有關初一的我作文合集六篇
有關初一的我作文合集六篇
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的初一的我作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初一的我作文 篇1
我愛我的家鄉。我的家鄉是美麗富饒的,山林層巒疊翠,小河清澈見底,……所以,我愛我的家鄉。
我的家鄉,景是美的。
在我家鄉的早晨的景色,最美的就是日出了。每次天邊泛起魚肚白時,我就早已蹲在山頂,盯著遠方等待這一刻了。我們這座山非常高,是很適合觀察日出的,在遠方眺望它時,它就像一把寶劍,直插云天。所以我才把地點定在這座山的山頂上。時間到了,太陽公公也開始做他每天必做的運動了——爬山。太陽公公跑著跑著,慢慢地跑累了,臉漲得更紅了。風兒見此情景,便幫了他一把,驅散了太陽的悶熱,太陽更有勁頭了;不一會兒,便到了山頂,發出萬丈金光;在一旁的云兒也變成了金黃色。就像金燦燦的稻田,又像黃澄澄的桔子……麻雀也活躍起來,在枝杈間跳來跳去,沐浴著陽光,嘰嘰喳喳地叫著,像是在說:“真舒服,真舒服!”我在山頂享受著清新的空氣,溫暖的陽光;看著天上千變萬化的云彩,聽著悅耳的鳥叫聲;有著愉悅的心情、開闊的心境。人生在世,有了這樣的日子,真是悠哉。家鄉的早晨的是安詳的。
中午到了,陽光變得刺眼,也照得更猛烈了,只有小溪是冰涼的。陽光射在水面,波光粼粼,像油鍋里燒紅的、翻滾的熱油,但輕輕一觸,卻又清涼無比。風兒悄悄來了,與樹歌手為大家獻上了一曲極有韻律的曲子。樹葉發出的“沙沙”聲,輕柔而有起伏,停在我們的耳朵里,感覺無比的舒暢。我和小伙伴們最喜歡在這個時候下水玩耍,時不時傳來“咯咯”的笑聲。迸濺的水花,嬉鬧的我們,淙淙的流水,繪成一副歡快的畫面。
傍晚時分,夕陽紅彤彤的,發出的光變得柔和了。云彩仿佛也染上了顏色似的,又像烈火在燃燒一樣。柔和的陽光撇在那些樹枝上,這樣的畫面與云彩和聳立的山峰結合起,是一副優美的唐代水墨畫,讓人不自禁地想吟誦一句,“最美不過夕陽紅。”天慢慢黑了,太陽也下山了,蟲子鳴叫起來了,辯論會開始了。你一言,我一語,討論得如此歡暢,就像一場音樂會,演奏著奇特的而又動聽的交響曲。一切都是那么美好。
我的家鄉,景色是美的,人在這種熏陶下,心靈也變美了。
我愛我的家鄉,它在我心目中永遠最美。
初一的我作文 篇2
人生就如同一條崎嶇無盡的路,有著放眼無望的地方,不知未來如何,只有靠想象、努力去達到大的目標,十年十分漫長,可一轉眼也過去了。
十年后我成了什么樣,是干什么的我一概不知,我想十年后的我應該選擇了就業,我當了一名律師,穿著帥氣的西裝,手中拿著厚厚的資料,鼻梁上架了一副眼鏡,一副成熟的氣質,我已經大學畢業了,我去了華麗的`美國留學歸來十年,我從書海中露出頭來,我全身投入了社會,這時我才發現,社會是那樣的殘酷,我才發現學習是那樣的輕松,我時時懷念著讀書的日子,可是到了如今已沒有回頭路了,只得走下去。
以前的我不明白為什么長者在說:“歲時當勉勵,歲月不待人”。可是現在我不僅明白,而且還深有體會,真的是歲月不饒人呀,我的身高與外貌都發生了很大的變化。
我在十年后成為了一名律師,律師是我的夢想,十年后我竟然實現了這個夢想,為以后的人們造福,為他們減輕負擔,就如同一名為了和平的人。
十年后的我還可能做許多,因為漫長的十年,誰保證你下一個十年在干什么呢?只是一切是幻象罷了,只有現在好好學習,只有好好學習才能有一個光明的未來,美麗世界的大門才會為你而打開,你才能成為社會的一員。
同時我們也要珍惜時間,就像陳子昂寫的《登幽州臺歌》中:前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下。到時候我們要珍惜歲月,時光易逝,或許只能少小離家老大回鄉,音無改鬢毛衰,多么悲哀呀!
