初三描寫春天的作文1100字3篇
初三描寫春天的作文1100字3篇
初三描寫春天的作文1100字 篇1
1987年開春，海子重新回到了昌平小城，百無聊賴的海子在與同是寫詩的青年作家葦岸聊天時，總是顯出孤獨寂寞之感。
葦岸極其欣賞海子，他認為海子操縱語言好比樵夫操縱斧頭。
葦岸了解海子，他本人亦身陷于昌平這種壓抑的環境中，海子孤獨，那是因為海子與外界接觸得少，沒有機會和別人經常交流的緣故。
因為工作上的關系，葦岸把海子介紹到了昌平文化館，利用業余時間給館里的學員們做些簡短的培訓。
很快海子的才華學識吸引了文化館的一位女性工作者。這個女孩子年齡和海子一般大，從學校畢業已有兩年，有一定的工作經驗。
海子是作為一名大學教師的身份給學員們開課的，他的地位被人尊重。同樣，這個女孩子也尊重他。
1987年２月份，海子為她寫了首詩：《獻詩——給Ｓ》
誰在美麗的早晨
誰在這一首詩中
誰在美麗的火中飛行
并對我有無限的贈予
誰在炊煙散盡的村莊
誰在晴朗的高空
天上的白云
是誰的伴侶
誰身體黑如夜晚兩翼雪白
在思念在鳴叫
誰在美麗的早晨
誰在這一首詩中
Ｓ對于海子無微不至的關懷使心情沉郁中的他感受到了很大的溫暖。這種溫暖上升到一定溫度，產生無比的愛的熱量，聚集的熱量暫時滿足了海子對于感情的需要。
生活中，Ｓ是海子的大姐姐。Ｓ比海子懂得生活，懂得人際交往，懂得為人處世。欲想飛翔的海子能從Ｓ身上找到夢幻。
海子從Ｓ那里得到的幸福，足可以把他創作長詩的激情點燃。他的激情被Ｓ一次次升華。
他于早先開始構建長詩《太陽·斷頭篇》完成后，中間停歇了一段時間。接下來宏大的場面構筑因內心的矛盾和心情的低落一度中止。
接下來便是完成了《太陽·土地篇》和《太陽·大札撒》的一部分，《太陽，你是父親的好女兒》完成于1988年，其中，《太陽·詩劇》是寫寫停停，停停寫寫，前后共耗費海子三年時間，時間是從1985年至1988年。而《太陽·弒》從1988年6月13日始創作至同年9月22日結稿，時間最短，也只有三個來月。
最后一部《太陽·彌賽亞》從1988年11月21日開始創作，到他死時仍未能完結。
《太陽》系列詩作，海子共寫了七部，稱《太陽·七部書》。駱一禾先生在談到這樣一部對海子影響十分重要的詩作時，這樣形容它：
“《七部書》的想像空間十分浩大，可以概括為東至太平洋沿岸，西至兩河流域，分別以敦煌和金字塔為兩極中心，北至蒙古大草原，南至印度次大陸，其中是以神話線索‘鯤（南）鵬（北）之變’貫穿的，這個史詩圖景的提煉程度相當有魅力，令人感到數字之美的簡賅。
海子在這個圖景上建立了支撐想像力和素材范圍的原型譜，或者說象征體系的主輪廓（但不等于‘象征主義’），這典型地反映在《太陽·土地篇》（以《土地》為名散發過）里。在鑄造了這些圓柱后，他在結構上借鑒了《圣經》的經驗。這些工作的進展到1987年完成的《土地》寫作，都還比較順利。”
1987年下半年，他開始構建《太陽·大札撒》篇。
這是基于對養育的黃土地、河流、西藏的感受，組合、提煉而產生的史詩。
它與尼采的哲學有異曲同工之處。美的外觀本質上是人的一種幻覺。用日神的名字統稱美的外觀，產生了錯綜復雜的幻覺。而藝術形而上學是與日神精神和酒神精神有關。
初三描寫春天的作文1100字 篇2
