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初三作文錦集10篇

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初三作文錦集10篇

【精品】初三作文錦集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初三作文10篇,希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

  黎明前似乎很黑,黑的壓抑……

  ——題記

  上初二時,我是走讀生。北方的冬天是很冷的,明的也晚,每天早晨來上學(xué)時天都是黑的,好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂,不透一絲光亮。

  披星戴月的去,聽起來似乎“星月成三人”,而實際上,媽媽的身影似乎永遠(yuǎn)在我前方穿梭。

  “媽,我真不冷,你就戴上吧!”我皺著眉頭對前方的媽媽喊道。“我不冷,你戴吧。”從媽媽嘴里傳來的聲音總是那么溫柔,也像陽光一樣溫暖,好像任何的寒冷都不能也不敢與它抗衡。

  媽媽騎著電車在前方為我照明,我騎得很慢,媽媽就左搖右晃,但我看得出,她在極力的克制搖晃。因為她只有一個念頭,要為我照亮前方的路。

  媽媽的白發(fā)在風(fēng)中飄揚,白得發(fā)亮、刺眼,它似乎印證著十幾年的風(fēng)霜,似乎凝聚著無窮的愛,那股力量即使黑夜也不能將它隱沒。

  媽媽用力地蹬著車子,因為她想省一些電為我照路。她每蹬一次,身體便向前伸一次,然后用盡全身的力氣灌注在腳上蹬下去,車子隨著發(fā)出“吱悠、吱悠”的聲音。在我正在走神的時候,眼睛突然瞟見了媽媽的耳朵,凍得發(fā)紅,不,紅得發(fā)紫。她多么需要那副耳罩啊!然而。她并不把溫暖留給自己……

  微弱的燈光依舊在搖晃著,吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……

  星、月、燈光、白發(fā)、凍紅的耳朵、搖動的身軀在我心中構(gòu)成了一幅最美的風(fēng)景,而這風(fēng)景的靈魂便是亙古不變的愛!

  樹被風(fēng)吹彎了,星被云吞噬了……黎明前似乎很黑,黑的壓抑,但有前方微弱的光,我還會害怕嗎?

初三作文 篇2

  今年的油菜花開的倍加燦爛,但你卻不能看到了……

  羊羊,你在天國快樂嗎?我真懷念和你在一起的日子,那是個多么美好的時光啊!當(dāng)時的你活潑可愛,是我最好的朋友,可現(xiàn)在我卻再也看不到你了。

  每年那個油菜花盛開的季節(jié),我都會帶著你在金黃的田野里飛奔迎接春天的到來。淘氣的你一看到那金黃的小花就開心的不得了,一頭鉆進花叢中,偶爾有幾只雪白的蝴蝶飛過,又跑了出來仰起腦袋好奇的望著這些小精靈跟著它們到處亂跑。看著你可愛的樣子,我也跟著你跑了起來。

  這些快樂的景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,可美好的事情總是短暫的,你還是和我分開了。

  那年的油菜花雖然開了很多,但那金黃的顏色卻明顯淡了很多,我和你都沒有察覺,直到那一天的來臨。那是個多云的早晨,天空陰沉沉的,我和父母去了外婆家,沒有陪你去田野里玩耍,就在著短短的幾個小時里你就永遠(yuǎn)的離開了我。我還清楚的記得當(dāng)我回來是我馬上就去找你,我大聲的呼喚著你的名字,可你卻遲遲沒有出現(xiàn)在我的面前,我頓時有了種不好的預(yù)感,我跑到田野里大聲的叫著你,在菜園里瘋狂的尋找你的蹤影,可我還是沒有發(fā)現(xiàn)你,正當(dāng)我開始焦急不安時,鄰居凌凌跑了過來對我說:“姐姐,別找了,羊羊死了。”我楞住了,腦子里一片空白這好比一個晴天霹靂,我又馬上反應(yīng)過來,對這他大聲的吼到:“這怎么可能,我走之前它還好好的,你騙我!我不相信!”你知道么,當(dāng)時的我有多么的激動。凌凌悲傷的說:“著是真的,我沒有騙你,羊羊在田玩耍時,一只瘋狗突然沖了出來咬住了羊羊,而羊羊太小了沒有辦法反抗,就……”他無法再說下去,我也不想再聽了,我的心很亂,腦海里不斷的浮現(xiàn)你和我玩耍時美好的圖案。我的心在吶喊:你怎么可以這么快就離開我,我們還沒有去看呢金黃的油菜花呢?你怎么就可以這樣走了……

  今年的油菜花開的倍加燦爛,可你卻不在我的身邊。羊羊,你在天國還好么?我想你,我多么想和你在那金黃的田野里永遠(yuǎn)快樂的玩耍!

