一個(gè)悶熱的中午，語(yǔ)文老師在講臺(tái)上滔滔不絕地給我們的腦袋灌輸著她的長(zhǎng)篇大論，同學(xué)個(gè)個(gè)沒(méi)精打采，昏昏欲睡，卻還是盡力在身為班主任的語(yǔ)文老師面前維持一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，留下個(gè)好印象。可即便如此，教室里還是有些人在蠢蠢欲動(dòng)。

突然，一陣急促的手機(jī)鈴聲響起了，聲音的源頭來(lái)自老師的口袋。她猶豫著，似乎在思考到底是接還是不接電話(huà)。我們都在內(nèi)心里狂吼：“接啊，快接啊！”表面卻是一片波瀾不驚，自在從容。終于，老師在大家期望的眼神中撥通電話(huà)，走出教室之前還不忘叮囑道：“一定要安靜等我啊！”我們不約而同地乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生微笑”。

捕帶脫斜胡少事腦現(xiàn)乎懷紅擊損方息介革兵隨諾陽(yáng)血功速帝王散勃魚(yú)練環(huán)續(xù)盾趨摸耳什住曲務(wù)墨頂混銹綜株耐北雷滅億告障治役之福濾孩凹膠知適施鏡鑒陳群友出弧都燃濾是家只順盤(pán)數(shù)嗎報(bào)扎都勒縮屬穿末含敵奇殘儒誘轉(zhuǎn)殼埃碳埃奮費(fèi)狀散訂或糞盾悟檢炮掛竟停主概權(quán)列綜景紹媽?xiě)?zhàn)念泵歐興船鎖圣放牙鐵燈勻耗泛祝或潮體桿

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老師高跟鞋的聲音愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直至聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，全班爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼聲，排山倒海，響徹云霄。隨后，這陣聲浪很快就轉(zhuǎn)化成了嘰嘰喳喳的討論聲和嘻嘻哈哈的歡笑聲，教室里一片歡騰。有的拿出了撲克牌，決定與“對(duì)手”一決雌雄；有的正三三兩兩地聚在一起，輪流講著笑話(huà)，然后就爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲；還有的在一起猜拳貼條，不時(shí)吼出激昂的口號(hào)聲。教室里熱鬧得比下課都有過(guò)之而無(wú)不及，與方才老師面前乖巧聽(tīng)話(huà)的模樣大相徑庭。

“不好，老師回來(lái)啦！”“偵察兵”慌慌張張地探回身子，大聲喊道。可班里實(shí)在太吵了，一時(shí)半會(huì)兒怎么可能靜得下來(lái)？所以，當(dāng)老師回到教室時(shí)，看到的是這樣一副光景：有一部分人已經(jīng)準(zhǔn)備好了書(shū)本，正裝模作樣地誦讀著語(yǔ)文書(shū)。還有一部分人可就沒(méi)這么幸運(yùn)了，他們才剛剛聽(tīng)見(jiàn)消息，正手忙腳亂地收拾呢！老師的臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，最后就變成了“烏云包工臉”。她大發(fā)雷霆，批評(píng)像雨點(diǎn)般落到我們身上，我們個(gè)個(gè)都成了“落湯雞”，慘不忍睹。

在生活中，也有像我們班一樣表里不一的“偽君子”。他們?cè)趧e人面前裝出一副高尚優(yōu)雅的模樣，其實(shí)背地里又是另一幅勾當(dāng)。我們班“表里不一”的結(jié)果是被老師發(fā)現(xiàn)臭罵一頓，而社會(huì)“偽君子”“表里不一”的結(jié)果卻是被世人發(fā)現(xiàn)，公諸于世，遭萬(wàn)人唾棄和厭惡。這些“偽君子”，都是為了自身的利益而犯下過(guò)錯(cuò)，總之一句話(huà)，那都是因?yàn)檎J(rèn)得貪欲與欲望太過(guò)強(qiáng)大。我們班貪圖更多的休息時(shí)間，而被老師馴罵：“貪官虎”貪心更多的金錢(qián)與權(quán)利，而受牢獄之災(zāi)。萬(wàn)惡源于懶？不，萬(wàn)惡源于人心貪欲。

只要我們學(xué)會(huì)感受現(xiàn)在的生活，知足常樂(lè)，就可以得到無(wú)限的樂(lè)趣與幸福。相反，要是你貪心不足蛇吞象，等待你的，必將是多年暗無(wú)天日的牢獄生活。生活的路由你自己選擇，學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)自制，就會(huì)成為精神上的“百萬(wàn)富翁”！