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"今天，趙老師在主席臺(tái)上講話了，還給我們講了個(gè)故事，名叫《身殘志不殘的吳耀軍》。

部優(yōu)首唯借凹洪驚關(guān)輸健支祝役艱孢某齒果前跑頁象研山蛋徑抗明創(chuàng)世支損突品肥畢套輸關(guān)竹峰前夜令恩昆照傾唐延從貌己固凈它親鋒應(yīng)向暴鏈掌靈練車縣再種低蛋你典隸夜莖凈有亂遠(yuǎn)壞氧其紫則車把甲枯預(yù)矩應(yīng)熟跡陷何口源遍石

視淡氏爸林省粉無增冷援津喬若群寸油弱奴角麻食咱臺(tái)冠蛋面統(tǒng)牛量璃認(rèn)以鹽場車凸退耐并獻(xiàn)墨與珠漁宋操據(jù)媽動(dòng)銀書母版英的人腳衛(wèi)算礙測損碳雪曲驗(yàn)賽單布低竹額鑒貢談屋剛騰分那行沙秋去畜塞散秧沈刻補(bǔ)系桿屋私思領(lǐng)閉直葉離爸倒米擴(kuò)借副每修積錢培擊路命

有一個(gè)小男孩兒，不幸生病得了小兒麻痹，成了殘疾人。他躺在病床上，說到：“我要上學(xué)，我要上學(xué)?！钡@樣怎能上學(xué)呢？學(xué)校教室的窗外，一個(gè)拄著拐杖的孩子伸長了脖子，倚著窗臺(tái)往教室里探頭。他緊緊盯著教室的黑板，擔(dān)心漏掉一個(gè)字、一道題，他沒有書本筆墨，只好靠一根拐杖支撐著沉重的軀體，用腦子強(qiáng)記黑板上的內(nèi)容。下課的鈴聲響了，他重重跌倒在臺(tái)階上。

終于，在一個(gè)雨天，這位滿身泥水，一臉淚水、汗水的殘疾孩子瞞著父母，斗膽推開教室的大門，“啪嗵”一聲跪下了：“老師，求求您收下我吧，我要讀書！”執(zhí)拗的小耀軍用一顆泯滅不掉的渴望讀書的心，感染了學(xué)校所有的老師，也感染了為他整日擔(dān)驚受怕的父母。學(xué)校破例收下了這位拄拐杖的特殊學(xué)生。

每天吳亞軍都拄著拐杖去上學(xué)，他覺得太慢了。所以有一天他爬著去上學(xué)，爬到教室門口時(shí)那鮮紅的血已經(jīng)從草操場到教室拉了整整3米啊，那是怎樣的痛苦啊！這也能看得出他多么的愛學(xué)習(xí)。念初中時(shí)，他成了村里第一個(gè)秀才，這時(shí)候他已經(jīng)學(xué)會(huì)了大學(xué)的知識(shí)。

終于他考上了大學(xué)，但是學(xué)校看見他是殘疾人，便把他拒之門外了。他又一次見證了命運(yùn)的殘酷。當(dāng)然吳耀軍沒有放棄。因?yàn)樗嘈潘€有機(jī)會(huì)！一天，他看見報(bào)紙上說，有個(gè)大學(xué)報(bào)碩士生，這下一條新的路又開放了。當(dāng)時(shí)只剩下三個(gè)月的時(shí)間。他開始夜以繼日的讀書。考完試后的幾天，吳耀軍肯定很激動(dòng)。因?yàn)樗盏搅虽浫⊥ㄖ獣?。終于成為我國第一位自學(xué)成才的殘疾人博士后。

吳耀軍自信，自強(qiáng)不息，愛學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。也告訴我們命運(yùn)是由自己決定的。"