實(shí)用的初三作文集合9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　那一束目光，還靜臥在心窗上，遲遲沒(méi)有離去，那束目光，卻還發(fā)著光亮，照耀在心間的小路上。一陣風(fēng)吹過(guò)，四下里黑漆漆的一片，即使那一束目光已經(jīng)飛走，可我仍不能忘記那一抹火紅的太陽(yáng)。

　　多少個(gè)清晨的身影，多少件已被汗水浸透的衣衫，只為了那一個(gè)早上的復(fù)續(xù)，一個(gè)早上的測(cè)驗(yàn)，也為了那時(shí)常閃動(dòng)在人群的目光。

　　中考體育加試的那一個(gè)清晨，我們孤獨(dú)的站在外面，雖然已進(jìn)入盛夏，可那弱不禁風(fēng)的衣衫在晨風(fēng)中隨風(fēng)飄揚(yáng)，卻有了一絲寒意。

　　班級(jí)老師來(lái)的有點(diǎn)晚，我們這幫沒(méi)有見過(guò)場(chǎng)面的小孩，像見到了父母似的，都尖叫了起來(lái)，班級(jí)老師好像也聽出了我們的意思，微笑的向我們點(diǎn)頭，我們的心也有了滿足感，似乎有種力量在鼓勵(lì)著我們，那目光在我們中游動(dòng)，見我們都個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，班級(jí)老師也舒了口氣，帶著我們向前去。

　　我們分了組，我們只有4人，相比其他10人的，好像有了些孤獨(dú)，那目光又關(guān)切的落在我們身上，我們微笑著向班級(jí)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我們還好。

　　前兩項(xiàng)我已圓滿告成，都10分，就差1000米了，我總是拿不了滿分，這也似乎給我造成了心理的影響，我急忙做著深呼吸，當(dāng)踏上那跑道，心中也放松了許多。

　　伴隨著那聲槍鳴，我開始奔跑在漫長(zhǎng)的路上，那束目光再一次落到我身上，此時(shí)，正為正午，太陽(yáng)貪婪的吐露火舌，可那束目光，卻給我?guī)?lái)了清涼，太陽(yáng)還在照耀著，那焦灼的跑道無(wú)情的烤著我的雙腳，可那束目光，給了我堅(jiān)持的勇氣，沖刺，撞線……我手中揮舞著第一名的卡片，而你又投來(lái)了贊許的目光，我心中蕩漾起幸福的感覺(jué)。

　　忘不了的是當(dāng)我處于困難之中，您給我投來(lái)的鼓勵(lì)；忘不了的是我正在拼搏，您給我投來(lái)的期盼；忘不了的是當(dāng)我取得成就，您給我投來(lái)的贊許，這一個(gè)個(gè)目光在那心間的小路上永遠(yuǎn)銘記，即使沒(méi)有了那束目光的照耀……

初三作文 篇2

　　放下沉重的行李，避開景區(qū)喧鬧的人群，靜靜地，就這么靜靜地行走在鄉(xiāng)間充滿陽(yáng)光的風(fēng)景里。看田野，看椰樹，以及那些慢慢劃過(guò)天際的群鳥。聽水面暈開的波動(dòng)，樹葉擺動(dòng)在天地間的腳步，以及耕牛咀嚼青草時(shí)悠然自得哼唱的那首我從未聽過(guò)的歌謠。頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我曾習(xí)以為常的喧嘩，在此時(shí)卻是那么微不足道。

　　我是無(wú)意中闖入的。

　　盡管是第一次偶然遇見這小小的村落，但處處充滿著無(wú)法言說(shuō)的親切，仿佛是以前來(lái)過(guò)，仿佛有一些說(shuō)不清來(lái)由的熟悉。那些青瓦白墻的老屋，隱隱約約透著一層歷史的光陰，柔柔地散發(fā)著時(shí)間磨洗過(guò)的光澤，即使外墻已經(jīng)斑駁，但卻完整地再現(xiàn)著那些我無(wú)法觸及的歲月。墻角的些許野草，些許野花，隨意地快活地在微風(fēng)中搖曳，它們自由自在的模樣，并不讓人覺(jué)得它們是疏于打理的產(chǎn)物，而是心生憐愛(ài)，不忍拔除，也許是因?yàn)樗鼈兙o緊地與老屋依靠在一起，像極了慈祥的老人與新生不久的孩童。

