《無(wú)問(wèn)西東》觀后感（精選15篇）

　　看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫(xiě)了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《無(wú)問(wèn)西東》觀后感（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感1

　　假期里我看了《無(wú)問(wèn)西東》電影》，《無(wú)問(wèn)西東》是來(lái)自清華大學(xué)的校歌“立德立言，無(wú)問(wèn)西東”。本以為會(huì)節(jié)奏很亂的，看了《無(wú)問(wèn)西東》的預(yù)告，讓大家覺(jué)得它是部很無(wú)聊的電影。其實(shí)你如果認(rèn)真看了就會(huì)潸然落淚，你也會(huì)認(rèn)為這是部好片，讓我們走近《無(wú)問(wèn)西東》這部感人的電影了。

　　《無(wú)問(wèn)西東》講述了幾個(gè)不同年代清華大學(xué)生們的夢(mèng)想。比如，黃曉明演的陳鵬，校長(zhǎng)讓他去九所研發(fā)原子彈。他知道去九所是一個(gè)非常危險(xiǎn)的工作。但是為了國(guó)家的強(qiáng)大，他毫不猶豫地去了九所。當(dāng)他在九所工作完成原子彈研發(fā)任務(wù)，原子彈成功爆炸后。他聽(tīng)到人們說(shuō)祖國(guó)強(qiáng)大，再也不會(huì)受別人欺負(fù)時(shí)，他榮譽(yù)感油然而起。他回家的火車(chē)上，大家有沒(méi)有注意到電影里的一個(gè)細(xì)節(jié)。陳鵬因?yàn)檠邪l(fā)原子彈，他摘下帽子的時(shí)候頭發(fā)全掉到他的肩膀上了，這是因?yàn)楹溯椛洹?/p>

　　其實(shí)電影里每一個(gè)人物，都有著聯(lián)系，比如，陳鵬小時(shí)候是個(gè)孤兒，住在一個(gè)山莊。那個(gè)山莊一場(chǎng)的貧窮中國(guó)飛行員，開(kāi)著飛機(jī)，空投物品，里面裝滿(mǎn)了糖和罐頭。大家都叫他晃晃叔叔，因?yàn)樗看蝸?lái)時(shí)都會(huì)抖動(dòng)飛機(jī)的翅膀，他就是王力宏演的沈光耀，他是富家子弟，放棄了優(yōu)越的生活條件，為了祖國(guó)，踏上空軍之途。因此與村莊孩子有著很好的情緣，但為了誓死保衛(wèi)祖國(guó)，他開(kāi)著飛機(jī)，去轟炸日本的航母，但是航母派出了一個(gè)非常尖端的人，他開(kāi)著飛機(jī)擊毀了所有飛行員，除了沈光耀，沈光耀也挨了他幾顆槍子。所以他的飛機(jī)冒煙兒了。正當(dāng)他著急的時(shí)候，想起了，祖國(guó)受日本的欺負(fù)。他用自己飛機(jī)上的最后一點(diǎn)油，飛向了那架敵機(jī)，并用機(jī)槍瘋狂的掃射他，那架敵機(jī)墜落了，而那個(gè)飛機(jī)底下正好是日本航母，所以他沒(méi)有油以后，開(kāi)著飛機(jī)直沖向航母，只聽(tīng)蹦的一聲，航母爆炸了。為了愛(ài)和和平，他犧牲了。

　　而回到現(xiàn)代，企業(yè)高層張果果，本想通過(guò)四胞胎來(lái)做廣告，宣傳。后來(lái)懷疑人家賴(lài)上他，開(kāi)始懷疑人生。最后救活了那四個(gè)孩子，也是闡述了怎么選擇的原因。這部電影講了大學(xué)生們的理想，他們用自己的青春換來(lái)祖國(guó)的發(fā)展，去塑造一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

　　我們看到了電影里的所有大學(xué)生，都朝夢(mèng)想，奔去，有些，是實(shí)行祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)，有些事幫助了祖國(guó)營(yíng)造一些新科技。讓祖國(guó)走向創(chuàng)新。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的富強(qiáng)，犧牲了自己青春。所以，如果你們知道你們要面對(duì)的怎樣的人生，你們還有勇氣，來(lái)到這個(gè)世界上嗎？在這個(gè)社會(huì)上，有著太多謊言，與生不由己，世界不是非黑即白，更多的是灰色，但愿所有付出終有回報(bào)，愿你器識(shí)為先，立德立言，無(wú)問(wèn)西東。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感2

　　聽(tīng)說(shuō)影片《無(wú)問(wèn)西東》很值得觀看，于是也去影院一探究竟。直到快結(jié)尾時(shí)，影片并沒(méi)有太多地影響了我的情緒，我?guī)缀跻玖㈦x席了。但片尾羅列出的眾多大師，讓我感動(dòng)不已。一群國(guó)難時(shí)期衣衫襤褸的年輕人，在幾千里的遷棲中求學(xué)，在防空洞里讀書(shū)，在風(fēng)雨中跑步，在饑餓中和苦難中心懷家國(guó)，最后竟然成就這么多世界級(jí)的大師。感慨之余，慚愧不已。

　　也身為大學(xué)教授，今天的自己為什么未成大師？也不曾培養(yǎng)出大師。不但自己，其他的教授，乃至于整個(gè)大學(xué)，整個(gè)國(guó)家的大學(xué)，幾十年來(lái)又何曾培養(yǎng)出多少大師？高大堂皇的樓宇下，嶄新的儀器設(shè)備，還有滾滾的經(jīng)費(fèi)，我們除了發(fā)表幾篇近乎無(wú)人觀看的SCl論文，以此而獲得的五年一輪打破頭的晉升，當(dāng)然還有年底老師與學(xué)院為斤斤計(jì)較而磨破嘴皮的，無(wú)聊之極且斯文掃地的工分。

　　與大師相比，我們差不在天賦，差不在金錢(qián)，差不在校舍大樓，差不在教學(xué)條件。差在志向，差在理想，差在責(zé)任感，差在使命感。在一個(gè)更為和平的時(shí)代，更為優(yōu)越的環(huán)境，我們?yōu)榧覈?guó)做了些什么？我們學(xué)了些什么本領(lǐng)，能為國(guó)家做點(diǎn)什么？我們抱怨得太多，對(duì)得失計(jì)較得太過(guò)。高曉松就曾經(jīng)對(duì)某清華學(xué)生大發(fā)雷霆，一個(gè)清華學(xué)生竟然沒(méi)有想到為國(guó)家做點(diǎn)什么，而只想到找個(gè)穩(wěn)定且收入高的工作。有一篇大罵當(dāng)代大學(xué)生的文章，叫＂今天的大學(xué)生，你不下崗，天理難容＂。文章雖然有失偏頗，但確也在理，反映了當(dāng)代大學(xué)生缼乏遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為世俗和渾渾噩噩所吞噬。你們整天與手機(jī)為伴，與游戲?yàn)槲琛Ｉ鐣?huì)和父母長(zhǎng)輩養(yǎng)育了你們，現(xiàn)在老齡社會(huì)社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，你為國(guó)家為社會(huì)準(zhǔn)備好了嗎？你將以什么回報(bào)養(yǎng)育你的家國(guó)？你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力足夠服務(wù)于社會(huì)了嗎？你有與你父輩一樣的吃苦耐勞的精神和體質(zhì)嗎？你能像我們?cè)?jīng)那樣，承擔(dān)起包攬一家八口的家務(wù)嗎？你有護(hù)理老人的基本知識(shí)和技能嗎？整天手埲一個(gè)手機(jī)，生命分分秒秒在腐爛，青春在凋零，人生在虛度，理想早已成了冤魂。

