《白楊禮贊》讀后感
《白楊禮贊》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的《白楊禮贊》讀后感,歡迎大家分享。
《白楊禮贊》讀后感1
今天早上,我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮贊》。
文中寫到:白楊是力爭(zhēng)上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以內(nèi),絕無旁枝;它所有的枝丫呢,一律向上,而且緊緊靠攏,也像是加以人工似的,成為一束,絕無旁逸斜出;它寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮,光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。
讀到這里,我不禁抬頭向窗外望去,只見對(duì)面是高高的樓,而那棵在窗外陪伴我多年的白楊樹確不見了!我不禁四處張望,原來我已搬家,我已不在我以前的家。我便想念起先前我窗前的那棵白楊樹。
那棵白楊樹也有著筆直的干、筆直的枝,它所有的枝丫一律向上,且緊緊靠攏,絕無旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的。春天,它長(zhǎng)出嫩綠的葉苗,告訴我春天來了;夏天,它揮舞綠油油的葉片,給我送來無限的清爽;秋天,它的葉子全黃了,一陣秋風(fēng)吹來,落葉在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的葉子落光了,只剩下光禿禿的枝丫,讓冬日溫暖的陽光照進(jìn)我的房間,給我送來無限的溫暖。
茅盾筆下的白楊樹是不平凡的數(shù),因?yàn)樗笳魑覀兠褡迥欠N不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精參!想到這里,我更加想念以前我窗前的那棵白楊樹。
《白楊禮贊》讀后感2
大多數(shù)人都見過白楊樹吧?今天我讀了一篇茅盾先生寫到《白楊禮贊》。
文章主要說的是作者茅盾先生在車上看見了:一片片的黃土和好似波浪的麥田,那宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰,還有那一排排或者甚至只是三五株、一株,它們好似一個(gè)個(gè)哨兵,但白楊樹,是西北極普通的一種樹。它沒有婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的虬枝;它樸質(zhì)嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈;它是那么的普遍,不被人重視;它又有極強(qiáng)的生命力,磨折不了,壓迫不倒。作者又聯(lián)想到了在華北平原上縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。接著他又想起了北方的農(nóng)民,與白楊樹是多么的相似。
作者為這樸實(shí)無華的白楊樹給震驚到了,我也被那堅(jiān)強(qiáng)不屈的白楊樹給感動(dòng)到了。讀完我便開始思考:白楊樹給了我們?cè)鯓拥膯⑹灸兀窟@樣意味著什么呢?我們應(yīng)該做一些什么?……
白楊給了我們做人要樸實(shí),不要太奢華,我們也要堅(jiān)強(qiáng)不屈,不可以輕易的放松,這意味著只要有堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí),才可以像白楊一樣永垂不朽,以后我不可以在一退再退了,我也要學(xué)習(xí)白楊,崇尚白楊,學(xué)習(xí)白楊的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)白楊的樸實(shí)。
“這就是白楊樹西北極普通的樹,然而絕不是平凡的樹!”
《白楊禮贊》讀后感3
這天早上,我讀了茅盾先生寫的文章——《白楊禮贊》。
文中寫到:白楊是力爭(zhēng)上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以內(nèi),絕無旁枝;它所有的枝丫呢,一律向上,而且緊緊靠攏,也像是加以人工似的,成為一束,絕無旁逸斜出;它寬大的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的,更不用說倒垂了;它的皮,光滑而有銀色的暈圈,微微泛出淡青色。
讀到那里,我不禁抬頭向窗外望去,只見對(duì)面是高高的樓,而那棵在窗外陪伴我多年的白楊樹確不見了!我不禁四處張望,原先我已搬家,我已不在我以前的家。我便想念起先前我窗前的那棵白楊樹。
那棵白楊樹也有著筆直的干、筆直的枝,它所有的枝丫一律向上,且緊緊靠攏,絕無旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上,幾乎沒有斜生的。春天,它長(zhǎng)出嫩綠的葉苗,告訴我春天來了;夏天,它揮舞綠油油的葉片,給我送來無限的清爽;秋天,它的葉子全黃了,一陣秋風(fēng)吹來,落葉在空中翩翩起舞,十分漂亮;冬天,它的葉子落光了,只剩下光禿禿的枝丫,讓冬日溫暖的陽光照進(jìn)我的房間,給我送來無限的溫暖。
茅盾筆下的白楊樹是不平凡的數(shù),因?yàn)樗笳魑覀兠褡迥欠N不可缺的'樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng),以及力求上進(jìn)的精參!想到那里,我更加想念以前我窗前的那棵白楊樹。
《白楊禮贊》讀后感4
經(jīng)過老師的推薦,我有幸讀到《白楊禮贊》這篇文章,讀茅盾先生的文章,總會(huì)讓人有一種昂揚(yáng)向上的激情。《白楊禮贊》這篇文章,主要是通過對(duì)西北極普通的,極平凡的,在北方風(fēng)雪的壓迫下,卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹——白楊樹的描寫,贊美一種樸智、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
三月的白楊一日一樣,嫩綠的葉芽瞬間變成軍綠色的闊葉,在風(fēng)中扭著歡快的迪斯科。枝葉搖出的笑聲,“唰唰……”引人以無限的遐思。他沒有美麗的外表,婆娑的姿態(tài),沒有屈曲盤旋的扎枝,但是他卻有一種力爭(zhēng)上游的一種樹,筆直的干、筆直的枝,雖然只有碗來粗細(xì),他卻努力向上發(fā)展高到丈許、二丈、參天聳立,不折不撓,對(duì)抗者西北風(fēng)。
然而,現(xiàn)實(shí)生活中有不少的人所缺乏的就是堅(jiān)強(qiáng),稍微遇到一點(diǎn)打擊,就萎靡不振,要么就是尋死覓活。人生不可能一帆風(fēng)順,遇到困難或是在人生低谷時(shí),得學(xué)會(huì)面對(duì)。人是在磨練中慢慢成熟,人是在鍛煉中增長(zhǎng)知識(shí)!只有暴風(fēng)雨過后才能有彩虹,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中種種困難,事事的不順,學(xué)習(xí)白楊在任何困境下都不屈服的精神,而我們正應(yīng)該去學(xué)習(xí)白楊樹的這種精神,用行動(dòng)去證明中華民族的遠(yuǎn)大前途!
