【必備】七年級(jí)作文500字集錦九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的七年級(jí)作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級(jí)作文500字 篇1

　　也許秋天對(duì)于一些多愁善感的人來說是凄涼的，是事物的終極，是“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。”但我卻不這么認(rèn)為，秋天應(yīng)是寧?kù)o的，是快樂的仙境，是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　秋天是一年中最具有魅力，使人回味無窮的季節(jié)。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，路旁的銀杏如陽光般燦爛美好，路旁的楓樹如烈焰般鮮紅亮麗，一片片的葉兒如黃扇、紅幕簾，如一只只小船從空中落下，落在我的肩上。設(shè)旁若有一座小小的雪白庭院，一個(gè)人坐在用大理石做的凳上，翻閱何其芳的《秋天》“……秋天棲息在農(nóng)家里……秋天游戲在漁船上……秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”這該是多么理想舒適的境界啊！

　　再往前走一小段路程。放眼望去，一片金黃的稻世界呈現(xiàn)在你眼前，洶涌澎湃的稻海正拍擊著胸膛，仰天長(zhǎng)號(hào)。湖邊有一些高高低低的蘆葦，抽下一支，湊在嘴邊，耳邊便回蕩著一連串美妙的音符，有如天籟之音。坐在松軟的草垛上，凝望著秋日的天空，享受著拂過的秋日金風(fēng)，聆聽著秋日的音律。躺入草叢中，就好像與大自然融于一體，自己就是一朵盛開著的菊花。

　　“停車坐愛楓林晚”我停下了將要移動(dòng)的腳步。這兒又是一處只屬于秋天的別樣的景色。這兒的人們都在忙碌著，忙碌著，臉上卻歡笑著，歡笑著。從背上的竹筐中，跌出了許多秋的果實(shí)，有燈似的黃橘，沉甸甸的稻兒，咖啡色的板栗，大把的綿柔的棉花……

　　秋天不像春天那樣充滿著希望，不像夏天那樣注滿著生機(jī)，不像冬天那樣蓋滿著雪霜，秋天是散發(fā)著獨(dú)特魅力的氣息的季節(jié)。當(dāng)秋天的大雁離去，冬天駛來，你是否會(huì)像我一樣深深依戀著秋天，沉迷在秋天，期待著秋天？

　　秋天雖臨近事物的終極，但假如你不享受現(xiàn)在，那么現(xiàn)在就是終點(diǎn)。

七年級(jí)作文500字 篇2

　　江南，自古是充滿詩情畫意之所，帶著神秘的色彩，讓人不禁想揭開它的面紗，一睹芳容。

　　江南，自是“婉約”二字的代表。但“婉約”究竟是何物，今天，繆老師就向我們“介紹”了它。

　　早晨，幾縷陽光從窗邊斜射進(jìn)來，遺留下幾處斑駁。再配上鳥兒們清脆的歌聲，這不正是讀書的好環(huán)境？不過，美好的謐靜總是會(huì)有人打擾的。正當(dāng)我們津津有味地聽講著繆老師的意解時(shí)，一位不速之客闖了進(jìn)來。那只蒼蠅左飛飛右飛飛，不知在作甚。一會(huì)兒還停在桌面上，似是在聽老師的講課，真是一個(gè)乖學(xué)生。

　　可是好景不長(zhǎng)，這位“乖學(xué)生”飛到了繆老師的面前，這下可糟了。一開始，繆老師還輕聲細(xì)語地說：“你要聽課就不要走來走去，好好呆著。”并用雙手驅(qū)趕著它。可它一點(diǎn)兒也不識(shí)抬舉，仍然各干各干事。這可把老師給惱火了。只見老師首先瞄準(zhǔn)獵物，然后用雙手去打它，不知為什么老師總是打不到“乖學(xué)生”。可能是因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)婉約派女子只有3%的勇氣，還有97%的心里恐懼吧！但隨即老師深呼吸了一口氣，似乎在發(fā)誓不打死此“學(xué)生”誓不罷休。左拍拍右拍拍，快要打到它時(shí)，它卻不見了。巡視四周，也無任蹤跡。