　　西南聯(lián)大，簡(jiǎn)陋的校舍、清貧的教授，但培養(yǎng)的大師燦若繁星。大家都耐得住清貧，每一個(gè)師生都在為搶救文化、救亡圖存作貢獻(xiàn)。西南聯(lián)大，中國(guó)大學(xué)的珠峰，何日君再來(lái)？

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感3

　　一部非常催淚的電影。有很多讓人觸動(dòng)的臺(tái)詞。

　　”看到和聽(tīng)到的，經(jīng)常會(huì)令你們沮喪，世俗是這樣強(qiáng)大，強(qiáng)大到生不出改變它們的念頭來(lái)。可是如果有機(jī)會(huì)提前了解了你們的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們時(shí)候還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑椋热缯加卸嗌伲鸥鼧s耀，擁有什么，才能被愛(ài)。等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常、甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意；愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。“

　　”世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿(mǎn)隨心所欲的幻想。但又有誰(shuí)知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個(gè)陌生人，提著滿(mǎn)籃奇妙的貨物，路過(guò)你的門(mén)前，他響亮地叫賣(mài)著，你就會(huì)從朦朧中驚醒，走出房門(mén)，迎接命運(yùn)的安排。“------泰戈?duì)柕脑?shī)

　　”你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的，不懊悔，也不羞恥的、平和的喜悅。“---梅貽琦談”對(duì)自己真實(shí)“

　　”我希望你讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，同自己喜歡的姑娘結(jié)婚生子，這不是要讓你為我添子添孫，而是希望你能夠體會(huì)人生的樂(lè)趣。“---母親對(duì)沈光耀談期望記住自己的珍貴。對(duì)自己真實(shí)。

　　難以忘記的，是西南聯(lián)大搭建的破教室里，外面狂風(fēng)驟雨，教室里雨水滴答，老教授的聲音實(shí)在敵不過(guò)風(fēng)雨聲，無(wú)奈在黑板上寫(xiě)下”靜、坐、聽(tīng)、雨“。聽(tīng)雨，也是聽(tīng)心。還有一幕，日軍轟炸機(jī)入境，拉響警報(bào)，老師和學(xué)生卻繼續(xù)搬著板凳，在山間繼續(xù)授課聽(tīng)課。他們?cè)?jīng)擁有的是什么，我們現(xiàn)在又擁有的是什么，我們還有什么理由不好好地教書(shū)，不好好地讀書(shū)？特別是，教書(shū)，也許現(xiàn)在30個(gè)學(xué)生里有29個(gè)都不愿意好好學(xué)習(xí)，但還有最后那一位是真的希望能好好學(xué)習(xí)的，是歷經(jīng)各種艱辛努力得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的，你憑什么不好好上課讓他所有的努力得以回報(bào)？

　　誠(chéng)心待人，待己。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感4

　　在這個(gè)世界上，有一些人，他們?cè)谌松牡缆飞蠈ふ抑鴮儆谧约旱恼鎸?shí)……

　　《無(wú)問(wèn)西東》主要講述了四個(gè)來(lái)自清華大學(xué)的年輕人在不同的時(shí)代迎接最艱難的選擇：陳鵬在愛(ài)情和理想之間徘徊，張果果對(duì)四胞胎提供幫助后，懷疑四胞胎的家人賴(lài)上了他，還被上司算計(jì)離職；沈光耀不顧母親的勸阻，投身戰(zhàn)場(chǎng)，為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。吳嶺瀾在轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題上犯難……

　　整篇電影都在探討一個(gè)問(wèn)題：什么是真實(shí)？梅老師說(shuō)：真正的真實(shí)是“你看到什么、聽(tīng)到什么、做什么、和誰(shuí)在一起，有一種，從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔、也不羞恥的平和、與喜悅”。泰戈?duì)栒f(shuō)：世界于你而言，無(wú)意義無(wú)目的，卻又充滿(mǎn)隨心所欲的幻想，但又有誰(shuí)知，也許就在這悶熱令人疲倦的正午，那個(gè)陌生人，提著滿(mǎn)籃奇妙的貨物，路過(guò)你的門(mén)前，他響亮地叫賣(mài)著，你就會(huì)從朦朧中驚醒，走出房門(mén)，迎接命運(yùn)的安排。”是啊，在生活之中，我們應(yīng)該不顧左右，用平淡的心看待一切，尋求自己的真實(shí)。

　　再來(lái)看看沈光耀。沈光耀是一個(gè)文武雙全的青年，他的母親管的很?chē)?yán)，當(dāng)他的母親發(fā)現(xiàn)他要當(dāng)飛行員時(shí)，立即就跟他講起了家規(guī)。她說(shuō)：“當(dāng)初你離家千里，來(lái)到這個(gè)地方讀書(shū)，你父親和我都沒(méi)有反對(duì)過(guò)。因?yàn)椋俏覀兿肽悖芟硎艿饺松臉?lè)趣，比如讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，比如同你喜歡的女孩子結(jié)婚生子。注意不是給我增添子孫，而是你自己，能夠享受為人父母的樂(lè)趣。你一生所要追求的功名利祿，沒(méi)有什么是你的祖上沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，那些只不過(guò)是人生的幻光。我怕，你還沒(méi)想好怎么過(guò)這一生，你的命就沒(méi)了啊！”可是沈光耀最終受不了自己的祖國(guó)被侵犯，最終為祖國(guó)獻(xiàn)出寶貴的生命。這時(shí)是1940年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入最為艱難的時(shí)刻。棗宜會(huì)戰(zhàn)中宜昌淪陷，日軍以此為基地開(kāi)展對(duì)陪都重慶的大轟炸；后來(lái)美國(guó)來(lái)中國(guó)支援并組建了飛虎隊(duì)，沈光耀便加入了飛虎隊(duì)。我不禁想到，我們這個(gè)時(shí)代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，可是我們卻坐在空調(diào)房里，躺在軟沙發(fā)上，比起沈光耀他們，我們的生活簡(jiǎn)直就是天堂。我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在。

　　愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感5

　　聽(tīng)朋友說(shuō)《無(wú)問(wèn)西東》是講民國(guó)的文藝片，看別的影評(píng)說(shuō)電影講到了西南聯(lián)大的大師，覺(jué)得應(yīng)該是感興趣的題材，所以下午去看了。