到那實在想從頭再來,為時已晚。
初一的我作文 篇3
小學時,我總是盼望上初中。與其說是盼長大,不如說是盼望初中的自由。在我看來,初中是一個快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可是我邁進初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。如今,我的生活過得還算充實,也很愉快。
我理想的中學生活其實很簡單樸素,我只希望我和班上的同學友誼濃郁香醇,甜進心坎。從入學時互不相識,到逐漸走在一起,真的無所不談。甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。大家開心地在一起讀書,寫字;在一起暢談天下大事;談韓星,打籃球。快樂,大家分享;困難,一起承擔。幸福就是這樣吧!每次看朋友們聊得如此開心,心里一直有股想參與他們的沖動,可是有時候感覺自己跟他們很像沒有話題聊,所以就只靜靜不出聲,直到他們發現我的存在。也許,這是沒辦法之中的辦法吧!
此外,我也真希望班上的秩序能改變,每次換節的時候,班上總是吵得像巴剎那樣,鬧哄哄的,老是讓人覺得心情很煩躁。我真不明白班上的同學是怎么想的,我有時覺得他們很自私,把課室當成他們的家那樣,想喊就喊,想罵就罵,想吵就吵,根本不理會那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進班的同學的感受。我也很期望有一天每個進班的老師都是笑吟吟的,不會總是兇神惡煞,一副像老虎
那樣兇猛的表情,令我看了感覺有種不好的預兆。我們的班主任每天進班至少都會罵我們一句,老師的聲音又很大聲,十公里外的人都能聽見。不知道老師會不會有一天進班時是不罵人的,一副和藹可親的樣子。
另一方面,我們進行評審時,班上能靜得只聽見呼吸聲,想象當時的情景,哇……那種感覺有多好,能在無聲的課室里作答試卷,所背的范圍都能一字不漏地寫在考卷上。不必因為吵雜聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學靜心思考,而且讓大家考取好成績的機率也很高呢!學校的月考二又要來臨了,我真希望我在月考二的成績能比月考一的成績好,我一定會拼到底的。
每個人都有自己理想中的中學生活,我希望大家在踏入中學生活后能繼續往自己的目標奮斗,前進!你們有著自己理想的中學生活嗎?
初一的我作文 篇4
人們都說,父愛是深沉的,也是偉大的,人們又說,父愛是溫暖的,也是平凡的。是的,我的父親,就是我眼中平凡而又偉大的父親。
那是一個溫暖的下午,一束陽光穿過玻璃窗,灑在地上。教室里暖洋洋的,十分愜意。我伸長了脖子,看見樓下一列一列長長的路隊走出了校門。四點了,該放學了,我這么想著。這時,我的手表“滴滴”一響,原來是爸爸給我打電話了。“小寶,今天爸爸很忙,放學你自己回家,別忘了多喝水。”我應了一聲,慢慢放下手表,和同學們一起走出了校門。
我獨自坐上電梯,獨自進了家門。家里空無一人,只有幾縷陽光透過百葉窗,照亮了整個屋子。墻上的時鐘“滴答,滴答”地走著,周圍顯得特別安靜。我走進書房,放下書包,拿出作業本。卻發現桌子上多了一個杯子和一盤梨。我湊上前去一看,杯子里裝著半杯水,一朵泡開的菊花正漂浮著,桌有一張字條,“小寶,菊花茶涼了,你喝的時候加點開水,開水壺在廚房里,倒的時候小心一點。天氣干燥,多吃點梨。爸爸六點鐘到家”。我看完這張紙條,明白了,這是爸爸特意給我準備的小點心!我端起杯子,盛開的菊花漂在水面上,在透明的玻璃杯里顯得格外美麗。菊花的芳香直沁人心脾。我喝了一小口,菊花茶涼涼的,但是我的心里卻涌上了一陣暖意,而那盤梨子,也格外清甜可口。
我知道,天底下沒有不愛孩子的父母。但是,在我的眼里,那位肯在百忙之中抽出時間為孩子準備點心的周到的父親,永遠是最好的。時鐘滴答滴答的走著,短針指向了六點。大門被打開了,我沖出書房,飛進客廳,給門口的人——我親愛的爸爸,一個大大的擁抱。爸爸,我愛你!
