光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃分配率分配法篇一

按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語(yǔ)組教研專(zhuān)題，運(yùn)用新的課改理念，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，提高課堂教學(xué)效率。

1、堅(jiān)持以校為本的研修原則。

英語(yǔ)校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，立足學(xué)校本原，著眼于學(xué)校的英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)展。

2、堅(jiān)持以人為本的研修原則

英語(yǔ)校本研修應(yīng)關(guān)注英語(yǔ)教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一，以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語(yǔ)教育教學(xué)研修原則。

英語(yǔ)校本研修要立足于英語(yǔ)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，既要抓緊當(dāng)前急需解決的問(wèn)題，又要著眼于英語(yǔ)教育教學(xué)未來(lái)潛力的開(kāi)發(fā)；在注重英語(yǔ)教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí)，切實(shí)關(guān)注英語(yǔ)教師教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。

4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。

英語(yǔ)校本研修應(yīng)營(yíng)造寬松的氛圍，使參與者積極主動(dòng)暢所欲言，共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討；培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性，要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。

5、堅(jiān)持針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。

從學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展多種途徑、多種形式、多種模式的英語(yǔ)校本研修，有針對(duì)性地解決英語(yǔ)教師教育教學(xué)中的“問(wèn)題”為中心，以行動(dòng)研究為主渠道，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教師的全面發(fā)展。

6、堅(jiān)持教研培合一的原則。

堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，鼓勵(lì)英語(yǔ)教師參與課題研究，校本研修要體現(xiàn)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。

以英語(yǔ)教師的整體發(fā)展和英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高英語(yǔ)教師的整體水平；同時(shí)加大英語(yǔ)教師自主學(xué)習(xí)，外出取經(jīng)，開(kāi)發(fā)利用各種有利于英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)的資源，靈活研修。

8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。

英語(yǔ)校本研修是一種繼承傳統(tǒng)，開(kāi)創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式，具有廣泛的開(kāi)拓空間，有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。

1、制定英語(yǔ)校本研修計(jì)劃，做好校本研修的準(zhǔn)備工作。

2．積極開(kāi)展創(chuàng)新性教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。

3. 積極關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中的新問(wèn)題，提高校本研修中問(wèn)題的針對(duì)性與實(shí)用性。

4．進(jìn)行專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，加強(qiáng)教學(xué)反思，寫(xiě)好案例分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5、指導(dǎo)新教師的課堂公開(kāi)教學(xué)。

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例，個(gè)性化備課經(jīng)驗(yàn)等教育教學(xué)刊物，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

2、結(jié)合校本研修專(zhuān)題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問(wèn)題，認(rèn)真做好問(wèn)題的解決工作。

3、邊學(xué)習(xí)，邊討論，邊研究，邊運(yùn)用，積極參與英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)、評(píng)課、聽(tīng)課工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來(lái)指導(dǎo)自已的教學(xué)。

4、積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。

5、指導(dǎo)新教師的公開(kāi)教學(xué)，與新教師一起成長(zhǎng)。

6、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。

1、每個(gè)英語(yǔ)備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。

2、每個(gè)英語(yǔ)備課組每月至少一次組織學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育理論和新課程理論。

3、英語(yǔ)教研組每學(xué)期組織一次新課程實(shí)踐教學(xué)比賽或觀(guān)摩。

4、英語(yǔ)教研組每學(xué)期組織一次課件交流和教案展示。

5、英語(yǔ)教研組每學(xué)年組織一次論文交流。

6、高級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，中級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，初級(jí)教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。

7、初級(jí)教師要與中、高級(jí)教師有效結(jié)對(duì)，以老帶新。

8、英語(yǔ)教研組和英語(yǔ)各個(gè)備課組指導(dǎo)每位教師制定有校本特色的繼續(xù)教育計(jì)劃。

9、英語(yǔ)教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓(xùn)計(jì)劃。

10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。

11、校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用的學(xué)習(xí)與研究，是豐富新課程內(nèi)容的有效措施，鼓勵(lì)英語(yǔ)教研組每位教師參與校本課程的開(kāi)發(fā)和利用。

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃分配率分配法篇二

(1)通過(guò)體育教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育保健教育，進(jìn)一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡(jiǎn)單的常識(shí)和保護(hù)健康的方法，從而增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

(二)通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的基本方法，跑步的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步地

(三)在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，為了適應(yīng)社會(huì)的需要和體育課的特點(diǎn)以及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域是體育參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)，充分利用游戲、教學(xué)競(jìng)賽等專(zhuān)題教學(xué)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面得到全面發(fā)展。同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)具體情境的觀(guān)察、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)來(lái)掌握學(xué)習(xí)方法。

(四)通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(a)邊走邊跑

1.能夠知道自然快跑的動(dòng)作方法。

2.可以使雙臂前后擺動(dòng)的自然跑步和前腳掌與地面呈直線(xiàn)接觸的快速跑步。

3.了解在跳躍區(qū)起跳的意義。

4.能夠做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠(yuǎn)動(dòng)作；一定要在跳躍區(qū)準(zhǔn)確起跳。

(2)投擲

1能知道正確的投擲動(dòng)作。

2.能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動(dòng)作。

(3)技能

1.了解前滾的動(dòng)作方法和要求。

2.能夠進(jìn)行連續(xù)的前滾運(yùn)動(dòng)，幾個(gè)前滾之間連接緊密，方向正，滾運(yùn)動(dòng)正確。

(4)節(jié)奏活動(dòng)

