八周13、3等腰三角形、13、4課題學習：最短路徑問題

第九周第十三章復習、期中復習

第十周期中復習、期中考試

第十一周14、1整式的乘法

第十二周14、1整式的乘法、14、2乘法公式

第十三周14、2乘法公式、14、3因式分解

第十四周第十四章復習

第十五周15、1分式、15、2分式的運算

第十六周15、2分式的運算

第十七周15、3分式方程

第十八周第十五章復習

第十九周期末復習

第二十周期末考試

八年級數學教學計劃表篇二

一、學術條件分析

通過上學期幾次的考試分析，發現（6）班和（10）班的學生兩極分化嚴重。一方面，成績突出的學生基本掌握了學習數學的方法和技巧，對學習數學有濃厚的興趣。另一方面，相當一部分學生由于各種原因失去了大量的數學知識，有些學生失去了學習數學的興趣。

二、指導思想

以《初中數學新課程標準》為準繩，繼續深入開展新課程教學改革。為了提高學生在中考中的成績，應該注重培養學生的基礎知識和技能，提高學生解決問題和回答問題以及邏輯推理的能力。同時完成八年級上冊的數學教學任務。

三，教學目標

知識技能目標：理解算術平方根、平方根、立方根的概念，用根號表示數字的平方根、立方根。理解無理數和實數的概念，知道實數一一對應數軸上的點；掌握全等三角形的概念、性質、判斷和應用；了解軸對稱的基本性質；了解比例函數和線性函數的概念和性質，畫圖，用函數圖像求解方程（組）和不等式。

掌握代數表達式的乘法、除法和因式分解。能力目標：培養學生的觀察、探究、推理和歸納能力，發展學生的合理推理、邏輯推理和推理驗證表達能力，提高知識的綜合應用能力。態度和情感目標：進一步感受數學與日常生活密不可分的聯系，對學生進行辯證唯物主義世界觀的教育。

四、教材分析

第十二章：主要內容是平方根和立方根的概念和方法。他們懂立方根的概念和解法，實數的意義和運算是基礎。本章的難點是平方根和實數的概念。大概需要7個課時。

第十三章冪運算：主要內容包括冪運算、代數表達式乘法、乘法公式、代數表達式除法和因式分解。學習權力的運行本質是學好本章的基礎。本章的難點是代數表達式乘法的變換，重點是乘法公式和代數表達式的除法。大概需要22個課時。

第十四章勾股定理：本章主要內容是勾股定理及其應用。勾股定理是通過探索三角形的三邊關系得到的。同時介紹了一種判斷直角三角形的方法。最后介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應用。大概需要7個課時。

第十五章平移與旋轉：本章涵蓋了圖形的平移、旋轉、中心對稱與同余，這是平行四邊形及其性質的基礎。重點是翻譯和旋轉的概念和特點；旋轉對稱圖形和中心對稱圖形的基本特征；理解圖形的一致性。難點在于平移、旋轉、中心對稱、圖形同余的靈活運用。大概需要18個課時。

第十六章平行四邊形的理解：本章的主要內容是理解平行四邊形和幾種特殊的四邊形，確認圖形的性質。學會識別不同的圖形，根據圖形的性質解決簡單的推理和計算問題，學會合理的推理和數學推理。重點是通過圖形的變換了解圖形的性質，難點是根據圖形的性質解決簡單的推理和計算問題。大概需要20個課時。

動詞（verb的縮寫）教學措施

1、準備

2、他們的解題作答能力和正確率。

3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。

4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。