《白楊禮贊》讀后感5
“一顆呀,小白楊,長(zhǎng)在哨所旁跟兒深,干兒壯,守望著北疆,微風(fēng)吹、吹的綠葉沙沙響羅喂,太陽照得綠葉閃銀光”在小的時(shí)候經(jīng)常聽爸爸哼起這首軍旅歌曲,當(dāng)時(shí)我想一個(gè)小白楊有什么可唱的!
但是今天我通過學(xué)習(xí)白楊禮贊這篇文章之后,我的心中突然對(duì)白楊樹產(chǎn)生了一種敬畏之情。
白楊樹雖然長(zhǎng)得并不漂亮,沒有美麗的姿態(tài),更不會(huì)開出五顏六色的花朵,但是它卻有著純潔的內(nèi)心,它偉岸正直,純潔樸質(zhì),在邊疆那個(gè)惡劣的環(huán)境中,憑著自己頑強(qiáng)的生命力和信念扎根生長(zhǎng),力爭(zhēng)上游。
白楊樹是不平凡的樹。在歌曲作者的筆下,小白楊成為哨所官兵,扎根邊疆,報(bào)效祖國(guó),無私奉獻(xiàn)的象征,在茅盾筆下,白楊樹不但象征了樸實(shí)的北方農(nóng)民,更象征著我們中華民族堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕任何困難,力求上進(jìn)的精神。
自我國(guó)發(fā)生新冠肺炎以來,我們的醫(yī)務(wù)工作者們哪里危險(xiǎn)哪里上,不怕有生命危險(xiǎn),為救治患者和打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),他們努力的奮斗著,奉獻(xiàn)著自己的一切,他們每個(gè)人身上都閃爍著白楊精神。
“白楊精神”是我們的魂,我們應(yīng)該,繼承這種品質(zhì),傳承這種精神。
《白楊禮贊》讀后感6
茅盾作為我國(guó)著名作家,在他手下的美文不計(jì)其數(shù),就像《白楊禮贊》、《風(fēng)景談》等,讓我得到了極大的啟發(fā),《白楊禮贊》這篇文章更是讓我受益匪淺。
白楊樹,在西北最常見的樹,他很普通,但絕不平凡。這是力爭(zhēng)上游的樹,筆直的干,筆直的枝,緊緊靠攏成一束。這是偉岸的樹,它堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,更別提它的正直、樸質(zhì)與嚴(yán)肅,它是樹中的偉丈夫。在平坦的路上見到一排白楊樹,它象征著北方樸素的農(nóng)民,象征著北方嚴(yán)肅的戰(zhàn)士,保護(hù)著這片土地。
在我的認(rèn)知中,樹枝是樹,但對(duì)于矛盾來說,這白楊樹雖然是棵普通的樹,但它絕不平凡。它倔強(qiáng),力爭(zhēng)上游;干、枝緊緊靠攏成一束直直向上生長(zhǎng),一直長(zhǎng)成參天大樹,對(duì)抗著強(qiáng)烈的西北風(fēng)。
它可能沒有婆娑的姿態(tài),不算樹中的好女子,但它偉岸、正直,也不缺乏溫和,更別提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔,它是樹中的偉丈夫。白楊樹象征著北方樸實(shí)無華的農(nóng)民,也象征著北方嚴(yán)肅勇敢的戰(zhàn)士,更象征著今天華北地區(qū)用血寫下中國(guó)歷史的精神與意志,
茅盾的《白楊禮贊》讓我重新認(rèn)識(shí)了白楊樹,讓我對(duì)白楊樹肅然起敬。
《白楊禮贊》讀后感7
美國(guó)思想家愛默生說:一位畫家曾告訴我,沒有人能畫好一棵樹,除非他先變成一棵樹。可見畫樹之難。我不會(huì)畫畫,然而我還是要寫寫老家的那棵白楊樹。在我看來,它是一個(gè)人,一個(gè)人的命運(yùn)。
白楊樹是一種生命力頑強(qiáng)的樹。在我上小學(xué)的時(shí)候,一年春天,鄰居家的大白楊樹走走到我家后屋,冷不丁的從地上冒出來一顆小白楊樹來。他是那么矮小,嬌弱,惹人愛憐。我家屋后不見陽光,但他還是在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
我怕它死去被生畜弄死,我就用磚快把它周圍圍起來。一年之后,我再來看它,它并沒有什么大變化,只是新添了幾樹葉罷了到了冬天卻又是一個(gè)光禿禿的樹桿。