初三作文 篇3

  他如一只遨游在天際的小鳥,跨過山嶺,跨過云彩,最終擁抱勝利,擁抱太陽,擁抱那第一縷陽光!

  也許是偶然,也許是注定,在我人生的低潮,我看見了他。在一條無人的,長長的跑道。

  那時的我正在為了一些無聊透頂?shù)膯栴}于自己慪氣,不過他卻一次次跌倒,又爬起在那條跑道。

  我開始想笑,笑他的笨,笑他的傻,一個連跑步都不會的傻子。我甚至想大聲地諷刺他,挖苦他。

  他的臉上流淌著大顆大顆的汗珠,手臂上,腿上都是擦傷,到處都有淤青。滿臉通紅的他停在原地喘氣。我想,他要放棄了吧,要放棄了!他卻頑強地走到起點,彎腰,起跑,奔馳,好像這里就是萬人矚目的運動場,他就是萬人崇拜的英雄。可是,跑道卻跟他開了個玩笑,他右腿一扭,重重的摔了。

  這只是100米的跑道,可對他來說,好像比翻山涉水更難。我起了疑慮。

  他沒有被傷痛擊倒,頑強地站起來,又重復(fù)著剛才的動作,彎腰,起跑,奔馳,然后摔倒了。看著他滿身的傷痕,我想,他會放棄的,一定會。可他又用他的頑強站起來了。

  夕陽,黃昏,懶散的陽光沒有一絲溫暖。

  我開始仔細(xì)看他。他出奇的瘦,出奇地弱小。臉上卻已經(jīng)有了成熟的氣息,意外滄桑。

  我開始有些敬佩他了,他的堅持,他的努力,他的頑強。與我那無趣的自嘲相比,真是顯得格外偉大了。同樣站在人生的跑道,我似乎落后他一步了。

  我走進看他,他也看見了我。他對著我笑。我看到了他的右腿,天哪!是冰冷的金屬顏色!是假肢!我差點叫出來了!我驚呆了!殘疾人!在我心中,殘疾人應(yīng)該在輪椅上,享受別人的關(guān)愛和關(guān)懷,無論如何,都不會在跑道上!

  他仍然繼續(xù)著他的動作。臉上的汗珠越來越多。我突然覺得,他的淚珠就像珍珠一樣美,一樣珍貴。

  我開始羨慕他,同情他,同時敬佩他。也明白了我的疑慮。

  一個小時過去了,我?guī)状味枷虢凶∷屗W。晌铱吹剿菢优Φ谋寂埽挠胁蝗獭?/p>

  夕陽慢慢淡去。他休息的時間也變長了。我去買了杯水給他。他搖頭,對我說:“謝謝你,等我跑完了再喝。”我對他說:“夠了,你已經(jīng)很棒了,是個大英雄!”他微笑著:“不,我還可以更好!我一定會超越自己!“

  我突然發(fā)現(xiàn)自己的愚昧與無知,不該為了一點不順心的事就自我放棄。

  終于,他跑過了那一百米,當(dāng)他微笑著超越終點,一切,似乎都已經(jīng)停住,那一刻,是用怎么的信念鑄成的。

  每當(dāng)我遭遇挫折時,我都會想起那一百米,有了那短短一百米,我就可以走完長長的人生。

初三作文 篇4

  有人說,快樂是一種幸福;有人說,享受是一種幸福;還有人說,夸獎是一種幸福。可我覺得幫助別人是一種幸福,而且能快樂別人也能快樂我自己。

  一個星期五的早上,我在晨光和小鳥歡樂的歌聲中,高高興興地往學(xué)校跑去。因為跑得太快,到教室的`時候,我已經(jīng)氣喘吁吁了。我仔細(xì)一瞧,看見我的同桌小班正坐在位置上寫著什么。我來到小班旁邊,看到她空白的作業(yè)本我目瞪口呆,原來她數(shù)學(xué)、語文一樣作業(yè)也沒寫。我問她為什么沒有寫作業(yè),小班說因為不懂寫。我是組長,所以我覺得我應(yīng)該幫助組員共同進步,于是,我對小班說“小班,這樣吧,你不懂寫的作業(yè)我可以教你怎么寫,但我只能告訴你方法,不能把答案告訴你”。我回到自己的位置上坐下來,開始給小班講作業(yè),她有很多題目都不會寫,所以我講得滿頭大汗,終于讓小班明白了怎么樣寫了。

  小班把作業(yè)寫完以后,她握著我的手說:“小王,謝謝你幫助了我,以后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取進步”。我說:“這是我應(yīng)該做的,我們是同學(xué),應(yīng)該互相幫助的。而且我覺得幫助了別人,這是一種幸福,我自己也很快樂。”

  幸福在哪里呢?幸福在哪里呢?幸福到底在哪里呢?哦!從幫助小班的事情上,我知道了,幸福是幫助別人時,幸福在我身上,幸福在世界里,幸福在春天的懷抱里,春天在每一個地方!