初一的我作文 篇5
“哈哈哈!”看,搞笑大王又在表演了,而我又在為他苦惱了。沒錯,他就是最令我哭笑不得的小新。
只見他一會兒扮猴子,一會兒演大象,一會兒裝兔子,把在一旁的我們逗得是哈哈大笑,肚子都快笑抽筋了。上課了,輪到他回答問題了,“小辛!”“到!”那叫回答得一個干脆,只見他昂首挺胸地站起來,但不一會兒就軟成了一灘泥,因為他的回答用我們的話來說那叫一個“一塌糊涂”。而老師剛把一個問題詳詳細細地講完,他就會冒出來一句:“老師,怎么寫啊?”引得全班頓時哄堂大笑,而他卻一臉茫然地看著大家,不知為什么。
雖然他很多時候會令人捧腹大笑,但有時又讓我“恨”得牙癢癢的。
“任某某,訂正完了嗎?”“喂,書背完了嗎?”“嘿,默完了嗎?”……唉,我每次催他,他都一溜煙地跑個沒影,直到上課才回來。好不容易逮著個機會,我費盡口舌催他,他終于開始寫了,但寫了連一句話都沒有,又不知被什么東西給吸引了,理都不理我。只有在老師在的時候,他才會乖一點啊。
唉,這個令我哭笑不得的“徒弟”啊,什么時候才能懂事些呢!
初一的我作文 篇6
我喜歡走在鄉間小路上,看著片片紅葉紛紛而落…。
喜歡在雨中,騎著單車,飛奔……
喜歡在高高的房頂上大叫,叫出痛苦,叫出我的志向……
喜歡獨自站在窗口仰望浩瀚星空,滿天繁星,一輪皓月…。
偶爾喜歡聽凄涼的歌 ……
呵,我承認我真的很怪……
或許每個人都會有自己的空間,但,我不同,我只喜歡一個人靜靜的呆著,一個人想象,一個人發呆,一個人靜靜的,什么也不想干,什么也不想說……
好累!被作業壓的喘不過氣來!好累!被老師家長管教的沒有了自己主見!所以,我喜歡一個人呆著,心靜如水的感覺真好!
孤單的感覺,真好!不用看到老師嚴厲的面容,不用聽那一聲聲“叫家長來!”“我要和你家長通電話!”
我不明白,我到底什么地方做錯了?老師為什么總和我過不去!我學習成績很好,不下前5名,為什么……為什么老師總是看我不順眼?
我不喜歡找朋友傾訴心中的苦悶,沒有人能理解!沒有人能體會!心里好空,不知道,我到底怎么了?
從外表看,我是一個活潑開朗、樂觀奮進的女孩,我是同學們的開心果;可是,誰又能看到我內心空虛無助的一面呢?與其讓朋友為自己擔心,還不如自己默默的承擔。
好難受……好失落……。
或許一個人呆著,靜靜的享受這份難得的平靜才更好吧!
我喜歡孤單的感覺!