每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中畢業(yè)的現(xiàn)代詩(shī)歌篇一

作者：道平常

畢業(yè)照校園某個(gè)地方

這么近卻不那么渴望

每個(gè)人都要慢慢去遺忘

想擁抱卻錯(cuò)失了時(shí)光

畢業(yè)照是天堂的門(mén)窗

在眼中看到是希望

在手中遇到會(huì)慌張

路在心走得很彷徨

誰(shuí)是誰(shuí)曾經(jīng)的月亮

想低頭卻是一次回眸

像飛鳥(niǎo)一直飛到最高

你的笑回聲在播放

畢業(yè)照是天涯的守候

穿過(guò)窗飛鳥(niǎo)已遷徙

路在轉(zhuǎn)回頭已很遠(yuǎn)

誰(shuí)是誰(shuí)未來(lái)的眼光

想抬頭卻是一場(chǎng)落幕

像戲劇演一回離別

你的好誰(shuí)在重逢

畢業(yè)照校園某個(gè)地方

那么近又走得那么急

每個(gè)人都要靜靜去回憶

再相見(jiàn)已成故事

初中畢業(yè)的現(xiàn)代詩(shī)歌篇二

家長(zhǎng)同志們：

下午好。

今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。基本消滅在教室外吃零食現(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

初三新添了化學(xué)、物理這兩門(mén)主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重。基礎(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。

可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。

初中畢業(yè)的現(xiàn)代詩(shī)歌篇三

今年的畢業(yè)季創(chuàng)意

看著和我同齡的人

擺著與年齡相符的各種姿勢(shì)

我卻只能暗自回憶

上天給了我一雙矯健的腿

可以錯(cuò)過(guò)

而我卻追不回那段銘心

奮力的回憶回憶

靠著這雙矯健而筋疲力盡的腿

一路的奔跑奔跑

靠著這雙矯健，總感覺(jué)走在前面的腿

追回拼命的拾起

靠著這雙矯健而停止的腿

可是這手觸及的確是含淚的面

別人真好別人真好

原本就沒(méi)有放慢的腳步

原本就沒(méi)有無(wú)緣的追悔

有可能我失去了這別樣的燦爛

有可能我失去的不是別樣的燦爛

有可能我這輩子最大的敵人就是別人

畢業(yè)的那一年我23

你們多大?

記錄了那些擰不干的歲月

有可能拾起照片的時(shí)候

我也會(huì)為那些因弄潮而留的不堪的發(fā)型

笑到流淚默默的

畢業(yè)那一年我單純

你們呢?

單純的幾乎要淡出這世界

有可能當(dāng)朋友回憶氣往昔

還會(huì)為逃課遲到重考包宿打游戲......

笑到明朝淡淡的

畢業(yè)那一年很忙

你們應(yīng)該也沒(méi)有閑著吧!

復(fù)印了好多的簡(jiǎn)歷

每張上面都有自己最拿得出手的照片

寫(xiě)著自己以為豐富的閱歷

老板們看了

都會(huì)笑輕輕的

畢業(yè)那一年有點(diǎn)遠(yuǎn)了

我珍視懷念

每每想起都會(huì)鼻酸

你們呢?

初中畢業(yè)的現(xiàn)代詩(shī)歌篇四

命運(yùn)

把你放在了

我的身邊

卻又殘忍地

把我扔出

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

我再也無(wú)法看見(jiàn)

你曾經(jīng)

溫柔的笑臉

當(dāng)我

在一切陌生面前

被迫

不停地忙碌

漸漸，漸漸

我似乎

快要忘了你容顏

以為自己

終于有了勇氣

迎接明天

然而

只因一次突然的空閑

我精心構(gòu)建的謊言

就輕易地

被拆穿

這才發(fā)現(xiàn)

原來(lái)

就算時(shí)間和空間

全都超越了無(wú)限

我對(duì)你的思念

也永遠(yuǎn)不會(huì)

只有一點(diǎn)點(diǎn)

初中畢業(yè)的現(xiàn)代詩(shī)歌篇五

畢業(yè)照

作者：道平常

畢業(yè)照校園某個(gè)地方

這么近卻不那么渴望

每個(gè)人都要慢慢去遺忘

想擁抱卻錯(cuò)失了時(shí)光

畢業(yè)照是天堂的門(mén)窗

在眼中看到是希望

在手中遇到會(huì)慌張

路在心走得很彷徨

誰(shuí)是誰(shuí)曾經(jīng)的月亮

想低頭卻是一次回眸

像飛鳥(niǎo)一直飛到最高

你的笑回聲在播放

畢業(yè)照是天涯的守候

穿過(guò)窗飛鳥(niǎo)已遷徙

路在轉(zhuǎn)回頭已很遠(yuǎn)

誰(shuí)是誰(shuí)未來(lái)的眼光

想抬頭卻是一場(chǎng)落幕

像戲劇演一回離別

你的好誰(shuí)在重逢

畢業(yè)照校園某個(gè)地方

那么近又走得那么急

每個(gè)人都要靜靜去回憶

再相見(jiàn)已成故事