初三作文 篇5

  至今,我已經(jīng)歷了14個春、夏、秋、冬,兒時的我,總是不明白為什么四季會有不同的顏色;今時的我,終于讀懂了四季顏色的真諦!

  春之橙——暖人心非

  至今,那件事我還記憶猶新。一陣急促的急剎車打破了小巷的寂靜。一個男孩趴倒在地,“嗚……媽媽、媽媽!”小男孩哭著喊著。一位婦女連忙從車上跳下,擠進人群,她既不便來到男孩的身旁,小心的將他扶起,輕輕的拍掉他身上的灰,焦急的查看男孩。幸好,并無大礙,她才松了口氣親切的道:“沒事了,下次要小心一點哦!”并向呆立在一旁的男孩投去了燦爛的微笑,是橙色的陽光和煦暖人……

  春,將洋洋暖意的橙色光芒灑向每個冷漠的角落,婦女的微笑似春日里的一縷陽光溫暖每個人的心!

  夏之藍(lán)——沁人心脾

  每天早上,他,總是邁著輕快的腳步穿梭于大街小巷,為各家各戶送去牛奶,每碰到一個人,他就會沖他相視一笑,使人精神一振,因為這笑中充滿自信,自信的力量,足以振奮任何人。她,是一名清潔工人,悶熱的夏日里,每天都能在大街小巷中發(fā)現(xiàn)她的身影,每逢熟人,她便會微微一笑,使人酣暢淋漓如沐春風(fēng),因為這笑中含著樂觀,無論工作多苦、多累、多臟,她總是保持著樂觀的精神!

  夏,以他的樂觀與自信,使人如沐春風(fēng)、酣暢淋漓,從而詮釋了他的真善美!沁人心脾!

  秋之金——永恒不變

  黃昏,迷迷糊糊的睜開眼睛,窗外夕陽西下,身上披著媽媽的衣服,很暖和。身后傳來節(jié)奏式的呼吸,驀然回首媽媽睡著了,夕陽的余暉灑在媽媽那無數(shù)銀絲的白發(fā)上、飄落在媽媽經(jīng)歷滄桑的臉上和那單薄的衣服上,顯得那樣蒼老。有人說:媽媽很美。但現(xiàn)在從他身上已經(jīng)找不到年輕時的美了,但媽媽卻用另一種姿態(tài)展現(xiàn)著超俗的美——母愛。

  秋,讓整個世界退去生機盎然的綠,但永遠(yuǎn)褪不去的是那永恒不變的金。

  冬之白——奉獻無私

  寒冬臘月,大地一片雪白,潔白的雪給大地?fù)Q上一層厚厚的“大棉襖”,萬物在它的呵護下,安詳?shù)乃ァ┮宰约旱纳眢w護住萬物,使萬物不受害蟲的侵害。當(dāng)萬物在春日里蘇醒時,雪,又以水的形式,去澆灌萬物,使萬物能夠更好的生長。而她,卻悄無聲息的消失于塵世,等待下一個冬日,再來做萬物的守護者。

  冬,讓雪作為她的使者,以一顆熾熱的心,默默的為萬物做出自己的貢獻!

  正是有了這些絢麗的顏色,才會使我們的生活多姿多彩;正是有了這些偉大的精神,才會使我們有了精彩的人生!

  我眼中的色彩真美啊!

初三作文 篇6

  時光飛逝,三年的初中生活就要結(jié)束了,那也意味著畢業(yè)了。

  畢業(yè),既是快樂的,也是傷感的。快樂是因為,我們即將開始一段新的生活,離自己的夢想又近了一步。傷感是因為,就要與一起生活了三年的師生分開了,就要離開待了三年的學(xué)校。在此,我想對同學(xué)們說:“希望你們在以后的道路上能夠一帆風(fēng)順,個個都有大好前途,畢業(yè)后,大家都各奔東西,不知何時才能相見,所以,請不要忘了彼此!”,我想對我所有的老師說:“能作為你們的學(xué)生,我覺得很幸運!謝謝你們教會了我很多的知識和道理。以后我一定會回來看你們的!”,我還想和學(xué)校說:“不管你好與不好,我都要感謝你,感謝你讓我認(rèn)識了這么一群同學(xué)與老師,我們在你的懷里經(jīng)歷了很多很多,留下了許多美好的回憶。