　　老師依舊靜靜的站立在那，激情飛揚(yáng)地時(shí)而聽我們發(fā)言，時(shí)而點(diǎn)播幾句。不一會(huì)兒，蒼蠅又出來了。真是仇人見面，分外眼紅，“啪嘰”終于把它給干掉了。“蒼蠅呀蒼蠅，你死的真不恰巧吶”為這一位“乖學(xué)生”的死，我不禁發(fā)出了感慨。

　　說好的婉約呢？說好的體弱多病呢？這真是女漢子的形式吶。

　　誰說江南女子皆婉約？

七年級(jí)作文500字 篇3

　　返校后，便迎來了輕松的寒假，大年三十過去后，便迎來了回姥姥家的日子，在姥姥家，我和表妹佳佳玩得好開心那，更讓我們感到欣喜的是：姥姥又和別人要來了一只新的小狗。小狗黑黑的，眼睛上方有黃色的眉毛，那雙水靈靈的眼睛，更是讓我們愛不釋手。我們每天都離不開小狗，早上散步時(shí)有小狗，中午吃飯時(shí)有小狗，晚上睡覺時(shí)它站崗……

　　在姥姥家，姥姥常常會(huì)給我和佳佳表妹十元的零花錢，佳佳表妹每次看到這十元錢時(shí)，眼睛都閃閃發(fā)光，常會(huì)拉起我的手，興奮地沖我嚷到：“姐！我們?nèi)ツ衬常ㄎ乙膊恢浪f的是誰，她說得太快）家買東西吧！”表妹和我同歲，只是比我小幾個(gè)月，一到小賣店，她就高興地不得了，什么辣片果凍，什么糖果話梅，她全吃過，一次趕集，我和表妹又得到了姥姥獎(jiǎng)給的十元錢，我花的還剩五元，表妹還剩一元五角，表妹看見我手里有錢，便出了餿主意：“姐，我知道，有一家小賣店，啥都有！連你做夢(mèng)想要的玻璃絲也有呢！”想到那五顏六色的玻璃絲，我不禁動(dòng)了心，表妹帶我七拐八扭的來到一個(gè)地方，這里人煙稀少，好可怕啊。終于到了，可我一看，哪里有我的玻璃絲！表妹又在買辣片！好啊！我一摸口袋，壞了，錢丟了！我含淚走回家，撲到姥姥懷里哭起來，姥姥輕輕拍拍我，往我口袋里塞了十元錢，我抬頭望望姥姥，涌出了幸福的淚水……

七年級(jí)作文500字 篇4

　　我有一個(gè)愛嘮叨的老媽，整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個(gè)沒完沒了。

　　有時(shí)，我覺得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽；有時(shí)，又覺得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢(mèng)，想把老媽那愛嘮叨的嘴用萬能膠封上，讓我暫時(shí)休息一下，安靜一會(huì)兒。

　　早晨，我正在美夢(mèng)中與“夢(mèng)仙子”玩耍，就被老媽的“獅吼神功”拉回了現(xiàn)實(shí)。我坐起來，睜開惺忪的睡眼。站在床邊的老媽叉著腰，開始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播：“快起來，穿衣洗刷，飯?jiān)谧郎稀？禳c(diǎn)，再不起來，就遲到了！”

　　我懶懶地答應(yīng)幾聲，睡意朦朧中穿好衣服，洗刷好后來到餐桌吃飯。這時(shí)，老媽又神不知鬼不覺地來到我身邊開起了大喇叭：“快點(diǎn)，遲到了！”

　　吃完飯出門時(shí)，老媽又“嘰喳”起來：“路上小心點(diǎn)，過馬路時(shí)注意安全！”我習(xí)慣性地嗯了幾聲。

　　中午回到家中，老媽又“嘰喳”起來：“有作業(yè)沒？有作業(yè)做作業(yè)，沒作業(yè)睡午覺！”

