這里是校園中一個(gè)偏僻的角落，沒有姹紫嫣紅，也沒有芳草悠悠，有的只有那幾棟平凡無(wú)奇的樓，幾棵中規(guī)中矩的樹和幾株亙古不變的爬山虎罷了。

我實(shí)在是不明白為何學(xué)校的宣傳冊(cè)上有這么幾株爬山虎。它們這般默默默無(wú)聞地生產(chǎn)在這兒，沒有人會(huì)欣賞，也沒有人來(lái)贊嘆。它們就像大街上無(wú)人注意的廣告般被行人無(wú)視，仿佛這一片爬山虎只是上了綠漆的墻。或許它們的不知名也是因?yàn)樯L(zhǎng)在這沒有學(xué)生歡聲笑語(yǔ)的行政區(qū)吧，要我說(shuō)這個(gè)“不毛之地”真是常年陰森森的。

可走近了，我才知道，爬山虎竟這般絢麗多姿。

我是學(xué)校攝影社團(tuán)的一員，作品是要定時(shí)上交給老師的，等到老師來(lái)催促，我才挎著單反在午休時(shí)間在校園中找素材。然而我很快發(fā)現(xiàn)社團(tuán)中有許多成員也同我一樣在趕作品。這下我可急了，辛勤的校工、校園內(nèi)的花花草草、天真無(wú)邪的學(xué)生這些題材都要沒了。我不禁垂頭自惱自己竟這般愚蠢。我邊找題材邊在校園中游蕩著，不想?yún)s跑到了行政樓邊，自嘲舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/道：“真是沒腦子，跑到這兒來(lái)做什么？”方轉(zhuǎn)頭想走，只聽身后“沙沙”的響聲伴著微風(fēng)向我吹來(lái)。

我情不自禁地轉(zhuǎn)過(guò)頭向著聲源望去，映入眼簾的竟是那幾株爬山虎。帶著些許好奇我向爬山虎走去中，原來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間被我忽視的爬山虎竟有如此風(fēng)姿！那一片綠色瀑布聚合在一起，匯成一條大川，向著海的方向奔涌！和煦的微風(fēng)吹過(guò)，翡翠般的綠葉向空中騰起，“我們?cè)谏L(zhǎng)！”它們?cè)谌氯拢?ldquo;我們?cè)谏L(zhǎng)”它們?cè)谛ΑＫ鼈冇?yáng)光你攀著我，我攀著你，只為向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，不停地生長(zhǎng)！一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)，為的只是攀上樓頂“一覽眾山小”，飽覽校園內(nèi)的風(fēng)景。可在這毫無(wú)養(yǎng)分的墻壁上，它們是怎么靠著那一條條纖弱的根向上生長(zhǎng)的？它們汲取的是自己的毅力、力量和永不言敗的決心！它們的生長(zhǎng)就是一個(gè)奇跡，一個(gè)用自己的努力創(chuàng)造出來(lái)的奇跡！

走近生活中那些被你忽視的平凡之物吧，走近它們，你才會(huì)知道，每一個(gè)生命個(gè)體都能綻放出照亮宇宙的絢麗光茫！