2024年最新八年級下冊歷史期中測試卷及答案匯總
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最新八年級下冊歷史期中測試卷及答案篇一
1.我國將每年的“禁毒宣傳日”定為6月3日，這與下列哪一歷史事件相關(guān)()
a.鴉片戰(zhàn)爭b.虎門銷煙
c.戚繼光抗倭d.鄭成功收復臺灣
2.“力排眾難收新疆，忠心為國留史冊”所稱頌的英雄人物是()
a.林則徐b.左宗棠c.鄧世昌d.楊靖宇
3.19世紀60至70年代，虎視眈眈地想爭奪中國新疆的是()
a.英國與*b.美國與日本
c.德國與美國d.法國與日本
4.某人的對聯(lián)寫道：臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。他反映的史實發(fā)生在()
a.1894年b.1895年c.1896年d.1897年
5.為抗擊列強的侵略，在黃海大戰(zhàn)中壯烈殉國的民族英雄是()
a.鄧世昌b.林則徐c.左宗棠d.關(guān)天培
6.向列強保證今后要“盡中華之物力，結(jié)與國之歡心”的是()
a.慈禧太后b.李鴻章c.光緒帝d.阿古柏
7.《辛丑條約》簽訂后，一本啟蒙讀物中這樣寫道：“這中國，哪一點我還有份;這朝廷，原是一個名存實亡!替洋人，做一個守土長官……”下列《辛丑條約》的條款中，最能體現(xiàn)“替洋人，做一個守土長官”觀點的是：()
a.中國賠款白銀4.5億兩
b.拆毀大沽炮臺，準許各國派兵駐扎在北京至山海關(guān)鐵路沿線要地
c.劃定東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，由各國派兵保護
d.嚴禁人民參加反帝活動
8.“允許日本在通商口岸開設(shè)工廠”的條約是:()
a.《辛丑條約》b.《南京條約》
c.《北京條約》d.《馬關(guān)條約》
9.中日《馬關(guān)條約》中，除割遼東半島、澎湖列島給日本外，還割讓()
a.香港b.澳門c.臺灣d.廣州
10.參加八國聯(lián)軍*中國農(nóng)*動的八國之一的“奧國”是指()
a.澳大利亞b.奧地利c.奧匈帝國d.奧斯曼帝國
11.康有為、梁啟超作為偉大的歷史人物永載史冊，主要是因為()
a.發(fā)動了洋務(wù)運動b.發(fā)動了維新變法運動
c.領(lǐng)導了辛亥革命d.參加了新文化運動
12.歷史課上，歷史老師給學生提供了近代的12位歷史人物，讓學生將這些人物進行一下分類，下列是一位同學的分類結(jié)果，其中有一項不恰當，請幫他挑選出來()
a.曾國藩、李鴻章、左宗棠b.張之洞、孫中山、袁世凱
c.陳獨秀、李大釗、胡適d.康有為、梁啟超、譚嗣同
13.近代哪位清朝皇帝“富有青年人的進取精神，愿意接受新思想，不甘做亡國之君，積極支持變法”()
a.康熙帝b.道光帝c.光緒帝d.宣統(tǒng)帝
14.右圖中服裝的款式最早出現(xiàn)于()
a.鴉片戰(zhàn)爭期間b.洋務(wù)運動期間
c.戊戌變法期間d.辛亥革命后
15.“八榮八恥”中提倡“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”。追溯歷史，曾經(jīng)倡導“提倡科學，反對愚昧”的是()
a.洋務(wù)運動b.維新運動c.辛亥革命d.新文化運動
16.中國第一所培養(yǎng)外語翻譯和外交人才的新式學堂──京師同文館，創(chuàng)建于()
a.洋務(wù)運動期間b.戊戌變法期間
c.新文化運動期間d.辛亥革命期間
17.歷史興趣小組的同學要去實地考查辛亥革命的首發(fā)地，他們應(yīng)該去()
a.南京b.南昌c.北京d.武昌
18.你若想了解中國文學的第一篇白話小說，應(yīng)該閱讀()