1.知道節(jié)奏練習(xí)的名稱(chēng)和動(dòng)作方法。

2.能夠隨著音樂(lè)的節(jié)奏連貫地練習(xí)整套練習(xí)。

(1)身高和體重

(2)坐姿前傾

四年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生的生理和心理特征

(一)生理發(fā)育特征

1.二年級(jí)學(xué)生一般7-8歲，生理上有所發(fā)展。骨骼肌茁壯成長(zhǎng)，尤其是下肢骨骼的生長(zhǎng)，比身體的生長(zhǎng)要快。

2.二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育不全，水分多，肌纖維細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松，關(guān)節(jié)周?chē)∪饧?xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)伸展活動(dòng)范圍廣，堅(jiān)固性差，易脫位。因此，在體力活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)中很難進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

3.大二學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已經(jīng)發(fā)達(dá)，血液循環(huán)更快，心跳更快，要防止心臟超負(fù)荷和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理發(fā)展的特點(diǎn)

1.大二學(xué)生的心理水平還停留在隨意性和具體形象的階段；心理活動(dòng)的隨機(jī)性和目的性雖然有所發(fā)展，但仍以隨機(jī)性為主。

2.二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)集體意識(shí)模糊，還沒(méi)有意識(shí)到自己與集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3.大二學(xué)生不具備自我評(píng)價(jià)的能力，不關(guān)注活動(dòng)的成敗，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，不重視批評(píng)的話(huà)，一會(huì)兒就恢復(fù)原狀。

v.學(xué)術(shù)狀況分析

二年級(jí)學(xué)生7歲左右，對(duì)什么都不清楚，身體素質(zhì)差，意志力薄弱。鑒于這些特點(diǎn)，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生側(cè)重于入門(mén)教育和學(xué)科教育。他們處于生長(zhǎng)發(fā)育的早期階段，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)還不成熟發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力低，身體各部位肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。三個(gè)班各有千秋，所以要根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)，因材施教。

不及物動(dòng)詞德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，讓每一節(jié)課

為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作：

(一)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫(xiě)教案。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，研究教材，明確教材的目的和任務(wù)，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本課程的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和組織措施。

2.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和安排場(chǎng)地、設(shè)備和教學(xué)工具。

3.在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

4.教學(xué)原則和教學(xué)方法的運(yùn)用應(yīng)從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)入手，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排密度和運(yùn)動(dòng)量。

5.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教學(xué)自然。

6.認(rèn)真做好學(xué)期和學(xué)年學(xué)生體育成績(jī)的考核評(píng)價(jià)工作，重視數(shù)據(jù)的積累和存儲(chǔ)，不斷提高教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量。

7.在教學(xué)中，要充分發(fā)揮體育委員、組長(zhǎng)、積極分子的作用，經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓他們真正發(fā)揮出教師助手的作用。

8.教學(xué)中要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律、嚴(yán)格的安全防護(hù)措施和要求，防止傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事故，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并妥善處理。

(二)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，積極自覺(jué)地搞好體育課。

1.重視傾聽(tīng)，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2.上體育課時(shí)，衣著要輕便整潔，穿輕便的運(yùn)動(dòng)鞋上課，不要帶鋼筆、小刀等危險(xiǎn)物品，提前按照老師的要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)的時(shí)候要快，要安靜，要整齊。

3.如果你生病了，你應(yīng)該請(qǐng)假，無(wú)故曠課，遲到或早退。

4.上課注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行老師的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)設(shè)備和教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的防護(hù)措施。

5.學(xué)生之間相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。

6.愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)器材，不要故意損壞各種運(yùn)動(dòng)器材和用品，課后按老師要求歸還各種器材。

八、提高教學(xué)效率的措施

(一)年齡普遍較小，游戲使用較多。

(二)小學(xué)生競(jìng)技性強(qiáng)，可以通過(guò)一些教學(xué)競(jìng)賽來(lái)增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的`效果。

(3)備課時(shí)，研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目，找出練習(xí)點(diǎn)；在課堂上，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們應(yīng)該采用由易到難、循序漸進(jìn)、分散困難、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法。

(4)在實(shí)踐中，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，動(dòng)作逐漸過(guò)渡，一步一步地引入課程；指定分組和自由組合的組織形式，采用輔助和歸納，講解演示和模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)的強(qiáng)度和密度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于技能的掌握、形成和提高。

(五)給學(xué)生足夠的空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，學(xué)生就可以充分創(chuàng)造，這不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣、表達(dá)愿望和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，而且極大地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的提高。

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃分配率分配法篇三

我院體育部是我院學(xué)生會(huì)的主要部門(mén)之一，其主要工作職責(zé)是：

1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生早操檢查、評(píng)比和公布工作（出勤率、質(zhì)量）。

2、積極組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，主抓秋運(yùn)會(huì)。

3、督促、協(xié)調(diào)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)各體育類(lèi)社團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

4、協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)開(kāi)展工作。

體育部工作具有工作時(shí)間相對(duì)集中、工作強(qiáng)度大、工作針對(duì)性強(qiáng)等一系列特點(diǎn)。其主要可以分為校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、新生籃球賽、校級(jí)足籃球賽以及執(zhí)行團(tuán)委學(xué)生會(huì)所給予的各項(xiàng)任務(wù)。

