【篇1】劍橋觀后感

在寒假里我讀了一本書叫《劍橋家訓》。劍橋家訓是劍橋大學博士卡洛琳李專門為自己三個孩子編寫理勵志故事集。這些故事活潑有趣，涉及的范圍頗廣，有做人，有做事，有夢想，有成長，有挫折就，還有愛和感恩。每一個故事都有豐富的教育意義，都蘊含著深深的母愛，仿佛一種神奇的力量，在不知不覺中激勵我們奮發(fā)向上，促進我們對生活的方方面面進行更深層次的思考，從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心；還可以幫助我們挖掘潛能，開發(fā)情商，一天天完善自我，一步步走向成功的道路。

整本書有許多活潑有趣的故事但也蘊含著道理。

第一章命運篇寫了有些人的命運是多么的悲慘，或者寫有些人的命運是多么的好。在我看來命運悲慘的人都能成為當今有名的人，或者成為有用的人，這都是因為他們意志品質堅定，而命運注定好的人和命運悲慘的人的成就絕然相反。

【篇2】劍橋觀后感

“命運是對手永不低頭／從來沒抱怨半句不去問理由／仍踏著前路走青春走到白頭／成功只有靠一雙手……”

我在暑假讀過一本書《劍橋大學》，這書使我受益不淺，讓我知道，命運掌握在自己的手中。所以我便情不自禁地唱起了《阿信的故事》的主題曲。

這本書中的“白紙命運”讓我難忘不已：那博士看到那些學生垂頭喪氣的，就想改變他們。于是。博士教學生用白紙做各樣的東西，表現(xiàn)白紙的命運。最后，博士總結說：“一張白紙可以當廢紙扔在地上，可以用來折紙，也可以用來寫字……一張字就有多種命運，何況是人？”

是的，紙的命運況且那么多，人的命運會更多，但有人會認為命運由天定。總埋怨天不公平，怎么自己的命那么苦，別人的命就那么好。其實命運是掌握在自己的手中，就像白紙游戲一樣，就視乎你想要怎樣的東西，然后怎樣去實現(xiàn)它。

我們大家都會有各自想要的東西，即各有自己的夢想，然而有的人能夢想成真，有的人夢想落空，原因是什么？原因是有的人會向著目標堅持不懈、勇往直前；有的人會守株待兔一樣等夢想自己從天上掉下來；有的人遇到困難挫折就放棄，覺得這個夢想根本不能實現(xiàn)……總之，夢想能否實現(xiàn)，取決于你的行動，命運就掌握最你的手中！

大家還記得海倫．凱勒吧？命運之神對她真是殘酷啊，讓她看不到光明，聽不到聲音。她的命運就像是被遺棄在黑暗角落里的被折斷了翅膀的蝴蝶！多可憐啊！那樣的生活跟死了沒區(qū)別吧！可海倫．凱勒不是這樣想的，她熱愛生活，熱愛生命，她不斷地、頑強地跟命運抗爭到底。終于她重新長出翅膀，飛出黑暗，艷麗的翅膀在自由的天地間飛舞——她進入了著名的大學，掌握了多種語言，出版了自己的小說……她活得比健全的人更精彩啊，那簡直就是奇跡！

我還想到了失聰的音樂家貝多芬、身患肌肉萎縮癥的科學家霍金、跳“千手觀音”的聾啞人邰麗娜、擔任全國政協(xié)的殘疾人張海迪……我不禁概嘆：這些能掌握自己命運的人是最美麗、最耀眼的蝴蝶啊！

可是，在我國古代歷史上，西楚霸王項羽卻對自己的命運失去信心，自愧無顏再見江東父老，在烏江自刎，結束了美好的生命。其實以他的才干，他足可以回江東發(fā)展，東山再起的。那么他的命運就會改寫了，為何他不掌握好自己的命運呢？太可惜了！

在人生的奮斗過程中，挫折總是有的，而只要我們不放棄，不半途而廢，希望就不絕滅，我們就有機會創(chuàng)造奇跡。因為人生就像撲克牌。好的牌，但出的方法不對，結果也會變壞；壞的牌，出的方法科學，就有意想不到的結果。

