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留在記憶里的童年的作文500字篇一

——題記

春。水杯

春天是感冒等疾病的多發(fā)期，媽媽每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我裝好水杯，然后拍拍我沉甸甸的書包，說(shuō)：“別忘了喝水。”有時(shí)媽媽也會(huì)變著花樣，于是我的水杯中便有了檸檬水，橙汁或梨子水……每當(dāng)我到達(dá)教室，打開(kāi)書包，第一眼映入眼簾的就是水杯，心中的溫暖悄然綻放。向著陽(yáng)光，我將杯里的水一飲而盡。

水杯的溫度，殘留在手心。

夏。風(fēng)扇

夏天，太陽(yáng)在天空盡情揮灑著光芒?？諝庵谐錆M了燥熱。我無(wú)精打采地聽(tīng)著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課。班上充滿了哀怨聲，窗外的知了也不例外。突然，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)是老師打開(kāi)了電風(fēng)扇，頓時(shí)，所有的燥熱和倦意都消失殆盡，涼爽的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心田……我心中的芬芳之花再次綻放，那風(fēng)扇“吱呀吱呀”的響聲，也成了最美的天籟……

風(fēng)扇的涼風(fēng)，吹入我心田。

秋。雨傘

秋天，時(shí)而細(xì)雨綿綿，時(shí)而又傾盆大雨，天低吼著，把這個(gè)城市用烏云籠罩。我沒(méi)有帶傘，只好將書包頂在頭上飛快地向家奔去，跑了不知多久，突然有一把雨傘罩在了我頭上，我轉(zhuǎn)身一看，是同學(xué)。他笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“快走吧，下著雨哩，別著涼了?！蔽覀兊哪_步便更加快了。此時(shí)的我，雖渾身濕透，但心中的芬芳之花再次綻放。雨滴碰撞雨傘的聲響格外悅耳……

雨傘上的響聲，縈繞在耳畔。

冬。棉襖

冬天，寒風(fēng)刺骨。每天出門，外婆總是給我再披上一件棉襖，還不忘叮囑幾句：“注意點(diǎn)兒，別受涼了”盡管我一再聲明我的衣服已經(jīng)足夠多了，她還是固執(zhí)地將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。走在路上，我再也不怕寒風(fēng)的侵蝕。因?yàn)橛辛送馄艕?ài)的棉襖，我心中的芬芳之花可以在寒冬中肆意綻放。

棉襖的厚實(shí)，溫暖我心房。

水杯的溫度，那是愛(ài)的溫度；風(fēng)扇的涼風(fēng)，那是愛(ài)的力量；雨傘的響聲，那是愛(ài)的叮嚀；棉襖的厚實(shí)，那是愛(ài)的召喚……

帶著幸福向前走，我收獲了愛(ài)的芬芳。

留在記憶里的童年的作文500字篇二

一張張以泛黃的照片，一棵搖曳多年的老樹，一只守候多年的小狗，都是留在記憶里的童年。

奶奶家，總是有好玩的，新奇的物件。心靈手巧的奶奶，總能編織出一個(gè)個(gè)織物，讓我在小時(shí)候眼花繚亂。我最喜歡的，是奶奶為我勾的三個(gè)珍珠小包，一件是粉紅色與白色的結(jié)合，讓我一度成為夢(mèng)幻的公主。在一二年級(jí)，總能招來(lái)女生的羨慕，加上筆盒里幾支粉紅色的鉛筆，每到下課，都會(huì)有人問(wèn)我：“你的鉛筆盒從哪里買的呀，我也讓我媽媽給我買一個(gè)?！泵慨?dāng)我說(shuō)出這個(gè)筆盒的出處，總會(huì)有人贊嘆：“你奶奶真好啊?！边@曾讓我驕傲，自豪。在我的記憶中留下一個(gè)不可擦去的公主夢(mèng)。

打開(kāi)電腦，翻出一張張照片，無(wú)意間，一個(gè)小女孩跳入了我的眼簾。粉紅色的小嘴肉嘟嘟的，兩個(gè)杏仁兒似的大眼睛，一根朝天小揪揪筆立的豎在腦袋上，讓她無(wú)處不顯得呆萌，可愛(ài)。我問(wèn)坐在旁邊的媽媽：“這是我嗎？”真的是我。我在干啥呢？看，那個(gè)大肚子便是我的爸爸，哦！我們?cè)谧ヴ~呢！看到這兒，我不禁想起小時(shí)候，總是爸爸陪我玩兒。爬山，釣魚，上樹，游泳。在小時(shí)候我的心目中，爸爸就是我的天地。我記憶最深刻的，是爸爸帶我去游泳。

每到夏日，爸爸都會(huì)帶我去游泳館游泳，看到別的小朋友都帶著五顏六色的.游泳圈，騎著各式各樣的充氣動(dòng)物......沒(méi)關(guān)系，爸爸能充當(dāng)一切，當(dāng)我玩累了想休息時(shí)，我就趴在爸爸身上當(dāng)樹懶，讓他帶我走來(lái)走去。有時(shí)我調(diào)皮騎在爸爸的背上，他就會(huì)突然潛入水底，把我折騰的“夠嗆”。那些日子，真是快樂(lè)極了！

但那已經(jīng)是記憶里的童年了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了初中，美好已然成了往事，繁重的作業(yè)陪伴我。我多么想念那些公主夢(mèng)的日子，我多么想念那些歡聲笑語(yǔ)的日子，我多么希望再回到那最純真的童年......