演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇一

魯班，是我國古代偉大的發(fā)明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。于是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家后，經過認真研究，多次試驗，他終于發(fā)明了鋒利的鋸子。

而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什么會掉下來?它為什么不飛到天上去?這肯定是有什么力量在牽引著它。后來，在蘋果落地的啟發(fā)下，喜愛思考的牛頓通過認真鉆研，反復試驗，終于發(fā)現了萬有引力。

生活中的我，也慢慢學習著牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。

可是我并不滿足，每天在學校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終于，我熟練地連續(xù)跳出了多個雙搖。這在班里所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是“世上無難事，只怕有心人”!

機會，是誰都夢想的。被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人。可是，機會這東西為什么會跑到他們那里去，向他們熱情地“招手”?原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含著充足的信心和堅持不懈的“鉆勁”。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創(chuàng)造奇跡，就會成功!

機會總是留給有準備的人，有些人在等待著屬于自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發(fā)出手中緊握著的“挑戰(zhàn)牌”，向著目標，前進吧!奮斗吧!

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇二

機會并不是隨時都會有，當機會來臨之時，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發(fā)現，把握住機會的人早已在機會來臨之前做好了一切準備。

諸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能詳，他運用一只只裝滿稻草的船去向敵方索箭的謀略真是讓人可贊可佩。但我們佩服他的聰明才智之時可曾想過其原因？的確，諸葛亮聰慧的實質是在于他借箭之前的準備。如果沒有他把船堆滿了草，哪有后來得箭的喜悅呢？

故而，機會是需要靠自己去把握與創(chuàng)造，并做好萬全的準備。

再看，伽利略，著名的物理學家，他最大的成就是否定了運動靠力來維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什么唯獨他發(fā)現這“真理”不真呢？那是因為他善于觀察生活，他不放過生活中細微的小事。于是，他放一小球從一高度落下，小球總會往原來高度運動，反復實驗。他明白，當忽略空氣阻力時，它一定會回到原來的高度。于是，力是改變運動狀態(tài)的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運動定律及萬有引力定律而聞名于全世界。單從萬有引力定律這一條來說，他的發(fā)現起源于一個蘋果的落下。多么普遍的一個現象，卻只有牛頓關注了這個現象，這不也是發(fā)現真理的一次機會嗎？蘋果并不是只有在牛頓在樹下時才會掉下，又為什么在此之前沒有人疑問過它為什么會掉下呢？其實，答案很簡單，因為機會到來時，我們沒有去把握。

機會是很容易就會不經意間出現與消失，如果在出現之前沒有做好準備，那么一切就又只會是徒然。最難的不是遇到機會，而是機會前準備的辛勞、汗水。

在當今社會中，中學生越來越缺乏準備，他們就像材料中那一只被人冷落的氣球一樣，因為害怕辛苦，所以與機會一次又一次擦肩而過；因為害怕困難，所以沒能與機會見面；因為害怕挑戰(zhàn)，所以連機會來的時候都不會注意到。到最后，獲得什么？碌碌無為？虛度年華？

我們風華正茂，書生意氣，正逢朝氣蓬勃的時期，怎忍心眼睜睜地看著它來了又消失。機會只留給有準備的人，這句名言永遠都不會被改變。要想把握住機會必得下一蕃苦心才行。“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。毛主席也曾說過“不打沒準備的仗。”也真不假！

做好萬全準備，沉著的去迎接機會的到來吧！

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇三

戰(zhàn)勝黑夜，成功的太陽就會從東方冉冉升起。

你是否抱怨過，上課老師講的內容總是一頭霧水，讓你茫茫無處下筆？你是否煩惱過高深的數學、復雜的物理，總是讓你頭痛欲裂，欲罷卻不能？你是否無奈過那張張布滿紅叉的試卷，后悔當初不努力？學習就像跑步，剛開始的賽手都在同一起跑線上，大家都有著一樣的目標——到達終點，勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔，但我相信勝利的花環(huán)只會環(huán)繞在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。

你是否抱怨過機會總是不曾為你停留？你是否煩惱過時間總是把你遠遠地甩在身后？生活就像一個大舞臺，每個人都在其中扮演著屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運將會如何，但我相信好運終會眷顧在有準備的人身上，因為成功只留給有準備的人。

還記得“水滴石穿”的故事嗎？在親眼目睹水滴穿石之前，你又敢相信它會成功嗎？恐怕很多人都不敢相信！可是，它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開了屬于自己的奇跡。這，是它努力、堅持不懈的成果，更是它用心準備的結果！