我曾經歷這樣的一件事：有一次我參加了級的足球比賽，我們班先對著大家公認的最強隊——六班。可我們當時想，他們強，我們也不弱，勝利的機會還是有的。于是我們團結拼搏，針對對方的弱點“科學出牌”——從側面進球。結果2:1贏了最強的班。接著我們連贏三場，眼看冠軍杯垂手可得了，可就在最后一場比賽中，由于我們輕敵，卻意外地敗在較弱的2班手上。嗨，真是后悔莫及啊！

《劍橋大學》一書讓我深深地懂得：當處于逆境時，我們不要被困難嚇到，給自己信心，相信自己一定行，你就能行；當我們處于順境時，我們也不能自滿大意，必須認認真真把握好前進的方向，那么就能快速到達成功的彼岸。命運就掌握在自己手中，所以我要好好把握方向，向著劍橋大學的大門努力飛去！飛得更高，飛得更遠……

【篇3】劍橋觀后感

在寒假里我讀了一本書叫《劍橋家訓》。劍橋家訓是劍橋大學博士卡洛琳李專門為自己三個孩子編寫理勵志故事集。

這些故事活潑有趣，涉及的范圍頗廣，有做人，有做事，有夢想，有成長，有挫折就，還有愛和感恩。每一個故事都有豐富的教育意義，都蘊含著深深的母愛，仿佛一種神奇的力量，在不知不覺中激勵我們奮發(fā)向上，促進我們對生活的方方面面進行更深層次的思考，從而獲得更多的智慧、勇氣還有信心；還可以幫助我們挖掘潛能，開發(fā)情商，一天天完善自我，一步步走向成功的道路。整本書有許多活潑有趣的故事但也蘊含著道理。第一章命運篇寫了有些人的命運是多么的悲慘，或者寫有些人的命運是多么的好。在我看來命運悲慘的人都能成為當今有名的人，或者成為有用的人，這都是因為他們意志品質堅定，而命運注定好的人和命運悲慘的人的成就絕然相反。第二篇夢想篇寫了人與人的夢想不一樣，有的人的夢想實現(xiàn)的很快而有的人夢想實現(xiàn)的很慢。實現(xiàn)快的人可能使他幸運，而實現(xiàn)慢的人也不一定是他不幸運，我想應該是他自己想實現(xiàn)自己渴望已久的夢想實現(xiàn)不了，但是他不著急。在劍橋家訓里面還有許多的故事，但是在這里我就不一一介紹了。

在我們平常生活當中，我們應該做一個面面俱到的人，要什么都要考慮到，要富有愛心，要有自己的夢想和追求，要有一顆感恩的心……讀了這本書后我知道了這本書不僅僅是一本普通的讓我們讀的書，我們的父母也可以讀從中與我們一起閱讀，一起思考，一起成長。

【篇4】劍橋觀后感

這是一篇文章，一篇普通的文章，而在我眼里卻并不普通。

故事的內容是這樣的：在英國的劍橋市，有一位名叫艾倫的清潔工。他每天早上從撿垃圾開始為街道服務。有時碰到紅綠燈出故障，艾倫就會當起臨時的交通指揮員，有時還會去學校跟孩子們講垃圾處理的知識……這一當就當了30年的清潔工。20xx年6月4日艾倫收到了一封來自劍橋大學的信，信里告訴他被劍橋大學授予劍橋大學榮譽文學碩士學位，副校長會親自為他撩起碩士帽前的藍色流蘇。艾倫驚呆了，這一學位可以讓他和相對論之父愛因斯坦、諾貝爾和平獎得主特里薩修女等世界名人平起平做……看到這里，我驚訝得說不出話來。

一個清潔工居然被劍橋大不授予榮譽碩士學位，這難道不令人驚訝嗎？這個故事也告訴了我一個道理：無論你是什么職業(yè)，哪怕是最平凡的，都值得人尊敬。就算是最卑微的職業(yè)，我們也不應該嘲笑他們，因為在這個世界上，人人都是平等的。

【篇5】劍橋觀后感

《我家笨笨上劍橋》讀后感800字

素質就是命運，你想改變自己的命運，獲得成功與幸福，不能等待機遇，別去尋找竅門，最根本的還是要不斷提高自身素質。

書籍是人類進步的階梯你想迅速提高自身素質，必須養(yǎng)成讀書習慣，尤其是要多看一些有益于提高自身素質的讀物。

不知大家是否品讀過《我家笨笨上劍橋》，我饒有興趣的讀了這本書，主要是因為張馳這位年僅22歲的北京學生，如今已成為劍橋大學最年輕的中國籍博士，這樣的經歷有許多耐人尋味的地方。一方面我從書中發(fā)現(xiàn)張馳本人從小就注意培養(yǎng)自己綜合素質，養(yǎng)成良好習慣；另一方面我從書中看到了教育的作用，特別是家庭教育對人的成長的巨大作用。