　　晚上回到家，老媽的“嘰喳”聲又隨之而來：“快背英語，英語學(xué)到第幾課啦？”

　　說實(shí)話，有時(shí)真想把老媽的“大喇叭”關(guān)為靜音，好好享受安靜的世界。果然，愿望實(shí)現(xiàn)了，媽媽病了，“嘰喳”聲消失了，我感覺生活好像少了很多東西。

　　雖然愿望實(shí)現(xiàn)了，但我居然又想念那充滿母愛的“嘰喳”聲了。

七年級(jí)作文500字 篇5

　　示弱，顧名思義，表示自己認(rèn)輸，弱小唄，可真正示弱，你做得到嘛？

　　記得那是一個(gè)星期三，陽光明媚的下午。剛下完課，我正急匆匆地想趕回家，走到自行車停泊處，尋找我的自行車。忽然發(fā)現(xiàn)一件“悲劇”的事——我的自行車鏈子，掉了。我心想：“這下慘了，因?yàn)椋矣幸浑p靈巧的手，會(huì)繪畫；會(huì)寫字；會(huì)彈琴；可是，修自行車鏈子，爸爸媽媽從來沒有教，我也從來不會(huì)，怎么辦哩？”這時(shí)，看見我們班倆名女同學(xué)，我思索著，又覺得不行。因?yàn)槲以诎嗌鲜菑膩聿慌c別人打交道的。雖然成績(jī)很好。可是，一個(gè)朋友也沒有。如果不請(qǐng)她們幫忙的'話，今天怎么回去啊！家住那么遠(yuǎn)，騎自行車都要一兩個(gè)小時(shí)。唉呀！怎么辦啊？我矛盾著，思索著……她們快出校門了，我鼓起勇氣叫道：“沬雅茜，顏幻襲！”她們聽見有人叫她們，急忙轉(zhuǎn)頭，看見了我，我向她們招了招手。示意她們過來，她們見了，猶豫了一小會(huì)。終于，鼓足勇氣向我走來。

　　“有什么事嗎？”她們異口同聲地說。我尷尬的指了指我的自行車，說：“我的自行車鏈子掉了。我不會(huì)修，你們會(huì)嗎？”她們點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上一副認(rèn)真的模樣。不一會(huì)兒，她們就將自行車修好了，我感激地說道：“謝謝！”雅茜擺擺手說：“這算什么，我們多少年同學(xué)了，這也要說謝謝？你也太不當(dāng)我們是同學(xué)了吧！你要是不介意的話，我們交個(gè)朋友吧！”她友好的伸出手，我沖她笑笑，將手也伸了過去，兩只小手握在了一起。幻襲“不滿”道：“加我一個(gè)吧！”我們哈哈大笑起來……

　　從那天以后，我們成了很好的朋友，被班上的同學(xué)俗稱為“黃金三角形”。

　　示弱，真的挺好！放下自己的高傲，或許可以換來一生不變的摯友。

七年級(jí)作文500字 篇6

　　媽媽，天快黑了，你什么時(shí)候接我回家……

　　我一人獨(dú)自彷徨的坐在教室里，望著窗外那兒綿綿細(xì)雨，心中有種說不出來的害怕與糾結(jié)。是我突然想起了四川大地震的凄慘結(jié)局，是那天我背著媽媽偷偷看的“鬼故事”，還是我害怕跟奶奶一樣，飛向那兒遙遠(yuǎn)的地方……我不停地拽著自己的衣角，爬在桌上，想著黑板下老師跟我們開玩笑，想著課堂外同學(xué)們的嬉戲，可是瞬間似乎一切都是虛幻，我想把它緊緊抓住，可，可是，它不知不覺地從我身邊溜走了。媽媽，天越來越黑了，你還會(huì)來接我嗎？