  總有一天,我會重返此地,再來看你。”畢業(yè)那一天可以哭,但是那一天過后,就不要哭了,因為我們不可能停在那一刻,而不向前走。同學(xué)們,我們一起加油努力吧!為了我們的理想而拼搏。

  最后,我想給大家唱首歌:我們曾在一起,總有太多故事,每一天陽光輕輕灑下,夢想在起舞。我們曾在一起,在一起創(chuàng)造過奇跡,就算哪一天要分離,請不要哭,我不哭……

初三作文 篇7

  母愛如溫暖的河流,托載著我生命的小舟,緩緩的駛向成熟的彼岸。在我的人生旅途中是缺少不了母愛的,所以我們應(yīng)該珍惜與父母相處的時光,珍惜那份愛!

  母愛不全是溫柔似水,還會有嚴(yán)厲的愛。

  有一次,我去親戚家玩,因為不懂禮貌,做錯了幾件我認(rèn)為的“小事”,結(jié)果回家后,媽媽就為這點雞毛蒜皮的小事跟我吵了起來。媽媽很嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上說:“奇奇,你過來一下!”這低沉的聲音使我很膽怯。我把臉繃得緊緊的,緩緩地走到媽媽身旁,“站好!”媽媽說:“我很愛你,但并不代表不批評你,你犯點小錯誤,媽媽可以原諒你,但是沒有禮貌不是可以原諒的!”接著就“沒完沒了”的批評我。我準(zhǔn)備插空反駁,但媽媽說的話就象槍林彈雨一樣打在我的身上,我實在忍無可忍了,就大聲說:“你說吧,我被你這刺耳難聽的話受夠了!”我大聲喊著,臉也脹得通紅,說完便走開了。媽媽尷尬地站著,我剛才的話一定深深地傷害了她,她的臉上是吃驚又失望的表情,眼睛里還有淚光在閃,看得出她在使勁地忍著,不讓眼淚流出來。當(dāng)時我心里想:媽媽是不是不愛我了,想著想著,我腦海里浮現(xiàn)了四個字“媽媽,你壞!”

  但隨著年齡的增長,我也在不斷長大,也懂得了媽媽對我的愛,雖然我長大長,懂事了,但媽媽卻漸漸老了,每當(dāng)媽媽為我發(fā)愁時,眉毛就擰成了疙瘩,平時平滑的額頭上出現(xiàn)了象水波一樣的皺紋,一條一條映了出來,一、二、三……條條清晰可見,每當(dāng)這個時候,我恨不得上前使勁摸摸媽媽的頭,希望能抹掉媽媽的衰老,能抹掉歲月在媽媽頭上留下的痕跡。

  媽媽,此時我想對您說,即使世界上所有一切都消失,而您對我的愛也永不褪色,因為你的愛可以穿過一切阻礙,直通我那幼小的心。

  我希望同學(xué)們珍惜這份愛,這份愛是無價的,不要因為一點小事與父母吵嘴,不要因為父母批評你與他們賭氣,其實這都是愛。如果你失去了這份愛,你將一無所有,所以同學(xué)們快來用行動回報父母,用愛來回報愛你的人吧!

初三作文 篇8

  那一簇簇花,點綴,星星點點。如一道道彩虹掉落在校園。我來介紹一下我的校園。

  進了門,兩株植物映入眼簾,一大一小。大的粗獷,小的玲瓏。仿佛是人心中的映象。

  再向里走,便是一面石壁,長約兩米,高約四米。是灰色的,簡樸的顏色,這里不用加任何顏料點綴,但這也是一種華麗,內(nèi)在的華麗。

  在校園背面,一片綠地,幽靜,是這里的代名詞。不為人知的小徑,長滿了花草。有嫩綠的草畦,紅色的爬山虎,生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季。輕輕漫步其中,看這鳥語花香,聽教室里書聲朗朗。月季的刺,也仿佛是對這兒的贊賞。我的心,早已被這里滌凈。

  卻看另一條小道,也就是在我們門口的那一條小道。可那里卻是人山人海——推都推不動。原因是因為那里有幾個棋盤。一至中午,一群人便蜂擁而至。來這里下棋。可更多的是那里的植株,若不是有那一條小路,都可以稱為微型植物園了。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣,數(shù)都數(shù)不清啊!名字更是聽得我頭都大了。什么丹麥草,我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過,心里也是十分的舒暢。這風(fēng),帶走了一天的疲勞。

  最妙的下雨啊!那一抹紅,映著光,在陽光下閃爍,仿佛粘上一顆寶石。還有那些平凡的草。在此刻,卻給校園穿上一層綠紗衣。

  校園景色,在這里,將一切平凡的東西化為美麗,將簡樸的顏色化為華麗,在于你如何看待它們,你認(rèn)為它們美麗,它們就美。在我看來,這個校園是很美的,誰的校園會不美呢?