張馳不但是一個有心人，還是個善于策劃的人。從進入高中開始，他就有計劃的提高外語水平，他深知口語的重要性，因為那是他出國求學得以生存的最基本手段。在學習中他嚴謹、刻苦、對不懂的問題總會問出個究竟，正是這些好的習慣才使他在第一次托福考試中就得了600多分，并且他有很強的號召和組織能力，能夠團結同學為共同的目標而奮斗，完成校方交辦的各項工作。生活中他能獨立自主，自己能做的事情從來不會讓父母去做，他認為良好的生活習慣是一個人成功的關鍵。

從張馳這里我看到了一個人必須在生活中的每個小細節(jié)都嚴格要求自己才能培養(yǎng)良好的生活學習習慣，才會獲得品德的收獲，也只有播下品德的種子，才會獲得命運的收獲。

張馳的父母不像別的家長那樣認為樹大自然直他們從不放棄教育的責任，從不錯過教育的機會，當然他們的教育對張馳的成長起了非常重要的作用。他們相信：所有的孩子只要肯老老實實的做人，踏踏實實的讀書，能把書讀好，就能生活的幸福。他們要求張馳做個大寫的人，做個好人，努力讀書，但不強求必須取得好成績。

正是這樣的父母對孩子少一些苛責，多一些寬容，鼓勵孩子少一些自暴自棄，多一些自強自信，才培育出了像張馳這樣優(yōu)秀的中國青年。

從張馳的父母身上我發(fā)現(xiàn)了教育承擔著發(fā)展人的個性心理品質，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的重大責任，尤其是家庭教育在終身教育的啟蒙階段發(fā)揮著無法替代的特殊功能。

總之我在這本書中學到身為孩子我要嚴格要求自己，提高自身素質養(yǎng)成良好的習慣。今后我為人父母更要以身作則，多與自己的孩子進行溝通和他成為好朋友，注意從小規(guī)范他的行為，培養(yǎng)他多方面的才能。

當我品讀完這本書以后我真的感覺就像在炎炎夏日痛飲了一杯龍井，使我的思維變的明朗，視野變的開拓，心情也愉快起來了。

讀書使人明智我忠心的希望同學們在今后的學習中能夠多讀些有益于自身成長的書籍。

【篇6】劍橋觀后感

讀了《每天一個劍橋思維游戲》，我知道了，成功者和失敗者的差異，不是知識，也不是經驗，是思維的方式。讀了這一本書，我學到了，做題不一定要規(guī)規(guī)矩矩的按題目的信息來做，一定要產生聯(lián)想，不然就是“死記硬背”，比如這一題：古歐洲有一條規(guī)定：“商人每經過一個關口，就要被沒收一半的錢幣，再退還一枚”。一位商人經過10個關口之后，只剩2枚錢幣了，原來他有幾枚錢幣？不要往錢多的方面想，其實他只有2枚錢幣。看待事物切忌將其復雜化，用簡單的角度觀察，就能輕而易舉地解決問題。這一道題講的就是這個道理。

還有，做題也要聯(lián)系一點生活常識，沒錯，關鍵是多讀書，多讀書就能多積累生活常識。比如這一題：有一口井，深約20公尺，一只熊從井口跌到井底只花了2秒。請問這只熊是什么顏色？這一題很難聯(lián)想，因為熊有很多顏色，你可能會覺得沒頭緒，因為題的信息跟熊的顏色沒關系，那你就大錯特錯了！這道題的答案是白色。根據地心引力原理，離地心越近，其地球引力越大。只有在北極與南極，熊才能在2秒的時間里落下20公尺，而南極沒有熊，北極有北極熊，所以這只熊是白色的。

讀了《每天一個劍橋思維游戲》，我知道了，看待事情可以從任何角度觀察，得出來的可能是不同的結論，有時根本沒有正確答案，只要你敢于想像，勇于創(chuàng)造，任何事情都會迎刃而解的。