　　總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)是一部文藝片定位不錯(cuò)，整個(gè)故事拍得場(chǎng)景看上去很美，人物很熱血，那么多句“真心”真是大寫(xiě)的尷尬。

　　在民國(guó)、抗戰(zhàn)那么困難的時(shí)候，電影場(chǎng)景物資竟然如此充足，都顯違和。

　　民國(guó)大環(huán)境總體應(yīng)該表現(xiàn)的是沉重的歷史背景與大師背后不屈從命運(yùn)的心和愛(ài)國(guó)的情懷。但是電影拍得輕飄飄的，不算多雷，也不算多好，好歹迎合了小清新的心吧。這個(gè)題材，本可以拍得更好的。錢(qián)穆當(dāng)年寫(xiě)《國(guó)史大綱》是以為中國(guó)要亡國(guó)，編史以作為日后復(fù)國(guó)的基礎(chǔ)。這樣偉大的情懷，電影沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，可能是因?yàn)閷?dǎo)演功力不夠，表現(xiàn)不出來(lái)吧。

　　影片各個(gè)主角，都在各自的人生、各自的命運(yùn)中做出選擇，表現(xiàn)了追求，表現(xiàn)了無(wú)悔的心。除了尷尬之外，也算不錯(cuò)。

　　敘事方面，各個(gè)故事線(xiàn)穿插得很凌亂，四個(gè)時(shí)代，每個(gè)故事線(xiàn)都有關(guān)聯(lián)，但聯(lián)系不是很明顯，而且時(shí)間上也很亂，總覺(jué)得在講述方式上表現(xiàn)得過(guò)了，抓人眼球的效果雖然體現(xiàn)了，但故事線(xiàn)太多、顯得凌亂。《西伯利亞理發(fā)師》七條線(xiàn)齊頭并進(jìn)，都講得那么清楚，是導(dǎo)演功底不夠之過(guò)呀。

　　有兩個(gè)小細(xì)節(jié)表現(xiàn)得很好：

　　1、章子怡演的女主角在明白過(guò)來(lái)被心愛(ài)的人拋棄的時(shí)候笑了，從死亡線(xiàn)掙扎醒過(guò)來(lái)看到黃曉明扮演的男主角反而痛哭，永不在逆境、敵人、眾人前示弱，是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。

　　2、西南聯(lián)大的時(shí)候，教室蓋得不結(jié)實(shí)，屋頂又漏雨，風(fēng)聲雨聲與飛機(jī)的轟炸聲蓋住了老師講學(xué)的聲音，老師終于在黑板上寫(xiě)“靜坐聽(tīng)雨”字，然后靜坐，聽(tīng)雨；學(xué)生也明白過(guò)來(lái)老師的意思，也靜坐，聽(tīng)雨。現(xiàn)在少見(jiàn)的是這樣的師者，以及能夠明白師者“靜坐聽(tīng)雨”之心的學(xué)生。有這樣精神的老師和學(xué)生，環(huán)境的惡劣，物資的匱乏，又算得了什么呢？中國(guó)到底不亡。

　　總的來(lái)說(shuō)，不踩到雷的電影算少見(jiàn)的了，推薦。

　　無(wú)論怎樣，都是無(wú)悔的一生呀。

　　影片末尾掛出了眾大師的一生，站在屏幕面前眼淚止不住地流，那是一個(gè)多么璨爛的時(shí)代，多么偉大而令人敬仰的一生呀！

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感6

　　周六休息，陪女兒觀看了影片《無(wú)問(wèn)西東》。不料全程淚眼相伴，真是好久沒(méi)有看過(guò)如此直擊內(nèi)心的好電影了。

　　整篇故事由四個(gè)小故事串起，相互交錯(cuò)，整部電影一直被一種高尚的情懷所包圍，高于明哲保身、小資情感。正是我們這個(gè)時(shí)代所缺失的東西。

　　影片的幾個(gè)事件，我以前也都在報(bào)紙上、電視上看到過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)：四胞胎出生被奶粉公司選中提供奶粉；文革時(shí)期女學(xué)生為老師抱不平模仿別人的筆跡寫(xiě)信；研究核武器的第九研究所的科研人員被核輻射影響身體健康；富家子沈光耀違背家訓(xùn)當(dāng)空軍戰(zhàn)斗時(shí)犧牲；泰戈?duì)杹?lái)清華演講。看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的幾個(gè)素材在編導(dǎo)的妙手之下，起承轉(zhuǎn)合被串聯(lián)起來(lái)：開(kāi)著戰(zhàn)斗機(jī)送食物的沈光耀是第九研究院的陳朋口中的“晃晃”，現(xiàn)代人張果果的父母又是被問(wèn)心有愧的李想所救……因果輪回，便是百年。

　　幾個(gè)故事在不同時(shí)間、不同時(shí)代中切換，但一代代所傳承的精神卻是不變的，在不同時(shí)代可能有不同的表現(xiàn)方式，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代放棄優(yōu)越生活投身戎馬的沈光耀、在文革時(shí)代甘于堅(jiān)守自己所愛(ài)的陳朋都在用不同的時(shí)代語(yǔ)言和行為，詮釋和演繹了“真實(shí)”。影片中一代代躬耕于自己領(lǐng)域的精英，抵御得住世俗的狂躁，專(zhuān)注于跟從自己內(nèi)心做事的行為，一次次得使我感動(dòng)得潸然淚下。

　　反觀我們現(xiàn)在的生活遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離饑餓，多了一大批精致的利己主義者。學(xué)生和整個(gè)社會(huì)更看重的是分?jǐn)?shù)和名校，那份國(guó)家民族的使命感和責(zé)任感已經(jīng)淡薄了很多。正如影片對(duì)白所說(shuō)：這個(gè)世界缺的不是完美的人，而是從心底給出的真心，正義，無(wú)畏與同情。在當(dāng)今浮躁的社會(huì)，保持真我難能可貴，在你迷茫之時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

　　印象最深的是影片里的對(duì)白：

　　如果你往下掉，我就是那個(gè)給你托底的人。

　　誰(shuí)會(huì)是自己可以托底的人？當(dāng)時(shí)就想到了親人、好友，我慶幸有可以托底的人，瞬間幸福感爆棚。我感恩有可愛(ài)的女兒承歡膝下、有年邁的雙親孝敬侍奉、有健康的身體工作生活、有交心的朋友訴誦傾聽(tīng)。面對(duì)今后的人生路，我依然會(huì)心存善良，聽(tīng)從內(nèi)心，去做一些快樂(lè)的事，做那個(gè)自己想成為的人。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感7

　　今天下午，在電腦上看了電影《無(wú)問(wèn)西東》四個(gè)故事都離我們很近，仿佛置若其中。但深深刺痛我心的不是四個(gè)故事的主人公，而是戲份不多的劉淑芬?guī)熌浮?/p>

　　劉淑芬年輕時(shí)被愛(ài)情沖昏了頭腦，以為許伯常對(duì)她許下愛(ài)對(duì)方一生一世的承諾，就以為那是自己的一生，所以靠自己一己之力供他讀完大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)的許伯常卻想反悔不想和劉淑芬結(jié)婚，只是迫于無(wú)奈亦或者妥協(xié)了劉淑芬，于是兩人便還是結(jié)婚了。

