最新何為為人師表的演講 為人師表的定義模板
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何為為人師表的演講 為人師表的定義篇一
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的何為為人師表作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師大家都不陌生吧，在學(xué)校，我們接觸最多的無非就是老師了，這些年我們接觸的老師無疑也是非常多，同學(xué)們細(xì)心一點(diǎn)的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在老師的辦公室上寫著幾個(gè)大字“為人師表”。
那么，這么多老師中，真的每一名老師都有師德嗎？
來聽我說一個(gè)故事吧。就是最近的新聞中，有一名學(xué)生用板磚毆打老師。看到這里，你們的第一想法肯定是認(rèn)為是學(xué)生的錯(cuò)，果不其然，那則新聞下方的網(wǎng)友評(píng)論中，大部分都在責(zé)罵那名學(xué)生，那么，我們來仔細(xì)分析一下。正所謂“蒼蠅不叮無縫的蛋，”如果那位老師不做出什么極端的事情的話，那么那名學(xué)生也不至于如此的恨那名老師，以至于要用上板磚去毆打。畢竟善解人意的老師誰不喜歡呢？當(dāng)然，我也沒有認(rèn)為這名學(xué)生的做法是正確的，我只是對(duì)這名學(xué)生表示深深的同情和憐憫，可能正是因?yàn)檫@名老師，而斷送了自己的美好前程。
現(xiàn)在都說為人師表，可為人師表又有幾人做到了呢？以前我對(duì)老師們的'“為人師表”還是沒什么異議的，直到我遇上了我們這個(gè)新班主任，我開始不僅疑問，真的人人都配為人師表嗎？
具體是什么情況呢，聽我細(xì)細(xì)道來。我們這名班主任，屬于目中無人，驕傲自大的那種，脾氣也特別的暴躁，怎么個(gè)暴躁法呢？就比如某位同學(xué)因?yàn)橛惺拢瑳]有參加小考，她就足足針對(duì)了那名學(xué)生一個(gè)星期。同時(shí)她說什么還得順著她的意，就說有一次吧，男女同學(xué)之間聊聊天也很正常一件事，她就認(rèn)為他們?cè)谠鐟伲谑前涯敲械睫k公室，二話不說，上來就是兩耳光，完全不給女生辯解的機(jī)會(huì)，然后硬是要她承認(rèn)她自己早戀了，那個(gè)女同學(xué)解釋了幾句，她就沖上去指著那位女生的鼻子罵，說那名同學(xué)沒家教，不檢點(diǎn)，反正一大堆難聽的話撲面而來，女同學(xué)不敢做聲，只好小聲哭泣。
要說為人師表，她配為人師表嗎？本來法律規(guī)定教師禁止打?qū)W生，別說扇耳光了，打手板都不行，而她呢，她上來就是一耳光，甚至有些家長(zhǎng)都舍不得打自己孩子的耳光！她這是干什么呀！都說老師是園丁，培育祖國(guó)的花朵，那么，像這種老師，只會(huì)讓祖國(guó)的花朵折送在他們的手中。
現(xiàn)在繼續(xù)回去看那篇新聞，你們是否也會(huì)同情那名學(xué)生呢？反正當(dāng)我經(jīng)歷過這些事情，發(fā)現(xiàn)了這些事情背后不為人知的真相，發(fā)現(xiàn)這些事正發(fā)生在自己的身邊，我心里只剩悲痛和惋惜。
所以請(qǐng)問，何為為人師表？何為師德呀！
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