九月份

九月初 在迎新工作開(kāi)展的過(guò)程中，對(duì)秋運(yùn)會(huì)及體育部進(jìn)行宣傳，并且對(duì)新生進(jìn)行摸底了解，使得有體育特長(zhǎng)的新生能夠有機(jī)會(huì)展示自己的才能，作為備戰(zhàn)秋運(yùn)會(huì)的前期基礎(chǔ)準(zhǔn)備。

九月中旬 積極聯(lián)系往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)具有奪分能力的運(yùn)動(dòng)員，并根據(jù)具體情況安排其項(xiàng)目。新生軍訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)新生宣傳有關(guān)秋運(yùn)會(huì)報(bào)名的工作。同時(shí)，盡快通過(guò)團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新工作，選定具有責(zé)任心和一定組織管理能力的干事，組建起完整的體育部隊(duì)伍。之后，對(duì)06級(jí)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的初選，選定新生運(yùn)動(dòng)員，最終擬訂運(yùn)動(dòng)會(huì)錄取名單，上報(bào)院里領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)求批示。

九月下旬 根據(jù)具體情況，及時(shí)組織各年級(jí)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備訓(xùn)練工作，并進(jìn)行嚴(yán)格有效的登記制度，使得賽前訓(xùn)練有組織、有監(jiān)督記錄，并且力求實(shí)效。同時(shí)，為了使訓(xùn)練有針對(duì)性、高效、系統(tǒng)，我們將盡力保證訓(xùn)練器械、場(chǎng)地、后勤等一系列問(wèn)題的落實(shí)。并且以科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，分步驟進(jìn)行加強(qiáng)。

十月份

十月初 我部將會(huì)同校體育部積極聯(lián)系，獲取參加秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體詳細(xì)要求，并根據(jù)學(xué)校學(xué)院所下達(dá)的批示和文件，積極安排、組織相應(yīng)工作。并時(shí)刻關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練狀況，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

十月中旬 根據(jù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的要求，進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員，并確定參賽運(yùn)動(dòng)員名單，及時(shí)準(zhǔn)確的將名單上報(bào)學(xué)校體育部。

十月底——十一月初 本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱情的服務(wù)精神，體育部將確保所有運(yùn)動(dòng)員的檢錄點(diǎn)名、參賽，并及時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員突發(fā)情況進(jìn)行調(diào)整。協(xié)助各部門(mén)做好運(yùn)動(dòng)員的后勤保障工作（如：釘鞋的替換，藥品的遞送等）。體育部屆時(shí)會(huì)傾盡全力來(lái)保證我院順利有序的參加今年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)主要負(fù)責(zé)人：體育部部長(zhǎng) xxx

協(xié)助負(fù)責(zé)人：體育部副部長(zhǎng) xx

十一月中旬 為促進(jìn)我院06級(jí)新生盡早適應(yīng)大學(xué)生活、增進(jìn)新生之間的交流，由體育部向院團(tuán)委學(xué)生會(huì)申請(qǐng)舉辦信息學(xué)院20xx年新生籃球賽。屆時(shí)，我部將向?qū)W校相關(guān)部門(mén)請(qǐng)批場(chǎng)地；同時(shí)對(duì)新生班級(jí)進(jìn)行宣傳。積極組織，周密準(zhǔn)備，合理安排，公平裁判。保證球賽公平公正，并且達(dá)到促進(jìn)新生友誼，增加我學(xué)院運(yùn)動(dòng)健身的良好氛圍。

新生籃球賽主要負(fù)責(zé)人：體育部副部長(zhǎng) xx

協(xié)助負(fù)責(zé)人：體育部部長(zhǎng) xxx

體育部副部長(zhǎng) xx

本學(xué)期其它時(shí)間 體育部將隨時(shí)待命，根據(jù)團(tuán)委學(xué)生會(huì)所下達(dá)的各項(xiàng)命令，積極完成。對(duì)于其他部門(mén)的工作，體育部也將盡力配合，來(lái)達(dá)到團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作一體化的目標(biāo)。

四、備注

1、由于目前學(xué)院工作的具體日程沒(méi)有定下，所以只能參考往屆體育部的工作時(shí)間來(lái)確定工作進(jìn)度，如與現(xiàn)實(shí)有出入，以現(xiàn)實(shí)情況另行制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。

2、體育部的工作有階段性，所以不能像常規(guī)部門(mén)那樣做出一學(xué)年的計(jì)劃。因此，僅做出本學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師、主席團(tuán)成員的閱覽，由于水平有限、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以有何不妥之處，希望能不吝指出，我們將感激不盡，并一定及時(shí)糾正。

4、附錄初步擬定的工作表格若干。

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃分配率分配法篇四

為貫徹落實(shí)好中央和省、市、縣扶貧開(kāi)發(fā)工作部署要求，精準(zhǔn)高效做好扶貧脫貧工作，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下方案。

全面貫徹落實(shí)中央和省市縣扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，以增加農(nóng)村貧困人口收入為核心任務(wù)，堅(jiān)持鎮(zhèn)村協(xié)同，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建立扶貧攻堅(jiān)“一套班子”，拉出項(xiàng)目、問(wèn)題“兩個(gè)清單”，抓實(shí)鎮(zhèn)村責(zé)任落實(shí)，攻堅(jiān)克難，創(chuàng)新發(fā)展，全力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。凝聚全鎮(zhèn)合力，集成政策措施，切實(shí)解決好"扶持誰(shuí)、誰(shuí)來(lái)扶、如何扶、快脫貧"的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村貧困人口"兩不愁、三保障"，確保全鎮(zhèn)扶貧脫貧工作走在全縣前列。