　　想想肯定是毫無(wú)意外，兩個(gè)人的婚姻并不幸福，兩人分床睡，吃飯的碗，喝水的杯都各用各的，劉淑芬性子急，經(jīng)常當(dāng)著鄰居打罵許伯常，但是許伯常從沒(méi)有還過(guò)一次嘴，劉淑芬哪怕自己喝白開(kāi)水，她也要把飯菜留給許伯常吃，這樣零溝通的婚姻，就算劉淑芬再付出多少，也得不到許伯常的一個(gè)微笑亦或者一句謝謝，說(shuō)到這里，我聽(tīng)到坐在我后面的一位女生說(shuō)，這樣的婚姻這么悲哀，為什么還要維持，分開(kāi)得了。

　　對(duì)呀，一段零溝通的婚姻，一段以為自己的付出就以為可以綁住一個(gè)男人的心的婚姻，是挺悲哀的，但是現(xiàn)實(shí)中又有多少不愿意去跟對(duì)方溝通的人而讓婚姻冷淡，不吵架都是定時(shí)炸彈，說(shuō)好的感情都是吵起來(lái)的。但只有用靈魂去溝通的兩個(gè)人，吵架也是一種溝通方式，談不來(lái)的兩個(gè)人，只有赤裸裸的怒氣和沖突。

　　電影中有一個(gè)鏡頭，你還記得嗎？劉淑芬和許伯常在巷子里相遇了，盡管看劉淑芬魂不守舍的樣子，但許伯常雖然眼神透露了一絲擔(dān)心，但依舊兩人無(wú)言，甚至還是一個(gè)微笑都沒(méi)有，那時(shí)刻的劉淑芬多想要一個(gè)擁抱不是嗎？?jī)扇瞬良缍^(guò)，就這樣，劉淑芬用自殺來(lái)結(jié)束這段婚姻還是想用自殺來(lái)?yè)Q取許伯常對(duì)她的愛(ài)。

　　這段婚姻是個(gè)悲劇，婚姻就是一個(gè)長(zhǎng)期的對(duì)話(huà)，當(dāng)一個(gè)人不愿去對(duì)話(huà)時(shí)，那么不幸也在漸漸開(kāi)始。

　　你想想，如果一段婚姻，沒(méi)有交流，就沒(méi)法走進(jìn)彼此的世界，更不會(huì)有關(guān)心了解愛(ài)護(hù)。沉默永遠(yuǎn)是疏遠(yuǎn)的開(kāi)始，當(dāng)兩個(gè)人越來(lái)越沉默，越來(lái)越不想去溝通的時(shí)候，難道你不覺(jué)得這段婚姻已經(jīng)是名存實(shí)亡了嗎？

　　許老師和她擦肩而過(guò)，錯(cuò)過(guò)了一次挽救的機(jī)會(huì)，我總覺(jué)得是徐殺死了劉淑芬。

　　男人在沒(méi)有愛(ài)時(shí)，往往是最冷漠、最殘忍的一邊不能擺脫婚姻，一邊在婚姻里高高在上，這樣的婚姻完全是女人的地獄。

　　20年代的張幼儀覺(jué)醒了，她有優(yōu)越的家庭，她還來(lái)得及成就自己。

　　60年代的劉淑芬卻無(wú)法忘懷自己的付出，在冷漠中生命走到了盡頭。

　　婚姻不易，愿每個(gè)人善待婚姻，不要用冷漠來(lái)背叛婚姻，懲罰了對(duì)方，也懲罰了自己。

　　這樣的婚姻也是最不值得留戀的婚姻，如果不得不說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)你勇敢一點(diǎn)。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感8

　　今天，我們一家去看了一部電影，名字叫《無(wú)問(wèn)西東》。故事分許多時(shí)間段，我來(lái)講其中的一段。

　　20世紀(jì)30年代一個(gè)名叫沈光耀的大學(xué)生在清華大學(xué)讀書(shū)。原來(lái)他是不遠(yuǎn)從香港來(lái)求學(xué)，雖然本來(lái)他是一名富家子弟，但是仍舊想要獲取新的知識(shí)。當(dāng)時(shí)的條件很差，教室的屋頂是用稻草做的呢，下雨水就從縫隙里滴下來(lái)，聲音很大，都上不了課。在這樣糟糕的情況下，沈光耀學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。后來(lái)祖國(guó)遭到了敵人的襲擊，他有了另外一個(gè)念頭去當(dāng)兵。因?yàn)楣庖X(jué)得兵營(yíng)里少了一個(gè)有同情心有正義感的青年，所以他覺(jué)得自己應(yīng)該去填補(bǔ)那個(gè)空缺的位置。

　　一開(kāi)始他的媽媽很反對(duì)自己的孩子去當(dāng)兵，因?yàn)樗X(jué)得光耀還沒(méi)有開(kāi)始思考自己的人生該怎么過(guò)，不想讓他這么小就去打仗。沈光耀一開(kāi)始同意了媽媽的建議不去當(dāng)兵，他后來(lái)想了想，國(guó)家就快滅亡了，我還是去吧，沒(méi)想到母親也同意了。

　　沈光耀很具有同情心，他把自己吃的省下來(lái)用袋子裝好，駕駛著飛機(jī)，把食物裝在降落傘上投給了難民兒童。

　　而最讓我感動(dòng)的是他的正義感，有一次日寇來(lái)轟炸，光耀和幾名勇敢的戰(zhàn)士，駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)和他們做起了反抗。他奮不顧身，炸死了一個(gè)又一個(gè)敵人，最后他的飛機(jī)失控撞上了一艘軍艦。他英勇?tīng)奚耍木裼肋h(yuǎn)被我們記住。

　　我希望有更多的人能有奮不顧身的精神。這樣我們的祖國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感9

　　在看到《無(wú)問(wèn)西東》的時(shí)候，心里突然冒出了一個(gè)想法，就是好的電影也不是搜索來(lái)的，而是一種不期而遇，美好而驚奇。觀后更是一種觸及靈魂的良心之作，影片的表達(dá)方式以及情感訴求我們可以用高級(jí)來(lái)形容。

　　整部電影的構(gòu)思是通過(guò)時(shí)空的逆推進(jìn)，讓觀影的我們開(kāi)始有些奇怪，但是隨著情節(jié)的推進(jìn)，人物的出現(xiàn)，再將所有的環(huán)節(jié)正面推理，就得到了完整的.故事情節(jié)。這樣的時(shí)空布局，恰似我們的一生。

　　開(kāi)始的迷茫與無(wú)頭緒是我們的開(kāi)始，在我們成長(zhǎng)的路上接觸跟多的人與事，開(kāi)始不同程度的綻放人生，我們漸漸地明了了我們的人生方向，但是岔路很多人生路，容易迷失了自己。我們很難保證在一條路上走下去，我們糾結(jié)，矛盾，自我懷疑，自我肯定，終于在丟失的一角，尋得初心，剎那，明媚的陽(yáng)光照亮了前行之路。