四月的天空，灰蒙蒙的天空出現了雨的洗滌，我就走在這灰蒙蒙的天空下。
“沫子，春天來了。“灰色的天空下行走的是什么人？我不知道，他是誰，我同樣不知道，只知道，每當新生的世界到來時他總是在我身邊。
“是啊，春天來了，可惜我的世界似乎還是寒冬“
“呵呵，寒冬過去不就是春天嗎……“
一朋友
春天到了，可是老天似乎不想讓這個洗過澡的世界出現溫暖。
“和你做朋友太無聊了，我們走“雨絲似乎喜歡男孩的脖子一點點滲透進去，冰涼的雨絲讓男孩打了個哆嗦。這是地幾個離開的了，男孩不知道，但肯定不是第一回了。
“為什么，他們都不愿意和我玩，為什么……“然而寂靜的天空沒有人回答他，陪伴他的似乎只有寂靜。
“你好，可以和你做朋友嗎？“似乎是男孩的磨難夠多了，忽然有一天男孩聽見身邊有一到聲音傳來，但似乎有遲了。
“不要，不要，，是不是在我信任你的時候在捅我一刀，“男孩抱著頭一點點后退，似乎不再信任任何人了，就這樣男孩一次次失去朋友，心也漸漸被一層無形的冰封住了。
……
“哈哈，快他看不見，快打，快打“孩子們在他走過后在他身后丟著石子，都被他默默承受下來。
“去，一邊玩去，欺負一個孩子算什么。。”每一天他都會聽見這個聲音，之后就是孩子嗎哄笑跑開的聲音。
“你好，你叫什么，看你老是被他們欺負。“和睦的聲音里有著春風的和睦，讓男孩定下心。
“李沫“男孩停下腳步，似乎想找到是誰在說話。
“你沒有朋友嗎？“似乎聲音是在天空上傳來的`，卻有不是。
“沒有“
”哪，，你想不想有一個朋友呢？“
”想，可惜沒有人愿意和我做朋友“男孩摸摸四周，沒有人
“我可不可以和你做朋友呢？“
男孩不知到為什么，冷卻的心似乎跳動了一下，點了點頭。
二你在那里
灰色的天空中被太陽撕開一個小角，久違的太陽似乎想把冰雪熱融化。
“沫沫，你的夢想是什么啊“
“有一天可以親眼看看這個世界把。“夕陽下男孩一個人坐在門口……
“恩，沫沫，如果你看見這個世界了，可不要忘記我哦。“
”恩，當然“……六月到來，男孩站在驕陽下，等待著好友的到來，可惜沒有什么變化，似乎朋友好在配辦了男孩一個春天后消失了，
“為什么，為什么，，說好了，我來找你，你為什么不來啊“男孩好像瘋了似地到處亂跑，有時撞到人也沒有停留，繼續跑，直到跑累了，不得不休閑了，才做到地下哭了起來。
或許上天本來就不該讓她下來幫助他，因為，原本平靜的生活闖進一個陌生人，卻猛然抽身離開，最后受傷的，卻不是闖進來的人。。
又是一個四月天……
“這幾個月，你過的好嗎？“久違的聲音向在耳邊。男孩邁出去的步子停頓了一下，終于忍不住哭了起來。
“為什么，為什么一聲不響的離開我，為什么……“男孩的聲音有些沙啞，許久沒有哭泣的眼睛留下了一層淚珠。
“聽我說，或許明年你就會看的見世界了，“聲音的主人似乎有些疲憊，可惜男孩在沒有聽出來……
又是一年四月……
“春，你在那里啊。“夕陽下，一個男孩站在樓房上呼喚著好友，這一次，在用沒有回話……
春天一個又一個的過去了，陽光把男孩心中的最后一點冰雪融化，男孩在一次呼喚春的時候心里發出一絲呼喚，沫沫，我一之是你啊，男孩明白了，又是一年春四月，男孩歪著腦袋問道，“春，夕陽了呢。“沒有人回答，但是無盡的虛幻之中，一個女孩笑了，淡淡的回了一句，“是啊，夕陽了……”
初三描寫春天的作文1100字 篇3