在精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)施策基礎(chǔ)上，對(duì)建檔立卡的xx人農(nóng)村貧困人口，集中開(kāi)展扶貧工作。具體目標(biāo)是20xx年脫貧總貧困人口的xx%，20xx年脫貧總貧困人口的xx%，20xx年脫貧總貧困人口的xx%。做到應(yīng)扶盡扶、應(yīng)保盡保，全面完成精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)任務(wù)。

扶貧開(kāi)發(fā)成敗在于精準(zhǔn)。打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須在精準(zhǔn)上下功夫，做到精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理。

1、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到底數(shù)清。

各單位要切實(shí)抓好精準(zhǔn)識(shí)別、建檔立卡這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵循組織培訓(xùn)、農(nóng)戶(hù)申請(qǐng)、入戶(hù)調(diào)查、民主評(píng)議、公告公示、建檔立卡"六步工作法"，認(rèn)真組織精準(zhǔn)再識(shí)別工作，組織精干人員逐村、逐戶(hù)、逐人、逐項(xiàng)對(duì)貧困對(duì)象的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)，做到"符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶(hù)不漏，不符合標(biāo)準(zhǔn)的一戶(hù)不進(jìn)"，確保建檔立卡數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，夯實(shí)精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)。

2、搞好科學(xué)謀劃，做到路徑準(zhǔn)。

根據(jù)致貧原因和脫貧需求，對(duì)農(nóng)村貧困人口實(shí)行分類(lèi)扶持，做到一戶(hù)一策，因人施策，選準(zhǔn)脫貧路徑，明確扶貧方式、扶貧項(xiàng)目、扶貧資金、幫扶單位、幫扶人員等，簽訂幫扶脫貧承諾書(shū)，精準(zhǔn)導(dǎo)向，精準(zhǔn)發(fā)力，探索建立科學(xué)有效、務(wù)實(shí)管用、多法一體的幫扶路徑，扶其志、幫其難、脫其貧。

3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，做到效果實(shí)。

建立脫貧認(rèn)定機(jī)制，制定嚴(yán)格、規(guī)范、透明的退出標(biāo)準(zhǔn)、程序和核查辦法。建立扶貧動(dòng)態(tài)管理制度，脫貧銷(xiāo)號(hào)，返貧掛號(hào)，做到退出有標(biāo)準(zhǔn)、納入有程序。對(duì)已經(jīng)脫貧銷(xiāo)號(hào)的貧困戶(hù)，脫貧攻堅(jiān)期內(nèi)持續(xù)關(guān)注，防止再次返貧，促進(jìn)穩(wěn)定脫貧。建立扶貧政策落實(shí)情況和扶貧成效第三方評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)扶貧工作績(jī)效的社會(huì)監(jiān)督。對(duì)搞"關(guān)系扶貧"、"人情扶貧"和弄虛作假"數(shù)字脫貧"的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)走好每一步程序，做實(shí)每一項(xiàng)工作，確保扶貧脫貧工作群眾知曉率100%、認(rèn)可度100%。

圍繞我鎮(zhèn)貧困人口如期脫貧目標(biāo)，以建檔立卡數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，對(duì)癥下藥、分類(lèi)施策，多渠道、多形式精準(zhǔn)發(fā)力，精準(zhǔn)扶貧。

1、實(shí)施產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目扶貧工程。

（1）依靠我鎮(zhèn)移民村移民扶持政策，向貧困人口傾斜。

（2）利用東平湖旅游產(chǎn)業(yè)集中解決貧困人口就業(yè)問(wèn)題。

（3）各單位積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)口扶持工作。

2、實(shí)施易地搬遷扶貧工程。

xx庫(kù)區(qū)、xx灘區(qū)的部分村是扶貧搬遷重點(diǎn)。要堅(jiān)持群眾自愿、積極穩(wěn)妥的原則，因地制宜選擇搬遷安置方式，做到搬得出、穩(wěn)得住、能致富。東平湖庫(kù)區(qū)依托移民避險(xiǎn)解困工程，利用三年時(shí)間建設(shè)移民社區(qū)，逐步改善庫(kù)區(qū)無(wú)地移民和貧困人口的安居問(wèn)題，爭(zhēng)取盡快入住。xx灘區(qū)依托全省xx灘區(qū)居民遷建試點(diǎn)工程，加快耿山口村、南劉村、北劉村、馬山頭村整體搬遷安置步伐，努力爭(zhēng)取上級(jí)扶持政策，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍和貧困戶(hù)覆蓋面。同時(shí)，要按照"兩區(qū)共建"的思路，大力發(fā)展致富脫貧產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大有效就業(yè)，切實(shí)增加收入，確保搬遷對(duì)象有業(yè)可就、穩(wěn)定脫貧；要有效整合交通建設(shè)、農(nóng)田水利、土地整治、地質(zhì)災(zāi)害防治、林業(yè)生態(tài)等支農(nóng)資金和社會(huì)資金，同步配套公共基礎(chǔ)設(shè)施，確保搬遷對(duì)象享受均等化社會(huì)服務(wù)。