a.《文學改良芻議》b.《狂人日記》
c.《文學革命論》d.《新青年》
19.近代中國面臨著嚴重的民族危機，無數(shù)仁人志士都在探索救國救民的出路，下列有關(guān)國人“向西方學習”歷程表述正確的是()
a.學技術(shù)——學制度——學思想b.學制度——學思想——學技術(shù)
c.學思想——學制度——學技術(shù)d.學技術(shù)——學思想——學制度
20.中國同盟會的機關(guān)刊物是()
a.《民報》b.《國聞報》
c.《時務(wù)報》d.《中外紀聞》
二、非選擇題(本大題包含5個小題，共30分。其中21題6分，22題10分，23題5分，24題5分，25題4分)
21.相關(guān)鏈接(6分)
(1)中國近代史的開端的標志是_______。
(2)新文化運動的主要陣地是_______。
(3)中國完全淪為半殖民地半封建社會的標志是簽訂了《_____》
(4)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨形成的標志是______。
(5)近代中國兩場農(nóng)民階級發(fā)動的反封建反侵略運動的名稱是_____和_______。
22.中國近代史也是中國追隨世界歷史潮流，走向近代化的歷史。閱讀下列圖片及文字材料，完成問題。(10分)
材料一：
材料二：“西洋人因為擁護‘德先生’‘賽先生’，鬧了多少事，流了多少血，兩先生才逐漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生，可救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上的一切黑暗
——陳獨秀
請回答：
(1)圖一所反映的歷史事件是什么?此次運動的口號是什么?(2分)
(2)圖二所反映的歷史事件是什么?它是一場什么性質(zhì)的改革?這次改革的失敗給當時的中國仁人志士怎樣的啟示與教訓(2分)
(3)依據(jù)圖3回答：導致中國近代實現(xiàn)第一次歷史性巨變的重大歷史事件是什么?其指導思想是什么?此歷史事件的歷史功績是什么?(3分)
(4)圖4中的人物領(lǐng)導了一次什么運動?這次運動發(fā)展到后來有了新的內(nèi)容，這里的“新”是指什么?(1分)
(5)材料二中的“德、賽”兩先生是指什么?回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度?(2分)
23.閱讀下列材料，回答問題。(5分)
材料一：1860年英國《泰晤士報》記載：“據(jù)估計，被劫掠和破壞的財產(chǎn)，總值超過六百萬磅。在場的每個軍人都掠奪了很多。在進入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子弄丟了，為了拿鑲有珠玉的飾品和寶石，又把金子丟了，無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運走，竟被打碎。”
材料二：“*采取表面‘調(diào)停’實際支持的態(tài)度。在戰(zhàn)爭中，不花費一文錢，不出動一兵一卒，而能比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處。”
----引自馬克思的話
材料三：瓦德西說：“中國此次所受毀損及搶劫之物，其詳數(shù)將永遠不能查出。”
請回答：
(1)材料一、材料三分別反映的是哪兩次侵略戰(zhàn)爭的劫掠情景?(2分)
(2)材料二中與*一起參與‘調(diào)停’的另外一個國家是哪國?(1分)
(3)材料一反映的戰(zhàn)爭是哪兩國發(fā)動的?(1分)
(4)材料二中所說的*“比任何一個參戰(zhàn)國得到更多的好處”主要指的是什么呢?