　　有一戶人家家門口的那口水井，吸引了我的目光，我上前去，俯下身子低頭探看，水井里果真還有一汪清冽冽的泉水啊，雖然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，井口早已布上了一層綠茸茸的青苔，卻也更加襯托出水的清澈，甚至可以毫不夸張地把井水當(dāng)鏡子，在水的倒影之中看清自己。那個(gè)古色古香的取水瓢，不是我印象之中的旅游景點(diǎn)里充斥著太多現(xiàn)代化的提水木桶。而是真真正正用椰子殼打造而成的半個(gè)球形，取一次差不多只有半碗水的分量，水的分量雖少，卻也透出了這里人們生活中不慌不忙，悠然閑適的生活節(jié)奏。

　　“嘿!”

　　一位剛?cè)ピ缡械模嘀叩陌⒁绦χc我打招呼，仿佛是熟識(shí)很久的老朋友，一見面就有聊不完的話，說(shuō)不完的事。“你看，今天的蔬菜很新鮮吧?摘來(lái)炒蘑菇最好吃了。”“這些肉剛剛運(yùn)到，要買就要趕快了，去晚了，就沒(méi)有了”……一句句毫不見外的家常話，立刻有種完完全全走進(jìn)他們生活之中的感覺(jué)，就如同在這兒生活了許久的同村人，處處洋溢鄉(xiāng)間那種獨(dú)有的樸實(shí)。“我家到了，有空常來(lái)玩啊。”只有一面之交的阿姨笑著與我告別，推門走進(jìn)了一座小院。 前面大樹下的婆婆坐在搖搖晃晃的小木椅上，瞇縫的眼睛，曬著春日最溫和的陽(yáng)光，沉醉地哼著不知名的歌謠;戴著老花鏡的爺爺拿著一面篩子仔細(xì)地挑選著顆顆飽滿的花生粒，渴了就抿一口自家泡的那盅老酒;椰子樹下綁著幾張精致吊床，小孩子們笑呵呵地躺在上面努力地晃動(dòng)著身子讓自己搖得更高更高。女人們正忙著在水井邊細(xì)致地清洗蔬菜，男人們正在老屋盡頭處的一大片望不到邊的良田里耕作，不管他們正在忙著做什么，他們只要看到了你，都無(wú)一例外地抬起頭對(duì)你深深地微笑，這一張張的笑臉，沖洗掉的是人與人之間的隔膜，迎來(lái)的是信任與友好。

　　我看到這一切時(shí)，我覺(jué)得這就是陶淵明筆下“阡陌交通，雞犬相聞，其間往來(lái)種做，男女衣著悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的真實(shí)寫照。

初三作文 篇3

　　初三，一聽就知道是個(gè)充滿著緊張氣息，讓人喘不過(guò)氣來(lái)的名詞。是啊，自從我升到了初三，“拼搏”。“奮斗”這類詞語(yǔ)就每天漂浮在我的腦海中久久地不能消散，于是就與其他 人一樣遵循著這兩個(gè)詞拼命地奮斗，“陷入了這個(gè)世界”。

　　這個(gè)世界僅僅只是四面陽(yáng)光照射，桌椅排列其中，陳舊黑板高掛墻上，凌亂粉筆堆在一角的課室。簡(jiǎn)單而微小，卻包含了數(shù)以千人為前途而奮斗留下的痕跡，而這種奮斗精神卻以這一種方式一代又一代的相接相承下去，于是到我們升上初三，奮斗之風(fēng)便日益強(qiáng)烈，將我們籠罩在內(nèi)。

　　在那里，我們每天都埋頭苦讀，無(wú)視著桌面上的書漸漸被導(dǎo)入腦中，卻還是書高如山。每當(dāng)我仰望書山，想要休息一下的時(shí)候，卻看到眾書生依然揮筆于書上，就又低下頭隨其而去，“拼搏”“奮斗”在我身邊激蕩，回旋……