3、實(shí)施鄉(xiāng)村旅游扶貧工程。

銀山鎮(zhèn)生態(tài)良好，文化底蘊(yùn)深厚，具有豐富的旅游資源和發(fā)展基礎(chǔ)，鄉(xiāng)村旅游扶貧可以大有作為。要抓住政策機(jī)遇，全力做好旅游村的工作，發(fā)揮好示范引導(dǎo)作用，帶動(dòng)更多的貧困村發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)。要發(fā)揮景區(qū)輻射作用，依托臘山景區(qū)、昆山景區(qū)重要景區(qū)景點(diǎn)，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)、先建后補(bǔ)、財(cái)政貼息、財(cái)政資金入股等方式，扶持農(nóng)家樂(lè)、漁家樂(lè)、特色采摘、農(nóng)耕體驗(yàn)、休閑養(yǎng)生、旅游產(chǎn)品制作等鄉(xiāng)村旅游業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)戶(hù)脫貧致富。

4、實(shí)施特色產(chǎn)業(yè)培育扶貧工程。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧脫貧的主渠道，堅(jiān)持把發(fā)展培育特色產(chǎn)業(yè)作為扶貧工作的關(guān)鍵。要鞏固提升現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，打造特色產(chǎn)業(yè)"地域品牌"。大力發(fā)展以地方農(nóng)林畜禽漁等加工為主的加工生產(chǎn)，培育扶持具有地方特色的支柱性扶貧產(chǎn)業(yè)。圍繞庫(kù)區(qū)、灘區(qū)種植、養(yǎng)殖業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、資金支持、技術(shù)服務(wù)、訂單收購(gòu)等方式，扶持農(nóng)村貧困戶(hù)發(fā)展投資少、見(jiàn)效快、風(fēng)險(xiǎn)小的養(yǎng)殖、種植業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)，并做好跟蹤扶持，形成規(guī)模，拉長(zhǎng)鏈條，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和產(chǎn)出效益。要發(fā)揮新型經(jīng)營(yíng)主體的帶動(dòng)作用，打造特色產(chǎn)業(yè)"企業(yè)品牌"。鼓勵(lì)支持農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等主動(dòng)承擔(dān)扶貧責(zé)任，把更多貧困戶(hù)納入產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)鏈條，使每個(gè)有勞動(dòng)能力并適宜在當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貧困戶(hù)至少加入1個(gè)專(zhuān)業(yè)合作組織，帶動(dòng)貧困群眾發(fā)展特色種植、養(yǎng)殖、小型加工等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，增加貧困人口收入。爭(zhēng)取每年新增合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)各8家，到20xx年實(shí)現(xiàn)所有貧困村農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織的全覆蓋。

5、社會(huì)扶貧，凝聚合力。

扶貧濟(jì)困是全社會(huì)的共同責(zé)任。要積極組織、引導(dǎo)社會(huì)各界力量參與扶貧開(kāi)發(fā)，努力創(chuàng)造全社會(huì)參與扶貧開(kāi)發(fā)的良好氛圍。鎮(zhèn)內(nèi)各企業(yè)特別是骨干企業(yè)也要承擔(dān)扶貧社會(huì)責(zé)任，通過(guò)社會(huì)捐贈(zèng)、吸納農(nóng)村貧困人口就業(yè)等多種方式，積極參與脫貧攻堅(jiān)。發(fā)揮經(jīng)濟(jì)帶頭人、致富能手、志愿者在扶貧中的作用，定點(diǎn)聯(lián)系幫扶農(nóng)村貧困人口，積極開(kāi)展上門(mén)送溫暖送愛(ài)心活動(dòng)。

6、實(shí)施社會(huì)保障兜底扶貧工程。

完善農(nóng)村最低生活保障制度，對(duì)喪失勞動(dòng)能力、無(wú)法通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧的貧困家庭實(shí)行政策性保障兜底。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村低保申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)狀況核查，將所有符合條件的貧困家庭納入低保范圍，做到應(yīng)保盡保。推進(jìn)農(nóng)村低保線(xiàn)和扶貧線(xiàn)“兩線(xiàn)合一”，20xx年低保線(xiàn)達(dá)到國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，20xx年達(dá)到省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)。提高農(nóng)村特困人員供養(yǎng)水平，通過(guò)政府直接投資、吸引社會(huì)資本投資等方式，新建、擴(kuò)建一批農(nóng)村幸福院、殘疾人康復(fù)（托養(yǎng)）中心、特殊教育學(xué)校等服務(wù)設(shè)施。對(duì)重度殘疾農(nóng)村貧困居民，由政府全額代繳最低標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，確保養(yǎng)老保險(xiǎn)金按時(shí)足額發(fā)放，逐步提高基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)。探索建立常態(tài)化社會(huì)救助機(jī)制，對(duì)相對(duì)困難的零星人口進(jìn)行常態(tài)化救助。

實(shí)現(xiàn)農(nóng)村貧困人口脫貧是今后三年的第一民生工程，是全面建成小康社會(huì)的基本標(biāo)志。全鎮(zhèn)各單位必須把脫貧攻堅(jiān)作為重大政治任務(wù)，勇于擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，以決戰(zhàn)決勝的信心，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