　　在整部影片中時(shí)時(shí)四個(gè)時(shí)代，四段故事，觀影完畢，我們尋得一條明顯的人物關(guān)系線(xiàn)。

　　戰(zhàn)火紛飛的年代，艱苦求學(xué)的場(chǎng)景，一場(chǎng)場(chǎng)，一幕幕那是民族的脊梁。

　　當(dāng)無(wú)情的炮火狂轟濫炸時(shí)，茅草屋下放不下一張課桌，大好年華，紛紛走向戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“我們從來(lái)不缺完美的人，而是從心里給出的真心、誠(chéng)意、無(wú)畏和同情”，所以有了故事的延續(xù)，有了善意補(bǔ)給下的生命傳承，有了和平下的又一段的人性善良的美好與膽怯的救贖。

　　當(dāng)代人無(wú)所不在的虛榮，在特定的年代就是要命的毒藥；羨慕嫉妒恨的玩笑語(yǔ)，就成為殺人的利器；一時(shí)的妥協(xié)與怯懦，終將背負(fù)一生的內(nèi)疚去救贖；無(wú)心的宣泄，成為自我了結(jié)的終章。所有的一切的黑暗、骯臟、丑陋都沒(méi)有關(guān)系，在那樣的烏云蔽日中，還是會(huì)有陽(yáng)光，有愛(ài)，溫暖著那顆不可救藥的心。

　　所有的寄語(yǔ)、期待、禮物成為敏佳涅盤(pán)后的精神支柱，因?yàn)槟鞘菒?ài)的化身。而李想背負(fù)的如山一般的內(nèi)疚在張果果父母得救的剎那，煙消云散。

　　初心猶在，尋找的不僅是一份安置的良心，更是一種明媚的價(jià)值觀，社會(huì)是復(fù)雜的，但是自己的價(jià)值觀堅(jiān)定的，依然可以活得簡(jiǎn)單，獲得幸福。生活就是這樣，你用光明去擁抱他，它回饋你的就是快樂(lè)，你用黑暗去浸染他，他就回饋你憂(yōu)慮。

　　孩子的牛奶不是口感好的，不是營(yíng)養(yǎng)的，而是安全的，所有回歸根本，就是回歸對(duì)生活的善意，用感恩的心態(tài)去看待遇見(jiàn)的美好，用善意的眼光直面所有的不幸，用誠(chéng)摯的本真回歸自己的初衷。

　　明確的價(jià)值觀不是社會(huì)的異類(lèi)，保函愛(ài)意和善良是對(duì)自己人生的負(fù)責(zé)，因?yàn)槟菢拥娜松貙⒕`放出的是愛(ài)的傳承，是下一代幸福的開(kāi)始。

　　從今天開(kāi)始，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)快樂(lè)的人。讓愛(ài)傳遞。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感10

　　今天，我看了一部電影——《無(wú)問(wèn)西東》，深深地震撼了我的心靈，胸中也沉重?zé)o比，使我久久不能平復(fù)！

　　整個(gè)電影采用的是片段穿插的方法來(lái)進(jìn)行敘述的。剛開(kāi)始我有點(diǎn)迷糊，可是后來(lái)我漸漸看懂了他們之間的關(guān)系，而劇中人物也刻畫(huà)的地淋漓盡致！影片由現(xiàn)代職場(chǎng)張果果與四胞胎的故事拉開(kāi)帷幕，隨著鏡頭又移到了清華老師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到云南邊陲辦學(xué)授課，然后又引出了英雄飛行師沈光耀的感人故事，從而造就了堅(jiān)定，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑訌椏茖W(xué)家陳鵬的默默無(wú)私奉獻(xiàn)。而劇中的王佳敏善良優(yōu)秀，可帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的虛榮心，驕傲，導(dǎo)致了最終的滅頂之災(zāi)，卻因?yàn)槊缮狭思喗砜辞辶巳诵裕玫搅税察o平和的心……一個(gè)個(gè)人物鮮活地出現(xiàn)在屏幕上，無(wú)不令人唏噓感慨！

　　整部劇中，令我最難忘而又難過(guò)的是身處戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中的沈光耀的故事。整部劇中，給我印象最深刻的一句話(huà)是：這個(gè)時(shí)代缺的不是完美的人，缺的是從自己心底里給出的真心，正義，無(wú)畏和同情！這句話(huà)出現(xiàn)了三次。劇中沈光耀是一個(gè)家境富裕，成績(jī)優(yōu)異的大學(xué)生。他也曾追求安寧舒適的生活，可是，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候，他看到的，經(jīng)歷的，聽(tīng)到的使他萌發(fā)了參軍的念頭。此時(shí)的我對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩之情：他其實(shí)不需要這樣，完全可以靠著家里過(guò)著安逸的生活，可是他沒(méi)有逃避，正視了自己想要的是什么。而此時(shí)，他媽媽的反對(duì)是希望他不要追名逐利。可是，當(dāng)日軍的飛機(jī)轟炸我們的土地，殺害我們的同胞時(shí)，連生死都無(wú)法自己決定，他看到了生離死別，看到了血肉橫飛，看到了火光沖天，他想到了先生寫(xiě)下的靜坐聽(tīng)雨的意境，用寧?kù)o審視自己內(nèi)心世界，想到了日軍轟炸，老師的無(wú)所畏懼，想到了飛機(jī)在上空盤(pán)旋時(shí)，師生依舊堅(jiān)持上課的精神，想到了一起活蹦亂跳補(bǔ)蛇的小男孩轉(zhuǎn)瞬間被無(wú)情地奪走了生命……最終他違背了對(duì)母親的誓言，毅然選擇了以死為終結(jié)的飛行員！

　　最讓我難忘的是，他最后用盡全身力氣，用堅(jiān)定的眼神，熟悉的操作沖向敵軍軍艦時(shí)的一刻，猶如電光刺進(jìn)了我的心里，他沖向敵軍那一刻是否想起來(lái)母親，戰(zhàn)友，老師，同學(xué)……此時(shí)的我內(nèi)心在哭泣，眼淚奪眶而出。為他的犧牲而哭泣，也為他的無(wú)畏精神而贊嘆！

　　看著影片中破舊不堪，滿(mǎn)目瘡痍的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我心想，我們是多么的幸運(yùn)啊！我們有嶄新豐富的書(shū)本，有窗明幾凈的教室，有五顏六色的衣服……可是我們有多少人能珍惜現(xiàn)在的生活？知道我們?cè)撟鍪裁矗柯裨箤W(xué)習(xí)又苦又累，抱怨作業(yè)又多又煩，討厭父母又兇又啰嗦……這種種無(wú)不讓我感到羞愧！

　　“如果你提前了解你所面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？”我想會(huì)的！因?yàn)榕Φ倪^(guò)程雖然艱辛漫長(zhǎng)，可是，我們得到的是積極向上的進(jìn)取心，收獲的是碩果累累。而我們今后要傳承的依舊是真心，勇敢，正義，富有同情心！