初三作文 篇9

  三月溫暖的春風(fēng)吹拂著校園,同時也有一股暖流在校園流動。弘揚雷鋒精神,做花園好孩子之風(fēng)在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即:學(xué)一學(xué)、找一找、做一做、寫一寫,做一件力所能及的事。

  在我們美麗的校園中,每個角落都有許許多多的雷鋒,就讓我來為大家一一介紹:她們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗,她們伸出節(jié)儉的雙手,主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心,關(guān)愛他人,同學(xué)之間互幫互助之情景時有發(fā)生。教室里,老師的一聲鼓勵,讓同學(xué)有了繼續(xù)努力的動力;老師耐心的講解,讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。

  在我們班級中就有許多位讓我值得學(xué)習(xí)的雷鋒,首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風(fēng)濕熱,寒毒侵蝕到大腿處,在放學(xué)時突然發(fā)作,一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走,我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了,我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往校園外走去。由于我們走得很慢,接孩子的家長都在校園外等候。我催促他不要管我了,快去找媽媽回家吧!他堅持把我們送到校園外,并且同媽媽幫我打到出租車,送我去醫(yī)院。在我住院的每一天,都有同學(xué)打電話來,把作業(yè)告訴我,還有老師也到醫(yī)院來看我,并將知識點給我講一遍。這件事情雖小,但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學(xué)腿腳不好,學(xué)校一直給予關(guān)照。她的班級被安排在一樓。接近放學(xué)最近的地方。方便她的上下學(xué)。學(xué)校這一舉動也體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心與愛護。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個人,一個企業(yè),一個國家。今日,雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實踐的精神。

  隨著學(xué)校把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播,同學(xué)們在學(xué)習(xí)中獲益良多。通過這次活動,讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導(dǎo)下,在時代的感召下健康、快樂的成長。

初三作文 篇10

  在成長的道路上,必須嘗試。

  ——題記

  在成長的道路上,嘗試是我們的必修課,比如:嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人……

  回憶起我上學(xué)以來第一次參加運動會。決定參賽之前,我猶豫了許久,媽媽對我說:“兒子,你小學(xué)沒參加過一次運動會,這是初中的第一次運動會,你去試一下吧,能得到獎當(dāng)然更好,就算沒得到獎也不用難過,只要盡了全力就可以,重在參與,何況人生有些事你不試試就一直不知道,經(jīng)過了也是一種經(jīng)歷。”我思考了許久后,還是決定去參加運動會。

  那么報什么項目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點:耐力較好,但腿較短,更適合中長跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個項目。因為我的腿較短,所以短跑沒有優(yōu)勢,所以我就選了中長跑。

  好了,一切都準(zhǔn)備好了,萬事俱備,只欠東風(fēng)。

  一千五百米跑馬上開始,我們要繞操場跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子,但我的心里也十分忐忑。

  “砰”發(fā)令槍響了,我跑了出去,搶占了內(nèi)道,跑到了前面。但是,跑著跑著,幾圈過后,我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后,我誤以為跑完了四圈就發(fā)力,開始沖刺,所以我跑到了全組第二。第四次跑過終點時,我才意識到,還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了,我心里十分慌張,害怕被刷下去,但是我不得冷靜下來。誰知道,這個看似錯誤的舉動,卻造就了我的好成績。

  我反觀其他同學(xué),也都很疲憊,我心想:“他們也很累,我還有很大的機會,加油!”借此機會,我繼續(xù)向前跑。馬上到終點了!但悲劇的是我快沒力氣了,而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了,這使我急了,奮力一沖,小組第二就也產(chǎn)生了!

  我興奮地回到了營地,告訴同學(xué)們這個好消息,同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后,我就去打探成績。由于第二組實力太強,我就被擠到了第六名,但也可以得獎,我高興極了。

  這次人生成長的嘗試,看似微不足道,其實十分重要,人生經(jīng)驗就是在一次一次的嘗試中一點一點地累積而成,成為成功的奠基石。

  每一次嘗試,我們不一定會成功,但一定會有收獲,在嘗試中,我們的智慧得到增長,能力得到提升,人生得到升華,成功的奠基石也會越來越厚。勇于嘗試吧,讓我們在嘗試中成長!

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