按照鎮(zhèn)負(fù)總責(zé)，管理區(qū)、村抓落實(shí)、部門(mén)協(xié)調(diào)推進(jìn)的工作機(jī)制，規(guī)范扶貧開(kāi)發(fā)工作流程，堅(jiān)持村為重點(diǎn)、扶貧到戶(hù)、責(zé)任到人。鎮(zhèn)里成立由鎮(zhèn)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)、副鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、中層干部任成員的扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)扶貧工作總體設(shè)計(jì)、決策研究、督導(dǎo)實(shí)施、問(wèn)責(zé)問(wèn)效；全鎮(zhèn)各部門(mén)、各單位要強(qiáng)化大局意識(shí)，按照職能分工，做好所承擔(dān)的扶貧攻堅(jiān)工作，真正形成"上下銜接、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、精準(zhǔn)施策、合力推進(jìn)"的體制機(jī)制，確保各項(xiàng)扶貧任務(wù)落到實(shí)處。

2、激活主體，增強(qiáng)動(dòng)力。

組織開(kāi)展扶貧政策到村入戶(hù)活動(dòng)，深入宣傳中央、省、市、縣有關(guān)扶貧開(kāi)發(fā)的政策措施，激勵(lì)廣大農(nóng)村貧困人口自立自強(qiáng)，堅(jiān)定改變貧窮落后面貌的信心和決心。鼓勵(lì)和支持有創(chuàng)業(yè)意愿的困難群眾積極創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮扶貧對(duì)象的主體作用。健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治機(jī)制，通過(guò)議事協(xié)商，組織群眾參與扶貧開(kāi)發(fā)，讓群眾真正成為脫貧攻堅(jiān)的主力軍。加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，選好配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，突出抓好村黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，健全正向激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造脫貧光榮的良好氛圍。

3。強(qiáng)化督導(dǎo)，考核問(wèn)責(zé)。

一是建立科學(xué)完善的扶貧考核評(píng)價(jià)體系。鎮(zhèn)黨委政府將對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，把提高貧困人口生活水平和減少貧困人口數(shù)量作為主要考核指標(biāo)，對(duì)扶貧考核結(jié)果要真用、嚴(yán)用，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲力度。制定各村、各部門(mén)扶貧工作績(jī)效考核辦法，合理設(shè)置考核內(nèi)容和指標(biāo)體系。把扶貧工作的好壞作為對(duì)村支部書(shū)記發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)，把工作任務(wù)完成的情況作為包保人員評(píng)先樹(shù)優(yōu)、干部任用的重要依據(jù)。

二是建立督查通報(bào)制度。加強(qiáng)經(jīng)常性督導(dǎo)檢查，對(duì)落實(shí)脫貧任務(wù)不力的，要進(jìn)行責(zé)任追究。

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃分配率分配法篇五

良好的教研計(jì)劃是確保教育科研順利進(jìn)行并取得成功的重要保證。教育發(fā)展到今天，人們有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地采用科學(xué)的方法探索教育規(guī)律，已經(jīng)成為深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的最重要的手段之一，向教研要質(zhì)量要效益，走科研興校的道路是我們迎接課改挑戰(zhàn)，走向新世紀(jì)的最佳選擇。

立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)際應(yīng)用是我校開(kāi)展校本教研的基本原則。“教育教學(xué)工作科研化”和“教育科研工作化”是我校正在營(yíng)造的科研氛圍，通過(guò)校本教研來(lái)提高教師的教研水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量是我校的校本教研的主要目標(biāo)。

根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況和需求，把科研課題分為三級(jí)：即學(xué)校總課題；教研組分課題；教師個(gè)人子課題。

1、學(xué)校課題：我校根據(jù)實(shí)際情況確定的一項(xiàng)課題，即《主體參與，分層教學(xué)，異步達(dá)標(biāo)》，同時(shí)我校還進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)。

2、教研組課題：教研組每學(xué)期要針對(duì)本學(xué)科存在的共性問(wèn)題，確定研究課題，圍繞課題進(jìn)行研究，重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)，在教師集體中形成一種研究的氛圍。

3、教師課題：教師在自己的實(shí)際教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，從中選出某個(gè)值得追究和設(shè)計(jì)的“關(guān)鍵問(wèn)題”作為研究課題，尋找和確定解決該問(wèn)題的基本思路和方法，選題要取熟避生，寧小勿大，不能超過(guò)自己力所能及的范圍，不能設(shè)立過(guò)于抽象的課題。

1、本學(xué)期盡可能的傳遞各種科研信息，為教育教學(xué)服務(wù)。

2、觀(guān)看光碟《以人為本，建立良好的師生關(guān)系》使教師關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，從而增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，教師的內(nèi)在人格魅力就會(huì)提升教育藝術(shù)。

3、組織我校青年教師認(rèn)真研究新教材，學(xué)習(xí)新的教育理念，并在有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次匯報(bào)表演課，以此促進(jìn)青年教師盡快走向成熟。

4、組織初一、初二學(xué)年教師“新課程改革課堂教學(xué)研討課”，出課的教師在第一輪“教研組輪聽(tīng)課”中選出。

5、近期末時(shí)學(xué)校將組織一次校級(jí)研討課,將采用說(shuō)課、講課、反思、互動(dòng)交流、小組研討的方式進(jìn)行，引導(dǎo)教師積極參與提問(wèn)、討論，組織教師對(duì)自己和他人的實(shí)際教育行為、教育觀(guān)念進(jìn)行深入、細(xì)致的分析和研討，將教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