四月的天空，灰蒙蒙的天空出現了雨的洗滌，我就走在這灰蒙蒙的天空下。
“沫子，春天來了。“灰色的天空下行走的是什么人？我不知道，他是誰，我同樣不知道，只知道，每當新生的世界到來時他總是在我身邊。
“是啊，春天來了，可惜我的世界似乎還是寒冬“
“呵呵，寒冬過去不就是春天嗎……“
一朋友
春天到了，可是老天似乎不想讓這個洗過澡的世界出現溫暖。
“和你做朋友太無聊了，我們走“雨絲似乎喜歡男孩的脖子一點點滲透進去，冰涼的雨絲讓男孩打了個哆嗦。這是地幾個離開的了，男孩不知道，但肯定不是第一回了。
“為什么，他們都不愿意和我玩，為什么……“然而寂靜的天空沒有人回答他，陪伴他的似乎只有寂靜。
“你好，可以和你做朋友嗎？“似乎是男孩的磨難夠多了，忽然有一天男孩聽見身邊有一到聲音傳來，但似乎有遲了。
“不要，不要，，是不是在我信任你的時候在捅我一刀，“男孩抱著頭一點點后退，似乎不再信任任何人了，就這樣男孩一次次失去朋友，心也漸漸被一層無形的冰封住了。
……
“哈哈，快他看不見，快打，快打“孩子們在他走過后在他身后丟著石子，都被他默默承受下來。
“去，一邊玩去，欺負一個孩子算什么......”每一天他都會聽見這個聲音，之后就是孩子嗎哄笑跑開的聲音。
“你好，你叫什么，看你老是被他們欺負。“和睦的聲音里有著春風的和睦，讓男孩定下心。
“李沫“男孩停下腳步，似乎想找到是誰在說話。
“你沒有朋友嗎？“似乎聲音是在天空上傳來的，卻有不是。
“沒有“
”哪，，你想不想有一個朋友呢？“
”想，可惜沒有人愿意和我做朋友“男孩摸摸四周，沒有人
“我可不可以和你做朋友呢？“
男孩不知到為什么，冷卻的心似乎跳動了一下，點了點頭。
二你在那里
灰色的天空中被太陽撕開一個小角，久違的太陽似乎想把冰雪熱融化。
“沫沫，你的夢想是什么啊“
“有一天可以親眼看看這個世界把。“夕陽下男孩一個人坐在門口……
“恩，沫沫，如果你看見這個世界了，可不要忘記我哦。“
”恩，當然“……六月到來，男孩站在驕陽下，等待著好友的到來，可惜沒有什么變化，似乎朋友好在配辦了男孩一個春天后消失了，
“為什么，為什么，，說好了，我來找你，你為什么不來啊“男孩好像瘋了似地到處亂跑，有時撞到人也沒有停留，繼續跑，直到跑累了，不得不休閑了，才做到地下哭了起來。
或許上天本來就不該讓她下來幫助他，因為，原本平靜的生活闖進一個陌生人，卻猛然抽身離開，最后受傷的，卻不是闖進來的人......
又是一個四月天……
“這幾個月，你過的好嗎？“久違的聲音向在耳邊。男孩邁出去的步子停頓了一下，終于忍不住哭了起來。
“為什么，為什么一聲不響的離開我，為什么……“男孩的聲音有些沙啞，許久沒有哭泣的眼睛留下了一層淚珠。
“聽我說，或許明年你就會看的見世界了，“聲音的主人似乎有些疲憊，可惜男孩在沒有聽出來……
又是一年四月……
“春，你在那里啊。“夕陽下，一個男孩站在樓房上呼喚著好友，這一次，在用沒有回話……
春天一個又一個的過去了，陽光把男孩心中的最后一點冰雪融化，男孩在一次呼喚春的時候心里發出一絲呼喚，沫沫，我一之是你啊，男孩明白了，又是一年春四月，男孩歪著腦袋問道，“春，夕陽了呢。“沒有人回答，但是無盡的虛幻之中，一個女孩笑了，淡淡的回了一句，“是啊，夕陽了……”