24.閱讀下列材料，回答問題。(5分)
從1840年至1901年短短的幾十年間，中國屢遭西方欺凌，屢戰(zhàn)屢敗，*簽訂了一系列的喪權(quán)辱國的不平等條約，中國由封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會。
請回答：
(1)清政府與西方列強之間進行的第一次較量是指哪一次戰(zhàn)爭?中國近代第一個不平等條約是哪一個?賠款最多的不平等條約是哪個?(3分)
(2)除了在“第一次較量”中失敗外，清政府還打了哪些敗仗?(列舉兩個即可)(1分)
(3)這段屈辱的歷史對你有何啟示?(1分)
最新八年級下冊歷史期中測試卷及答案篇二
1、當年明月的作品《明朝那些事兒》吸引了大批青少年讀者，下列史實可能出現(xiàn)在這篇作品中的是 ( )
a.廢丞相、創(chuàng)內(nèi)閣 b.設(shè)立軍機處 c.修建避暑山莊 d.可以看到京劇表演
著名學者余秋雨在談到中西文化時這樣說：“當歐洲行將走出漫長而黑暗的中世紀，步入文藝復興、工業(yè)革命與地理大發(fā)現(xiàn)帶來的光亮和崛起時，中國卻步入了文化專制登峰造極的時代。”結(jié)合所學知識，請回答2～3題
2、以下史實最能體現(xiàn)當時這種文化專制的是 ( )
a.獨尊儒術(shù) b. 創(chuàng)設(shè)科舉制 c.焚書坑儒 d.《四庫全書》的編撰
3、明清的文化專制遭到當時一些先進知識分子批判，主要代表人物有 ( )
①黃宗羲 ②徐光啟 ③ 李贄 ④孟德斯鳩
a.①② b.②④ c.①③ d.②③
1793年英國公使馬戛爾尼曾兩次覲見乾隆皇帝。此后他揚言，“中華的帝國只是一艘破敗不堪的舊船，只是幸運地有了幾位謹慎的船長才使它在近150年間沒有沉沒。它那巨大的軀殼使周圍的鄰國見了害怕。假如來了個無能之輩掌舵，那船上的紀律與安全就都完了”。 馬戛爾尼何以透過乾隆盛世輝煌的表象發(fā)出如此預言?結(jié)合所學知識，請回答4～7題。
4、 這段話反映出清朝前期(鴉片戰(zhàn)爭前)歷史的階段特征是 ( )
a.帝國的繁盛 b.農(nóng)耕文明的繁盛 c.近代前夜的危機 d.近代的曙光
5、 造成“破敗不堪”局面的原因是清朝統(tǒng)治者 ( )
①加強專制統(tǒng)治 ②推行文化專制 ③強調(diào)工商皆本 ④實行閉關(guān)鎖國
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
6、“幸運地有了幾位謹慎的船長”是指清初以來比較有作為的皇帝是 ( )
①努爾哈赤 ② 康熙 ③雍正 ④乾隆
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
7、、英國公使馬戛爾尼所指的“近150年間”西方社會先后經(jīng)歷哪些變革 ( )
①文藝復興 ②科學革命 ③啟蒙運動 ④資產(chǎn)階級革命
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
8、新航路的開辟，使人類社會第一次由相互隔離、孤立的狀態(tài)逐漸走向一個整體。在新航路開辟的過程中，沿著誰開辟的航線可以一覽大西洋、太平洋、印度洋風光 ( )
a.迪亞士船隊 b.麥哲倫船隊 c.達伽馬船隊 d.哥倫布船隊
9、李東同學在復習課上將英國議會對王權(quán)的勝利、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命歸納為一個學習主題，你認為這個主題的名稱應(yīng)該定位 ( )
a.工業(yè)革命 b.資產(chǎn)階級革命 c.新航路的開辟 d.沖破思想的牢籠
10、“在那個距今兩百多年前的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事…與英帝國的戰(zhàn)爭一直艱巨地打了八年，最終贏得獨立。”——摘自《大國崛起》解說詞。這段話反映的重大歷史事件是 ( )
a.新航路的開辟 b.英國資產(chǎn)階級革命 c.美國獨立戰(zhàn)爭 d.法國大革命
11、【論從史出】歷史推論離不開對史實的正確解讀。運用所學知識，完成下表(8分)