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感11

　　這個(gè)電影今年1月份上映的時(shí)候去電影院看了兩遍，也是唯一一部我愿意去二刷的電影。今天在互聯(lián)網(wǎng)上又看了一遍，仍然是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

　　整部電影的主題是真實(shí)，“你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，要有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出的，不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。”我最喜歡的一段話(huà)是影片結(jié)束的時(shí)候，張果果的一段臺(tái)詞。他對(duì)著襁褓中的四胞胎說(shuō)：“等你們長(zhǎng)大，你們會(huì)因綠芽冒出土地而喜悅，會(huì)對(duì)初升的朝陽(yáng)歡呼跳躍，也會(huì)給別人善意和溫暖。但是卻會(huì)在贊美別的生命的同時(shí)，常常，甚至永遠(yuǎn)地忘了自己的珍貴。”去年1月，情感的低谷時(shí)期，覺(jué)得自己無(wú)比的卑微，做了很多如今想起來(lái)不值得的事情。這部電影便是我的精神食糧，對(duì)自己真實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的珍貴，尋求那份不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。我走了出來(lái)，回頭再想，慶幸那份感情在沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候就結(jié)束了，現(xiàn)在的我感覺(jué)到了真實(shí)。

　　我認(rèn)為電影中最感人的部分，就是沈光耀的故事。第一次覺(jué)得，王力宏的帥超出了我的表達(dá)范圍。富貴人家的孩子，卻能夠?qū)ω毧嗪⑼I(xiàn)出善意。他將食物投遞給貧民窟的孩子，我感受到善意是可以傳遞的。如果沒(méi)有沈光耀，或許陳鵬以及許許多多的孩子都會(huì)被餓死。沈光耀選擇做空軍，他戰(zhàn)死的那一刻，留下的唯有一句“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”我不禁想到，我們?nèi)缃衿桨卜€(wěn)定的生活，是那些在戰(zhàn)亂年代中拋頭顱，灑熱血的戰(zhàn)士用生命換來(lái)的。那一輩人的犧牲成就了我們這一代人，在他們的人生還沒(méi)有享受到俗世中的幸福的時(shí)候，他們的人生就已經(jīng)結(jié)束了。沈光耀這樣的軍人，雖然生命短暫，但是無(wú)比的真實(shí)。

　　我們幸運(yùn)的生活在了和平年代，輕易地?fù)碛辛藨?zhàn)爭(zhēng)年代中人們渴望的東西。但是，很多人都像張果果一樣不開(kāi)心。我們面對(duì)這名利、愛(ài)和責(zé)任的枷鎖，手握利器，隨時(shí)等待著和這個(gè)世界開(kāi)戰(zhàn)。就像前幾天，同學(xué)的包掉了，包里有一部剛買(mǎi)不久的平板。在警察局查監(jiān)控，找到了撿包的人。這個(gè)撿包的人完全就沒(méi)有想過(guò)把包還給它的主人，而是第一時(shí)間刷了機(jī)，以1000多的價(jià)錢(qián)賣(mài)給了某人零售商小店。我在想，撿包者做這件事的時(shí)候是真實(shí)的嗎？他在做這件事的時(shí)候是否有過(guò)愧疚與不安？同學(xué)質(zhì)問(wèn)收平板的店主，這種一看就是來(lái)路不明的東西，怎么敢收？店主的回答，“大家心知肚明，很正常的。”或許，這是很多剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生的第一課，名字叫做“現(xiàn)實(shí)”。心中悵然若失，真實(shí)的那一代人，他們用鮮血換來(lái)了現(xiàn)實(shí)的一代人。

　　這段故事除了讓我知道，自己生活的年代來(lái)之不易，還讓我真正懂得了“沒(méi)有能贏得過(guò)子女的父母，”這句話(huà)的深意。沈光耀違反了和母親的約定“安安穩(wěn)穩(wěn)地享受俗世的幸福，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們每個(gè)人的出生都承載著父母的期許，他們會(huì)在我們還未出生的時(shí)候想象我們的未來(lái)，或者設(shè)定我們的未來(lái)。“做科學(xué)家好”“做畫(huà)家也不錯(cuò)”“做個(gè)作家吧”……沈母的期許，沈光耀的“對(duì)不起”，這又是如今無(wú)數(shù)家庭的縮影。希望我們的選擇不辜負(fù)那些期許。

　　真實(shí)真的很難，一方面它要與現(xiàn)實(shí)做抗?fàn)帯Ａ硗庖环矫妫蛟S還會(huì)傷害最?lèi)?ài)你的人。能夠選擇真實(shí)的人，才是真正知道自己珍貴的人。在選擇中迷失，丟掉的還有自己的珍貴。

　　“世界對(duì)你，就好像老奶奶搖動(dòng)紡車(chē)時(shí)低聲吟唱的小曲，無(wú)意義無(wú)目的，又充滿(mǎn)隨心所欲的想象。

　　但是有誰(shuí)知道，也許就在這悶熱倦人的正午，那個(gè)陌生人提著滿(mǎn)籃奇特的貨物，已經(jīng)上路。他響亮地呼喚著路過(guò)你的門(mén)前時(shí)，你便會(huì)從依稀的夢(mèng)中驚醒，將窗兒洞開(kāi)，拋下面紗，走出房門(mén)，去迎接命運(yùn)的安排。”

　　看完電影，回想電影中泰戈?duì)柕脑?shī)句，明白所有人面對(duì)的世界是同一個(gè)，同樣的未知與豐富多彩，內(nèi)心世界卻各不相同。愿我們能用自己的珍貴，抵抗這個(gè)世界的惡意。

　　聽(tīng)從你心，行你所行，無(wú)問(wèn)西東。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感12

　　人們能根據(jù)鉆石的大小來(lái)計(jì)算它的價(jià)值，而一克拉的真實(shí)又有其怎樣的價(jià)值呢？——引子

　　步入高中生活，我們面臨最后一戰(zhàn)“高考”，便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地如期而至。我的心境也從一開(kāi)始的忐忑，到慢慢地變得從容，我在鹽高成長(zhǎng)了很多，也收獲了很多。

　　我在這里想大家這樣幾個(gè)問(wèn)題。面對(duì)“高考”二字你是否會(huì)感到恐懼亦或是迷茫？新高考時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，你是否做好準(zhǔn)備？你能真實(shí)地叩開(kāi)自己內(nèi)心的大門(mén)，探尋這些問(wèn)題的答案嗎？

　　無(wú)論你內(nèi)心是否心存疑惑，我希望下面這個(gè)故事能給你帶來(lái)啟發(fā)。

　　1924年的清華學(xué)堂里有著這樣的一名學(xué)生，在面對(duì)實(shí)科不及格，文科滿(mǎn)分的情況下他仍然固執(zhí)地選擇了實(shí)科班。也正是因?yàn)檫@樣，他整日面臨著學(xué)業(yè)抉擇的困惑與心中的那份不甘。