　　在每一個(gè)班里，這種奮斗現(xiàn)象都是存在的，尤其是初三。有理想有夢(mèng)想的人就會(huì)不斷地奮斗，為達(dá)到自己的目標(biāo)付出無(wú)限的貢獻(xiàn)，奮力斗爭(zhēng)，就連課后的十分鐘都投注于學(xué)習(xí) 上，絲毫不肯放松。這種現(xiàn)象就在我們之間不斷地蔓延。蔓延。

　　而我的奮斗之心也是被蔓延過(guò)來(lái)的，在我初一初二的時(shí)候，我并不是個(gè)如此拼搏的人，我對(duì)學(xué)習(xí)總是懷著憑吊的心態(tài)。但自從我注意到我們班的一些奮進(jìn)而優(yōu)秀的同學(xué) 后，我的奮斗之心便開始觸動(dòng)發(fā)芽了，她們每天都不厭其煩地努力地做題，眼睛的目光總是停留在書上。她們感染了我，于是我展開了奮斗的嫩芽……就這樣奮斗的種子在我們班不斷地誕生。發(fā)芽。長(zhǎng)葉，使我們沉浸在這個(gè)奮斗世界之中。

　　奮斗，可以令我們感到很勞累，但又可以是我們不斷前進(jìn)，讓我們共同創(chuàng)造奮斗世界，沉浸其中，讓我們像植物 的藤蔓一樣奮力向上攀登！一代人的奮斗作文生活需要奮斗！

初三作文 篇4

　　“這個(gè)家，我再也不回了！”他憤怒地說(shuō)完，拿起書包，跑出了家門。伴隨著重重的關(guān)門聲，他清楚地聽到身后的一個(gè)聲音吼道：“既然你不想回家，那你就永遠(yuǎn)別回家！”

　　他從家里一直跑到馬路邊，直到跑不動(dòng)以后才停下來(lái)，他想：我為什么要回家呢？我還有很多地方可以去啊。只要我不回家，他們就沒(méi)辦法再教訓(xùn)我了。突然，他發(fā)現(xiàn)自己的書包沒(méi)有拉好拉鏈，有一些書已經(jīng)掉了出來(lái)，期中包括一張紙，上面用紅筆醒目地寫著：極差。那是在考試后老師寫個(gè)他的。看到這個(gè)；他的心情就忍不住激動(dòng)起來(lái)：自己這次考得差完全是失誤，有一道題他因?yàn)榇中模藢憜挝唬堑李}分?jǐn)?shù)很高，因此；他丟了很多分。發(fā)下試卷的一瞬間他就怔住了，當(dāng)時(shí)他生氣地回到家，他的父母又將他數(shù)落了一頓，他的委屈，不滿與生氣一下子全部爆發(fā)出來(lái)，菜一氣之下離家出走。

　　他草草的收拾完書，又漫無(wú)目的的在街上走著，不知不覺(jué)他走到了一個(gè)同學(xué)家旁。他和那個(gè)同學(xué)從小學(xué)起就是形影不離的好朋友，他們一個(gè)胖，一個(gè)瘦；一個(gè)高，一個(gè)矮；因此他們中的一個(gè)被稱為樹枝，另一個(gè)被稱為樹葉。

　　他敲了敲門，門開了，他的朋友把他迎進(jìn)了室內(nèi)，他們從做作業(yè)聊起，一直聊到考試，他生氣地說(shuō)：“我爸媽整天就知道數(shù)落我，好像我早他們眼里就是個(gè)廢物”他的朋友說(shuō)“誰(shuí)的父母都是這樣，但只有批評(píng)才能是自己成長(zhǎng)啊。

　　如果我們是樹苗，那么在室溫里是長(zhǎng)不高的，只有在大自然中，經(jīng)受磨難，才能成為參天大樹。”這時(shí)他朋友的母親端來(lái)了水，“天冷了，多喝點(diǎn)水，可以預(yù)防感冒。”他喝著喝著，眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)。“怎么了。”同學(xué)問(wèn)他。他說(shuō)：“我離家出走了”“不會(huì)是因?yàn)榭荚嚢桑侩x家出走可不好，趕緊回家吧，要知道父母的批評(píng)是愛(ài)的另一種方式，不要再生氣了。”