主題：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展
選項 史 實 推 論
范例 西北設(shè)置伊犁將軍 加強新疆與中央的聯(lián)系，鞏固邊防。
a 改土歸流
b 是中國古代皇權(quán)發(fā)展到頂峰的標志。
c 加強了臺灣與祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了我國東南沿海。
12、探討近代中國落伍的原因(10分)
人無遠慮，必有近憂。近代中國落伍就是在國人自我感覺良好的狀態(tài)下，悄悄的走向沒落。品味、思索這段歷史的意義在于以史為鏡、知古預今，防止歷史悲劇的重演。
材料一 馬戛爾尼來了，不遠萬里，帶著希望漂洋過海而來，馬戛爾尼走了，帶著萬分的沮喪黯然而去。因為乾隆帝拒絕了英使的要求。因為他認為“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”也使中國失去了一次了解世界、擴大經(jīng)濟文化交流、推動社會前進的歷史機遇。
(1) 材料中乾隆帝拒絕的底氣是他開創(chuàng)了一個盛世，史稱什么?(1分)反映統(tǒng)治者什么心態(tài)?(1分)推行什么樣的對外政策(2分)
材料二 康熙視察書蘇州之后認為，當?shù)貜氖罗r(nóng)業(yè)的人少，從事工商業(yè)的人多，他敦促當?shù)毓賳T努力糾正這種社會現(xiàn)象。雍正帝多次強調(diào)：“農(nóng)為天下本務(wù)，而工賈皆末也”。統(tǒng)治者的這種認識使中國失去社會轉(zhuǎn)型的大好時機，沿著農(nóng)耕文明的軌道緩慢前行。
(2)材料中反映清初統(tǒng)治者推行什么政策?(1分)農(nóng)耕文明經(jīng)濟特點是什么(2分)
材料三 為鞏固統(tǒng)治，清統(tǒng)治者采取各種手段加強思想文化專制，禁錮了思想，培養(yǎng)忠于皇帝的奴才，嚴重阻礙了中國社會的發(fā)展和進步，科技在晚明短暫輝煌后，走向沒落，被西方徹底拉開了距離。
(3)清思想文化專制表現(xiàn)在哪些方面?(2分)被后世譽為中國近代科學的先驅(qū)的晚明科學家是誰?(1分)
13、某班同學以“近代歐洲的崛起”為主題，分組開展研究性學習活動，請你參與，并完成下列問題。(12分)
【第一小組研究主題：近代歐洲崛起的時代大背景】
15、16世紀，隨著工商業(yè)的發(fā)展，一些歐洲人在利益的驅(qū)使下，開始探索連通世界的新航路，世界開始走向整體，歐洲歷史由此翻開了新篇章。
(1)新航路的開辟為近代歐洲崛起發(fā)揮了哪些作用。(2分)
14世紀至18世紀末，歐洲經(jīng)歷了思想文化和科學的深刻變革，是歐洲崛起的新時代。人們仿佛沖破思想的牢籠，獲得精神的解放。
(2)請問“思想的牢籠”指的什么(1分)進入新時代的最初一位詩人是?(1分)
(3)在這個新時代中為歐美資產(chǎn)階級革命奠定了思想和輿論基礎(chǔ)的是?(2分)
【第二小組研究主題：近代歐洲的崛起——新體制的創(chuàng)立】
經(jīng)濟的發(fā)展使新興資產(chǎn)階級日益壯大，思想文化領(lǐng)域的變革從精神上動搖了專制統(tǒng)治。17、18世紀，英法先后掀起了資產(chǎn)階級革命的浪潮，建立起資本主義民主制度，歐洲文明進入新的篇章。
材料一 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。除經(jīng)議會同意外，平時在本王國內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
(4)材料一出自英國的什么文獻?(1分)它的頒布有何意義?(2分)
材料二 這是一位同亞歷山大和愷撒一樣的天才人物，長于指揮軍隊……還有立法家們具有的才能。幾年后，這位偉人瘋狂了……使得一百萬人的生命毀在戰(zhàn)場上，激起整個歐洲來反對法國。
——梯也爾《執(zhí)政府和帝國的歷史》
(5)材料中的“人物”是誰?(1分)他的立法才能表現(xiàn)及作用?(2分)