我們都是聽著“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長的小孩。在曾經的年少，總是想不明白為什么兔子會輸？假如時間再次重來，兔子又會不會贏？可是，兔子僅僅是貪睡而輸掉了比賽嗎？或許有這方面的原因，但更多的是因為輕視對手而缺乏重視的結果。可見，用心準備是多么重要！如果兔子不改變輕敵的態(tài)度，不做好準備，即使時間再次重來，兔子還是會輸的。

時間的車輪轉過春秋，轉過夏冬，帶走了我們的年少。從邁進新學期、新學校的那一刻起，我們就已經不允許懦弱，我們的肩上背著不可推卸的責任。不管學習上、生活上，我們都要像鷹一樣的勇敢、堅強。面對“弱肉強食”的社會，我們需要適應，需要用心準備。讓我們揚起風帆，乘風破浪！

讓我們用心準備，迎接挑戰(zhàn)，相信成功只留給有準備的人。

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

常言道，“機不可失，失不再來。”機遇不僅是偶然遇到，也有的是自己努力爭取的。當機遇到手以后，只看你自己如何把握，如何運用。

我記憶中有這樣的一個故事：一個想要成就偉業(yè)的人，卻犯了創(chuàng)業(yè)的大忌——“資金缺乏”。他很想成就一番事業(yè)，改變自己拮據的現狀。一天，他在街道上無聊的走著，卻發(fā)現在不遠處有一個包裹，那包裹很規(guī)整，他拎了起來，他打開了包裹。

他眼前一亮，里面全是錢，他從來沒有見過這么多的錢，他當時出于人的本性，想要把包裹交到公安局。他認為失主一定很著急，但他猶豫了，這么好的事情，為什么要往外推呢?揀到了就是我的，我憑什么把它送回去呢?他帶著焦急的心情回了家。夜里，他總是輾轉反側，難以入睡。“我到底該怎么辦?”這句話在他的耳邊繚繞。最后，他還是暫時把錢留在了自己的`手里。

第二天，他衣冠整潔的去了人才市場，他有充足的信心，因為他認為他現在不只有頭腦，他還有經濟實力。他超長的發(fā)揮自己的才能，最終被一家大公司錄用了。但是，他從來沒有動過那筆錢，他來到公安局，把他揀到的錢如數交了上去。警察說：“幸虧你沒有動這錢，這錢是外地投資商的，如果你用了它，我們將立即逮捕你。”

年輕人聽了這話以后，真的很慶幸自己沒有用它。

其實，他只不過是把握住了機遇，懂得如何運用機遇，才發(fā)揮出了他自己的優(yōu)勢。

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

古人曾經說過：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。機會稍縱即逝，這個道理誰都明白，但要適時把握機會，卻并不簡單，在我的小學生活中，我就因膽怯白白錯過了一個機會，至今仍令我追悔莫及。

那一天，老師正在挑選參加知識競賽的選手，同學們自信滿滿踴躍地舉起那只手，我卻猶豫著，是舉手呢？還是不舉手呢？我的語文成績也不算頂尖，以前也沒有參見過類似知識競賽，要不就算了吧，不行，媽媽很希望我嘗試一下，怎能讓他失望呢？在我猶豫中，老師已經選好了人選，我還沒來得及決定呢，一次機會就從我身旁悄悄的溜走了。

星期天，我去上奧語補習班，剛走進教室，王老師冷不丁地冒出了一句：“能參加知識競賽的舉手！”這句話正好刺中了我的傷心處，頭頂立刻滿是烏云，看見教室里大部分同學都舉起了手，我頓時覺得無地自容，臉上火辣辣的，一個勁地埋怨自己過于膽小，連舉手都猶豫不決。

我以為這事就過去了，誰知幾天后，姚老師又讓我做了一張競賽試卷，我竟得了725分！這個成績能得二等獎，哎呀，我白白浪費了這個好機會，腸子都悔青了。

經過這件事，我明白了，機會轉身即逝，與其等著機會自己上門，倒不如自己好好把握，抓住機會！

謝謝大家！

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇六

以前經常聽老師說，“學習就像行舟不進則退”。其實這句話可含蓋很多方面，如人的生存能力，為人處事…每個人都有一個或幾個夢想。但有的人會堅持，去勇敢地實現它。有的人有的只是三天打魚兩天曬網的激情。當然我也是后者，所以很佩服那些耐的住寂寞的人，他們是勇者，為了目標一步步向上爬。