　　他走出了同學(xué)家，不知怎的，風(fēng)突然變大了，看來(lái)這又將是個(gè)寒冷的夜晚。他走到家附近的拐角處，往家的門口一看，父親正站在門口，他走到家門口，父親也看到了他，在看他的瞬間，

　　父親那緊繃的臉好像變得柔和了一些，但一眨眼的功夫，父親的臉又緊繃了起來(lái)，他說(shuō)，他說(shuō)：“你不是說(shuō)你再也不回這個(gè)家門了么！”他說(shuō)：“難道我就不能改變不注意嗎？”“當(dāng)然能！只不過(guò)，考試成績(jī)?cè)趺崔k？”“我下次努力，好嗎？“好。那你可以回家了。”

　　回到溫暖的家，看到屋內(nèi)那熟悉的情景他的鼻子有些酸，但他忍住了，母親急忙端來(lái)兩碗水，一碗給了父親，一碗給了他：“多喝點(diǎn)熱水，防感冒。”這時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)：父親的手和臉都被凍得通紅，手在不住的顫抖，連一碗水都端不住了。

　　這時(shí)，母親說(shuō)：“自從你跑出去開始，他就一直在門口等著你，大冷天連件厚衣服都不穿，怎么說(shuō)都不肯走……”聽到這里，他再也忍不住了，他一把撲到父親懷里，哭著說(shuō)：“父親，對(duì)不起，我再也不離家出走了。”父親說(shuō)：“回家就好。”

初三作文 篇5

　　我是一個(gè)活潑大方的男孩，在我們的班級(jí)里，我只是一個(gè)平凡的學(xué)生，我與許多同學(xué)交了朋友，開學(xué)這幾天我過(guò)得十分愉快！

　　我說(shuō)說(shuō)我的相貌吧！其實(shí)班上的同學(xué)大多數(shù)都不是很高，我也只算中等身高，1米47的個(gè)兒。我有一雙不大的眼睛，微微上翹的嘴唇，大大的耳朵似乎能聽到千里之外的聲音，我有一個(gè)大大的鼻子——吳五官中我最不滿意的。

　　小時(shí)候，是奶奶養(yǎng)大的我，爸爸媽媽在我不懂事時(shí)就離婚了，于是媽媽走了，我與爸爸一起生活，沒(méi)有太多母愛(ài)的我從此養(yǎng)成了內(nèi)向孤僻的性格。小學(xué)我一直在鄉(xiāng)村里就讀，環(huán)境雖然惡劣，但我不會(huì)因此而放棄，假期媽媽也會(huì)來(lái)看我，把我接出去玩兩天，所以日子還算不錯(cuò)。

　　畢業(yè)了，媽媽把我接到了山水如畫的同升湖，并且在同升湖學(xué)校初中部開始了全新的生活。

　　在這里，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們都十分照顧我，讓我感受到溫暖，因此，我不再內(nèi)向，漸漸成為了一個(gè)活潑開朗的人。

　　來(lái)到同升湖學(xué)校后，我了解了初中與小學(xué)的不同，生活不同，學(xué)習(xí)不同，各個(gè)方面都有差別。我更加努力，勤快，這是我最重要的三年！

　　不知道要過(guò)多久才能再見到奶奶，但我一定要好好努力，來(lái)報(bào)答奶奶對(duì)我的撫育之恩。雖然生活不很適應(yīng)，但這不是最重要的，重要的是把學(xué)習(xí)搞好！

　　這就是我，一個(gè)活潑外向，認(rèn)真學(xué)習(xí)的我，一個(gè)全新的我！

初三作文 篇6

　　“冰雪為容玉作胎，柔情合傍瑣窗隈。”“語(yǔ)言點(diǎn)亮心燈，知識(shí)成就未來(lái)。”淡雅的茉莉花香和朗朗書聲纏綿在一起，讓我想起了那段堅(jiān)持的時(shí)光

