冷讀細節(jié)-成長
過度強調(diào)細節(jié),是建立在資源無限性的基礎(chǔ)上的,而現(xiàn)實并非盡皆如此。
不可否認,有時細節(jié)不能決定成敗,有時細節(jié)能夠影響成敗。但無論細節(jié)有什么樣的作用,我們都不應(yīng)該將其絕對化,教條地理解和形而上學(xué)地套用。有一個例子:于右任是我國近代、現(xiàn)代著名政治家、教育家、書法家,復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)等著名高校的創(chuàng)辦人。他學(xué)術(shù)造詣高深,堪稱大師。于先生有一把漂亮的大胡子,有一次活動,某女生對于先生的大胡子感興趣,便問于先生:“您睡覺的時候,這把胡子是放在被子外面,還是放在被子里面?”于老先生一時被問住了,想了半天,也想不起來睡覺的時候胡子放在哪里,只好對女生說:“改天我再告訴你。”那天晚上于老先生失眠了。他先把胡子放到被子里,感到不對勁兒,又把胡子拉到被子外面,也覺得不對勁兒。他一個晚上就這樣把胡子拉來拉去,還是不知道胡子平時到底是在被子外面還是在被子里面。幾番折騰之后,于老先生才知道,他睡覺的時候胡子在被子外面還是在被子里面這樣的細節(jié)并不重要,太注重這樣沒有意義的細節(jié),會把事情弄糟的。
無獨有偶。著名作家巴爾扎克早期做事并不細致,在學(xué)校讀書時,做作業(yè)都很馬虎。巴爾扎克成名后,在一所大學(xué)作“早期教育與成才”的演講,他說:“從小看一個孩子有沒有出息,看他的作業(yè)簿就知道。如果作業(yè)認真細心,書寫工整,那么這個孩子就有出息,否則就沒有出息。”巴爾扎克走下講臺時,一位老太太迎上去,遞給他一個作業(yè)簿,并打開問道:“請您看看,這個孩子的字寫得如何,他將來有沒有出息?”巴爾扎克不假思索地說:“老人家,恕我直言,這孩子書寫潦草,將來不會有什么出息。”老太太把作業(yè)簿合上:“偉大的作家,請您仔細看看這是誰的?”巴爾扎克接過來一看,不由大吃一驚,作業(yè)簿上分明寫著自己的名字,這不正是自己小時候的作業(yè)簿嗎?他感慨萬端,再仔細端詳著眼前的這位白發(fā)蒼蒼的老人,突然激動地顫聲喊道:“老師!您……”老人家平靜地說:“沒什么,我為你保留了二十多年,今天還給你。”人們知道,文學(xué)家對社會、對生活、對人性要有獨到的、深入的思考,既要有能發(fā)現(xiàn)社會、生活、人性中的美的慧眼和歌頌美的熱情,也要有反思社會、反思生活、反思人性的勇氣和時代的批判精神,并不僅僅是在細節(jié)上打圈圈就能成功的。所以,他早年做事的不細致,并沒有影響他在文學(xué)上的巨大成就。由此可以得出,“細節(jié)決定成敗”只是在特定條件下的法則,脫離了“特定條件”,就不能迷信。對于做微觀事務(wù)的人,細節(jié)很重要,某個細節(jié)沒做好,可能就會導(dǎo)致前功盡棄。但對于做宏觀事務(wù)、進行宏觀決策的人,要的是對全局把握的能力,并不能在細枝末節(jié)上花太多的精力,投入太多的關(guān)注點,那樣會把水攪混了,會把進程搞亂,從而影響宏觀決策。這種情況下,細節(jié)就顯得非常不重要了,應(yīng)該提倡忽略細節(jié)。對于一些從事創(chuàng)新性事務(wù)的人,那要具體情況具體決定,該細的一定要細,不該細的時候千萬別事必躬親,凡事都細,也會影響對創(chuàng)新的思考,會縮手縮腳,難以前進。
因此,對細節(jié)都要全面地、辯證地去看待,不能以偏概全,形而上學(xué)地用,而要因地制宜地加以貫徹,只有這樣,才能收獲成功與快樂!