　　我曾經(jīng)徹底的痛哭過，也許我認(rèn)為哭也是一種享受吧，一種耐人尋味的感受，一種打從心底的酸味，一種似分似離，一種落葉找不到歸根的土地，一種孩子迷失方向找不到回家的路……這些都將成為哭的理由。

　　我的心開始慢慢搭建著一座灰色城堡，里面是凝聚我的淚水，我的怨恨，我的一切累贅建設(shè)而成的。媽媽，不要讓我心中那塊陰影越來越高，越來越大，然后行尸走肉般活生生的被靈魂勾走，甚至連我自己姓什么，叫什么，都不知道了，只能在那兒陌生的地方，徘徊，徘徊，這又也許是算好的吧，壞的就是當(dāng)你到另一個(gè)地方，另一個(gè)世界時(shí)，你已完全沒有自信，完全沒有知覺……

　　正當(dāng)我眼眶紅潤(rùn)時(shí)，突然出現(xiàn)一個(gè)背影，啊，是媽媽，是媽媽嗎？我心中有出現(xiàn)了無數(shù)的疑惑，她轉(zhuǎn)頭走來時(shí)，我似乎使勁平生的力氣向她跑去，把她擁住。當(dāng)我有勇氣抬起頭時(shí)，我顯然看見了她臉上多了一絲皺紋，手上多了一橫裂口，頓時(shí)，我心中那座城堡塌了……我相信，我也明白：這座城堡將會(huì)變成一座彩色的，凝聚笑聲，凝聚真誠(chéng)，凝聚友誼的城堡！

七年級(jí)作文500字 篇7

　　“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中的苦與樂”。是的媽媽，是你給了我生命，是你把愛全給了我，也是把世界給了我，可是我從不知你心中的苦。媽媽現(xiàn)在我懂你的心，懂你的苦，懂你一生的勞累，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

　　媽媽您對(duì)我那沉甸甸的愛，我是永遠(yuǎn)都舉不起來的，是因?yàn)槟憬o了我生命，給了我一個(gè)全新的世界。媽媽您每天辛勤的工作不全是為了我嗎！您希望我成才，愿意為我付出一切，媽媽我懂你！

　　媽媽您讓我從孤獨(dú)中感受到了幸福。爸爸在外地工作，而您每天都要去上班，有的時(shí)候您把我一個(gè)人留在家里我感到孤獨(dú)，所以您又放心不下我。每到中午的時(shí)候您都回來給我做飯吃，讓我吃得飽飽的您才離開，有的時(shí)候還要因?yàn)槲沂茴I(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。可憐天下父母心啊，媽媽我懂你！

　　媽媽以前您把我放在爺爺那里因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還小，不想和爺爺呆在一起，我就經(jīng)常在爺爺那里打打鬧鬧，心里總是覺得您不愛我了，爺爺總是安慰我說您在外面掙錢回來給我買好東西。爺爺說得對(duì)，媽媽努力工作掙錢都是為了我，媽媽我懂你！

　　媽媽現(xiàn)在老了，臉上有皺紋了，而我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是您還是不停的努力工作為我掙錢。現(xiàn)在我來到了您的身邊，我看到您臉上的皺紋越來越多，媽媽我心疼你啊！我不想讓您臉上的皺紋越來越多，我不想讓您變老。媽媽以前都是我不好，怪我小時(shí)候不知道體諒您，不知道您當(dāng)時(shí)的苦，媽媽啊！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，請(qǐng)讓我保護(hù)您的下半生吧，也好讓我報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！

　　媽媽我愛您，我一生都會(huì)懂你的！

七年級(jí)作文500字 篇8

　　淡淡的，真的只是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的暗香……

　　——題記

　　一直以來，我就在那座帶給我美好生活的城堡中，快樂的活著。從6歲到12隨，我的手在觸摸白玉的城門，我的腳感知火熱的土地，我的心融入城堡的靈魂。

　　6年，看似遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，卻又如光一般劃過天空，只留下淡淡的痕跡。我的6年，過得很好很好，至少，我是快樂的，我的心還活著！