　　夏夜的炎熱令人煩悶，刺耳的蟬鳴使我本就不平靜的心更加浮躁。朗誦考級(jí)將至，我卻靜不下心來(lái)練習(xí)，無(wú)神的眼光在書間游走，單調(diào)的語(yǔ)句在嘴邊若有似無(wú)地念叨，唉無(wú)奈中，迷離的眼神望向窗外，定格在陽(yáng)臺(tái)邊的那株茉莉。那一盆的深綠顯得生機(jī)勃勃，但白日的炙烤卻讓我感到無(wú)比擔(dān)心：今年的茉莉是否還能像往年那樣如期開放？撥開濃密的深綠，只見幾片嫩葉好似在保護(hù)著什么奇珍異寶，深綠間星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃，似在告訴我：它的生命，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　一陣熱風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)一縷若有若無(wú)的茉莉花香，驚現(xiàn)自己偶然尋來(lái)一絲微妙的情感，恍惚中卻有靈光閃過(guò)，告訴我該如何將這篇文章讀好，卻溜得太快。我還未瞥見最后一縷亮光，卻又轉(zhuǎn)入了一片無(wú)盡的黑暗，大腦中只留下一個(gè)問(wèn)號(hào)，一切仿佛又回到原點(diǎn)。我似迷失了方向的一只雛鷹，在云霧迷茫中找不到回家的路。

　　清晨的第一縷陽(yáng)光又一次照射在我的窗臺(tái)，睜眼再看仍是一抹濃密的深綠，仔細(xì)看時(shí)，只見幾點(diǎn)米白在陽(yáng)光下熠熠生輝。我多希望它在下一刻就綻放在我心里啊！再次翻開文章練習(xí)時(shí)，那點(diǎn)少得可憐的情感和奇怪的語(yǔ)調(diào)仿佛給我潑了一盆冷水，文章里的每個(gè)文字仿佛都在“贈(zèng)予”我嘲諷的冷笑和憎惡的白眼。

　　我不想放棄，只好克服煩躁不安的心理繼續(xù)練習(xí)，心中的角落里一直有個(gè)聲音在提醒：“堅(jiān)持就是勝利！”打開課堂筆記，認(rèn)真理解文章內(nèi)容，揣摩作者情感，再將情感通過(guò)語(yǔ)言真實(shí)地表達(dá)出來(lái)

　　日漸高起，七色陽(yáng)光均勻地灑花苞上，嫩薄的花瓣似乎再也攔不住四溢的清香，淡雅的茉莉花香帶著甜蜜的氣息，攀爬進(jìn)我的心里，牽引著我在云霧中找到了回“家”的方向。那些從心底源源不斷涌出的深厚情感匯聚在一起，讓我在摸索中慢慢找回了朗誦的感覺(jué)。

　　時(shí)光如流水般在我不斷的練習(xí)中淌過(guò)，在朗誦的道路上走著走著，不知不覺(jué)間，心中的那株茉莉已悄然綻放。真實(shí)飽滿的情感如“大珠小珠落玉盤”一般隨著一字一句輕快流出，我不再感覺(jué)朗誦是一種負(fù)擔(dān)，而是享受著朗誦帶來(lái)的點(diǎn)滴幸福。

　　當(dāng)一篇文章的朗誦悄然結(jié)束，我抬頭望去，窗前的那株茉莉如期綻放，吐著芬芳淡雅的'清香，伴我成長(zhǎng)，伴我飛翔

初三作文 篇7

　　在我們小的時(shí)候總盼著能快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后便能自己決定做什么，做自己想要做的事情。而當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，經(jīng)歷的傷心的事情越來(lái)越多的時(shí)候，便開始希望時(shí)光倒流，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代去，享受那如萬(wàn)花筒般的生活。

　　又到了一周的末端，這便預(yù)示著離中考又近了。盡管時(shí)間急促但仍舊忍不住回憶起了童年的美好歷經(jīng)。越是長(zhǎng)大便越是懷念那美好的童年時(shí)光。

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……

　　小的時(shí)候沒(méi)有那么多的負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有煩惱，自由自在的，好似小鳥一樣在空中飛翔，又好似小魚在水中游玩。

　　童年的時(shí)候不知道什么是友誼，現(xiàn)在一想，那時(shí)的友誼是多么的純潔呀!童年時(shí)的那份友誼是用金錢買不回來(lái)的。再想一想，友誼是什么?友誼從哪而來(lái)?友誼又要到哪里去?

