年高考語文作文怎么提分優秀

由網絡整理 分享時間：2024-04-05 18:09:25 收藏本文

年高考語文作文怎么提分優秀

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考語文作文怎么提分篇一

說白了，很簡單，就是背。那么背什么呢？背“萬能素材”！什么是“萬能素材”？

就是一個素材，一個人物，一段話，一個故事，寫各種論點的議論文都可以做論據。那么我簡單說一下依據，咱們可以肯定的是，高考作文，考的是不是熱點不一定，但是，有一點可以把握，那就是一定是積極陽光的！無非寫 “奮斗”“堅持”“逆境中成長”等等，猛一看很俗是吧，有的朋友可能想了，現在哪有直接給這樣內容讓寫的？對，現在是不直接給這樣的題目了，一般給個故事，或者插圖，讓考生自己體會其多面性，選擇一面去論述。但是，這樣的故事和插圖，永遠可以找到陽光的一面，我們要做的就是，把背的論點往上靠攏！

我舉個例子：蘇軾-蘇東坡

1、忘記和銘記

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是：三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”躺在一葉扁舟上，任由小船隨著江流飄飄蕩蕩、沉沉浮浮。蘇軾瞑目沉吟：忘了吧，你看那三國周郎，何等風流倜儻，意氣風發，一代名將啊！如今，還不是隨著這長江滾滾東流，消失在歷史的洪流中？”想到這兒蘇軾笑了好，就讓我忘記這郁郁不得志的愁懷，托遺響丁悲，取山間之色，聽江上清風。就讓我銘記那曾經有過的豪情壯志，凝成詩篇，然后讓后人銘記。日落的余暉，映照在江面上，照出了心中的星光璀璨！

江面一片燦爛

2、一枝一葉一世界

“但愿人長久，千里共嬋娟”，一輪明月，放射出悲天憫人的光輝：“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情。“人生如夢，一尊還酹江月”，一杯濁酒，凝結著壯志難酬的感概：“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，見證了孤苦無依的飄零：“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟，帶走了蠅營狗茍的煩悶；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了風吹雨打后的寧靜…一枝一葉一世界，一詞一句總關情。

3、出人意料和情理之中

雨漸漸小了一些，蘇軾看看腳下的芒鞋，看看手中的竹杖，這一霎那，他忽然覺得它們比朝靴比官印更可貴。

白天過去是黑夜，晴朗之后遭風雨。無論你怎樣左躲右閃都無可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？既然如此，揚起臉，面對風雨，唱一句：“誰怕？一蓑煙雨任平生”吧！那么，黑夜過去是白天，風雨之后見陽光，也就是另一種人生的必然了。緩緩走著，心情漸漸輕松愉快，小曲兒也不覺間哼唱起來。晚風習習，云散天開，夕陽在西山的頭上

又露出了艷紅的臉。回過頭，沙湖道的小路曲曲折折，在夕陽的余暉中另有一種超然之美。意料之外的一場風雨，情理之中的一份收獲。

4、遭遇挫折和放大痛苦

蘇軾看見了風，這個曾經輝煌的文人因烏臺詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯、盤旋，然后帶若撕身裂骨的陣痛穿過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘、纏繞的苦痛隨風而散。挫折、痛苦，唯有忘記

因此讓人頓悟。

于是他逍遙紅塵，最終名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了。

5、說“安”

“烏臺詩案”的殘酷經歷使天真的東坡一度陷入精神的困境一一他從監獄走向黃州，以一個流放罪犯的身份，帶著官場和文壇潑給他的渾身水，滿心化幸又滿心絕望地走向這個當時還很荒涼的小鎮。艱苦的物質生活，使他不得不深自閉塞，扁舟草履，早荒種地，雜處于漁樵間。“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹渺孤鴻影。”一首《卜算子》，真實地記錄了東坡對于人生痛苦的反思。東坡的這種自省，不是一種走向乖巧的心理調整，而是一種極其誠懇的自我剖析，他無情地剝除了自己身上每一點異己的成分，即便這些成分曾為他帶來過利益或聲名。在對痛苦的反思和超越中，他漸漸回歸于澄明、空靈、淡泊與安然。

從1-5，我們首先了解了蘇軾的人生波折，然后背下來這五段

①2024年高考二卷《選擇創造未來》

我們就可以寫蘇軾在烏臺詩案后的人生灰暗，但是他沒有選擇沉淪，而是在偏遠鄉村，刻苦條件下，自得其樂，躬耕農田，吹山間清風，看明月，游湖泊，升華了心靈，寫出了xxx的詩句，流芳百世

②2024上海《發問與結論》

我們就可以寫蘇軾在烏臺詩案后的人生灰暗，他自我反思，問自己是不是應該就如此沉淪？于是在偏遠鄉村，刻苦條件下，自得其樂，躬耕農田，吹山間清風，看明月，游湖泊，升華了心靈，寫出了xxx的詩句，流芳百世，這些詩句，正是他的結論！

③2024天津《尋常煙火是美景》

我們就可以寫蘇軾也曾在京都身居高位，在官場風生水起，看盡人間繁華，但是烏臺詩案后的人生灰暗，但是他沒有選擇沉淪，而是在偏遠鄉村，刻苦條件下，自得其樂，躬耕農田，吹山間清風，看明月，游湖泊，看著這尋常的煙火，升華了心靈，寫出了xxx的詩句，流芳百世，他就是這尋常煙火中最美的風景！

我們用的是一個蘇軾的論點，把上述五個短文背下來，靈活應用，下面②③中標綠色底的字，就是三篇不同題目作文中，我們用一個論點靠攏題目的方法！

當然還需要自己多體會，這樣幾乎所有題目作文，除了第一段，排比句引出論點之外，第二段就都可以寫蘇軾，那么一樣的，第三段寫陶淵明，第四段寫李白，第五段找個現在的實事熱點任務湊一下，最后一段總結，完成作文。這就是萬能素材的萬能用法！