收起羽翼飛翔中考作文

　　當羽的輕柔擦過眼角，當翼的剪影畫上額頭，當夢的水滴融入淚眼，翅的雪白空生了華發(fā)，斯人于飛翔中用蒼老的手雕刻著憔悴的歲月。

　　他們張開羽翼，用思，用詩，飛翔。

　　有輕盈的風，引著一羽名為貶謫的翅膀。驟然，那翅膀化作了撒網(wǎng)的漁人，繼而劃著小舟前行，忽逢桃花林，落英輕墜在肩頭壓下芬芳的重量。復前行，尋得山之小口，步入后，竟是別有洞天。男耕女織，歡愉之色顯見，黃發(fā)垂髫，怡然之情流露。這便是陶潛展開的翅膀了，然欲振翅之時，卻重重墜落，既而便有“遂迷”之果。

　　又或是，有誰亦曾張開翅膀，尋著面朝大海，春暖花開，誰的夜鶯尋著了最后一朵紅薔薇，但他們實則從未飛翔。

　　空虛不能給空虛注入生命，張開幻想的翅膀，我們不能飛翔。

　　那么，請收起羽翼吧，以平和怡然之心觀望這世界與這生活，不只是骯臟污穢遍場。

　　千百年前——漁家如畫的燈火照亮黑夜，素衣巧顏的女子啟唇輕笑，元宵的花燈悄然登場，昨日的歲月是今日的念想。這些溫婉的細節(jié)，便是收起的羽翼上一根根潔白的羽毛。

　　時至今日——角落中的鞋匠心思細膩，望著手中的成品留以滿足的笑；相互扶持的老人緩步華燈初上，慈祥的顏面喚起內(nèi)心點點的回想；廣場之中紅扇輕搖，飄飛了衣角，老嫗重回青絲的年少。這些那些，便是我們收起羽翼之后，用心鋪就的美好。

　　武陵沒有天堂，桃源不是飛翔。我們?nèi)羰掌鹩鹨恚毤毜仄肺哆@塵世的美好，便是心中最美麗的靈魂的舞蹈。若只是一味振翅，則是將這世界演奏成一把走了板，跟不上生命的胡琴曲調(diào)。

　　擦過眼角的，畫上額頭的.，化入淚眼的，生了華發(fā)的，都應是那心中無所不在的飛翔所帶來的感動。

　　收起羽翼，不是拒絕飛翔，而是拒絕念的癡想，用心的純凈于此世中盡情舞蹈。

　　收起羽翼，請飛翔。

　　一般說，只有張開羽翼才能飛翔。但是，本文作者卻逆向立意，認為收起翅膀才能飛翔，這樣立意，與眾不同，新穎別致，表現(xiàn)了作者的創(chuàng)新精神與能力。這種創(chuàng)新，最直接體現(xiàn)在文章標題上，看似有些自相矛盾的題目卻揭示了文章中心，引起了讀者閱讀的興趣。

　　此外，文章內(nèi)容豐富充實，在對比中揭示出文章的主題。在文章之中，作者將陶淵明、海子等張翅尋夢而不得的人物同塵世中體驗美好的凡人相比較，從而得出了只要用心感悟，細細品味，在塵世也可得到美好而不必一味振翅的結(jié)論，顯得充分而自然。

　　同時，排比句式的開頭、歷史故事的化用、駢散結(jié)合的語句，卒章顯志的手法，也使文章增色不少。