　　記得小時(shí)候，我們一大群小朋友在銀色的冬季里嬉戲，在銀色的地毯上翩翩起舞的情景使人難以忘懷。

　　童年的世界是有色彩的，友情、親情是最豐富的時(shí)候。那時(shí)媽媽常常把我抱在懷里，那感覺(jué)真是比蜜還甜，那時(shí)我的朋友也是最多的時(shí)候。回望童年，真是“小樓昨夜又東風(fēng)，不堪回首往事中”。

　　我小的時(shí)候這樣想過(guò)：如果我長(zhǎng)大了要是能成為一名偉大的詩(shī)人那該有多好呀!我會(huì)用世上最美的詩(shī)詞來(lái)贊美祖國(guó)的大好山河。

　　可是我現(xiàn)在卻想：要是時(shí)光能倒流那該有多好呀!我一定要再到那五彩繽紛的童年里痛痛快快地去玩，去想，去學(xué)，去做。

　　可是童年的時(shí)光太短暫了，一眨眼我就由小變大，由一個(gè)愛(ài)哭的小孩子變成了一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。

　　回憶過(guò)去，展望未來(lái)，人生的道路還很長(zhǎng)，需要我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別，但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純潔的心和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)今后人生的各種坎坷，讓童年那美麗的花朵永遠(yuǎn)開放在我的心中。

初三作文 篇8

　　初三，是那古硯一方，點(diǎn)點(diǎn)墨韻勾勒出似水韻光；初三，是那春花幾枝，盈盈暖春氤氳了細(xì)雨微嵐。且把那滿園錦繡擬作這人生花季，無(wú)語(yǔ)，嫣然。

　　曇花映月

　　風(fēng)過(guò)軒窗，明月已中天，映著一室燈光，心已歸入寧?kù)o。讀著題，在證明題上勾畫一陣，少了晨時(shí)喧囂，思路也格外清晰，沉吟，再落筆，詳細(xì)完整的步驟已躍然紙上。微笑，再埋首，書山再巍峨，也能不畏浮云遮望眼；學(xué)海再遼闊，終可長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

　　笑著迎難而上，初三是青春無(wú)悔的誓言，筆耕不輟，終成映月曇花那絕世風(fēng)華。

　　芭蕉沐雨

　　流光容易把人拋，不經(jīng)意間，講臺(tái)的墻角已積滿了粉筆灰。已是不知，從何時(shí)起，老師的墨發(fā)上染了霜，卻是從今昔起，那挺直的背脊透出疲憊。午間，我們伏在桌上酣然入夢(mèng)，副班卻仍坐在班級(jí)的電腦前，用并不熟練的“新”方法打字，慢慢按，再慢慢抬起，竟是沒(méi)有發(fā)出半絲聲響。課上，拿起剛發(fā)下來(lái)的歷史復(fù)習(xí)資料，我想努力看清上面的字，師愛(ài)濃濃卻已模糊了我的眼。

　　是落紅化作春泥的滋養(yǎng)，是細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲的奉獻(xiàn)。初三，因?yàn)橛欣蠋熀顾鄢傻南覀兊幕ú拍艹４翰粩　?/p>

　　錦紅爭(zhēng)春

　　有凌云九霄的志向，有爭(zhēng)輝日月的雄心。鶯啼聲里，滿目繁花開得正絢爛。沒(méi)有了昔日因一塊橡皮而引發(fā)的爭(zhēng)吵，多了實(shí)驗(yàn)課上互助前行的會(huì)心一笑。這一年中，我們?cè)谛@梨樹下看蝶飛如夢(mèng)；攜手并肩奔跑賽場(chǎng)，讓青春的朝氣與蓬勃化作白鴿翱翔于天；共沐斜陽(yáng)下，筆筆劃劃講著上課時(shí)對(duì)方?jīng)]有完全聽懂的那道題。同學(xué)三載，我們一起笑，一同哭，悄然間，你們已成為我心中的黎明旭日。

　　已然褪去稚氣，笑臉依然如昨日那般真，甘苦與共，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，一朝試鋒，我們必是王者！