6、組織全體教師撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例分析、優(yōu)秀教案，把新課改的經(jīng)驗(yàn)以文字資料的形式積累起來(lái)。并且進(jìn)行評(píng)比和交流。

7、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，在教研組內(nèi)要求新老教師結(jié)對(duì)子，達(dá)到以老帶新，以新促老的目的，使我校的教師隊(duì)伍進(jìn)一步強(qiáng)大起來(lái)，教師素質(zhì)進(jìn)一步提高。

8、支持教師積極參加學(xué)院和片的教研活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常和校外的同事溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提升教學(xué)研究的水平。

本學(xué)期每個(gè)教研組利用教研日開(kāi)展以下教研活動(dòng)：

1、組織一次“新課程課堂教學(xué)探索輪聽(tīng)課”，并把上是輪聽(tīng)課上升到課題的高度，本學(xué)期確定的探索方向?yàn)椋?/p>

a、體現(xiàn)學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”。

b、體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氣氛及和諧平等的師生關(guān)系。

c、體現(xiàn)學(xué)習(xí)的探索性，探尋具體幫助學(xué)生不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率的途徑及聯(lián)系生活實(shí)際活學(xué)活用書(shū)本知識(shí)的能力。

d、體現(xiàn)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和合作性，嘗試進(jìn)行研討式學(xué)習(xí)的課堂操作。

2、初一、初二年級(jí)組織一次“新課程課堂教學(xué)匯報(bào)課”每個(gè)教師出課一節(jié)，課后說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思，然后教研組內(nèi)的教師進(jìn)行分析、研討、交流。

3、每個(gè)教研組隔周教研日都要總結(jié)、交流、反思本周教學(xué)情況和課題進(jìn)展情況，教師之間互相溝通，共同研討，使教師的困惑能得到及時(shí)回應(yīng)，共享經(jīng)驗(yàn)和共同發(fā)展。

教師每節(jié)都要進(jìn)行教學(xué)反思，體現(xiàn)在教學(xué)記事中，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察、分析和研究，發(fā)揮教師參與教研的主體作用，在研究和反思的狀態(tài)下實(shí)踐，把教研的主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

1、建立課題立項(xiàng)審批制度，課題必須是教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，教師自主確定、自愿申報(bào)，并報(bào)教研領(lǐng)導(dǎo)小組備案，課題進(jìn)展和落實(shí)情況要定期做出總結(jié)，教務(wù)處要及時(shí)掌握并提供積極支持和必要的指導(dǎo)和幫助。

2、教研組內(nèi)新老教師要結(jié)對(duì)子，以老帶新，以新促老，幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，促進(jìn)老教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、注重各種原始資料的積累整理，進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，有專(zhuān)人保管，為今后教研工作提供真實(shí)、有效的材料，確保教研工作有效、深入、持久。

4、注重理論概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，及時(shí)征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦。

5、深入教研組檢查指導(dǎo)教研活動(dòng)，進(jìn)入課堂跟蹤指導(dǎo)教師的課題進(jìn)展情況。

20xx年下學(xué)期:

九月份：

1、組織初一初二進(jìn)行新課程課堂教學(xué)探索輪聽(tīng)課

2、觀(guān)看光碟《以人為本，建立良好的師生關(guān)系》

3、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

十月份：

1、三學(xué)年課堂教學(xué)輪聽(tīng)課

2、青年教師匯報(bào)課

3、教研組開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)

4、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

十一月份：

1、教研組開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)

2、教研組輪聽(tīng)課

3、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

十二月份：

1、組織全員參加的“新課程改革課堂教學(xué)研討課”

2、論文交流、案例分析、優(yōu)秀教案評(píng)比交流

3、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

4、積累整理校本教研原始材料

20xx年上學(xué)期:

三月份：

1、組織初一初二進(jìn)行新課程課堂教學(xué)探索輪聽(tīng)課

2、案例分析、優(yōu)秀教案評(píng)比交流

3、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

四月份：

1、課堂教學(xué)聽(tīng)課

2、青年教師匯報(bào)課

3、教研組開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)

4、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

五月份：

1、教研組開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)

2、教研組輪聽(tīng)課

3、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

六月份：

1、組織全員參加的“新課程改革課堂教學(xué)研討課”

2、論文交流

3、教師每節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思

4、積累整理校本教研原始材料

年度計(jì)劃總結(jié) 年度計(jì)劃分配率分配法篇六

建設(shè)新農(nóng)村是“三農(nóng)”工作和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)躍升發(fā)展的重大舉惜，全市農(nóng)村工作會(huì)議精神，《xx市新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃實(shí)施方案》，在直涉農(nóng)與鄉(xiāng)黨委的幫助下，本村，經(jīng)村兩委會(huì)同意，村民代表大會(huì)，制定本規(guī)劃。

流長(zhǎng)村轄區(qū)面積8.4平方公里，林地1250畝，耕地1301.12畝，8個(gè)村民組，419戶(hù)，1899人，勞動(dòng)力1250個(gè)，在外務(wù)工和經(jīng)商245人，20xx年村財(cái)收入1.380萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入4650元。新型合作醫(yī)療參合率99.3%。全村自來(lái)水入戶(hù)率100%；村組公路硬化率90%；電話(huà)（含移動(dòng)電話(huà)）入戶(hù)率100%，電視入戶(hù)率100%。

