借書速還

余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

閱讀訓(xùn)練

1、與“非學(xué)無以致疑”中的“以”完全相同的一項(xiàng)是（A）

A、無以致書以觀。B、此正午牡丹也。何以明之。

C、以是人多以書假余。 D、多以書假余。

2、給下列句子中加點(diǎn)的詞選擇正確的意義。

①余勸時(shí)即嗜學(xué)。 （A）

A、嗜好 B、喜歡 C、特別 D、學(xué)習(xí)

②每假借于藏書之家。 （C）

A、到 B、去 C、向 D、在

③余因得遍觀群書 （C）

A、就 B、因此 C、于是 D、因?yàn)?/p>

3、指出下列句中“之”各指代什么。

①錄畢，走送之。（書） ②一日曝書畫，有牧童見之。（書畫）

③處士笑而然之。（他說的話） ④學(xué)而時(shí)習(xí)之。（道理）

4、從下列語句可看出人物的什么特點(diǎn)。

① 天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。苦讀不輟

② 錄畢，走送之，不敢稍逾約。守信

譯文

我小時(shí)候就非常好學(xué)，但因家中貧窮，沒什么辦法來買書看，因此常常向有書的人家借書看，并親自抄錄，按預(yù)定的日期歸還。天氣寒冷時(shí)，硯臺(tái)上的墨水都凍成堅(jiān)實(shí)的冰了，手指凍僵了，伸屈很不方便，但抄錄從不懈怠。抄錄完了，急忙把書送還，一點(diǎn)也不敢超過預(yù)定的日期。所以人家都愿意把書借給我，我因此能夠讀到大量的書。

注釋

1.嗜學(xué)：特別好學(xué)。

2.致：導(dǎo)致。

3.假：借。

4.自：親自。

5.計(jì)：計(jì)算。

6.還：歸還。

7.弗：但。

8.畢：必定。

9.逾約：超過預(yù)定的期約，過期。

寓意

本文作者以自己青少年時(shí)期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時(shí)的馬生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。“書非借不能讀”，勉勵(lì)青年應(yīng)該化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)。

淵源

選自《送東陽馬生序》，《送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉(xiāng)、浙江東陽縣青年馬君則的文章，勉勵(lì)馬生勤苦學(xué)習(xí)。