　　青石古道，垂柳畫橋，卻看那秀色滿園，集朗月星華，聚清溪甘霖，終成那似錦繁華，驚鴻一現(xiàn)，初三一搏，我們定佇立峰巔，笑傲群芳。

初三作文 篇9

　　一個(gè)時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)熱詞往往能體現(xiàn)這個(gè)時(shí)代的特征，在如今的小康社會(huì)下，“求保求暖”早已過(guò)時(shí)，隨之興起的就是“圈”。生活可被稱之為舒適圈，在生活的各方面又有娛樂(lè)圈，up圈，cos圈等等。每個(gè)人都活在自己的圈內(nèi)，但同時(shí)圈內(nèi)的所有東西又都在互相束縛，難以突破。

　　人生表面上像個(gè)舒適圈，但又何嘗不是束縛圈呢？有這樣一對(duì)叔侄，他們靠養(yǎng)牛賣奶為生，日子過(guò)得倒也愜意，但是他們被牛束縛了，牛場(chǎng)不可一日無(wú)人，所以出遠(yuǎn)門旅游成了舒適圈外遙不可及的事。

　　放眼社會(huì)，這對(duì)叔侄也不過(guò)是所有人的一個(gè)縮影。當(dāng)今世界，科技發(fā)達(dá)，手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)可連通全世界，這讓我們生活的圈子看起來(lái)好像是變大了，也變得更加便利了，但實(shí)質(zhì)上，低頭族，網(wǎng)癮少年等現(xiàn)象的普遍存在，也讓我們不得不意識(shí)到，這些高科技在帶來(lái)便利的同時(shí)，也在禁錮著我們的生活，讓每個(gè)人只活在自己的小圈內(nèi)了。

　　或許更明確的講，舒適圈等于束縛圈。并且在此之上我們也該認(rèn)識(shí)到，這是人類的缺陷，并存在于各個(gè)時(shí)代。例如古代也有這樣的現(xiàn)象，古人多被仕途名利所拘，執(zhí)劍素衫的詩(shī)仙李白也不例外。李白屢屢不被賞識(shí)，好不容易受友人舉薦，在京城名盛一時(shí)，娶了位富家小姐，這一婚事無(wú)異于讓他擁有了強(qiáng)大的后盾和支持，但也因此他更想謀取功名，常常兩三年在外飄蕩，仕途不順的苦楚和思妻之切，這不都是仕途和婚事帶給他的束縛嗎？

　　舒適圈可出現(xiàn)在各個(gè)方面，束縛圈亦是。一向被認(rèn)為是抒發(fā)情感的文學(xué)圈，有時(shí)也會(huì)束縛住一個(gè)人的文風(fēng)。溫飛卿乃詞作開山鼻祖，一手文物之美的辭藻堆砌令人驚艷，其詩(shī)作也因?yàn)檫@種文風(fēng)傳承千年，但他何不也在為這種文風(fēng)所束縛，一生詩(shī)詞堪稱富麗堂皇，卻永遠(yuǎn)多了分厚重之感，少了點(diǎn)情絲之筆，實(shí)屬可惜。

　　“突破偏見，尋找自我。”《哪吒之魔童降世》的主題為此，其作也完全從神話傳說(shuō)中的哪吒跳了出來(lái)，以恨壓惡到以愛(ài)滅惡的創(chuàng)新是其成功的關(guān)鍵，改變?cè)兴枷氲氖`，尋找最真的自己。

　　《月亮與六便士》中思特里克蘭德放棄了40多年舒適平穩(wěn)的生活只為夢(mèng)想而流浪。他說(shuō)：“如果孤獨(dú)和喧囂都難以忍受，我寧愿選擇孤獨(dú)。”突破舒適，忍受孤獨(dú)，最終畫下驚世巨作，這樣的人生對(duì)于他來(lái)說(shuō)才更加精彩。女作家三毛也是，她為了那撒哈拉——上輩子的歸屬，移居沙漠，換一種方式生活，雖然貧苦，但在荷西的陪伴下，突破原有的舒適，找到屬于了自己的活法。

　　舒適圈等于束縛圈，但也仍有人在勇于突破，“且將新酒試新茶，詩(shī)酒趁年華”。換一個(gè)思路，換一種活法，敢別讓擁有把你束縛，突破舒適，找尋全新的自己吧！