（一）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

流長(zhǎng)村區(qū)位優(yōu)勢(shì)，地處流長(zhǎng)鄉(xiāng)政府所在地，產(chǎn)業(yè)化格局，村民主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)以烤煙、蔬菜、畜牧、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等產(chǎn)業(yè)為主。個(gè)體戶(hù)達(dá)10元以上的達(dá)30%。

（二）發(fā)展趨勢(shì)分析

主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中，種養(yǎng)殖、多種經(jīng)營(yíng)為主。

（三）發(fā)展中的問(wèn)題

農(nóng)業(yè)投入，綜合生產(chǎn)能力不高，抵御自然災(zāi)害能力不強(qiáng)；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模偏小、鏈條不長(zhǎng)、不高、資源優(yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；基礎(chǔ)設(shè)施脆弱、社會(huì)事業(yè)滯后，農(nóng)村生產(chǎn)生活條件亟待。

（一）村財(cái)收入增長(zhǎng)。20xx年，集體經(jīng)濟(jì)可支配收入0.5萬(wàn)元，年均增長(zhǎng)率達(dá)25%；到20xx年，集體經(jīng)濟(jì)可支配收入0.6萬(wàn)元，年均增長(zhǎng)率達(dá)20%。

（二）村民人均收入持續(xù)穩(wěn)步。20xx年，農(nóng)民人均純收入4650元，年均增長(zhǎng)率達(dá)10%；到20xx年，農(nóng)民人均純收入5900元，年均增長(zhǎng)率達(dá)10%。

（三）農(nóng)業(yè)“五新”穩(wěn)步推行。20xx年，推廣農(nóng)業(yè)“五新”，推廣新技術(shù)、新品種，力爭(zhēng)引進(jìn)新技術(shù)2項(xiàng)、5至6個(gè)新品種，每年培育農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)4戶(hù)，農(nóng)業(yè)示范基地100畝，科技對(duì)農(nóng)業(yè)的率達(dá)70%；到20xx年，每年引進(jìn)新進(jìn)新技術(shù)3項(xiàng)，4至5個(gè)新品種，每年培育農(nóng)業(yè)示范戶(hù)7戶(hù)，農(nóng)業(yè)示范基地200畝，科技對(duì)農(nóng)業(yè)的率達(dá)75%。

（四）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。20xx年，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)力較強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)值年均增長(zhǎng)10%，占全村經(jīng)濟(jì)總量的50%；到20xx年，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)值年均增長(zhǎng)12%，占全村經(jīng)濟(jì)總量的60%。

（五）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社組織作用。

（一）做大做強(qiáng)支柱產(chǎn)業(yè)

（二）農(nóng)民現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)使用

本村，因地制宜，拓展農(nóng)業(yè)信息服務(wù)渠道，整合信息資源，農(nóng)業(yè)信息服務(wù)中心，為農(nóng)民上網(wǎng)查閱農(nóng)業(yè)科技信息便利，幫助種、養(yǎng)植（殖）戶(hù)，生產(chǎn)加工戶(hù)發(fā)布信息，推薦農(nóng)副工、名特優(yōu)產(chǎn)品宣傳報(bào)道全村在新農(nóng)村建設(shè)中涌現(xiàn)的新人好事，村、組信息發(fā)布網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、《公開(kāi)信》、信息發(fā)布機(jī)開(kāi)通手機(jī)短信，農(nóng)村、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求發(fā)布農(nóng)業(yè)科技信息；借助農(nóng)民文體中心電教室平臺(tái)，每月舉行一課農(nóng)事學(xué)習(xí)，請(qǐng)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技推廣中心人員講解種、養(yǎng)植（殖）技術(shù)、方法和生產(chǎn)要領(lǐng)，播放農(nóng)業(yè)科技錄象專(zhuān)題片，將農(nóng)村信息服務(wù)中心建成農(nóng)村致富、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的助推器。

（四）加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，旱澇保收，耕地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，山、水、田、林、路綜合治理的要求，抓好煙田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，農(nóng)田整治和坡瘠地改造，全村推廣測(cè)土配方施肥技術(shù)，土壤有機(jī)質(zhì)，耕地質(zhì)量和產(chǎn)出率；搞好耕地灌溉體系配套建設(shè)，抗旱能力。

五、保障措施

（一）組織保障。成立經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，村支書(shū)任組長(zhǎng)，村主任任副組長(zhǎng)，村兩委干部為，設(shè)立兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，崗位職責(zé)分工，合力，在村級(jí)換屆中，換人不換崗，經(jīng)濟(jì)發(fā)展任務(wù)的。

（二）制度保障。健全農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范管理，將任務(wù)細(xì)化、分解到組、責(zé)任到人，業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)懲掛鉤的工作機(jī)制，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃落到實(shí)處。

（三）技術(shù)保障。依賴(lài)鄉(xiāng)“三農(nóng)服務(wù)中心”及下派科技特派員隊(duì)伍的技術(shù)力量，實(shí)施農(nóng)業(yè)“五新”技術(shù)引進(jìn)、示范、推廣，示范推廣高優(yōu)栽培、生態(tài)環(huán)保栽培、科學(xué)種養(yǎng)、測(cè)土配方施肥、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、商品化技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品的總量、質(zhì)量、效益和駕馭市場(chǎng)能力。

（四）典型示范保障。典型示范作用，培養(yǎng)和在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中涌現(xiàn)出的致副能手、先模人物及專(zhuān)業(yè)大戶(hù)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)和上能人、功臣榜，先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。