　　當(dāng)我現(xiàn)在走在街上，看著那一個(gè)個(gè)可愛的孩子從學(xué)校出來，就會(huì)從內(nèi)心深處感受到一種特別的暗香，淡淡的，沒有夾雜任何的冗雜的回憶，只有一切純潔的。猶如一灣天山下的碧水，激蕩起我內(nèi)心的漣漪，那一副副真切的畫面撥動(dòng)我的心。

　　體育課上，練習(xí)跑步，就在奮力向前奔去的剎那，重重摔在地上，膝頭一股鉆心之痛涌來，內(nèi)心充滿無奈與惆悵，緊閉雙眼，緊皺雙眉，努力要站立。用手撐在地面，但痛使我難以用力，額上滲出汗珠，忽然有一雙手握住我那雙粘滿灰塵的雙手，是朋友！我被一把提了起來，我倆吃力地靠在墻頭，揣著氣望著對(duì)方笑了。

　　在“紅領(lǐng)巾愛心店”工作的我、華和菲三個(gè)人，總是想盡一切辦法讓這個(gè)小店紅火下去。華是一個(gè)滿腦子靈感的男孩子，他總在店內(nèi)店外奔波著，畫海報(bào)、做買賣、搞調(diào)查，全部都是他做。我和菲就總是在店里叫賣，每個(gè)星期店內(nèi)的銷售量總是在漲，我們?nèi)齻€(gè)常常在一起慶祝。感覺很幸福、快樂。

　　還有那一個(gè)美麗的人，我很愛她，在記憶中她似乎沒有批評(píng)我，總是和氣的與我談。她很善于講故事，總是用那一個(gè)個(gè)故事教育我、打動(dòng)我、融化我！

　　還有春游的歡笑，運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊，軍訓(xùn)的苦累，離別的淚花……

　　每一次想起這些，心中有一絲暗香！沒有激動(dòng)，沒有熱情，只有一股暗暗的溫馨。

七年級(jí)作文500字 篇9

　　“請(qǐng)問第三題怎么解答？”老師提出問題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手啊！”但是依舊，沒有一個(gè)人舉手。這大概不是因?yàn)榇鸩簧蟻戆桑窟@個(gè)題目很簡(jiǎn)單，不會(huì)有人答不上來。當(dāng)然，我也會(huì)。

　　望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時(shí)間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。

　　忽然，我有了一點(diǎn)沖動(dòng)—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好。”但環(huán)顧四周，那些手—不管是強(qiáng)壯的，還是纖弱的，都那么無力地低垂著，甚至有的同學(xué)還把頭深埋在臂彎里，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的感覺。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問題嗎？

　　“沒人會(huì)嗎？”老師帶著激勵(lì)又問，“我提出的問題，你答錯(cuò)了不要緊，要對(duì)自己有信心。”這時(shí)我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一點(diǎn)嫩綠。可是在我即將把手舉起來的那一瞬間，我的手又受到了一種無名的壓力，垂了下來。唉！以前的課堂氣氛是多么美好啊！它還能回來嗎？我心煩意亂地翻了兩頁書，卻不知道在翻什么。

　　“唉！我們繼續(xù)講！”老師長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾年的夢(mèng)中驚醒。一瞬間，我想舉手的沖動(dòng)戰(zhàn)勝了害怕的心理。對(duì)！我一定要舉手！我本來可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我愿意這樣天真幼稚下去；或許只有會(huì)而不答，不舉手，才是長(zhǎng)大，才是成熟，但我不愿這樣長(zhǎng)大成熟起來。

　　老師問下一個(gè)問題時(shí)，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅(jiān)信：我本來可以！現(xiàn)在仍然可以！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們漸漸把手舉了起來。從此以后，我們的課堂又恢復(fù)了往日的氣氛。