我現(xiàn)在上了初中,再去看它的時(shí)候,它已不再是一棵小樹苗了,已經(jīng)是一棵高大的白楊樹了,屋頂被它頂出一個(gè)大洞來,它從這個(gè)洞里露出頭來,終于能夠得到陽光的照耀,雨水的滋潤(rùn)。茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在,當(dāng)年的那棵小白楊樹已經(jīng)不在是一棵渺小的小樹苗了,已經(jīng)長(zhǎng)成一棵能夠抵抗風(fēng)雪的大白楊樹了,
它蓬蓬勃勃,是一棵大白楊樹了。夏天,風(fēng)一過,葉片隨風(fēng)飄動(dòng),若雨瀟瀟,頗為有趣。當(dāng)此時(shí),我便繞樹三圈,仰觀半日,心里對(duì)它充滿了敬意。
我們也要像白楊樹那樣,茁壯成長(zhǎng)。為我們的家園做出自己的一片供獻(xiàn)。同時(shí)我們的心里也要充滿著夢(mèng)想。
《白楊禮贊》讀后感8
白楊樹,一種力爭(zhēng)上游,堅(jiān)強(qiáng)不屈的樹,一種參天聳立,倔強(qiáng)挺立的樹,一種傲然挺立,不折不撓的樹,一種默默無聞,無私奉獻(xiàn)的樹。在讀完《白楊》這篇課文之后,我感觸頗深,對(duì)白楊又有了新的認(rèn)識(shí),白楊樹高大挺拔的外貌下,有著令人驚嘆不已的美好品質(zhì)。
這篇課文采用了托物言志、借物喻人的寫作手法,借白楊在環(huán)境惡劣、人跡罕至的戈壁灘上生長(zhǎng),而且長(zhǎng)得高大挺秀、郁郁蔥蔥,是保衛(wèi)戈壁的“戈壁衛(wèi)士”,比喻建設(shè)者們?cè)跅l件艱苦,經(jīng)濟(jì)、文化落后的西部,扎根邊疆、建設(shè)邊疆,是保衛(wèi)邊疆的“邊疆戰(zhàn)士”。
在我的生活中,有很多具有“白楊”品質(zhì)的人。在我們班,有許多留守兒童,他們的父母都在外地打工,很少能回來看看他們,不像我,有父母陪伴在身邊,關(guān)心我、疼愛我。他們不僅能夠自理生活,而且能夠按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),而且是成績(jī)也是班上的佼佼者,有時(shí)看他們學(xué)習(xí)時(shí)的那股認(rèn)真勁兒,連我都不禁對(duì)他們肅然起敬,這些都是我們班上正在茁壯成長(zhǎng)的“小白楊”,他們是我學(xué)習(xí)和生活中的好榜樣。另外,在生活中還有許多這樣的例子,像勤勞、質(zhì)樸的“城市美容師”,像奮不顧身的消防隊(duì)員,還有風(fēng)雨無阻、維護(hù)秩序的交通警察……
白楊樹雖然在西北地區(qū)極為普通,但是它具有極強(qiáng)的生命力,絕不是平凡的樹,就像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)、建設(shè)邊疆的建設(shè)者,他們是邊疆的衛(wèi)士、英雄,我長(zhǎng)大后也要成為扎根邊疆的那一棵棵白楊……
《白楊禮贊》讀后感9
我這天看了一篇課文,名叫《白楊禮贊》。課文中有一段話讓我震撼。這段話是這樣寫的:
白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍,不被人重視,就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力,折磨不了,壓迫不倒,也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了這天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木去鄙視這極常見,極易生長(zhǎng)的白楊吧,我要高聲贊美白楊樹!
我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了這天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì),堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn)的精神。這句話是全文的中心句。我也贊美他。白楊樹是那么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。他就和邊疆的人民一樣,有著極強(qiáng)的生命力折磨不了壓迫不倒,他們樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)力求上進(jìn)。
我從看了這篇課文起,我認(rèn)識(shí)了白楊樹。我,也要高聲贊美他。