有的時候，有太多的機遇沒有發(fā)現。機遇倒是有，可是總擔心失敗的后果。做起事來蝸手蝸腳的，思前顧后。發(fā)現機遇就不要錯過了，錯過了就等于慢性自殺。當然我也是后者，所以很佩服那些耐的住寂寞的人，他們是勇者，為了目標一步步向上爬。

有的時候，有太多的機遇沒有發(fā)現。機遇倒是有，可是總擔心失敗的后果。做起事來蝸手蝸腳的，思前顧后。發(fā)現機遇就不要錯過了，錯過了就等于慢性自殺。

只要自己覺得你對某事有興趣，你就去做吧。不管結果如何，作好最壞的打算。最壞的結果都能接受，為什么不能接受失敗呢。

鳥兒的翅膀、膽略、刻苦造就了飛行的勇者。機遇、思索、膽略可以造就生活的勇者。

我要造就自己的奇跡，實現經商的夢想。我要做商人，從小事作起。

人都有有夢想，讓我們一起去追求我們合自的夢想吧。

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇七

青春之花怒放在每個擁有青春的人的心里。

花開自在，每一縷陽光，每一片紅葉，每一輪明月，都從希望開始，感受這青春的火和熱，青春在于把握，機會只有一次。

在這一次的機會里，有無數人折倒在網吧、游戲廳等場所里。

青春就像破土而出的小草，充滿了無限的活力與激情，雖然我們在家天天趴在床上，除了睡就是吃，而在學校一旦聊起名星、電視，就滔滔不絕，說起上網那全班就要炸開了，有的同學天天跑，夜夜戰(zhàn)，弄得成績直線下滑。記住：控制自己，掌握分寸，才是智者的選擇。

青春的萌動，對大千世界的好奇是正常的，要做一名智者，就要懂得前車鑒，千萬不要盲目的做出非理性的選擇。是，老師常說，到初中了，該確定目標了，哦，你可別想歪了，老師說的是學習目標，而不是那個目標。人都說沖動是魔鬼，經過多年的經驗與結論，我認為沖動確實是魔鬼。告訴大家，友誼才是最真的，把握這青春的沖動，把握自己，機會才不會錯過。

青，天空的顏色，在這青春的期待里，你把握了這次機會，你可能會成為比爾蓋茨，成為科學家，成為飛行員，在世界的史記里留下你的名字，不是比別的更有意義嗎！

紫，是成熟的顏色，在青春的把握中，像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄，走向成熟。

灰，是烏云的顏色，在青春的戰(zhàn)斗中，時時有挫折、坎坷，煩惱也會越來越多，早上起床照鏡子，掀開頭發(fā)，出現兩個黑眼圈，這就是夜戰(zhàn)的結果，只有這樣勤奮的去把握，這機會才會屬于你。

春花秋月，夏雨冬雪，青春在雨季中。

四書無經，中外文學，機會在書本中。

大千世界，萬物眾生，成功啟迪夢想。

一切一切都在自己手中，就看你……

機會是留給有準備的人演講稿1000字篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽著著名歌手羅大佑的《童年》，我不禁感慨萬分。時間，是最固執(zhí)的一個事物，不會因為你的不滿而暫停，不會因為他的抱怨而加快速度，當然也不會因為我的不舍而倒退。如果真的可以給我一次重來的機會，我想回到剛剛步入小學的日子。

眨眼間，我的小學6年即將結束了。想起剛剛上小學時，抬起我那天真的小臉，仰望著六年級大哥哥大姐姐的背影，就像那藍藍的天空襯托出的白云朵。如今天還是高的、藍的，云還是潔白的，可我已經不是那個什么都不懂的一年級小學生了。回首過去，我的小學之路與其說是沒有花兒的盛開，更不如說是充滿的了荊棘。同樣到達一個地方，一條光明大道與一條坑坑洼洼的小路讓你選擇，想必大家都會選光明大道吧!而我則……所以說，我想重新上一次小學，不再浪費時間、虛度光陰。

如果再給我一次上小學的機會，我一定會好好珍惜時間，珍惜身邊的每一個人，端正自己的學習態(tài)度，不再像之前那樣，總是帶著滿滿的負能量去面對學習，也不會讓我的小學階段充滿遺憾。

但是時間怎么可能會倒流呢?所以在以后的日子里，我要抓住機會，更加珍惜時間，不再讓自己有遺憾。每一天都是現場直播，希望每一個你都能珍惜時間，把握日歷中的每一頁，成為最精彩的自己。