　　在一次與老師的談話(huà)中，老師問(wèn)他：“你的物理學(xué)是不及格，而英國(guó)學(xué)和國(guó)文學(xué)都是滿(mǎn)分，既然有如此天資，當(dāng)初你為什么不學(xué)文科，而偏要念實(shí)科呢？”他沒(méi)有絲毫猶豫地回答道：“因?yàn)樽詈玫膶W(xué)生都讀實(shí)科。”老師很平靜地給他倒了一杯茶，然后反問(wèn)他：“你求學(xué)的目的是什么？”他皺了皺眉，想了片刻說(shuō)：“我只知道，不管我將來(lái)做什么，在這個(gè)年紀(jì)讀書(shū)、學(xué)習(xí)都是對(duì)的。我何用管我學(xué)什么，把自己交給書(shū)本，心里就是踏實(shí)的。”在聽(tīng)了學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法后，老師慢慢地告訴他：“但是你還忽略了一件事，那就是真實(shí)。人把自己置身于忙碌當(dāng)中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)，你的青春也不過(guò)只有這些日子。”

　　與他談話(huà)的這位老師，便是后來(lái)的清華校長(zhǎng)梅貽琦，梅校長(zhǎng)面對(duì)固執(zhí)的學(xué)生，并沒(méi)有用強(qiáng)硬的態(tài)度去強(qiáng)迫他改變思想，而是用“什么是真實(shí)，做什么和誰(shuí)在一起，你看到什么聽(tīng)到什么，有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。”這樣的一段話(huà)引導(dǎo)學(xué)生去思索自己的人生。

　　這位學(xué)生在和老師交談過(guò)后，他避開(kāi)人群，身邊是散落的書(shū)本他聽(tīng)著從遠(yuǎn)處傳來(lái)的小提琴聲，閉上眼開(kāi)始獨(dú)自思考自己的人生到底應(yīng)該怎樣度過(guò)。某一天，他偶然去圖書(shū)館，聽(tīng)到泰戈?duì)栒谥v述“對(duì)自己真實(shí)有多么重要”。現(xiàn)在所發(fā)生的這一幕，讓他明白了原來(lái)偉大的人也認(rèn)為思考人生的意義是重要的。那一刻，他真正的從思索生命意義的羞恥感中釋放出來(lái)。最終，他選擇了適合自己的文科，而不是看起來(lái)正確的實(shí)科。

　　多年以后他作為清華教授的身份為清華學(xué)子講述泰戈?duì)柕脑?shī)句，影響著那些也正處于迷茫中的學(xué)生。

　　這個(gè)故事告訴我們這個(gè)時(shí)代缺少的不是最好的人，真正的缺少的是我們從內(nèi)心給出的真實(shí)。

　　我也常常在想這個(gè)世界那么強(qiáng)大，強(qiáng)大到讓我只是萌生出想要改變它的想法，卻沒(méi)有真正改變它的勇氣。可是我要明白不管整個(gè)社會(huì)會(huì)如何跌宕起伏，我都應(yīng)該對(duì)自己真實(shí)，不改初心。一切就好像是世人追求的那一克拉鉆石，它自身的堅(jiān)硬與它所閃耀光澤，讓4000多年前的古印度人當(dāng)做寶石或者護(hù)身符。或許鉆石代表的是一種永恒，能給人一份踏實(shí)的感覺(jué)，但它卻替代不了我們給予自己的那份無(wú)價(jià)的真實(shí)。

　　對(duì)于高考，我們需要的是對(duì)自己真實(shí)的勇氣。作為高一新生，我懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。我在心里的某個(gè)角落拾起自己的那份真實(shí)，明確自己的目標(biāo)和興趣所在，為所以的努力找到方向。校園中學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐忙碌地腳步中，我看到他們的執(zhí)著，他們的奮力一搏。高三的教室里，學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們奮筆疾書(shū)的情形，我仿佛看到了他們即將進(jìn)入自己心儀的大學(xué)的身影。也許我們沒(méi)能成為我們?cè)詾榈模覀冏罱K將成為我們能成為的。

　　唯有心中摒棄雜念和疑問(wèn)，才能更好地勇往直前······

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感13

　　電影無(wú)問(wèn)西東公影后確實(shí)凡響不同，一時(shí)之間成了人們熱議的話(huà)題。

　　它是一部什么樣的電影呢？這里簡(jiǎn)單說(shuō)一下電影《無(wú)問(wèn)西東》是由李芳芳編劇并執(zhí)導(dǎo)的。無(wú)問(wèn)西東劇情講述了四個(gè)不同時(shí)空中幾位年輕人的選擇和命運(yùn)。

　　“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?″幾個(gè)年輕人滿(mǎn)懷諸多渴望，在四個(gè)非同凡響的時(shí)空中一路前行，這幾個(gè)年輕人，在最好的年紀(jì)迎來(lái)了最殘酷的考驗(yàn),并成就了永不褪色的青春傳奇。

　　《無(wú)問(wèn)西東》據(jù)說(shuō)當(dāng)初是為慶祝清華大學(xué)百年校誕所作，影片中的故事涉及民國(guó)、西南聯(lián)大、文革前夕、現(xiàn)代，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)100年，以四個(gè)不同時(shí)代的故事作為清華百年的縮影，展現(xiàn)出清華學(xué)子在時(shí)代洪流中的青春歲月。

　　電影跨度極大，有時(shí)讓人難以跟進(jìn)，但故事很有吸引力，能牢牢抓住觀者的心。

　　無(wú)問(wèn)西東”取自清華校歌中的“器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問(wèn)西東”，前兩句強(qiáng)調(diào)學(xué)藝先修身，后兩句從學(xué)術(shù)上來(lái)說(shuō)是指著書(shū)立說(shuō)，不用被東西方的差異所限制。而從本片來(lái)看，這兩句更像是在指人生態(tài)度：了解真實(shí)的自我，這一點(diǎn)，可以說(shuō)是貫穿在整部影片的四則故事之中，我把其稱(chēng)為“無(wú)問(wèn)四則”。

　　″無(wú)問(wèn)四則"中其實(shí)提出了四個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題。

　　一、我們?cè)趪?guó)家危難時(shí)應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)。

　　二、在時(shí)代巨變時(shí)我們應(yīng)如何面對(duì)個(gè)人的情與愛(ài)。

　　三、人如何認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)他人。

　　四、人應(yīng)如何選擇人生的道路。

　　這四個(gè)問(wèn)題就像是四胞胎一樣是由同一個(gè)母體孕育出來(lái)的。影片通過(guò)四個(gè)故事交替編織而成，是一部有深刻意義的電影。地不分南北，人不問(wèn)西東，我們都是同一片天空下的華夏子孫，我們都是生活在這片熱土上的活生生的人。四個(gè)問(wèn)題電影給出了答案。相信觀影后的人們也會(huì)得出自己的答案。

　　從我觀影后的觀點(diǎn)來(lái)看，我認(rèn)為這是一部很好的電影。

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感14

　　電影《無(wú)問(wèn)西東》里有這樣一段話(huà)：如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，不知你們是否，還會(huì)有勇氣前來(lái)？可是如果有機(jī)會(huì)提前了解了你的人生，知道青春也不過(guò)只有這些日子，不知你們是否還會(huì)在意那些世俗希望你們?cè)谝獾氖虑椋课蚁嘈糯蟛糠秩硕紩?huì)回答是。

　　這部電影講述的是在四個(gè)不同的時(shí)代背景下，幾位年輕人的迷惘，夢(mèng)想和從現(xiàn)代社會(huì)一直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他們所作出的選擇，他們?cè)谧蠲篮玫哪昙o(jì)迎來(lái)了最殘酷的考驗(yàn)。它告訴了我們一個(gè)道理：一輩子很短，人活這一輩子，不應(yīng)該被各種框框架架而束縛，應(yīng)該遵循本心，為自己而活。

　　而我映象最深的便是電影中的沈光耀，他是世家子弟，考上了飛行員，聽(tīng)說(shuō)他想要當(dāng)兵，媽媽不遠(yuǎn)千里來(lái)阻止：“你一生要追求的功名利祿，沒(méi)有什么是你祖上沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，那些只不過(guò)是人生的幻光”。說(shuō)完這句，便淚流滿(mǎn)面。但在經(jīng)歷了空襲，見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷后，他仍然不顧父母反對(duì)，義無(wú)反顧的選擇了去當(dāng)兵，在開(kāi)飛機(jī)的時(shí)候偷偷地給小孩子們投放食物吃，孩子們狼吞虎咽，熱情的稱(chēng)呼他為“晃晃叔叔”，而飛機(jī)上的沈光耀看著這一幕，很開(kāi)心的笑了。但他最終在鄂西會(huì)戰(zhàn)中犧牲，為國(guó)捐軀。當(dāng)媽媽翻開(kāi)他遺留下來(lái)的筆記本，看到一張圖片旁邊寫(xiě)著“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起”時(shí)，那一刻，媽媽的淚水如江河般決堤而下。而這個(gè)片段還有一個(gè)特別令我感動(dòng)的地方，就是他在飛機(jī)上墜落的那幾秒鐘，面帶微笑的說(shuō)了兩個(gè)字：回家。我想：家大概是所有在外求學(xué)的學(xué)子心底的歸宿吧！

　　有網(wǎng)友說(shuō)，這是一部很尷尬的電影，因?yàn)橛泻芏嗳丝匆话肟床幌氯ブ型倦x場(chǎng)，也有些人堅(jiān)持看到最后，紅了眼眶。而我想說(shuō)，這部電影最獨(dú)特的地方就在于電影中的四個(gè)人都是相互有關(guān)聯(lián)的，如果你用心去看了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一部很值得去看的電影。

　　如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)。俞敏洪老師的回答是：無(wú)論是否有勇氣，你都必須前來(lái)，因?yàn)檫@就是你的命運(yùn)。我們不能決定世界怎么對(duì)待我們，唯一能決定的是自己的態(tài)度——我們對(duì)待這世界的態(tài)度，因?yàn)槲覀冎荒茏鲎约旱闹魅恕Ｗ詈螅柚稛o(wú)問(wèn)西東》中的一段話(huà)與大家共勉：愿你在被打擊時(shí)，記起你的珍貴，抵抗惡意。愿你在迷茫時(shí)，堅(jiān)信你的珍貴，愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東！

　　《無(wú)問(wèn)西東》觀后感15

　　如果給“無(wú)問(wèn)西東”對(duì)一個(gè)對(duì)子，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的詞是“不忘初心”。遵循自己的本心，追求自己的理想，不被別人左右、不被世俗“綁架”，這可能就是最理想的生活吧！

　　那么，什么樣的人生是有意義的自己真正想要的、真心追求的人生是什么樣的我想未必每個(gè)人在一開(kāi)始就清楚這一點(diǎn)，甚至都不知道正在做的是不是自己真正想要的。

　　就像《無(wú)問(wèn)西東》中的一個(gè)主演吳嶺瀾，他喜歡和擅長(zhǎng)的是國(guó)文和外語(yǔ)，卻偏偏去學(xué)習(xí)實(shí)科，因?yàn)椤奥斆鞯娜硕荚谧x實(shí)科”、因?yàn)椤爸挥袑?shí)業(yè)才能救國(guó)”；沈光耀的祖上三代出過(guò)五個(gè)將軍，血管中流淌的是軍人的熱血，胸懷一顆“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的赤子之心，卻只能在國(guó)家危亡之際，迫于家訓(xùn)和親情的壓力坐在小小的書(shū)桌旁邊；李想因?yàn)楹ε率パ矍皦?mèng)寐以求的支邊機(jī)會(huì)而逃避自己的錯(cuò)誤；張果果則是在善良和害怕惹上麻煩中糾結(jié)。恐怕只有陳鵬，自始至終都知道自己想要的是什么，從未改變。吳嶺瀾的迷茫、沈光耀的猶豫、李想的逃避、張果果的糾結(jié)，都是因?yàn)樗麄冊(cè)谧鰟e人眼中完美的人。但是世界上從來(lái)不缺完美，缺少的是從內(nèi)心發(fā)出的真心、正義、無(wú)畏、同情。

　　梅貽琦告訴吳嶺瀾什么是真實(shí)你看到什么，聽(tīng)到什么，做什么，和誰(shuí)在一起，如果有一種從心靈深處滿(mǎn)溢出來(lái)的，不懊悔也不羞恥的平和與喜悅，那就是真實(shí)。

　　因?yàn)檎鎸?shí)，吳嶺瀾成了文學(xué)教授，沈光耀投筆從戎解救民眾于水火，李想在無(wú)私幫助他人的過(guò)程中救贖了自己，張果果也在給予中獲得了發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

　　看完電影，再反思自己我所走過(guò)的人生是完全發(fā)自?xún)?nèi)心的嗎是有意義的嗎是自己想要的嗎如果答案是否定的，那今后應(yīng)該如何去做人生希望的來(lái)源，很大一部分來(lái)自于它的未知性，因?yàn)槲粗晕覀兛梢园阉胂蟮酶用篮茫o自己更多的動(dòng)力前行。但是，“如果提前了解了你所面對(duì)的人生，你是否還有勇氣前來(lái)”我想，我一定會(huì)鼓起勇氣，奮力前行。人生需要享受的是過(guò)程，只有自己真正經(jīng)歷過(guò)，才能知道它是不是自己真正想要的，才有資格評(píng)判它是否有意義；即便迷茫過(guò)、猶豫過(guò)、逃避過(guò)、糾結(jié)過(guò)，那也是人生必經(jīng)的一部分，只有經(jīng)歷過(guò)這些，才能意識(shí)到自己的本心，做真實(shí)的自己。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》里面，保爾柯察金有一段關(guān)于生命的名言人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)回首往事，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；臨終之際，他能夠說(shuō)“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)。”

　　我想，我們每個(gè)人的一生，也應(yīng)該像保爾一樣，能夠在回首往事的時(shí)候不悔恨、不羞恥。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，遵循自己的本心，砥礪前行。